魯科高中化學(xué)選修三2.3《離子鍵、配位鍵與金屬鍵》第3課時(shí)教案

1、第3節(jié)離子鍵、配位鍵與金屬鍵第3課時(shí) 金屬鍵【教學(xué)目標(biāo)】 1. 知道金屬鍵的實(shí)質(zhì) 2. 會(huì)用金屬鍵解釋金屬的某些特征性質(zhì)【教學(xué)重點(diǎn)】金屬鍵的實(shí)質(zhì)，某些性質(zhì)的解釋 【教學(xué)難點(diǎn)】金屬鍵的實(shí)質(zhì)【教學(xué)方法】 交流研討、引導(dǎo)探究【教師具備】多媒體課件【教學(xué)過程】【引入】用精美的金屬圖片引入TiTi【討論】請(qǐng)一位同學(xué)歸納，其他同學(xué)補(bǔ)充。1. 金屬有哪些物理共性？金屬為什么具有這些共同性質(zhì)呢?2. 金屬原子的外層電子結(jié)構(gòu)、原子半徑和電離能？金屬單質(zhì)中金屬原子之間怎樣結(jié)合的？【板書】三、金屬鍵1. 金屬共同的物理性質(zhì)容易導(dǎo)電、導(dǎo)熱、有延展性、有金屬光澤等。2. 金屬鍵及其實(shí)質(zhì)【展示】金屬鍵的模型圖 ，從金屬元

2、素的原子結(jié)構(gòu)出發(fā)，結(jié)合電負(fù)性引導(dǎo)學(xué)生討論金屬原子能否以共價(jià)鍵或離子鍵成鍵；進(jìn)而以能量為立足點(diǎn)明確金屬鍵的成鍵本質(zhì)。組成離子：金屬陽(yáng)離子和自由電子【講解】在金屬固體中，由于金屬元素的電負(fù)性和電離能較小，金屬原子的價(jià)電子容易脫離原子核的束縛在金屬陽(yáng)離子之間“自由運(yùn)動(dòng)，即成為“自由電子。正是由于“自由電子在整個(gè)金屬固體中不停的運(yùn)動(dòng)，使得體系的能量大大降低。這種在金屬陽(yáng)離子和“自由電子之間存在的強(qiáng)烈的相互作用叫做金屬鍵。金屬鍵本質(zhì)上也是一種電性作用。【板書】 1構(gòu)成微粒：金屬陽(yáng)離子和自由電子 2金屬鍵：金屬陽(yáng)離子和自由電子之間的較強(qiáng)的相互作用 3. 成鍵特征：自由電子被許多金屬離子所共有；無(wú)方向性、飽

3、和性【板書】3. 金屬鍵與金屬性質(zhì)【學(xué)生分組討論】如何應(yīng)用金屬鍵理論來(lái)解釋金屬的特性？請(qǐng)一位同學(xué)歸納，其他同學(xué)補(bǔ)充?！居懻?】(1)金屬為什么易導(dǎo)電 ？ 在金屬晶體中，存在著許多自由電子，這些自由電子的運(yùn)動(dòng)是沒有一定方向的，但在外加電場(chǎng)的條件下自由電子就會(huì)發(fā)生定向運(yùn)動(dòng)，因而形成電流，所以金屬容易導(dǎo)電。【討論2】(2)金屬為什么易導(dǎo)熱？ 金屬容易導(dǎo)熱，是由于自由電子運(yùn)動(dòng)時(shí)與金屬離子碰撞把能量從溫度高的局部傳到溫度低的局部，從而使整塊金屬到達(dá)相同的溫度?！居懻?】(3)金屬為什么具有較好的延展性？ 金屬晶體中由于金屬離子與自由電子間的相互作用沒有方向性，各原子層之間發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)以后，仍可保持這種相

4、互作用，因而即使在外力作用下，發(fā)生形變也不易斷裂自由電子自由電子+金屬離子金屬原子位錯(cuò)+【拓展】金屬之最熔點(diǎn)最低的金屬是-汞熔點(diǎn)最高的金屬是-鎢密度最小的金屬是-鋰密度最大的金屬是-鋨硬度最小的金屬是-銫硬度最大的金屬是-鉻延性最好的金屬是-鉑展性最好的金屬是-金最活潑的金屬是-銫最穩(wěn)定的金屬是-金【課堂小結(jié)】 結(jié)構(gòu) 性質(zhì) 金屬內(nèi)部的特殊結(jié)構(gòu) 金屬的物理共性金屬陽(yáng)離子 自由電子 導(dǎo)電性 導(dǎo)熱性 延展性【課堂練習(xí)】1. 金屬晶體的形成是因?yàn)榫w中存在 A.金屬離子間的相互作用B金屬原子間的相互作用 C.金屬離子與自由電子間的相互作用 D.金屬原子與自由電子間的相互作用 2金屬能導(dǎo)電的原因 A.金

5、屬晶體中金屬陽(yáng)離子與自由電子間的 相互作用較弱 B金屬晶體中的自由電子在外加電場(chǎng)作用下可發(fā)生定向移動(dòng) C金屬晶體中的金屬陽(yáng)離子在外加電場(chǎng)作用下可發(fā)生定向移動(dòng) D金屬晶體在外加電場(chǎng)作用下可失去電子 3. 以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是 A.任何晶體中，假設(shè)含有陽(yáng)離子也一定含有陰離子B原子晶體中只含有共價(jià)鍵 C.離子晶體中只含有離子鍵，不含有共價(jià)鍵 D分子晶體中只存在分子間作用力，不含有其他化學(xué)鍵 【板書設(shè)計(jì)】三、金屬鍵1. 金屬共同的物理性質(zhì)容易導(dǎo)電、導(dǎo)熱、有延展性、有金屬光澤等。2. 金屬鍵及其實(shí)質(zhì)3. 金屬鍵與金屬性質(zhì)(1)金屬為什么易導(dǎo)電(2)金屬為什么易導(dǎo)熱？ (3)金屬為什么具有較好的延展性？第

6、3節(jié) 原子晶體與分子晶體第2課時(shí) 分子晶體【教學(xué)目標(biāo)】 1.了解干冰的宏觀性質(zhì)，明確分子晶體的概念。 2.理解分子晶體的空間結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及微粒的堆積方式。 3.知道分子晶體熔沸點(diǎn)上下與晶體結(jié)構(gòu)及微粒間作用力的關(guān)系。 【教學(xué)重難點(diǎn)】掌握分子晶體的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)特點(diǎn)。 【教學(xué)方法】 1.利用多媒體手段展示圖片，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生去探究分析分子晶體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 2.利用圖片、模型以及教材上的“聯(lián)想質(zhì)疑“交流研討等欄目，承上啟下，使課堂學(xué)習(xí)環(huán)環(huán)相扣。 3.課堂上利用學(xué)案導(dǎo)學(xué)，通過學(xué)生自學(xué)、小組討論、上黑板展示、師生評(píng)價(jià)等形式，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。并通過遷移應(yīng)用、當(dāng)堂反應(yīng)等習(xí)題的設(shè)置，穩(wěn)固所學(xué)知識(shí)、檢測(cè)學(xué)生的

7、學(xué)習(xí)效果，使教學(xué)更有針對(duì)性?！窘虒W(xué)過程】教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖【引入問題情景】我們道，冰易融化，干冰易氣化，碘晶體易升華，你知道這些晶體為什么具有上述的特殊性質(zhì)嗎？它們的結(jié)構(gòu)是怎樣的呢？利用多媒體展示冰融化，干冰氣化，碘晶體升華等圖片 聆聽、觀看圖片啟發(fā)學(xué)生思考：冰、干冰、碘的性質(zhì)與離子晶體、金屬晶體、原子晶體的區(qū)別。板書二、分子晶體 板書1.分子晶體的概念 討論1干冰的宏觀性質(zhì)和應(yīng)用有哪些？ 2分子晶體中分子的排列是否采取緊密堆積的方式？為什么？ 3分子晶體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有哪些？ 思考CO2中C原子和O原子之間以共價(jià)鍵相結(jié)合，故CO2形成的晶體為原子晶體。你認(rèn)為正確嗎？為什么？ 教師對(duì)學(xué)生的討

8、論結(jié)果做出評(píng)價(jià)并用多媒體展示 遷移應(yīng)用以下物質(zhì)形成的晶體中屬于分子晶體的化合物是 。 A.NH3、H2、C10H8 B.H2S、CO2、H2SO4 C.SO2、SiO2、P2O5 D.CH4、Na2S、H2O 觀察碘晶體和干冰晶體的晶胞，熟悉典型分子晶體的結(jié)構(gòu)。 討論給定的有關(guān)問題 學(xué)生思考討論并展示結(jié)論，學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)。 討論題答案：1常見的干冰呈塊狀或丸狀，在低溫實(shí)驗(yàn)、人工降雨等場(chǎng)合常用做致冷劑。 2分子晶體中分子的排列采取緊密堆積的方式，因分子間的相互作用不具有方向性。 3分子以分子間作用力相互結(jié)合形成晶體，并采取緊密堆積方式排列。 思考題答案：不正確，因?yàn)镃O2中C原子和O原子之間雖

9、然以共價(jià)鍵相結(jié)合，但CO2分子與分子之間是通過分子間作用力相結(jié)合而形成的分子晶體。 遷移應(yīng)用答案：B 通過設(shè)置的討論題可加深學(xué)生對(duì)分子晶體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。 通過遷移應(yīng)用，使學(xué)生學(xué)以致用，到達(dá)穩(wěn)固提高的目的。板書2.冰晶體的結(jié)構(gòu)與性質(zhì) 閱讀思考1冰晶體中微粒間的作用力有哪幾種？ 2冰晶體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)如何？冰中水分子的排列是否采取緊密堆積的方式？為什么？ 3由水變?yōu)楸?，水的密度如何變化？為什么?指導(dǎo)學(xué)生思考問題 遷移應(yīng)用冰晶體中，在每個(gè)水分子周圍結(jié)合的水分子的個(gè)數(shù)為 。 教師對(duì)學(xué)生的結(jié)論作出評(píng)價(jià)并用多媒體展示 閱讀教師指定內(nèi)容，參考課本圖示，思考、討論學(xué)案提出的問題。 1六人一組，組內(nèi)合作，集思廣

10、益。 2各小組上黑板展示問題的結(jié)論。 3有問題的先同組內(nèi)同學(xué)改，再小組之間改。 思考題答案：1范德華力和氫鍵 2冰晶體主要是水分子依靠氫鍵而形成的。因氫鍵具有一定的方向性，故冰中水分子不能采取緊密堆積方式。 3密度減??；因冰中水分子的間距教大，分子的排列比擬松散。 遷移應(yīng)用答案：4 通過思考和組內(nèi)、組間的交流，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律和方法。板書3.分子晶體的物理性質(zhì) 閱讀思考1分子晶體的物理性質(zhì)有何特點(diǎn)？ 2分子晶體的熔點(diǎn)為什么比原子晶體和離子晶體的熔點(diǎn)低？ 3與同族元素的氫化物形成的分子晶體相比，為什么水的熔沸點(diǎn)相對(duì)較高？ 4如何判斷組成和結(jié)構(gòu)相似的分子晶體的熔沸點(diǎn)的相對(duì)上下？為什么？ 指導(dǎo)學(xué)生

11、閱讀相關(guān)內(nèi)容，完成學(xué)案提出的問題 遷移應(yīng)用 1.以下各組物質(zhì)按熔點(diǎn)由低到高的順序排列的是 。 A.F2、Cl2、Br2、I2B.H2O、H2S、H2Se C.CO2、H2O、D.白磷、金剛石 2.試解釋甲烷晶體在常溫常壓不能存在的原因是什么？ 教師對(duì)遷移應(yīng)用答案進(jìn)行評(píng)析 【板書】4. 哪些晶體屬于分子晶體較典型的分子晶體有：(1)所有非金屬氫化物，如水、硫化氫、氨、氯化氫、甲烷，等等； (2)局部非金屬單質(zhì)，如鹵素(X2)(如圖3-9的碘)、氧(O2)(如圖3-10)、硫(S8)、氮(N2)、白磷(P4)、碳60(C60)(如圖3-10)，等等；(3)局部非金屬氧化物，如CO2、P4O6、P4

12、O10、SO2，等等 閱讀教師指定內(nèi)容，思考、討論學(xué)案提出的問題。 1六人一組，組內(nèi)合作，集思廣益。 2各小組上黑板展示問題的結(jié)論。 3有問題的先同組內(nèi)同學(xué)改，再小組之間改。 對(duì)于遷移應(yīng)用給出的題目，學(xué)生獨(dú)立完成，然后同桌之間相互批閱，指出合理或不合理之處。 閱讀思考答案：1熔沸點(diǎn)低、硬度較小，有較強(qiáng)的揮發(fā)性。 2分子晶體熔化時(shí)破壞的是分子間作用力，而原子晶體或離子晶體熔化時(shí)破壞的是化學(xué)鍵，故分子晶體的熔點(diǎn)較低。 3水分子間除了分子間作用力外，還有氫鍵。 4對(duì)組成和結(jié)構(gòu)相似且晶體中不含氫鍵的物質(zhì)來(lái)說，相對(duì)分子質(zhì)量越大，物質(zhì)的熔沸點(diǎn)越高。因相對(duì)分子質(zhì)量越大，分子間作用力越大。 遷移應(yīng)用答案：1.

13、C 2.AC 3.甲烷形成的晶體是分子晶體，分子間依靠范德華力相結(jié)合，因范德華力較弱，故其熔點(diǎn)低，在常溫常壓下只能以氣體形式存在。 以問題的形式將內(nèi)容具體化，使學(xué)生在探究、討論問題的過程中掌握學(xué)習(xí)目標(biāo)。 配以適當(dāng)?shù)木毩?xí)，穩(wěn)固所學(xué)知識(shí)。小結(jié)教師引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生總結(jié)本節(jié)所學(xué)主要知識(shí)內(nèi)容框架 多媒體展示本節(jié)主要內(nèi)容 開拓思考 金剛石與石墨的熔點(diǎn)均很高，那么二者熔點(diǎn)是否相同？為什么？假設(shè)不相同，哪種更高一些？板書5.混合晶體 【學(xué)生】閱讀教材歸納總結(jié)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)回憶、概括整合： 分子間通過分子間作用力結(jié)合形成的晶體稱為分子晶體。分子晶體中的分子以范德華力或氫鍵相結(jié)合，并采取緊密堆積方式。由于分子間作用力較小

14、，因此分子晶體的熔點(diǎn)和硬度都比擬低。 再現(xiàn)本節(jié)課主要學(xué)習(xí)過程。 抓住要點(diǎn)?！景鍟O(shè)計(jì)】二、分子晶體 1.分子晶體的概念 2.冰晶體的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)3.分子晶體的物理性質(zhì)4、哪些晶體屬于分子晶體板書5.混合晶體六、詞語(yǔ)點(diǎn)將據(jù)意寫詞。1看望；訪問。 2互相商量解決彼此間相關(guān)的問題。 3竭力保持莊重。 4洗澡，洗浴，比喻受潤(rùn)澤。 5彎彎曲曲地延伸的樣子。 七、對(duì)號(hào)入座選詞填空。 冷靜 寂靜 幽靜 恬靜 安靜蒙娜麗莎臉上流露出 的微笑。2貝多芬在一條 的小路上散步。3同學(xué)們 地坐在教室里。4四周一片 ，聽不到一點(diǎn)聲響。5越是在緊張時(shí)刻，越要保持頭腦的 。八、句子工廠。1世界上有多少人能親睹她的風(fēng)采呢？陳述

15、句_2達(dá)芬奇的“蒙娜麗莎是全人類文化寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠?？s寫句子_3我在她面前只停留了短短的幾分鐘。她已經(jīng)成了我靈魂的一局部。用關(guān)聯(lián)詞連成一句話_4她的光芒照耀著每一個(gè)有幸看到她的人?！鞍炎志洌篲“被字句：_九、要點(diǎn)梳理課文回放。作者用細(xì)膩的筆觸、傳神的語(yǔ)言介紹了?蒙娜麗莎?畫像，具體介紹了_，_，特別詳細(xì)描寫了蒙娜麗莎的_和_，以及她_、_和_；最后用精煉而飽含激情的語(yǔ)言告訴大家，蒙娜麗莎給人帶來(lái)了心靈的震撼，留下了永不磨滅的印象。綜合能力日日新十、理解感悟。一蒙娜麗莎那微抿的雙唇，微挑 的嘴角，好似有話要跟你說。在那極富個(gè)性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬靜、淡雅的微笑。那微笑，有時(shí)讓人覺得

16、舒暢溫柔，有時(shí)讓人覺得略含哀傷，有時(shí)讓人覺得十分親切，有時(shí)又讓人覺得有幾分矜 持。蒙娜麗莎那“神秘的微笑是那樣耐人尋味，難以捉摸。達(dá)芬奇憑著他的天才想象為和他那神奇的畫筆，使蒙娜麗莎轉(zhuǎn)瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。別想一下造出大海，必須先由小河川開始。成功不是只有將來(lái)才有，而是從決定做的那一刻起，持續(xù)積累而成！人假設(shè)軟弱就是自己最大的敵人，人假設(shè)勇敢就是自己最好的朋友。成功就是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)！如果要挖井，就要挖到水出為止。即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。今天拼搏努力，他日誰(shuí)與爭(zhēng)鋒。在你不害怕的時(shí)候去斗牛，這不算什么；在你害怕的時(shí)候不去斗牛，這沒什么了不起；只有在你害怕的

17、時(shí)候還去斗牛才是真正的了不起。行動(dòng)不一定帶來(lái)快樂，但無(wú)行動(dòng)決無(wú)快樂。只有一條路不能選擇-那就是放棄之路；只有一條路不能拒絕-那就是成長(zhǎng)之路。堅(jiān)韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久夠大聲，終會(huì)把人喚醒的。只要我努力過，盡力過，哪怕我失敗了，我也能拍著胸膛說：我問心無(wú)愧。用今天的淚播種，收獲明天的微笑。人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。弱者只有千難萬(wàn)難，而勇者那么能披荊斬棘；愚者只有聲聲哀嘆，智者卻有千路萬(wàn)路。堅(jiān)持不懈，直到成功！最淡的墨水也勝過最強(qiáng)的記憶。湊合湊合，自己負(fù)責(zé)。有志者自有千計(jì)萬(wàn)計(jì)，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難。我中考，我自信！我盡力我無(wú)悔！聽從命運(yùn)安排的是凡人；主宰自己命運(yùn)的才是強(qiáng)

18、者；沒有主見的是盲從，三思而行的是智者。相信自己能突破重圍。努力造就實(shí)力，態(tài)度決定高度。把自己當(dāng)傻瓜，不懂就問，你會(huì)學(xué)的更多。人的活動(dòng)如果沒有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小。安樂給人予舒適，卻又給人予早逝；勞作給人予磨礪，卻能給人予長(zhǎng)久。眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，你必須選擇一樣！假設(shè)不給自己設(shè)限，那么人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。相信自己我能行！任何業(yè)績(jī)的質(zhì)變都來(lái)自于量變的積累。明天的希望，讓我們忘了今天的痛苦。世界上最重要的事情，不在于我們身在何處，而在于我們朝著什么方向走。愛拼才會(huì)贏努力拼搏，青春無(wú)悔！腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)。失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。旁觀者的姓名永遠(yuǎn)爬不到比賽的計(jì)分板上。覺得自己做的到和不做的到，其實(shí)只在一念之間。人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對(duì)流不出來(lái)的。流出來(lái)后，海綿才能吸收新的源泉。沒有等出來(lái)的輝煌；只有走出來(lái)的美麗。我成功，因?yàn)槲抑驹诔晒?！記住！只有一個(gè)時(shí)間是最重要的，那就是現(xiàn)在?；乇墁F(xiàn)實(shí)的人，未來(lái)將更不理想。昆侖縱有千丈雪，我亦誓把昆侖截。如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。沒有熱忱，世間將不