2022年春季小學工作總結(jié)五篇

1、2022年春季小學工作總結(jié)五篇光陰飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回憶這段時間中有什么值得分享的成績呢?我們要做好回憶和梳理，寫好工作總結(jié)哦。下面是WTT帶來的五篇春季小學工作總結(jié)，!春季小學工作總結(jié)1時間如流水，轉(zhuǎn)眼間，20_年春季教學工作又已完畢。在過去的一學期里，我校堅持以教學工作為中心，以重實際、抓實事、務實效為教學工作的根本原那么，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能為重點，以新課程改革和遠程教育施行為契機，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，認真落實課程方案，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質(zhì)教育，努力進步教學質(zhì)量，獲得了一定的成績。一、制定實在可行的學校教學工作方案

2、開學伊始，教誨處室根據(jù)學校實際情況，結(jié)合平常老師們的建議，制定了實在可行的學校教學工作方案，在老師會上宣讀，讓老師們明確本學期學校的教學工作任務，在頭腦中確定自己工作中的奮斗目的，這樣，就為一學期教學工作的順利開展打下了堅實的根底。二、堅持以學習促開展，進步老師的思想、業(yè)務素質(zhì)。1、加強老師的思想教育。老師的思想素質(zhì)與教學工作息息相關(guān)，因此讓每位老師愛崗敬業(yè)、為人師表對學校的開展尤為重要。本學期開學集訓時，組織老師學習了新義務教育法、老師教育工作者學行為標準、關(guān)于加強未成年人的思想道德建立的假設(shè)干意見等。學期中，由黨支部書記牽頭，組織自學老師手冊的內(nèi)容。通過系列學習活動，老師們進步了行業(yè)認識，

3、明白了肩負的重擔，在教學工作中投入了更大的熱情。2、嚴密圍繞新課程改革，大力提倡新課程理論學習。新課程施行一年多以來，盡管前兩年也組織老師進展了屢次學習，但在教學中，老師們還是感到新課程難教，針對這一情況，教誨處利用遠程教育資，組織老師們聽專家講座，集體研討等活動。由于本校有兩個校區(qū)，集中學習有困難，所以本學期的學習以自學為主，老師人手一本湖北教育，教研組備有鄂西教研，并倡導老師多讀書，多積累，不要僅限于教本。教誨室在教學調(diào)研時，還對老師們的學習筆記進展檢查評比。三、實在進步教學質(zhì)量。教學質(zhì)量是學校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學校與老師在社會上的聲譽和形象。為此，本學期我們做了以下幾點工

4、作：1、開學初，學校就給每班發(fā)了學困生輔導記載，要求語數(shù)老師排出本班學習有困難的學生，根據(jù)本班的實際情況，找出存在的問題，分析p 問題的根。每周安排培優(yōu)輔差各兩次輔導，增強老師的質(zhì)量意識，共同尋求科學合理、實在有效地進步教學質(zhì)量的對策。本期涉及到六年級要畢業(yè)考試，因此學校還加強了對六年級的管理，特意召開了畢業(yè)班座談會，對六年級還專門制定了獎懲，鼓勵老師全身心投入到教學中。2、強化教學過程管理，在備、教、改、輔、考等各個教學環(huán)節(jié)上，狠抓標準，落到實處。課前備課質(zhì)量的上下將直接影響四非常鐘的課堂教學效益，為此我校提倡教研組集體備課，提倡老師電子備課、創(chuàng)新備課，不機械照搬照套，突出教案的實用性，堅決

5、杜絕上無準備之課。特別強調(diào)課后進展教學反思，根據(jù)實際情況寫好教后記。上課，堅持以學生為主體，老師為主導的教學形式，教學中注意充分調(diào)動學生的積極性，活潑思維。在課堂上，老師刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景，積極引導學生對事物進展分析p 比擬，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的才能和運用知識的才能。老師在以學生為主體，認真研究教法。根據(jù)學科的性質(zhì)和教材的特點、學生的年齡特點及班級的實際情況，選擇恰當?shù)慕虒W方法，培養(yǎng)學生的邏輯思維才能、語言表達才能及自學才能。在努力改良教法的同時，也注意對學生進展學法的指導，以學法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。作業(yè)布置有明確性和針對性，不機械地重復地盲目地抄寫，注意作業(yè)的深廣度和份量，及時檢查、

6、修改、講評。特別是作業(yè)修改各老師做到了生生見面,進展面批，還對每個單元的作業(yè)情況作好記載。對學生的輔導也是教學中的一個重要環(huán)節(jié)，因為學生個體的差異，使得知識掌握情況不平衡，老師對學生課后的輔導就尤為重要。在平常的教學中，嚴禁體罰與變相體罰，對學習有困難的學生要耐心輔導，并要求作好輔導記載。3、抓好教研組建立，教研組長和老師共同參與、協(xié)調(diào)學校教學管理工作。教而不研那么淺，研而不教那么空。本學期，注重了對40-50歲的各學科老師的進步。此年齡段每位老師主講一節(jié)研究課，然后在教研組中說課、評課。通過教研活動，中青年老師互相交流、互相學習，取人之長補已之短，共同進步。也讓老師們認識到搞教學研究不是年輕

7、人的專利，每位老師都需要活到老，學到老。配合中心校承辦了全鎮(zhèn)的英語空中課堂展示活動。4、求真務實，進展教學常規(guī)大檢查。嚴格教學常規(guī)的檢查。本期教誨室每月底都對教學情況進展檢查，并把每次檢查情況作了詳實的記載。在上課期間，對課表執(zhí)行情況也作了不定期檢查，檢查結(jié)果在老師會上作了通報。平時，教誨處還注重召開學生座談會，深化理解班級狀況。這樣，擅自挪課、占課現(xiàn)象有了改觀，老師的授課情況也有了詳細理解。通過這些措施，教誨處對全校的教學工作情況可謂了如指掌，對教學的管理與指導打下良好的根底。5、抓好特色教育，開展學生的興趣愛好，個性特長。本學期,語文組組織了各年級的硬筆書法競賽，綜合組組織了全校學生拔河比

8、賽、書畫展和“六一”文藝演出。使學有專長的老師可以展示自己的特長，學生從而受益匪淺。并堅持開放圖書室、實驗室，倡導老師在多媒體教室授課。四、注重學生的行為習慣養(yǎng)成教育。本學期，教誨室催促各班加強小學生守那么和小學生日常行為標準的教育，開學初發(fā)放了班主任談話記錄、學校與家長聯(lián)絡卡等記載，要求各班注重理解學生、關(guān)心學生，保護學生。少先隊大隊部還專門設(shè)置了文明監(jiān)視崗，催促學生標準言行。本學期教誨室指導少先隊組織了“佩紅領(lǐng)巾，說普通話，當小衛(wèi)士”的主題教育活動，還組織全校學生開展了“培育和諧精神，共建和諧家園”的主題讀書活動。少先隊還利用每周一的升旗儀式，值周老師利用每天的站隊放學集合對學生進展思想道

9、德教育;班主任在班會，課任老師在思想品德課向?qū)W生進展行為習慣養(yǎng)成教育，通過這些活動及措施狠抓學生的行為習慣養(yǎng)成教育。五、嚴肅考風考紀，力求公平公正。在本期期末考試和小學畢業(yè)會考中，教誨室嚴格按上級通知要求，實行統(tǒng)一操作要求，統(tǒng)一安排監(jiān)考，統(tǒng)一組織閱卷，統(tǒng)一登分統(tǒng)計的“四統(tǒng)一”要求，嚴格程序，嚴肅考紀，端正考風，確保了考試的公正公平，成績客觀真實。成績統(tǒng)計實行計算機管理，快速、準確，有效地減輕了老師們負擔。本屆畢業(yè)班，實行了寄宿制，各教學點的學生融入我校，給教學帶來了一定的難度，但全體畢業(yè)班老師腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)地工作，特別對學困生傾注了大量心血。本次畢業(yè)會考，全市對鎮(zhèn)中心學校進展了統(tǒng)一調(diào)考，成

10、績至今未公布，不管結(jié)果如何，教育質(zhì)量的進步永遠是我室工作的重心。過去的一學期，學校的教學工作獲得了一定的成績，在中心校的學期考核中，獲得了一致好評，但我們深深認識到成績的獲得離不開廣闊老師辛勤的耕耘，離不開學校黨政指導的支持。同時，我們還意識到自身更多的缺乏，特別是老師們輕德育、重智育的觀念急待轉(zhuǎn)變，學生的思想道德教育更要成為新學年的首要任務，教學常規(guī)檢查還要進一步落到實處，老師利用接收資應用于課堂的的整合才能還要加強。路漫漫其修遠兮，本室還需不斷求索!在新的學年中，我們定將團結(jié)全校廣闊師生，堅決不移地推進課程改革，全面開展學生素質(zhì)，推進老師隊伍建立，與時俱進，加強學習，爭取使我校的教學工作邁

11、上新的臺階。春季小學工作總結(jié)2我這期任六、5班的班主任工作及數(shù)學教學工作。工作總的算認真塌實。備課認真，上課認真，修改作業(yè)認真，考核學生的成績認真，教育學生做好人認真。一、重視對學生的思想教育，既教書也育人。先學會做人，再學會學習，這也是我的教育思想。我希望學生們都有一個幸福的人生。一個人要幸福，要有安康的心理，安康的身體，穩(wěn)定的生活。我發(fā)現(xiàn)有一些學生心理很不安康，如有嚴重的嫉妒心，心理很脆弱，很容易生氣，受傷。針對學生存在的心理問題，我耐心地采取了一些教育措施，收到了一定的教育效果。我教育學生多以書為師，不斷地進步自己的修養(yǎng)和才能程度。在對學生的思想教育中，我狠抓了兩點：愛心和責任心。通過我

12、對該班學生兩年的教育，學生們的愛心和責任心總體有大的進步。做清潔幾乎每個學生都可以認真地做，在屢次愛心捐款中，孩子們的表現(xiàn)比擬積極。我班原來有同學偷班上的東西，后來沒有了。我班的學生在學校撿到錢和飯票一般都會上交，我收到的他們撿交來的錢、飯票不少了。我看到了孩子們一顆顆純潔的心靈，有時候我都深受感動。在我如今的教育階段，孩子們都是樸實的。在畢業(yè)的日子里，有兩個孩子給我寫了表示感謝的信。在這兩個孩子的心里我是一個好老師。而我自己覺得，做得不夠好。我沒有給所有的孩子都有大的幫助，有的孩子我?guī)缀鯖]有給他們有意義的幫助，這是我感到愧疚的地方。在今后的教育教學中，我要總結(jié)經(jīng)歷，爭取對每一個孩子都有大的幫

13、助，成為他們的良師。特別是有的差生，我?guī)缀鯖]有進步他們的學習成績，這是我做得最不好的地方。二、重視做好教學工作。在對學生做好素質(zhì)教育的同時，學校指導和更上級的指導非常強_學成績分數(shù)。在我們農(nóng)村學校，分數(shù)也是家長們評價學校好壞的最重要的標準。為了不讓學校的榮譽受損，我努力做到進步學生的學習成績考試的分數(shù)。1、認真?zhèn)湔n、上課。我教了多年高年級數(shù)學，對教材比擬熟悉。我對小學六年學習的數(shù)學知識進展系統(tǒng)整理，讓自己的教學有頭緒，有方案。課前為教學做好充分準備，應該用學具教具的就一定要用學具教具。上課營造溫馨祥和的學習氣氛。有學生跟我提的意見是我太溫順了，有老師跟我提的意見是上課的聲音小了。后來我上課的聲

14、音大了，還抑揚頓挫。講課，講事情也干脆利索不那么羅嗦了。在課堂上盡量_祥和，這樣學生對學習才有興趣。有教授解釋“中庸”的意思是恰到好處。我認為有道理。對學生的教育，應該在嚴厲和溫順之間把握好度。有教育專家教一輩子書沒有呵斥過一次學生，也許這是合適于她的方法，但這個方法在我身上似乎不合適。我的素質(zhì)跟她的素質(zhì)不同，她那樣做可以成功的，我照她那樣就不一定成功了。心理學研究也說明了：學生有壞習慣的時候，要跟他糾正過來，在開場階段他是很不舒適的，必要的時候要老師采取強迫手段。有的學生要嚴肅批評，才可以幫助他們糾正壞習慣。特別是在集體場合，要糾正班集體中的某些錯誤時，老師必需要“惡”，要嚴厲，否那么很難收

15、到及時糾正的效果。2、教給學生學習方法和技巧。人們常說：要授之以漁，不要授之以魚。在培養(yǎng)學生的學習才能方面，老師終究應該教給學生什么呢?我想主要是教給學習方法和技巧。數(shù)學是思維的體操，老師不可以代替學生考慮，考慮是學生自己的事情?！爸挥歇毩⒖紤]才可以真正聰明起來?！崩蠋煈摱嘟o學生考慮的時間、時機，不可以講得太多占用了學生考慮時間。還有一種先講后練的方法也比擬好。我認為教書主要是經(jīng)歷問題，有好的經(jīng)歷就教得好，反之就教不好。在平時的交流中從同事那里學到了一些好經(jīng)歷。比方，謝校長說的：在講卷子的時候?qū)W生不要動筆，專心聽老師講，比邊講邊改的效果好。這都是好的經(jīng)歷。有很多題，終究如何做，老師必須演示給

16、學生看，做完好。小學生的模擬才能強，他們用這樣的方法容易學會。過去我不注意演示，讓學生自己去做，這樣很多學生，特別是差的學生是不知道怎么做的。老師的演示實際是教給方法的過程。學生在聽講的過程中主要學習老師分析p 的方法，學一學老師是如何做對的。還有一種我認為比擬好的教法，特別合適于改卷子，就是：老師講后讓學生獨立改，改后給老師看，有改得不好的老師給學生指出來，學生改得比擬好了，幾乎沒有什么缺點了，學生才去對照答案自己號，不會的自學會。這種方法給學生更多獨立考慮的時機，老師也好在這個時候多幫助差生春季小學工作總結(jié)3一晃期末又到了，回想這半年光陰，真是酸甜苦辣應有盡有，真可謂是有滋有味。我雖然有十

17、年體制教學的經(jīng)歷，但體制內(nèi)教育和伏羲教育“以人為本”的素質(zhì)教育大不一樣，真是才疏學淺，經(jīng)歷缺乏。當然我也明白因材施教的重要性，但真正落實到實處卻困難重重。首先感謝陳校長一直以來對我工作的支持與信任，以及家長們對我工作的支持，能讓我遇到困境時很快的走出來，繼續(xù)做好自己的本職工作，讓我較圓滿的完成了本學期的教育教學工作。本學期伏羲班有一局部學生是從天藍學校轉(zhuǎn)過來的。這些學生的家長對伏羲教育不理解，也沒接觸過傳統(tǒng)文化。有的是緣于對傳統(tǒng)文化的熱愛，有的是因為孩子在體制內(nèi)學校太淘氣好動，這才送孩子到伏羲班來學習的。他們通過孩子的變化能感覺到伏羲教育的好處，但是目前不能擺脫應試教育的影響，所以他們更關(guān)注孩

18、子的學習成績。伏羲班的孩子年齡差距不大，但根底相差很大，有學過幾年經(jīng)典的，有一點都沒接觸過經(jīng)典的，有的學過拼音的，有的沒學。但不管怎樣，我按伏羲教育“教人倫，順人性，終身受益”的理念，強調(diào)只有專心地學才能痛快地玩。孩子就是一張白紙，伏羲教育就是給這張白紙涂抹上絢麗的色彩。開學不到一個月，很多家長反應，孩子變得懂事了，會關(guān)心人了，會做家務了.但是如今社會上物欲橫流，大人們內(nèi)心都不安定，教育思想和理念也不成熟，只是盼望著孩子早日成龍成鳳，強迫孩子進展填鴨式學習。因此中途有家長把孩子轉(zhuǎn)到了普通班。本學期我最大的收獲就是比上學期更堅決了，不會再因為別人的意見而動搖，導致?lián)u擺不定。開學初，剛從體制內(nèi)轉(zhuǎn)過

19、來的學生家長不放心，建議開展體制內(nèi)的課程教學。郭老師對孩子也很負責任，覺得沒學體制內(nèi)的學習內(nèi)容會耽誤孩子的學習成績。我在大連培訓時，聽林老師說過：只有不同的意見才能進步。那就試試吧，于是孩子每天上一節(jié)語文課。上課就必定有作業(yè)，有了作業(yè)，孩子哪還有時間讀經(jīng)典呢。這樣一來老師很累，學生也辛苦，這不是真正的伏羲教育。我看這樣不行，跟陳校長反映了情況。在陳校長和田主任的支持下，我們又取消了語文課。從那以后，我感覺孩子們都活潑了很多。這種嘗試并非是錯誤的，吳教授、林老師不是一直鼓勵我們要大膽地去闖嗎?勇于嘗試這何嘗不是件好事呢?假如沒有嘗試就永遠不會知道這種做法是否有益于伏羲教育，而且只有多嘗試自己才能

20、更快成長。經(jīng)過總結(jié)，我們把經(jīng)典分開讀，老生跟新生分開教室，總結(jié)的時候合在一起上這樣既讓孩子之間互相追趕，又不會耽誤老生的時間。孩子學得開心，老師教得也輕松，何樂而不為呢?在伏羲班里沒有差生，原來體制內(nèi)老師所說的差生來到伏羲班都變成優(yōu)秀生，這就是伏羲教育的價值所在。當然自己也存在很多缺乏的地方，如：家長課堂開展得不夠，家長的積極性沒有充分調(diào)動起來。在期末總結(jié)時，一位老生家長反映，由于新生的參加把老生冷落了。這是一種很自私的想法。這孩子上學期挺好的，這學期明顯傲慢了許多，看來這跟家長言傳身教有很大的關(guān)系。假如連這個都容不下的話，怎么能成長呢?下學期一定要加大力度開展家長課堂工作，讓家長跟老師一條心

21、，這樣我們才能進步。伏羲教育的學問不在讀經(jīng)上，而在生活的點點滴滴。人非圣賢，孰能無過，知過能改，善莫大焉。哪怕一件小事，我們都抓住時機適時對孩子進展教育，做到長善救失。我今后努力的方向是進步敏感度，及時捕捉教育的契機。我會虛心向各位同仁學習，共同進步，做一名合格的伏羲老師。春季小學工作總結(jié)4一、本期工作本學期我擔任五年級班主任，并任五年級數(shù)學、品德與社會，綜合理論，二(1)班的品德與社會等課程，在教學工作中，我始終堅持以人為本，促教助學，并時刻讓學生做課堂的主人，認真組織課堂教學，發(fā)揮學生的內(nèi)在潛能，使所有的學生都有所進步。轉(zhuǎn)瞬間一個學期完畢了，回憶這個學期我走過的路，有許多的收獲，也有不少的

22、遺憾。由于我從教過程中很少上數(shù)學，教學經(jīng)歷淺，加之五年級又處在學生走入真正教育的初始階段，生怕的自己的言談舉止，教育方法不當會影響學生對今后小學階段數(shù)學學習的態(tài)度取向，所以我絲毫不敢懈怠，認真學習理論知識，深化研究教學，向有多年教學經(jīng)歷的老老師請教，半學期下來，自己感覺對教書育人也算是入了門。為了在今后的教學中可以揚長避短，獲得更大的進步，現(xiàn)對本學期的教學工作作出總結(jié)。二、獲得成績1、數(shù)學教學方面首先，抓好常規(guī)教育工作。由于這半學期才接課，對學生情況不熟悉，加上又是大班級+，所以必須從課堂常規(guī)抓起，逐漸進入到理事、求知的時期，其中必須改掉以前的好多壞習慣，樹立心思想。我盡自身最大的努力去引導他

23、們，向優(yōu)秀邁進。其次，課堂習慣的培養(yǎng)。對于五年級的孩子們，在課堂上我采取多表揚、多鼓勵的方法，激發(fā)孩子們的學習興趣與上進心。對于學得好的同學，讓大家鼓掌以示獎勵，讓學生得到極大的滿足感，從而增強他們的自信心。并且在課堂教學中不忽略任何一個孩子，讓每個人都參與其中享受成功的樂趣?？傊?，我精心設(shè)計好每一堂數(shù)學課，認真組織好每一堂數(shù)學課，把握好每一個40分鐘，正真把課堂交給學生。2、其他學科教學方面。精心設(shè)計好每一堂課，認真組織好每一堂課，讓每一個學生在緊張的學習中，其他方面也得到全面開展。比方體育，三年級的學生好動，喜歡上體育課，只要操場不潮濕，我都引導、組織他們做體育運動，并讓他們知道鍛煉身體的

24、重要性。三、存在的問題沒做好家訪工作，與家長聯(lián)絡少。2、對學生要求片面統(tǒng)一，只注重教學任務完成，忽略學生的學習效果，沒有分成要求，導致學生學習成績出現(xiàn)兩極分化，培優(yōu)輔差工作耐心不夠。3、學生學習積極性不高。沒有很好地創(chuàng)設(shè)濃重的學習氣氛。4、課后反思有些不及時，階段性總結(jié)不到位。雖然我也深知教學反思是進步自己業(yè)務程度的捷徑，但有時太忙太累，未能及時記，事后也未能及時追記，致使教學理論中許多珍貴的經(jīng)歷、教訓，如電光火石般失而難復得。今后一定要克制惰性，擠時間及時記錄。5、課堂容量小，對教學的秩序和節(jié)奏把握不到位。低估學生的才能，一堂課老是翻來覆去的說，將知識掰得很碎去交給學生，生怕他們沒能掌握，導

25、致授課速度慢，今后要努力進步課堂容量，多放心、放手，相信自己的學生有才能承受更多的知識，學會更多的內(nèi)容。6、課堂語言不夠精煉，對小組合作意識的培養(yǎng)不到位，沒能尋找到真正的更合適的小組學習方式。這也是學期教學中比擬遺憾的事。四、今后努力方向1、針對學困生比擬多的特點，我主要從課上多提問，課余時間多輔導，和家長獲得聯(lián)絡，爭取家長的配合，不排擠學困生，再利用課余時間給差生進展輔導，對學生分層要求，及時對學生進展家訪，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。2、適當加強口算，進步學生的口算教學才能，口算在日常生活中有著廣泛的應用。學生掌握這些口算可以為學習本冊的筆算打下根底，為了使學生較好的掌握這些口算，并為筆算作好準備，

26、在教材中分別把口算提到筆算之前教學。3、加強幾何初步知識的教學，開展學生的空間觀念，初步理解所學的圖形之間的關(guān)系，開展學生的空間觀念。4、結(jié)合教學內(nèi)容進展德育浸透和法制浸透。在教學中注意培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣和良好的學習習慣，在教材中根據(jù)學生的年齡特征，安排形式多樣的練習和數(shù)學游戲，注意引導學生想出不同的算法，并找出哪種算法簡便。5、加強學科教學研究，認真學習教育理論，并及時應用于教學理論，同時注意總結(jié)經(jīng)歷，使自己的教學程度有所進步。6、利用不同的教學手段，進步學生學習數(shù)學的興趣，幫助學生形象的理解比擬抽象的數(shù)學知識，進步學生的數(shù)學才能?？傊救嗽诮窈蟮慕虒W中將一如既往，認真教書育人，把自己

27、的本職工作做得更好。春季小學工作總結(jié)5本學期，我校在上級教育部門的相關(guān)工作引領(lǐng)下，堅持學習理論科學開展觀，以十配套建立工作為契機，努力構(gòu)建平安和-諧校園為工作目的，與時俱進，優(yōu)化創(chuàng)新，落實常規(guī)，深化開展教育教學改革，不斷進步教育教學質(zhì)量，學校春季學期工作總結(jié)。以德育為核心，逐步豐富辦學內(nèi)涵，努力提升辦學品位。一、標準學校管理，促進學校開展1、確立“以人為本”“依法治?！钡睦砟?，創(chuàng)立一支極具親和力、號召力、影響力、創(chuàng)造力的學習型、創(chuàng)造型的指導班子及老師團隊。2、本著“以人為本”的管理理念，充實、完善各項規(guī)章制度，形成標準、科學的考核、評價和獎勵等方面的管理機制，建立“職責清楚，目的明確，調(diào)控及時

28、，成效顯著”的目的管理體系，細化班子成員分工細那么。3、堅持“民-主、平等、公正”的原那么，充分發(fā)揮教誨處、少先隊等組織在學校管理中的作用，進一步標準校務公開制度，開展民-主評議活動，不斷深化學校的管理工作，促進了學校的開展。二、 主要工作落實：1、強化學校平安工作管理體系(1)認真貫徹落實各級平安工作文件、會議精神，進步平安責任意識。(2)在嚴峻的甲型流感防控中積極采取各項有效措施;貫徹落實“每天晨檢制度”，在防控甲流工作中做到“零記錄”和“零報告”。落實“每個午別最后5分鐘平安教育制度”及“每周五最后一節(jié)課(平安教育班隊課)平安教育制度”，增強平安工作的責任感與緊迫感。強化保安管理機制、每

29、天協(xié)管學校平安并在放學后護送學生有序過公路。(3)學期初加固、加高學校走廊平安護欄，在所在村里池塘邊、學校路口等相關(guān)區(qū)域共豎立16處平安警示標志。(4)開展每周平安宣傳教育活動，進步師生平安防范意識，每周一升旗后、周三早操后的平安教育時段、每周最后一節(jié)課的班隊會舉行平安教育活動并形成常規(guī)。各項平安教育活動務真、務實，并有記錄，本學期沒有出現(xiàn)平安責任事故。2、積極完善“十配套”建立，提升校園育人氣氛(1)多渠道籌集資金進展配套建立，優(yōu)化教育資配置。本學期東石鎮(zhèn)通過泉州市十配套達標驗收。我校在“十配套”建立共計投入資金37.7萬元，完成期初規(guī)劃的.“圖書室”、“藝術(shù)室”、“電腦室”、“科學室”、“

30、綜合理論室”、“少先隊室”、“體育器材室”等專用室配套建立，建成后結(jié)合相關(guān)教學活動努力進步專用室使用率，工作總結(jié)學校春季學期工作總結(jié)。(2)提升班級、學校文化建立氣氛，在班級和學校文化建立中師生親身親為，結(jié)合學校實際情況進展構(gòu)思，形成我校較具特色的辦學理念、校訓、?；?、校風、教風、學風及班級文化獨特氣息。構(gòu)建中華十大義理的學習與宣揚機制，提升效勞育人氣氛。(3)重視環(huán)境衛(wèi)生整治工作，加強老師宿舍、廚房、衛(wèi)生間及學生公共廁所、校園衛(wèi)生管理。3、按相關(guān)要求落實普及九年義務教育措施實在保證入學率、鞏生率、普及率到達相關(guān)標準。群策群力，穩(wěn)固進步“普九”程度。學校各方面意識都還很薄弱，本學期大力宣傳，并采取有力措施，確保入學率、穩(wěn)固率達標。做好學籍及普教資料的管理工作，把關(guān)轉(zhuǎn)學、休學、借讀的審批工作，“迎督創(chuàng)強”各種資料的整檔工作，標準學校內(nèi)部的自身管理。4、加強教學管理，努力進步辦學質(zhì)量(1)認真貫徹施行小學管理