幼兒園小班班級游戲活動計劃范文

1、第 PAGE13 頁 共 NUMPAGES13 頁幼兒園小班班級游戲活動方案范文幼兒園小班班級游戲活動方案篇一一、指導(dǎo)思想游戲是幼兒園最根本的活動，貫穿于幼兒的一日生活中，是幼兒最喜歡的活動。根據(jù)幼兒這一興趣需要作為根底讓幼兒在自主自由的游戲活動中獲得身心全面開展。根據(jù)綱要中的指導(dǎo)：“要以游戲為根本活動，寓教育于生活、游戲之中”，我們注重幼兒在游戲中的所得，在游戲中培養(yǎng)他們的品格，在游戲中促進他們的開展。二、班級情況分析p 本班幼兒因為大多數(shù)幼兒是家中的獨生子女，家長都非常溺愛，養(yǎng)成了他們吵鬧、依賴、自我的壞習(xí)慣。經(jīng)過細致的觀察發(fā)現(xiàn)，大部分幼兒對于游戲都有非常高的興趣，對于外界有著強烈的新穎感

2、，喜歡探究，但是沒有規(guī)那么。有些幼兒缺乏主動性，在進展一些常規(guī)時，總是坐著不動，需要教師不斷地提醒。有些幼兒紀律常規(guī)較差，喜歡到處亂跑，為了好玩的玩具會爭搶，游戲中甚至?xí)l(fā)生尖叫?？傊?，來自不同的家庭的孩子有著不同的特點，為了確保幼兒在游戲中自主性得以發(fā)揮和在游戲中有更好的效果，教師的適時指導(dǎo)是相當(dāng)重要的。三、游戲目的1.根據(jù)主題活動創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，在不斷變化的主題中激發(fā)幼兒對各種游戲的興趣，鼓勵幼兒積極參與游戲活動中，體驗游戲活動帶來的樂趣。2. 引導(dǎo)幼兒理解游戲規(guī)那么，明確游戲中的任務(wù)和內(nèi)容，從而順利的展開相應(yīng)的游戲。3. 鼓勵幼兒大膽創(chuàng)意，積極投入游戲。教師可在不同的環(huán)境下與幼兒進展平行游

3、戲、合作游戲。鼓勵幼兒和同伴進展合作，嘗試協(xié)作的快樂。4. 能整理好玩具，準確的“把玩具送回家”。評價時能安靜傾聽教師對游戲活動的評價，不隨意插嘴，下次的游戲活動中能主動按照教師提出的要求游戲。5. 鼓勵幼兒發(fā)揮想象，能據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié)，并能運用一些替代物進展游戲。6. 合理安排游戲，并在游戲過程中開展他們的手部肌肉，自我協(xié)調(diào)才能和控制才能，鍛煉他們的動手才能和言語交往的才能。四、詳細措施1. 針對小班幼兒的年齡特點和興趣愛好，以及班務(wù)中的主題設(shè)計，為幼兒創(chuàng)造一個愉快的主題游戲環(huán)境，設(shè)置有利于幼兒身心全面開展的各個活動區(qū)如建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、角色游戲區(qū)等等。2. 豐富活動區(qū)域內(nèi)容，鼓勵家長

4、也參與進來，共同搜集各種材料，使區(qū)域活動更加社和幼兒的興趣和探究要求。3. 明確游戲目的，教師與幼兒同時游戲，并同時指導(dǎo)規(guī)那么、說話、玩法。4. 結(jié)合生活經(jīng)歷，引導(dǎo)幼兒觀察，模擬成人的勞動，以便在區(qū)域中進展各種游戲活動。鼓勵幼兒團結(jié)友愛的精神，能與同伴一起玩耍。5. 重視游戲評講，讓幼兒感受到好的一面，并獲得成功的喜悅，并為下一次的游戲提出更高的要求。讓幼兒自主選擇游戲活動的同時，適當(dāng)指導(dǎo)幼兒輪換進入各區(qū)域活動，讓幼兒體驗各區(qū)域活動時的快樂感覺。幼兒園小班班級游戲活動方案篇二一、情況分析p ：本學(xué)期本年級共有幼兒50名，由于幼兒年齡較小，幼兒剛?cè)雸@，同伴之間的交流較少，語言交往才能，自制才能較

5、差，動手才能薄弱，手指不靈敏，思維比較局限。針對這些情況，我們分別設(shè)置了以下的區(qū)域：語言區(qū)、美術(shù)區(qū)、手工區(qū)、娃娃家、建構(gòu)區(qū)，為幼兒更好的成長提供良好的空間。二、區(qū)域活動的總目的(1)創(chuàng)設(shè)一個幼兒喜歡的、自由的、開放的環(huán)境。(2)引導(dǎo)幼兒自主地進展活動。(3)培養(yǎng)幼兒積極主動、活潑開朗的個性。(4)促使幼兒樂意和別人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享。三、各區(qū)域活動分目的語言區(qū)：提供給幼兒識字、識物的卡片和故事書籍、繪本。 目的：(1)激發(fā)幼兒認識漢字及生活事物的興趣。(2)喜歡安靜的閱讀各種故事書籍和繪本.(3)會看到事物圖片說出它的名稱。美術(shù)區(qū)：提供幼兒蠟筆、繪畫紙、報紙、掛歷紙、各種廢舊紙質(zhì)材料。

6、目的：(1)激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣。(2)學(xué)會美術(shù)活動的一些技能。(3)能主動的進展美術(shù)活動，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。 手工區(qū)：提供幼兒各種橡皮泥和塑泥工具。目的：(1)激發(fā)幼兒對泥工活動的興趣。(2)學(xué)會泥工活動的一些技巧和技能。(3)能有興趣的進展泥工活動，表達自己的意愿。娃娃家：提供幼兒娃娃、小家具、小炊具等目的：(1)初步理解、學(xué)習(xí)、觀察生活。(2)培養(yǎng)幼兒合作才能和語言交往才能。(3)體驗爸爸、媽媽對娃娃親切關(guān)心的感情，發(fā)揮創(chuàng)造力、增強獨立建構(gòu)區(qū)：各類拼接、拼搭玩具。目的：(1)初步理解各類拼接、拼搭玩具的特點及玩法，自己動手發(fā)揮想象力玩拼接、拼搭玩具。(2)在游戲中與同伴和睦相

7、處，不掙搶玩具。四、區(qū)域活動的調(diào)整我們將會根據(jù)幼兒的身心開展特點不斷的調(diào)整游戲區(qū)域，撤出和添加，將區(qū)域游戲中的玩具進展跟新、補充、創(chuàng)新。還會在以后的游戲過程中認真觀察幼兒的游戲情況，做好相關(guān)記錄，并且根據(jù)記錄進展分析p 研究，從而對區(qū)域活動有更好的設(shè)計。幼兒園小班班級游戲活動方案篇三一、指導(dǎo)思想：深化貫徹綱要精神，加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供平安、安康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面開展的需要，尊重幼兒身心開展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心安康成長，促進體智德美全面開展。二、班級游戲情況分析p ：我班是新入園的小班，幾乎一半的幼兒都沒有

8、幼兒園生活經(jīng)歷。由于小班年齡相對較小，因此，相對來說各方面才能程度都比較低，如何開展游戲更為重要。經(jīng)過一端時間的觀察，本班幼兒對于一些有形象、貼近生活的游戲較感興趣，如布偶、動物玩具、娃娃家游戲等，絕大多數(shù)幼兒的游戲程度都只停留在簡單的操作和擺弄上，而不會創(chuàng)造游戲的情節(jié)與目的，如何使幼兒增加游戲的興趣性，豐富游戲的情節(jié)是本學(xué)期的重點所在。三、游戲的目的：本學(xué)期主要目的：1、幼兒能積極參與游戲，可以主動選擇玩具，并愿意與同伴一起分享玩具，友好的進展游戲。2、遵守游戲規(guī)那么，并做到保護玩具，不爭搶，不亂扔玩具，學(xué)會自己整理玩具。3、游戲中學(xué)說普通話，開始參加簡單的英語，能大膽表達自己的意愿，引導(dǎo)膽

9、小內(nèi)向的幼兒參與游戲，并喜歡游戲。四、詳細措施：(一)角色游戲：1.幼兒園的角色游戲是促進幼兒社會化開展的重要手段。也是促進幼兒全面開展的有效活動，這是其他任何游戲和活動所不可替代的。各班要根據(jù)小班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)適宜小班幼兒經(jīng)歷的角色游戲內(nèi)容，吸引幼兒積極主動地參與到角色 游戲中去。教師要努力創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，加強對角色游戲的指導(dǎo)，確保角色游戲的時間，使角色游戲發(fā)揮其最大的效益。2.在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面能注意表達幼兒的主體參與性，并且能與教學(xué)主第2 / 6頁題內(nèi)容相匹配。突出個性化方面。豐富區(qū)域活動的內(nèi)容，能根據(jù)幼兒的才能和開展程度提供材料，使區(qū)域活動能適宜幼兒各種興趣和探究學(xué)習(xí)的需要，更符

10、合幼兒素質(zhì)開展的需要。3.積極投入課題研究中去，踏實地開展研究，操作科學(xué)、標準，并注意過程資料的積累。4.加強對兒童個案的研究，施行有目的的跟蹤觀察和記錄，并能針對部分特殊兒童的典型行為加以研究、分析p ，更有效地促進幼兒的個性開展。(二)戶外體育游戲：1.確保戶外體育游戲的時間2.學(xué)習(xí)聽信號和按信號反響，動作協(xié)調(diào)，結(jié)合游戲感受隊形間隔 和學(xué)習(xí)走隊3.提供多樣、豐富的游戲材料，組織各種有趣的戶外體育游戲，在游戲中有方案的讓幼兒得到鍛煉。(三)專用教室游戲：1.理解專用教室的使用要求，遵守活動規(guī)那么2.保護游戲材料，游戲后將物品擺放整齊3.幼兒認真活動，每次給幼兒提出更高的要求(四)其他各類游戲

11、：1.貫穿于幼兒園的一日活動2.組織各種形式的游戲，豐富幼兒的活動五、工作安排：二月份：1、搜集各類材料，制作游戲區(qū)的操作材料2、合理安排游戲活動區(qū)域，完善各區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，表達“師生互動”的主旨。三月份：1、圍繞主題來開展各類游戲活動。2、深化指導(dǎo)游戲，推動游戲情節(jié)的合理開展，增設(shè)“幼兒園”的游戲區(qū)。四月份：1、鼓勵幼兒與伙伴友好合作，活動后及時整理2、搜集各類瓶子、盒子進展色彩的創(chuàng)意裝飾等活動。3、組織參加友誼班穿脫衣服比賽。五月份：1、圍繞主題開展各類游戲活動。2、培養(yǎng)幼兒在游戲中的自信心，敢于嘗試新的角色，增設(shè)“醫(yī)院”的游戲區(qū)。3、引導(dǎo)幼兒參與到簡單的游戲材料制作中。 六月份：1、做好

12、游戲總結(jié)。2、整理好各類游戲物幼兒園小班班級游戲活動方案范文篇四一、班級情況分析p ：本學(xué)期我班共有幼兒23名，男孩子有17名，女孩子有6名。由于幼兒年齡較小，幼兒剛?cè)雸@，同伴之間的交流較少，語言交往才能，自制才能較差，動手才能薄弱，手指不靈敏，思維比較局限。針對這些情況，我們分別設(shè)置了以下的區(qū)域：語言區(qū)(故事姐姐)、美術(shù)區(qū)(涂鴉墻)、手工區(qū)(陶藝作坊)、娃娃家(幸福之家)、玩具店(玩具總發(fā)動)、建構(gòu)區(qū)(拼拼搭搭)、運動區(qū)(運動小健將)為幼兒更好的成長提供良好的空間。二、區(qū)域活動的總目的1)、創(chuàng)設(shè)一個幼兒喜歡的、自由的、開放的環(huán)境。2)、引導(dǎo)幼兒自主地進展活動。3)、培養(yǎng)幼兒積極主動、活潑開朗

13、的個性。4)、促使幼兒樂意和別人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享。三、各區(qū)域活動分目的1、語言區(qū)(故事姐姐)：提供給幼兒識字、識物的卡片和故事書籍、繪本。目的：1)、激發(fā)幼兒認識漢字及生活事物的興趣。2)、喜歡安靜的閱讀各種故事書籍和繪本.3)、會看到事物圖片說出它的名稱。2、美術(shù)區(qū)(涂鴉墻)：提供幼兒蠟筆、繪畫紙、報紙、掛歷紙、各種廢舊紙質(zhì)材料。目的：1)、激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣。2)、學(xué)會美術(shù)活動的一些技能。3)、能主動的進展美術(shù)活動，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。3、手工區(qū)(陶藝作坊)：提供幼兒各種橡皮泥和塑泥工具。目的：1)、激發(fā)幼兒對泥工活動的興趣。2)、學(xué)會泥工活動的一些技巧和技能。3)、

14、能有興趣的進展泥工活動，表達自己的意愿。4、娃娃家(幸福之家)：提供幼兒娃娃、小家具、小炊具等目的：1)、初步理解、學(xué)習(xí)、觀察生活。2)、培養(yǎng)幼兒合作才能和語言交往才能。3)、體驗爸爸、媽媽對娃娃親切關(guān)心的感情，發(fā)揮創(chuàng)造力、增強獨立生活的才能。5、玩具店(玩具總發(fā)動)：提供幼兒各種玩具。目的：1)、初步理解各種玩具的特點和玩法。2)、開展幼兒的口語交往才能。6、建構(gòu)區(qū)(拼拼搭搭)：各類拼接、拼搭玩具。目的：1)、初步理解各類拼接、拼搭玩具的特點及玩法，自己動手發(fā)揮想象力玩拼接、拼搭玩具。2)、在游戲中與同伴和睦相處，不掙搶玩具。7、運動區(qū)(運動小健將)：皮球、風(fēng)車、推車、各類體育游戲器械。目的：1)、在游戲中體驗運動的快樂，喜歡玩體育玩具。2)、初步理解各類體育游戲器械的玩法。四、區(qū)域活動的調(diào)整我們將會根據(jù)幼兒的身心開展特點不斷的調(diào)整游戲區(qū)域，撤出和添加，將區(qū)域游戲中的玩具進展跟新、補充、創(chuàng)新。還會在以后的游戲過程中認真觀察幼兒的游戲情況，做好相關(guān)記錄，并且根據(jù)記錄進展分析p 研究，從而對區(qū)域活動有更好的設(shè)計。幼兒園小班班級游戲活動方案范文篇五我們小班共有幼兒50名，大部分的幼兒都來自農(nóng)村，平時和爺爺奶奶生活在一起，對于與人交往的社會經(jīng)歷不豐富，對于一些社會活動也不是很理解，制訂了以下活動方案。一、游戲區(qū)域語言區(qū)、美術(shù)區(qū)、手工區(qū)、娃娃家、理發(fā)店、玩具店、超市、二、游戲準備