活動義齒修復教案

1、長沙醫(yī)學院教案課程名稱：口腔修復學實習教程授課對象：口腔專業(yè)四年級本科生一、講授題目后牙金屬-烤瓷固定橋牙體預備二、講授時數(shù)4學時三、講授人：蘇曉婕職稱；助教職務：四、本課目的和要求1、進一步理解固定橋的基礎理論2、初步掌握后牙金屬-烤瓷固定橋的牙體預備方法五、實習內(nèi)容完成后牙金屬-烤瓷固定橋的牙體預備六、實習用品工作模型、高速渦輪手機、渦輪鉆針（TR-11/TR-13/TF-S23）,石膏鋸、石膏剪、蠟刀七、方法和步驟左下第一前磨牙設計為金屬烤瓷冠，左下第一磨牙設計為金屬全冠。1、預備順序（1）牙合面磨除1）固位體為烤瓷全冠者，磨除量為2.0-2.5mm左右（功能尖稍大）2）固位體為金屬全冠

2、者，磨除量為1.0-1,5mm左右（功能尖稍大）（2）軸面預備：軸面磨除時還應遵循先預備唇、舌面再預備鄰面的順序。（3）軸線角及邊緣修整，精修完成。2、牙體預備步驟基本同實習二，不同處為：左下第一前磨牙按金屬烤瓷冠要求；每一步需完成兩顆基牙的預備；軸面預備時注意形成共同就位道。八、注意事項注意形成共同就位道九、思考題1、固定橋的基牙預備和單冠修復體的牙體預備有何異同？2、后牙固位體牙體預備時不能直視，如何確保共同就位道？十、實習報告與評定基牙牙體預備的操作過程和完成情況。十一、要求參考書目及章節(jié)口腔修復學第7版趙銥民主編人民衛(wèi)生出版社六、教學方法（請打勾）傳統(tǒng)式、提問式、學導式、病案分析式、直

3、觀教學式（幻燈、手術、錄像）、自學式。其它：七、使用教具：模型、教具、多媒體八、思考題：1、什麼是基托？2、基托的主要功能是什麼？3、基托的設計原則是什麼？4、間接固位體的種類？5、間接固位體的放置原則及方法?九、要求參考書目及章節(jié)1、口腔修復理論與臨床徐君伍主編人民衛(wèi)生出版社2、口腔修復學馬軒祥主編遼寧科學技術出版社3、總義齒及可摘局部義齒的設計徐軍主編中國大百科全書出版社十一、課堂總結(jié)基托是可摘局部義齒的主要組成部份之一，起到紐帶的作用，使可摘局部義齒形成一個整體。合理的基托設計能傳遞分散合力，對牙齦、牙周、牙槽骨起到生理性刺激作用。對口腔軟硬組織造成的畸形，能恢復重建其美觀和功能。因此，

4、本章節(jié)必須掌握基托的伸展范圍；基托的與天然牙的接觸關系、基托和骨性倒凹的關系、基托磨光面的設計。十二、課后預習內(nèi)容安排口腔修復學P207-P225第二節(jié)可摘局部義齒的組成及作用三、固位體十三、課后輔導內(nèi)容的準備基托的制作與材料息息相關，材料的革新和進步將給修復的方法帶來改變，金屬基托目前在臨床應用廣泛，因此設計比塑料基托更靈活、更合理，體積小、硬度大，舒適而深受患者歡迎。課后應多參閱材料學方面的新知識、新技術。昆明醫(yī)學院教案七、教學方法（請打勾）傳統(tǒng)式、提問式、學導式、病案分析式、直觀教學式（幻燈、手術、錄像）、自學式。其它：七、使用教具:八、思考題九、要求參考書目及章節(jié) 昆明醫(yī)學院教案十七、教學方法（請打勾）傳統(tǒng)