來自交叉點(diǎn)的創(chuàng)新思維

1、來自交叉點(diǎn)的創(chuàng)新思維作者：熊軍從教授辦公室出來后，我仍舊一頭霧水。怎樣才能取得創(chuàng)新性研究成果呢？在我的記憶 中，但凡顛覆性、突破性的創(chuàng)新大多是驚世駭俗、橫空出世的。如牛頓之與萬有引力、愛因 斯坦之與相對(duì)論、霍金之與宇宙大爆炸.但是，正如教授問的為什么蘋果都掉到過大家頭 上偏偏只有牛頓想出萬有引力？為什么新加坡依靠社會(huì)創(chuàng)新從一個(gè)小漁村飛速成長(zhǎng)為國際 化都市？是什么樣的“一支手”在引導(dǎo)大家實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新之路？帶著這樣的疑問，開始了美第奇效應(yīng)的閱讀之旅。一、什么叫“美第奇效應(yīng)”？早在文藝復(fù)興時(shí)期的意大利，美第奇銀行家族就曾經(jīng)資助過在各學(xué)科領(lǐng)域中創(chuàng)新的人， 使得多學(xué)科、多領(lǐng)域的交叉思維創(chuàng)造出了驚人的成就。這

2、種現(xiàn)象稱為“美第奇效應(yīng)”，它同 15世紀(jì)在意大利突發(fā)的創(chuàng)造活動(dòng)有關(guān)。二、“交叉點(diǎn)”是什么意思？“交叉點(diǎn)”：各種領(lǐng)域的集散地?！邦I(lǐng)域”可以指一個(gè)學(xué)科、一種文化，以及任何一種通過教育、工作、癖好、傳說習(xí)俗， 或者其他生活經(jīng)驗(yàn)而使一個(gè)人獲得某種專長(zhǎng)的領(lǐng)域。如這些領(lǐng)域可以包括繪畫藝術(shù)、商業(yè)慣 例、分子生物學(xué)、企業(yè)應(yīng)用軟件開發(fā)等。領(lǐng)域由概念組成，如：知識(shí)、實(shí)踐等。一個(gè)人能夠掌握一個(gè)領(lǐng)域中的概念數(shù)量越多，他 在該領(lǐng)域獲得的專業(yè)技術(shù)知識(shí)便越多。當(dāng)你在一個(gè)領(lǐng)域中從事一項(xiàng)工作時(shí)，基本上你只能在該領(lǐng)域當(dāng)中把概念聯(lián)系起來，形成 沿特定方向演化進(jìn)展的想法，我們稱這種方式為“單向想法”。而當(dāng)你步入交叉點(diǎn)，你可以將多個(gè)領(lǐng)

3、域里的概念聯(lián)結(jié)在一起，生成可以在許多方向上跳 躍發(fā)散的想法，這種方式稱為“交叉想法”。三、為什么交叉點(diǎn)能產(chǎn)生爆發(fā)性的創(chuàng)新組合？當(dāng)你把兩個(gè)分別獨(dú)立的領(lǐng)域聯(lián)系在一起時(shí)，你會(huì)使得概念組合的數(shù)目以指數(shù)的方式增加。一個(gè)簡(jiǎn)單化的例子：假設(shè)你現(xiàn)在挑戰(zhàn)搖滾音樂，希望能創(chuàng)造出更多新的音樂來，你會(huì)怎么做呢？假設(shè)以音樂的三組主要概念來說明創(chuàng)新的組合數(shù)量：所使用的樂器、音樂的結(jié)構(gòu)以及發(fā)聲方法。配器：通常使用的包括吉他、打擊鼓、低音號(hào)、薩克斯四種音樂結(jié)構(gòu)：搖滾音樂在其音樂結(jié)構(gòu)上通常有嚴(yán)格的限制，我們假定有12種不同的結(jié)構(gòu)可 供作曲家選擇。發(fā)聲：嗓音可以是嘶啞、尖銳、雄壯、柔弱、舒展、盛情等，假定有50種發(fā)聲方式可供 演

4、唱人員選擇。那么根據(jù)這種簡(jiǎn)化的情況，一名普通的搖滾樂作曲家總共可以創(chuàng)造4X12X50=2400種 不同的組合方式。現(xiàn)在，我們把目光轉(zhuǎn)到古典音樂作曲家們，他們有另一套方案可供選擇：配器：包括小提琴、號(hào)、笛子、豎琴、銅鑼、鼓等，假定有30種音樂結(jié)構(gòu)：古典音樂作曲家在音樂結(jié)構(gòu)方面有更多的選擇余地，假定有40種；發(fā)聲：古典音樂幾乎不涉及發(fā)聲方法這一問題，我們假定只有不發(fā)聲和合唱兩種形式。一名普通的古典作曲家試圖創(chuàng)造新的音樂形式時(shí)，他們可以創(chuàng)造的組合方式是：30X40 X 2 = 2400 種。但是，如果一個(gè)人同時(shí)具備搖滾和古典方面的知識(shí)，并且把他們當(dāng)作相互獨(dú)立的領(lǐng)域， 那么，當(dāng)他尋找創(chuàng)新的靈感時(shí)，無論

5、第一還是第二種都只能為他提供有限的選擇，如本例子 中的2400種。但是，如果此人打破存在于兩個(gè)音樂領(lǐng)域之間的壁壘，站在搖滾和古典的交 叉點(diǎn)上，會(huì)出現(xiàn)什么情況呢？事實(shí)上，會(huì)得到以幾何級(jí)數(shù)遞增的概念組合，此人會(huì)得到2400X2400=600萬種新的想 法。差異如此之大，實(shí)在是讓人瞠目結(jié)舌！也正是如此，交叉點(diǎn)上才能更多的產(chǎn)生突破性創(chuàng)新！四、如何進(jìn)行創(chuàng)新組合？1、降低思維壁壘：廣泛接觸各種不同的文化、從多個(gè)視角看問題、逆反假設(shè)、適應(yīng)多種學(xué) 習(xí)方式；2、職業(yè)生涯多元化是一種促進(jìn)創(chuàng)新的優(yōu)勢(shì)；3、與不同背景、經(jīng)驗(yàn)、文化的群體中的人接觸；4、獵取交叉點(diǎn)，在不可能的地方尋找概念聯(lián)系，不要輕易說不可能。5、在知識(shí)

6、的深度和廣度中尋找平衡;6、積極創(chuàng)想，主意越多越好：為主意設(shè)定數(shù)量指標(biāo)，強(qiáng)迫自己想的更多；最后想出的方案 往往是最有創(chuàng)意的；保留你靈光乍現(xiàn)的每一個(gè)記錄，不要輕易讓它溜走；頭腦風(fēng)暴，更多、 更離奇、互補(bǔ)、不評(píng)價(jià)、免去思維堵塞。7、讓時(shí)間來檢驗(yàn)：對(duì)獨(dú)特的想法不要輕易說不行。靈感來的途徑往往是這樣的：努力工作 一冥思苦想一停下來等待一轉(zhuǎn)移思想一忘掉問題一創(chuàng)造性的想法會(huì)在不經(jīng)意間悄然來臨。五、如何讓交叉想法成為現(xiàn)實(shí)？1、承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、戰(zhàn)勝懦弱。要實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新肯定會(huì)面臨失敗的挫折，勇敢的面對(duì)。沒有失敗，不 可能有成功。2、突破原有價(jià)值網(wǎng)絡(luò)的約束，同時(shí)保持聯(lián)系；3、成功源于避免失誤而制定的計(jì)劃，不要被風(fēng)險(xiǎn)壓壞，也

7、不要忽視風(fēng)險(xiǎn)的存在。要用多個(gè) 視角考慮風(fēng)險(xiǎn)；4、制定獎(jiǎng)勵(lì)成功和失敗的制度，懲罰無所事事。5、在交叉點(diǎn)上，任務(wù)和目標(biāo)往往不明確，此時(shí)，內(nèi)在激勵(lì)的大小正比于創(chuàng)造力。純粹赤裸 裸的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)扼殺創(chuàng)造力。要獎(jiǎng)勵(lì)創(chuàng)造能力，要把獎(jiǎng)勵(lì)作為學(xué)習(xí)過程中的一部分。6、單向想法的實(shí)現(xiàn)依靠的是直觀的邏輯。交叉點(diǎn)上的邏輯并非都是單向的、直觀的。但是 當(dāng)你理解它的邏輯規(guī)則起作用的方式時(shí)，這些規(guī)則便開始發(fā)揮作用了。7、交叉點(diǎn)上的創(chuàng)新是一種跳躍前進(jìn)的突破性創(chuàng)新。六、反思客觀的說，這本書并不是一本深?yuàn)W、專業(yè)的創(chuàng)新教科書，它更是一個(gè)對(duì)管理創(chuàng)新有著洞 察力和靈感的圖書。它喚醒了在思維交叉點(diǎn)上的概念組合，將引爆一場(chǎng)跨行業(yè)、跨領(lǐng)域的思 維大變革。他給我們指出了實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新思維的一條可行之路。創(chuàng)新思想的數(shù)量可以引起創(chuàng)新思 想質(zhì)量的改變。時(shí)刻準(zhǔn)備好小本子，捕捉在交叉點(diǎn)上撞擊的靈光，記錄每一個(gè)靈光乍現(xiàn)的痕 跡。它也再次驗(yàn)證了跨行業(yè)標(biāo)桿學(xué)習(xí)才能帶來突破性創(chuàng)新。在與企業(yè)的溝通中，企業(yè)往往對(duì) 向行業(yè)內(nèi)標(biāo)桿學(xué)習(xí)表示理解和接受，但是提到跨行業(yè)學(xué)習(xí)就覺得意義不大。誠然我們可以理 解企業(yè)這種想法的緣由。因?yàn)樾袠I(yè)內(nèi)的做法和流程類似，向行業(yè)內(nèi)的標(biāo)桿學(xué)習(xí)能直接套到企 業(yè)的現(xiàn)行做法中，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，省時(shí)省力。但是，正如本書中所闡述的，只有在跨行業(yè)、跨領(lǐng) 域、跨學(xué)科的交叉點(diǎn)上才更可能幫助企業(yè)