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1、鍛煉上的通篇金熱血沸同志們:一年之計(jì)在于春在今年這個(gè)特殊的春天,在全市上下凝心聚力奪取 雙勝利 的殊階段,我們召開(kāi)這次動(dòng),可以說(shuō),具有更為特殊的 義。剛才,去年今年參與 “ 一工程 的掛職部代表、接收單位代表分別作了發(fā)言,講很好,也很實(shí)在。今年是我們開(kāi)展 一線工程 掛職鍛煉的第三年,三年,我們一共選派了XXX 名年輕干部、業(yè)務(wù)骨干到基層一線、改革一線發(fā)展一線去培養(yǎng)鍛煉,收獲了良好成效。為了進(jìn)一步服 務(wù)發(fā)展、突出實(shí),今年我們?cè)?下掛 ” 上 ” 的礎(chǔ)上,增加了到蘇州市 級(jí)機(jī)關(guān)、工業(yè)園、昆山的跟班學(xué)習(xí), 為就讓年干在標(biāo)找中 增見(jiàn)、拓視、升局。 今天會(huì)后, XX 名掛職干部就要分別奔 赴各自的崗位開(kāi)
2、掛職鍛煉了,借此機(jī)會(huì),我就年輕干部培養(yǎng)和掛職鍛煉 工作,再談三點(diǎn)見(jiàn)。一要一想,分識(shí)職鍛的要義選年干到基一、展一捶歷,不是了歷練培 干、察部,為在體工中升部隊(duì)整能,為熟 展蓄勁一要識(shí) “線” 掛是 “增進(jìn) ”的展系。 去底大會(huì)上,市 委明確了 “ 三三進(jìn) 的發(fā)目標(biāo)和 三一 ” 的作要求。半年來(lái),全市上 下?tīng)?zhēng)先進(jìn)位的勢(shì)很猛、后勁很足,雖然遇到了疫情防控的意外因素,我 們?cè)谝患径冗€是 曬 出一份 “ 亮 ” 的績(jī)單。但回過(guò)來(lái)看,常熟的展 與園區(qū)、昆山相,還是有不少差距,特別是在干部的能力、眼界、思維 方式上,還有很提升空間。 輕部作發(fā)的 “ 力 ” ,活力有沖,定走上難重位、到革堅(jiān)一,起展重、 接代
3、戰(zhàn) 在的 XX 名職部,要充分利用好此次掛職鍛煉機(jī)會(huì), 把 真 ” 取來(lái)把 “ 本領(lǐng)” 出來(lái)把 “子 起來(lái)為熟發(fā)展斗 青、功業(yè)。二要識(shí) “線”職培養(yǎng)部責(zé)所在 選拔培養(yǎng)優(yōu)秀年輕干部是從中央到地方度關(guān)注的一件大事,更是關(guān)系發(fā)展的 百年大計(jì) ” 。近幾年,我們圍繞年干部的選拔、培養(yǎng),做了不少工作、付出很多努力,年 輕干部能力、素、結(jié)構(gòu)都有了較大提升。隨便咩咩編輯,但是,對(duì)照長(zhǎng) 遠(yuǎn)發(fā)展需求,常優(yōu)秀年輕干部整體數(shù)量還不夠多、理念思路還不夠廣、 專業(yè)能力還不夠,必須要進(jìn)一步加大年輕干部的發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和選拔力度。為此,市里年輕干部選派到 一線 掛職鍛煉,是為了給年輕干部, 搭更多長(zhǎng)干脫穎出舞,在硬、重活,優(yōu)
4、的輕部出來(lái)用來(lái)三要識(shí) “一 ” 掛職年干的成所。 “ 梅番瓜小老頭 “ 早 熟的果子長(zhǎng)不大 ,干的長(zhǎng)進(jìn)沒(méi)捷可走必經(jīng)基層礪 實(shí)摔。是有養(yǎng)途年輕部就要放艱環(huán)中去越 派改和展的一去 特是現(xiàn)在,我們的年輕干部大受系統(tǒng) 的高等教育,思活躍,接受新事物快,但還是存在實(shí)踐歷練不足、工作 視野不寬等短板多數(shù)是所謂的 三 ” 干部(家、校門、機(jī)關(guān)門)???觀地講,有些并是干部個(gè)人的原因,而是缺少多崗位、跨領(lǐng)域鍛煉的平 臺(tái)。因此,廣大輕干部更要主動(dòng)用好掛職鍛煉這一平臺(tái),在實(shí)踐中磨煉 意志、積累經(jīng)驗(yàn)增長(zhǎng)才干。二要極入,取出職鍛的格卷此選優(yōu)年輕部職煉,委大寄予厚,區(qū)、山 很持重,希大一要珍好利好這鍛機(jī),交一 優(yōu)答。一
5、要為 “ 好生 ” 。大家原來(lái)都是各地各單位的工作骨干,到掛職單位 后,都變成了 “ 新 ” 生 。大家要迅速適應(yīng)角色化,做好 “ 學(xué)生 , 新” 開(kāi),從 “ 頭 學(xué)起。 “外 ” 的同 要前了解掌握蘇州、園區(qū)昆 跟班學(xué)習(xí)部門的作重點(diǎn),圍繞招商、科技、治理、服務(wù)等重點(diǎn)領(lǐng)域,提 升眼界格局、拓思路理念,要把專業(yè)的知識(shí)、前沿的理念、開(kāi)放的思維 學(xué)到手、帶回來(lái)把常態(tài)化的交流溝通渠道建起來(lái),全力擴(kuò)大常熟發(fā)展的 朋友圈 “ 資源庫(kù) ?!?掛” 的志 要主動(dòng)了解掛職板塊的本情況提前 了解分工,抓緊展調(diào)研。要放下架子、撲下身子,盡快進(jìn)入角色,打開(kāi)工作局面,要用眾語(yǔ)言做群眾工作,處理基層事務(wù),把 作不接氣落落
6、到實(shí)、沒(méi)水土服 ,作為判斷工作效果的要依據(jù)。 “ 掛”同 要盡快實(shí)現(xiàn)從基層到部門的角轉(zhuǎn),既要學(xué)會(huì)在更高 層面、更大舞臺(tái)劃推動(dòng)工作,又要在工作中及時(shí)反映基層問(wèn)題、一線需 求,協(xié)助部門提解決基層問(wèn)題的能力。二要就 “ 好領(lǐng) ” 。這次掛職,短的三個(gè)月、長(zhǎng)的也就一年,可以說(shuō)整 體時(shí)間并不長(zhǎng),家要抓緊一切時(shí)間、用足一切機(jī)會(huì),爭(zhēng)分奪秒練出真功 夫、學(xué)到真本領(lǐng) 要能苦 今參加 一線 工程的 XX 名干部,都是年 輕干部。市里花力、花時(shí)間,選派大家到不同崗位掛職,不是希望大家走個(gè)過(guò)場(chǎng)、當(dāng)個(gè)客,而是真正要大家去練本領(lǐng)、學(xué)技能。 小以內(nèi)學(xué) 小時(shí)外要著學(xué)要到“ 開(kāi)眼是作閉上才休息” 把最、苦最累工,作自最要成的務(wù)
7、心旁 騖學(xué)踏實(shí)實(shí)干 只有沉得下、才能浮得上來(lái), 熬住的,才 能出眾;熬不住,只會(huì)出局 。輕部一定要挑得起 “ 千擔(dān) ” 、當(dāng)?shù)?了 戰(zhàn)員 ” ,礪練中吸收營(yíng)養(yǎng)、強(qiáng)壯筋骨。 會(huì)考。 (相聲界句名 言: 誰(shuí)學(xué)馬三立,誰(shuí)就不會(huì)說(shuō)相聲誰(shuí)了馬三立,誰(shuí)就講不好相 聲。 ” 這就告我們,不能盲學(xué)、粗學(xué)、呆,學(xué)懂、學(xué)透、學(xué)活,要 善于思考)在掛過(guò)程中,除了要在勤奮工作中,吸收新知識(shí)、新理念, 更鍵要夠獨(dú)思。找到作起點(diǎn)、策出點(diǎn)、施落點(diǎn)翻現(xiàn)象本、出工看作 要溝通 這個(gè)很重要, 要 讓人視,首要過(guò)通讓人識(shí)。 作為一名年輕干部,溝通 協(xié)調(diào)能力是做好作和安身立命的基本能力, 溝通好有能把事 成事把單變復(fù)。 工作中有問(wèn)題
8、 要膽、膽問(wèn)不悶干,要能夠與領(lǐng)溝通、能夠與同事溝通能與群眾溝通,在通碰撞想在通中決題 要爭(zhēng)取 特是在蘇州市級(jí)機(jī)關(guān)跟班學(xué)習(xí) 的干部,要充分用好掛職契機(jī),第一時(shí)間跟進(jìn)研究上級(jí)政策、文件,及 時(shí)匯報(bào)、傳達(dá)上的政策導(dǎo)向、工作重點(diǎn),盡全力爭(zhēng)取常熟發(fā)展的政策空 間和關(guān)鍵資源。 政爭(zhēng)取資引上,做有沒(méi)你一。三要持 “ 好風(fēng) ” 。掛職干部不僅代表個(gè)人,還代表所在單位和部門的 常熟形象,特別 “ 外掛 ” 的干部在外掛職,你們就是常熟干形的代 表。 服大 ,要講治、講大局,把服從好織單位的工作安排作 為第一要?jiǎng)?wù), 把己心全擺掛工作去擺常熟展來(lái) 要堅(jiān)決克服 看客 思想,拋 “ 鍍 觀念,不當(dāng) 臨時(shí)工 ” ,不當(dāng)觀
9、者, 心無(wú)旁騖地干好一項(xiàng)工作。 要滿氣 ,充分發(fā)揮年輕部思維敏捷、 精力旺盛的優(yōu)勢(shì)把激情燃燒起來(lái)、把活力迸發(fā)出來(lái),充滿激情的迎接挑戰(zhàn)、經(jīng)受風(fēng)雨。充分認(rèn)識(shí)到,大是織門精細(xì)出的優(yōu)干部要實(shí)好常干的 “ 招牌 ”“ 活片 ”,覺(jué)示常干的形 象 要于身 ,作為年輕干部,作風(fēng)是一堂 “ 必課 ,在外掛職,對(duì)自 己更要從嚴(yán)要求要清楚地知道什么能做,什么不能做,什么能碰,什么不能碰,做到想事、會(huì)干事、干好事而不出事。要能夠用作示人素,結(jié)證明作力用行堅(jiān)品操守 樹(shù)立常熟干部的良好 口碑。三要成力,保職煉工能到效面新工環(huán)境工領(lǐng)和工對(duì),職干要出績(jī)、出 獲不需付出以更的精、多辛勞也要關(guān)部的 力持一組部要加管、格考。要切
10、實(shí)加強(qiáng)對(duì)掛干部的跟蹤了解,掌握掛職干到崗、分工和履職情況,切切實(shí)實(shí)解決掛職工作中的問(wèn) 題和困難。要及了解掛職干部的工作、生活情況,促進(jìn)掛職干部之間的 交流溝通,切實(shí)促、推動(dòng)掛職干部開(kāi)展工作、推進(jìn)工作。掛職期滿后, 組織部門 要分考掛干表現(xiàn)客評(píng)工作績(jī)讓秀的部 出、出。二派單要關(guān)支、好保。要積極支持掛職部開(kāi)展掛職工作,原則上不再排本單位工作,避免掛職干部 “ 兩跑 兩顧 。要加 強(qiáng)與接收單位和職干部溝通聯(lián)系,及時(shí)了解思想動(dòng)態(tài)和工作情況,幫助 解決掛職干部工生活中遇到的困難。要充分依托掛職干部,搭建起部門間、條線間溝通流的橋梁,與接收單位多走訪、多聯(lián)系,在人出的時(shí)把 “ ”拉起,溝開(kāi)展來(lái)把作推起。三接單要大使、手培。 會(huì),派出單位接收單位要及時(shí) 溝通銜接,根據(jù)職干部個(gè)人的工作經(jīng)歷、專業(yè)特長(zhǎng)以及本單位的工作需 要, 為職干合分,盡把能揮作、能煉干的作 給們讓們有、責(zé)有作。 要助掛職干部定好掛職鍛煉計(jì) 劃,給他們交任、提要求、壓擔(dān)子,有針對(duì)性地安排他們參與重大問(wèn)題 決策、重大項(xiàng)目施、重大事件處理,使他們?cè)诠ぷ饕痪€中經(jīng)受鍛煉。最后,我想向在即將 “ 出 ” 的 XX 名年輕干部提個(gè)要求,在掛職回來(lái)的 時(shí)候,要向組織答三
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