(省優(yōu)獲獎精品課件3)月光曲

1、26、月光曲 貝多芬（1770-1827），德國著名鋼琴家，其 父為德國宮廷歌手，他從小就隨父親接受了嚴(yán)格的音樂訓(xùn)練，學(xué)會了彈琴與作曲。他早年受啟蒙運(yùn)動和法國資產(chǎn)階級革命影響，畢生追求“自由、平等、博愛”的理想，不少作品反映了當(dāng)時(shí)資產(chǎn)階級反封建、爭民主的革命熱情及其理想中的英雄性格。貝多芬二十八歲時(shí)聽力開始減弱，五十歲時(shí)，兩耳失聰，但仍堅(jiān)持創(chuàng)作。他一生譜寫了許多著名的樂曲，主要作品有交響曲九部、鋼琴奏鳴曲三十二首。他的音樂創(chuàng)作，集古典派大成，開浪漫派先河，對歐洲音樂藝術(shù)的革新與發(fā)展，起到了繼往開來的作用。1827年3月26日，貝多芬在奧地利維也納逝世，終年57歲。幽靜 蠟燭 譜寫 失明 陌生純

2、熟 清幽 琴鍵 微弱 陶醉蘇醒 飛奔 記錄 恬靜 萊茵河 陌生人 盲姑娘 霎時(shí)間 斷斷續(xù)續(xù) 微波粼粼 近義詞清秀純熟恬靜陶醉霎時(shí)間幽靜微弱陌生純熟斷斷續(xù)續(xù)反義詞秀氣熟練安靜沉醉一剎那喧鬧強(qiáng)烈熟悉生疏 連綿不斷 填 空 （ ）的小路（ ）的月光（ ）的燭光 （ ）的浪花（ ）的琴聲（ ）的大海（ ）的海面幽靜清幽微弱雪亮美妙微波粼粼波濤洶涌（ ）的臉恬靜 恬靜安靜 這兩個詞都有表示心里平靜的意思。不同的是，“恬靜”往往用于人的內(nèi)心感到舒適而表露出一種平靜的神態(tài)；“安靜”除了表示心理活動，還可以用來描寫環(huán)境沒有聲音的干擾。（1）夜深了，周圍（ ）極了，一切都再沉睡中。（2）姑娘那（ ）的臉上嵌著一

3、雙水汪汪的大眼睛。安靜恬靜 幽靜清幽 兩者都有表示環(huán)境很靜的意思。不同的是，“幽靜”是優(yōu)雅寂靜，“靜”有安靜的意思；“清幽”是秀麗而幽靜，“清”含有秀麗的意思。（1）春天的櫻花公園，（ ）的林中小道上不時(shí)走過三三兩兩的游人。（2）這片樹林遠(yuǎn)離大路，樹木茂盛，顯得很（ ）。清 幽幽 靜 蘇醒覺醒 這兩個詞都指醒過來，結(jié)束了原來好像睡著一樣的糊涂狀態(tài)。但“覺醒”指覺悟，用在思想上，表示認(rèn)識問題從不清楚到清楚；“蘇醒”原來的意思是昏迷后醒過來，指人失去知覺后得到恢復(fù)。也可以像課文中那樣，用來描寫出神后的清醒。（1）在巨大的教育攻勢下，他終于（ ）了，向人民政府交待自己的罪行。（2）他剛（ ）過來，就

4、忙問：“那些書受損失嗎？”。覺醒蘇醒 在這個故事中，貝多芬為盲姑娘彈了幾首曲子？哪一個自然段描寫了貝多芬彈奏月光曲的內(nèi)容？ 思考：1、貝多芬為什么要為盲姑娘演奏曲子？2、聽著貝多芬彈奏的樂曲，兄妹倆聯(lián)想到了什么？3、是怎樣的情景使貝多芬創(chuàng)作出這樣一首世界名曲呢？4、兄妹倆聽了貝多芬的曲子，有什么表情在課文中找出來。（入神、激動、恬靜、陶醉）小組討論：為什么貝多芬要給盲姑娘彈鋼琴曲？ 貝多芬聽到盲姑娘在彈他的曲子，十分渴望能聽到他的演奏，可是家境貧苦，買不起音樂會的入場券，但她很懂事，體諒哥哥的難處。他為這樣貧苦的人在困苦的生活中仍然喜愛音樂、追求藝術(shù)所感動，所以貝多芬決定親自給盲姑娘彈鋼琴曲。

5、1、讀課文，給課文分部分。2、課文主要內(nèi)容是什么？3、理解句子意思。 4、是怎樣的情景使貝多芬創(chuàng)作出這樣一首世界名曲呢？ 5、聽著貝多芬彈奏的樂曲，兄妹倆聯(lián)想到了什么？ 6、兄妹倆聽了貝多芬的曲子，有什么表情在課文中找出來。（入神、激動、恬靜、陶醉）課文部分第一部分：（第1自然段）第二部分：（第29自然段）第三部分：（第10自然段）介紹月光曲的來歷講月光曲的創(chuàng)作過程講月光曲的譜寫貝多芬對勞動人民同情和愛護(hù)的博大情懷。 這篇課文講述了德國著名音樂家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于盲姑娘對音樂的癡迷而即興創(chuàng)作出月光曲的傳奇故事。表現(xiàn)了大音樂家貝多芬對窮苦人民的同情和熱愛，又表現(xiàn)了他豐富的

6、想象力和卓越才華。默讀課文，概括主要內(nèi)容! 聽貝多芬的音樂會是盲姑娘一直以來的愿望，而盲姑娘把這夢寐以求的愿望淡淡地稱作“隨便說說”，說明了她對哥哥的體諒和理解，她十分理解哥哥說的“音樂會入場券太貴，咱們又太窮”話中含有的不安和痛楚之意，她對自己說的那句話感到不安和后悔。這“隨便說說”，讓我們感受到了盲姑娘的善解人意，讓我們感受到淡淡的凄楚和酸澀，更讓我們感受到了盲姑娘那種被生活所迫，而強(qiáng)壓住內(nèi)心對音樂熱愛的無奈?！案绺?，你別難過，我不過隨便說說罷了?！?1、貝多芬在小路上散步時(shí)聽到了什么？2、隨便說說指的是哪一句話？為什么要這么說？我認(rèn)為妹妹說：“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。”是（

7、）意思？A、 哥哥我和你說著玩的，我根本就不想聽音樂會。B、 哥哥你不要傷心，這音樂會對我來說可聽可不聽，你別在意。C、 妹妹在安慰哥哥，她不想讓哥哥著急，其實(shí)她很想聽音樂會。選擇：C“彈得多純熟??！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧？” 第一個“您”是表示猜想。 第二個“您”就很肯定。1、“多純熟”“多深”是指的什么？ “多純熟”，是說彈奏的技能熟練；“多深”，是說把曲子里的感情充分表現(xiàn)出來了。 2、句子中兩個“您”各指什么？3、你從中感受到了什么？ 我感受到了盲姑娘夢寐以求的愿望變成了現(xiàn)實(shí)，也感受到了盲姑娘激動的心情難以言表。盲姑娘的這幾句話使貝多芬心潮澎湃，一個雙目失明的姑娘，竟然這么愛

8、音樂，又這樣懂音樂，貝多芬覺得自己遇到了知音！正因?yàn)橛龅搅酥?，貝多芬才產(chǎn)生要為她彈奏第二支曲子的想法創(chuàng)作的激情油然而生。 1、“清幽”是什么意思？ “清幽”的意思是：秀麗、幽靜。 2、這句話是實(shí)寫還是想象？從哪些地方可以看出來？ 這句話是實(shí)寫。從“月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽?！边@個句子看出來。 3、我們可以體會到什么？ 我們體會到了：清亮如水的月光下，一切是那么朦朧，那么美，就連破舊的茅屋也顯得詩情畫意。這樣的美，蓋過了茅屋里的窮困和凄涼。此情此景，深深打動了貝多芬，他“望了望”窮兄妹倆，同情之心油然而生。是啊，美好的音樂應(yīng)當(dāng)給予窮苦而又愛好音樂的人們，這樣想著，

9、使他情不自禁地按起琴鍵來。月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。 他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來 為什么聽著貝多芬彈的樂曲能讓兄妹倆聯(lián)想到這么美麗的景色？這說明了什么？（樂曲太美了） 多么美麗的畫面，多么豐富的聯(lián)想！時(shí)而舒緩，時(shí)而明快，時(shí)而悠揚(yáng)，時(shí)而激烈。清新、夢幻的境界，優(yōu)美、和諧的曲調(diào)，讓我們不得不嘆服貝多芬高超的技藝。 二、閱讀第九自然段

10、，思考下面問題：請用“”畫出文中實(shí)在事物。讀一讀聯(lián)想的部分，想一想課文描繪了怎樣的三幅畫？（海上升明月）（微云追月）（ 驚濤拍岸）盲姑娘仿佛也看到了什么景象？請用“”畫出窮兄妹的聯(lián)想。 皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連著一個朝著岸邊涌過來皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。 寫實(shí)的： 皮鞋匠靜靜地聽著。皮鞋匠看著妹妹，月

11、光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來 鞋匠聽著貝多芬的琴聲，聯(lián)想到海上明月升起的奇麗畫面。第一幅：月亮剛從“水天相接”處升起，海面上“灑遍銀光”。此刻，貝多芬輕輕地按著琴鍵，音樂輕幽、舒緩。第二幅：月亮越升越高，天空出現(xiàn)了“一縷縷輕紗似的微云”。隨著景象的變化，音樂氣勢逐漸增強(qiáng)，曲調(diào)出現(xiàn)了波折。第三幅：“忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪?！睆?qiáng)音樂驟然響起。浪花“涌過來”，氣勢兇猛

12、，音樂高昂激越，節(jié)奏越來越快。多么美麗的畫面，多么豐富的聯(lián)想！時(shí)而舒緩，時(shí)而明快，時(shí)而悠揚(yáng)，時(shí)而激烈。清新、夢幻的境界，優(yōu)美、和諧的曲調(diào)，讓我們不得不嘆服貝多芬高超的技藝。 月亮剛從水天相接的地方升起來.微波粼粼的海面上,霎時(shí)間灑滿了銀光.月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。(隨著天氣的變化，音樂逐漸增強(qiáng)，曲調(diào)出現(xiàn)了波折。 忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪?！北辉鹿庹盏醚┝恋睦嘶?一個接一個朝著岸邊涌過來根據(jù)上面文字的描述，正確的排列下面的圖形順序。（ ） （ ） （ ） 3 12月亮升起 微波粼粼月亮升高 穿過微云月光照耀 波濤洶涌 他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波

13、粼粼的海面上，霎時(shí)間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來小組討論，從文中找出月光曲的曲調(diào)。月光曲的曲調(diào)應(yīng)該是（ ）1、舒緩明快高昂2、明快高昂舒緩3、高昂明快舒緩1 1、想一想貝多芬為什么要彈琴給盲姑娘聽；為什么彈完一曲又一曲？ 答：因?yàn)樨惗喾衣牭矫┪堇飩鞒鲎约旱匿撉偾?，又聽到窮兄妹倆的談話后，

14、他為他們生活在窮苦中，仍熱愛音樂、追求藝術(shù)所感動，所以他要彈琴給盲姑娘兄妹聽。當(dāng)彈完一曲后，看到盲姑娘這么愛音樂、懂音樂，貝多芬覺得遇到了知音，所以貝多芬彈完一曲又一曲。課后問題課后問題 2、默讀第9自然段，說一說聽著琴聲，皮鞋匠兄妹好像看到了什么，再談?wù)勛x后的體會和感受。 答：皮鞋匠兄妹聽著琴聲，聯(lián)想到了海上明月升起的奇麗畫面。那灑遍銀光的微波粼粼的海面的清幽景象，仿佛是窮兄妹倆淳樸、善良、勤勞的美好情操；那穿過一縷一縷輕紗似的微云、從水天相接的地方升起的明月，發(fā)出了清幽的月光，仿佛在歌頌、贊美窮兄妹倆的聰慧和美好的心靈。那波濤洶涌的海面，仿佛是貝多芬在替兄妹倆向不平等的社會提出抗議，為兄妹

15、倆鳴不平。盲姑娘愛音樂、懂音樂、勤奮好學(xué)，可是，就是因?yàn)樗毟F所以沒錢去聽音樂會，更不能到音樂院校去學(xué)習(xí)，這種殘酷的社會現(xiàn)實(shí)引起了貝多芬的聯(lián)想，都體現(xiàn)在了這首月光曲中。謝謝大家的聆聽！唯一的聽眾 用父親和妹妹的話來說，我在音樂方面簡直是一個白癡，當(dāng)然，這是他們在經(jīng)受了我數(shù)次折磨之后下的結(jié)論，在他們聽起來，我拉的小夜曲就象是在鋸床腿。這些話使我感到沮喪和灰心。我不敢在家里練琴，直到發(fā)現(xiàn)了一個絕妙的去處。就在樓區(qū)后面的小山上，那兒有一片很年輕的林子，地上鋪滿了落葉。 后來，我已經(jīng)能夠熟練地操縱小提琴，它是我永遠(yuǎn)無法割舍的愛好。在不同的時(shí)期，我總會遇到一些大家組織的文藝晚會，我也有了機(jī)會面對成百上千

16、的觀眾演奏小提琴曲。我總是不由得想起那位耳“聾”的老人，那天清晨我唯一的聽眾 用父親和妹妹的話來說，我在音樂方面簡直是一個白癡。這是他們在經(jīng)受了我數(shù)次“折磨”之后下的結(jié)論。在他們聽來，我拉小夜曲就像在鋸床腿。這些話使我感到沮喪，我不敢在家里練琴。我發(fā)現(xiàn)了一個練琴的好地方，樓區(qū)后面的小山上有一片樹林，地上鋪滿了落葉。 用父親和妹妹的話來說，我在音樂方面簡直是一個白癡。這是他們在經(jīng)受了我數(shù)次“折磨”之后下的結(jié)論。在他們聽來，我拉小夜曲就像在鋸床腿。這些話使我感到沮喪，我不敢在家里練琴。我發(fā)現(xiàn)了一個練琴的好地方，樓區(qū)后面的小山上有一片樹林，地上鋪滿了落葉。 用父親和妹妹的話來說，我在音樂方面簡直是一

17、個白癡，當(dāng)然，這是他們在經(jīng)受了我數(shù)次折磨之后下的結(jié)論，在他們聽起來，我拉的小夜曲就象是在鋸床腿。這些話使我感到沮喪和灰心。我不敢在家里練琴，直到發(fā)現(xiàn)了一個絕妙的去處。就在樓區(qū)后面的小山上，那兒有一片很年輕的林子，地上鋪滿了落葉。 后來，我已經(jīng)能夠熟練地操縱小提琴，它是我永遠(yuǎn)無法割舍的愛好。在不同的時(shí)期，我總會遇到一些大家組織的文藝晚會，我也有了機(jī)會面對成百上千的觀眾演奏小提琴曲。我總是不由得想起那位耳“聾”的老人，那天清晨我唯一的聽眾 用父親和妹妹的話來說，我在音樂方面簡直是一個白癡，當(dāng)然，這是他們在經(jīng)受了我數(shù)次折磨之后下的結(jié)論，在他們聽起來，我拉的小夜曲就象是在鋸床腿。這些話使我感到沮喪和灰

18、心。我不敢在家里練琴，直到發(fā)現(xiàn)了一個絕妙的去處。就在樓區(qū)后面的小山上，那兒有一片很年輕的林子，地上鋪滿了落葉。 后來，我已經(jīng)能夠熟練地操縱小提琴，它是我永遠(yuǎn)無法割舍的愛好。在不同的時(shí)期，我總會遇到一些大家組織的文藝晚會，我也有了機(jī)會面對成百上千的觀眾演奏小提琴曲。我總是不由得想起那位耳“聾”的老人，那天清晨我唯一的聽眾由這兩段話，你想到了什么？沮喪 悠悠的小令 隆重的儀式 抱歉地笑溜走 介意 洋溢 盡心盡力 大吃一驚 追問 荒唐 最有聲望的教授 無法割舍的愛好朗讀課文，課文講了一件什么事情? 本文記敘了“我”在一位音樂教授真誠無私的幫助下，由沒有信心學(xué)會拉小提琴，到能夠在各種文藝晚會上為成百上

19、千的觀眾演奏的事。 這句話寫出了早晨樹林的安靜，以及“我”為能找到這樣安靜的練琴環(huán)境的興奮心情。林子里靜極了。沙沙的足音，聽起來像一曲悠悠的小令。（這段環(huán)境描寫有什么作用？） 沙沙的足音在“我”聽來，竟成了一曲悠悠的小令，形象地說明“我”重新找回了自信。學(xué)習(xí)方法：抓住主要人物的語言、神態(tài)及“我”的心理活動，體會人物的思想感情。 - “是我打擾了你嗎，小伙子？不過，我每天早晨都在這兒坐一會兒?！?-“我想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場，請繼續(xù)吧?！?“也許我會用心去感受這音樂。我能做你 的聽眾嗎,每天早晨？” -“真不錯。我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子?！?- 她說我

20、的琴聲能給她帶來快樂和幸福。1、劃出描寫老教授的語言的詞句，讀一讀。 我的臉頓時(shí)燒起來，心想，這么難聽的聲音一定破壞了這林中的和諧，一定破壞了這位老人正獨(dú)享的幽靜。 這句話真實(shí)地寫出了“我”發(fā)現(xiàn)老人后沮喪的心理。 我的臉頓時(shí)燒起來，心想，這么難聽的聲音一定破壞了這林中的和諧，一定破壞了這位老人正獨(dú)享的幽靜。 兩個“一定”強(qiáng)調(diào)了難聽的琴聲帶來的后果，突出了“我”的沮喪。說明了“我”又一次失去了自信。1、我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場，請繼續(xù)吧。（老人真的“耳朵聾了”嗎？她為什么說自己“耳朵聾了”？） 老人聽出“我”拉得并不好，也發(fā)現(xiàn)“我”缺乏自信。老人謊稱自己耳聾，為聽

21、不到好聽的琴聲向“我”表示歉意。聽?wèi)T了親人對“我”白癡的評價(jià)，第一次聽到陌生老人的稱贊，盡管是個聾子，但“我”還是充滿了快樂。老人的話讓“我”有了面對老人拉琴的勇氣。 我被老人詩一般的語言打動了。我羞愧起來，同時(shí)有了幾分興奮。嘿，畢竟有人夸我了，盡管她是一個聾子。我拉了起來。以后，每天清晨，我都到小樹林去練琴，面對我唯一的聽眾，一位耳聾的老人。她一直很平靜地望著我。我停下來時(shí)，她總不忘說上一句：“真不錯。我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子?！蔽倚睦镅笠缰环N從未有過的感覺。 我被老人詩一般的語言打動了。我羞愧起來，同時(shí)有了幾分興奮。嘿，畢竟有人夸我了，盡管她是一個聾子。我拉了起來。以后，每天清

22、晨，我都到小樹林去練琴，面對我唯一的聽眾，一位耳聾的老人。她一直很平靜地望著我。我停下來時(shí)，她總不忘說上一句：“真不錯。我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子。”我心里洋溢著一種從未有過的感覺?！靶呃ⅰ笔且?yàn)橛X得自己琴技不高，怕這難聽的聲音破壞了老人獨(dú)享的幽靜?！芭d奮”是因?yàn)椤拔摇甭爲(wèi)T了親人否定的評價(jià)，第一次聽到了陌生人的稱贊。 我被老人詩一般的語言打動了。我羞愧起來，同時(shí)有了幾分興奮。嘿，畢竟有人夸我了，盡管她是一個聾子。我拉了起來。以后，每天清晨，我都到小樹林去練琴，面對我唯一的聽眾，一位耳聾的老人。她一直很平靜地望著我。我停下來時(shí)，她總不忘說上一句：“真不錯。我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙

23、子?！蔽倚睦镅笠缰环N從未有過的感覺?！耙环N從未有過的感覺”是指（ ）。被人肯定的快樂 每天清晨，我要面對一位耳聾的老人盡心盡力地演奏；而我唯一的聽眾總是早早地坐在木椅上等我。有一次，她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。我也常常忘記她是聾子，只看見老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄打著節(jié)奏。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水 她說：“你的琴聲能給我?guī)砜鞓泛托腋！！闭娴氖沁@樣嗎？寫寫你的理解。 是真的。因?yàn)樵诶先藷崆榈毓膭钕拢拔摇钡那偌荚诓粩嗟靥岣?，這正是老人所希望的。她發(fā)自內(nèi)心地為“我”的進(jìn)步而高興。 有一次，她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。我也常常忘記她是聾子。（“我”為什么會忘記她是一

24、個聾子呢？） 在“我”的眼里，老人不再是一個聾子。她在用心感受琴聲，“我”和她是用音樂在相互交流。2、瀏覽課文，找出描寫老人神態(tài)的一個關(guān)鍵詞。 平靜3、描寫老人神態(tài)平靜的句子在文中總共出現(xiàn)了幾次？請找出來。 一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在木椅上，平靜地望著我。她一直很平靜地望著我。 她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水 從她的眼神里“我”讀出了老人對“我”的關(guān)切和鼓勵，讀出了老人為“我”琴技的點(diǎn)滴進(jìn)步而高興，讀出了老人對“我”提出的更高的要求, 因此“我”覺得她的眼神像深深的潭水。 她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水（為什么老人的眼神總是平靜地望著我，而且像“深深”的潭水呢？）1、當(dāng)我沮

25、喪地想離開小樹林時(shí)，她平靜地望著我，仿佛在說 平靜的神態(tài)背后，老人在想什么呢？請同學(xué)們聯(lián)系上下文，發(fā)揮想象，描寫一段老人的心理活動，可選一兩處寫。2、當(dāng)我為琴技稍有進(jìn)步而沾沾自喜時(shí)，她平靜地望著我，仿佛在說3、當(dāng)我漸漸奏出真正的音樂時(shí)，她慈祥的眼神平靜地望著我，仿佛在說1、當(dāng)我沮喪地想離開小樹林時(shí)，她平靜地望著我，仿佛在說：“別緊張，別害怕，我聽不見，我要給你勇氣和力量,讓你毫無顧忌的大膽練習(xí)?！?、當(dāng)我為琴技稍有進(jìn)步而沾沾自喜時(shí)，她平靜地望著我，仿佛在說：“穩(wěn)住穩(wěn)住，千萬別驕傲自滿；人外有人，天外有天,你還要每天繼續(xù)練琴，不斷努力，爭取有更大的進(jìn)步?！?、當(dāng)我漸漸奏出真正的音樂時(shí)，她慈祥的眼

26、神平靜地望著我，仿佛在說：“你終于成功了，你的琴聲能給我?guī)硇腋：涂鞓?！小伙子，我沒看錯你，你果然是位了不起的小提琴演奏家！”“聾子？”妹妹驚叫起來，“ 聾子！多么荒唐！她是音樂學(xué)院最有聲望的教授，曾是樂團(tuán)的首席小提琴手！你竟說她是聾子！”“聾子？”妹妹驚叫起來，“ 聾子！多么荒唐！她是音樂學(xué)院最有聲望的教授，曾是樂團(tuán)的首席小提琴手！你竟說她是聾子！” 后來，小提琴成了我無法割舍的愛好，我能熟練地拉出許多曲子。在各種文藝晚會上，我有機(jī)會面對成百上千的觀眾演奏小提琴曲。但我總是不由得想起那位“耳聾”的老人，每天清晨里我唯一的聽眾思考：是什么給了我動力，讓我的心理產(chǎn)生了這么大的變化？這都是老教授真

27、誠鼓勵和無私幫助的結(jié)果。 后來，小提琴成了我無法割舍的愛好，我能熟練地拉出許多曲子。在各種文藝晚會上，我有機(jī)會面對成百上千的觀眾演奏小提琴曲。但我總是不由得想起那位“耳聾”的老人，每天清晨里我唯一的聽眾回顧內(nèi)容，思考問題1、文中的“唯一的聽眾”指的是誰？2、為什么稱她為“唯一”的聽眾呢？“唯一的聽眾”音樂教授 這里用“唯一”來修飾限制“聽眾”，有“獨(dú)一無二”的意思。 這個“唯一”表明老人在“我”心目中有著崇高的地位。表達(dá)了我對老教授無限欽佩，敬仰之情。 一個人的成功，既離不開別人的鼓勵、欣賞，也離不開自信、努力。只有在愛的土壤里，只有在汗水的澆灌下，人生才會開出美麗的花朵。結(jié)合課文中的相關(guān)詞句

28、和你讀了課文后的感受，發(fā)揮想象，寫一段關(guān)于音樂教授的形象描寫。 老人坐在木椅上，陽光穿過層層疊疊的樹梢照在老人的頭上。只見她滿頭銀發(fā)，梳妝得很整齊，菊花瓣般的笑容在滿是皺紋的臉上綻放。她內(nèi)穿一件高領(lǐng)羊毛衫，下穿一條黑色豎條長裙，外披咖啡色風(fēng)衣，一看就有一種音樂家的氣質(zhì)。她面帶微笑，平靜地望著我。 感受音樂之美我的祖國更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源唯一的聽眾 用父親和妹妹的話來說，我在音樂方面簡直是一個白癡，當(dāng)然，這是他們在經(jīng)受了我數(shù)次折磨之后下的結(jié)論，在他們聽起來，我拉的小夜曲就象是在鋸床腿。這些話使我感到沮喪和灰心。我不敢在家里練琴，直到發(fā)現(xiàn)了一個絕妙的去處。就在樓區(qū)

29、后面的小山上，那兒有一片很年輕的林子，地上鋪滿了落葉。 后來，我已經(jīng)能夠熟練地操縱小提琴，它是我永遠(yuǎn)無法割舍的愛好。在不同的時(shí)期，我總會遇到一些大家組織的文藝晚會，我也有了機(jī)會面對成百上千的觀眾演奏小提琴曲。我總是不由得想起那位耳“聾”的老人，那天清晨我唯一的聽眾 用父親和妹妹的話來說，我在音樂方面簡直是一個白癡。這是他們在經(jīng)受了我數(shù)次“折磨”之后下的結(jié)論。在他們聽來，我拉小夜曲就像在鋸床腿。這些話使我感到沮喪，我不敢在家里練琴。我發(fā)現(xiàn)了一個練琴的好地方，樓區(qū)后面的小山上有一片樹林，地上鋪滿了落葉。 用父親和妹妹的話來說，我在音樂方面簡直是一個白癡。這是他們在經(jīng)受了我數(shù)次“折磨”之后下的結(jié)論。

30、在他們聽來，我拉小夜曲就像在鋸床腿。這些話使我感到沮喪，我不敢在家里練琴。我發(fā)現(xiàn)了一個練琴的好地方，樓區(qū)后面的小山上有一片樹林，地上鋪滿了落葉。 用父親和妹妹的話來說，我在音樂方面簡直是一個白癡，當(dāng)然，這是他們在經(jīng)受了我數(shù)次折磨之后下的結(jié)論，在他們聽起來，我拉的小夜曲就象是在鋸床腿。這些話使我感到沮喪和灰心。我不敢在家里練琴，直到發(fā)現(xiàn)了一個絕妙的去處。就在樓區(qū)后面的小山上，那兒有一片很年輕的林子，地上鋪滿了落葉。 后來，我已經(jīng)能夠熟練地操縱小提琴，它是我永遠(yuǎn)無法割舍的愛好。在不同的時(shí)期，我總會遇到一些大家組織的文藝晚會，我也有了機(jī)會面對成百上千的觀眾演奏小提琴曲。我總是不由得想起那位耳“聾”的

31、老人，那天清晨我唯一的聽眾 用父親和妹妹的話來說，我在音樂方面簡直是一個白癡，當(dāng)然，這是他們在經(jīng)受了我數(shù)次折磨之后下的結(jié)論，在他們聽起來，我拉的小夜曲就象是在鋸床腿。這些話使我感到沮喪和灰心。我不敢在家里練琴，直到發(fā)現(xiàn)了一個絕妙的去處。就在樓區(qū)后面的小山上，那兒有一片很年輕的林子，地上鋪滿了落葉。 后來，我已經(jīng)能夠熟練地操縱小提琴，它是我永遠(yuǎn)無法割舍的愛好。在不同的時(shí)期，我總會遇到一些大家組織的文藝晚會，我也有了機(jī)會面對成百上千的觀眾演奏小提琴曲。我總是不由得想起那位耳“聾”的老人，那天清晨我唯一的聽眾由這兩段話，你想到了什么？沮喪 悠悠的小令 隆重的儀式 抱歉地笑溜走 介意 洋溢 盡心盡力

32、大吃一驚 追問 荒唐 最有聲望的教授 無法割舍的愛好朗讀課文，課文講了一件什么事情? 本文記敘了“我”在一位音樂教授真誠無私的幫助下，由沒有信心學(xué)會拉小提琴，到能夠在各種文藝晚會上為成百上千的觀眾演奏的事。 這句話寫出了早晨樹林的安靜，以及“我”為能找到這樣安靜的練琴環(huán)境的興奮心情。林子里靜極了。沙沙的足音，聽起來像一曲悠悠的小令。（這段環(huán)境描寫有什么作用？） 沙沙的足音在“我”聽來，竟成了一曲悠悠的小令，形象地說明“我”重新找回了自信。學(xué)習(xí)方法：抓住主要人物的語言、神態(tài)及“我”的心理活動，體會人物的思想感情。 - “是我打擾了你嗎，小伙子？不過，我每天早晨都在這兒坐一會兒?！?-“我想你一定

33、拉得非常好，只可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場，請繼續(xù)吧?！?“也許我會用心去感受這音樂。我能做你 的聽眾嗎,每天早晨？” -“真不錯。我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子?！?- 她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。1、劃出描寫老教授的語言的詞句，讀一讀。 我的臉頓時(shí)燒起來，心想，這么難聽的聲音一定破壞了這林中的和諧，一定破壞了這位老人正獨(dú)享的幽靜。 這句話真實(shí)地寫出了“我”發(fā)現(xiàn)老人后沮喪的心理。 我的臉頓時(shí)燒起來，心想，這么難聽的聲音一定破壞了這林中的和諧，一定破壞了這位老人正獨(dú)享的幽靜。 兩個“一定”強(qiáng)調(diào)了難聽的琴聲帶來的后果，突出了“我”的沮喪。說明了“我”又一次失去了自信。1、我想你一

34、定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場，請繼續(xù)吧。（老人真的“耳朵聾了”嗎？她為什么說自己“耳朵聾了”？） 老人聽出“我”拉得并不好，也發(fā)現(xiàn)“我”缺乏自信。老人謊稱自己耳聾，為聽不到好聽的琴聲向“我”表示歉意。聽?wèi)T了親人對“我”白癡的評價(jià)，第一次聽到陌生老人的稱贊，盡管是個聾子，但“我”還是充滿了快樂。老人的話讓“我”有了面對老人拉琴的勇氣。 我被老人詩一般的語言打動了。我羞愧起來，同時(shí)有了幾分興奮。嘿，畢竟有人夸我了，盡管她是一個聾子。我拉了起來。以后，每天清晨，我都到小樹林去練琴，面對我唯一的聽眾，一位耳聾的老人。她一直很平靜地望著我。我停下來時(shí)，她總不忘說上一句：“真不錯。我的

35、心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子。”我心里洋溢著一種從未有過的感覺。 我被老人詩一般的語言打動了。我羞愧起來，同時(shí)有了幾分興奮。嘿，畢竟有人夸我了，盡管她是一個聾子。我拉了起來。以后，每天清晨，我都到小樹林去練琴，面對我唯一的聽眾，一位耳聾的老人。她一直很平靜地望著我。我停下來時(shí)，她總不忘說上一句：“真不錯。我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子。”我心里洋溢著一種從未有過的感覺?！靶呃ⅰ笔且?yàn)橛X得自己琴技不高，怕這難聽的聲音破壞了老人獨(dú)享的幽靜?！芭d奮”是因?yàn)椤拔摇甭爲(wèi)T了親人否定的評價(jià)，第一次聽到了陌生人的稱贊。 我被老人詩一般的語言打動了。我羞愧起來，同時(shí)有了幾分興奮。嘿，畢竟有人夸我了，盡管她

36、是一個聾子。我拉了起來。以后，每天清晨，我都到小樹林去練琴，面對我唯一的聽眾，一位耳聾的老人。她一直很平靜地望著我。我停下來時(shí)，她總不忘說上一句：“真不錯。我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子?！蔽倚睦镅笠缰环N從未有過的感覺?！耙环N從未有過的感覺”是指（ ）。被人肯定的快樂 每天清晨，我要面對一位耳聾的老人盡心盡力地演奏；而我唯一的聽眾總是早早地坐在木椅上等我。有一次，她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。我也常常忘記她是聾子，只看見老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄打著節(jié)奏。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水 她說：“你的琴聲能給我?guī)砜鞓泛托腋??！闭娴氖沁@樣嗎？寫寫你的理解。 是真的。因?yàn)樵诶先藷崆榈毓膭钕?，“我”的琴技在不斷地提高，這正是老人所希望的。她發(fā)自內(nèi)心地為“我”的進(jìn)步而高興。 有一次，她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。我也常常忘記她是聾子。（“我”為什么會忘記她是一個聾子呢？） 在“我”的眼里，老人不再是一個聾子。她在用心感受琴聲，“我”和她是用音樂在相互交流。2、瀏覽課文，找出描寫老人神態(tài)的一個關(guān)鍵詞。 平靜3、描寫老人神態(tài)平靜的句子在文中總共出現(xiàn)了幾次？請找出來。 一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在木椅上，平靜地望著我。她一直很平靜地望著我。 她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水