專題社會(huì)行為課后練習(xí)及詳解_第1頁
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文檔簡介

） ） ） ）D）D社會(huì)行課后練習(xí)參：選項(xiàng)A 小河中的一群鯉魚、B 沙灘上的一群螃蟹、C 天空中的一群海鷗，群內(nèi)沒有明顯的組織、沒有明確的 社會(huì)行課后練習(xí)參：選項(xiàng)A 小河中的一群鯉魚、B 沙灘上的一群螃蟹、C 天空中的一群海鷗，群內(nèi)沒有明顯的組織、沒有明確的 ：社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物群體行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)。狒群體內(nèi)有嚴(yán)格的等級(jí)次序，有“首領(lǐng)”雄狒狒，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)成員之間的關(guān)系，優(yōu)先享有食物和配偶，優(yōu)的限制，因此只有選項(xiàng)D不正確。故選：D 味進(jìn)行交流，屬于動(dòng)物通訊，A正確時(shí)物找到食物屬于動(dòng)物通訊，B正確是通過聲音進(jìn)行通訊，CD、螢火蟲發(fā)光不是動(dòng)物通訊，D錯(cuò)誤。 味進(jìn)行交流，屬于信息交流，D D、昆前來交尾屬于信息交流，D正確

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