高考物理二輪復(fù)習(xí)學(xué)案：知識回顧篇 知識6　力學(xué)教材原型實驗和拓展創(chuàng)新實驗

1、PAGE 4 -力學(xué)教材原型實驗和拓展創(chuàng)新實驗一、教材原型實驗1熟知常規(guī)力學(xué)量物理量測量工具、使用方法或測量方法力彈簧測力計(不超量程、調(diào)零，會讀數(shù))；力傳感器(調(diào)零)質(zhì)量天平(水平放置、調(diào)零，被測物體放左盤、砝碼放右盤，會讀數(shù))長度毫米刻度尺要估讀，精度1 mm；螺旋測微器要估讀，精度0.01 mm；游標卡尺不估讀，精度有0.1 mm、0.05 mm、0.02 mm三種時間打點計時器(電磁式6 V以下低壓交流電，電火花220 V交流電，打點時間間隔0.02 s)；光電計時器(記錄擋光時間t)；秒表(不估讀，精度0.1 s)速度打點紙帶：veq f(t,2)eq o(v,sup7()eq f(

2、x,t)；頻閃照相：veq f(t,2)eq o(v,sup7()eq f(x,t)；光電門：瞬時速度veq f(d,t)(d為遮光板寬度)；速度傳感器加速度打點紙帶：aeq f(x,T2)；頻閃照相：aeq f(x,T2)；光電門：aeq f(voal(2,2)voal(2,1),2x)或aeq f(v2v1,t)；vt圖象：ak(斜率)2.掌握實驗關(guān)鍵點(1)研究勻變速直線運動裝置圖關(guān)鍵點平行：細繩、紙帶與長木板平行；靠近：小車釋放前，應(yīng)靠近打點計時器的位置；先后：實驗時先接通電源，后釋放小車，實驗后先斷開電源，后取下紙帶；適當：懸掛鉤碼要適當，避免紙帶打出的點太少或過于密集(2)探究彈力

3、和彈簧伸長的關(guān)系裝置圖操作：彈簧豎直懸掛，待鉤碼靜止時測出彈簧長度；作圖：坐標軸標度要適中，單位要標注；連線時要使各數(shù)據(jù)點均勻分布在直線的兩側(cè)(3)驗證力的平行四邊形定則裝置圖關(guān)鍵點等效：同一次實驗中橡皮筋拉長后的結(jié)點O位置必須保持不變；拉力：沿彈簧測力計軸線方向拉，橡皮筋、彈簧測力計和細繩套與紙面平行；兩分力F1、F2的夾角不要太大或太小；作圖：選定比例要相同，嚴格按力的圖示要求作平行四邊形求合力(4)探究物體的速度與力、質(zhì)量的關(guān)系裝置圖關(guān)鍵點平衡：必須平衡摩擦力(改變小車或重物質(zhì)量，無須重新平衡)；質(zhì)量：小盤和重物的總質(zhì)量遠小于小車質(zhì)量(若使用力傳感器無須滿足此要求)；其他：細繩與長木板平

4、行；小車從靠近打點計時器的位置釋放；實驗時先接通電源，后釋放小車(5)探究動能定理裝置圖關(guān)鍵點平衡：必須平衡摩擦力；做功：橡皮筋做的功是變力功，不能具體求解，須用倍增法改變功的大??；小車：靠近打點計時器且先接通電源再釋放小車，每次小車必須由同一位置靜止釋放(6)驗證機械能守恒定律裝置圖關(guān)鍵點安裝：打點計時器豎直安裝，紙帶沿豎直方向拉直；重物：選密度大、質(zhì)量大的金屬塊，且在靠近打點計時器處釋放；速度：應(yīng)用vneq f(hn1hn1,2T)，不能用vneq r(2ghn)或vngt計算(7)驗證動量守恒定律裝置圖關(guān)鍵點槽口：末端水平釋放：從斜槽上同一位置定點：畫小圓、找圓心定落點思路：相同高度，時間相等，水平位移代替速度二、拓展創(chuàng)新實驗實驗名稱實驗原理設(shè)計與分析測定動摩擦因數(shù)牛頓第二定律FFNmax方向：mgsin Ffmay方向：FNmgcos FfFNtan eq f(a,gcos )測定彈簧的彈性勢能能量守恒Epeq f(1,2)mv2彈性勢能轉(zhuǎn)化為小球的動能，通過平拋運動求小球的動能測瞬時速度平均速度法求瞬時速度eq o(v,su