幼兒交通安全教育方案

1、第 第 頁(yè)幼兒交通安全教育方案幼兒交通安全教育方案1活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒克服獨(dú)自若家時(shí)的可怕心理，了解當(dāng)自己一個(gè)人在家時(shí)，應(yīng)當(dāng)留意的一些基本安全事項(xiàng)，掌控一些基本的防拐騙技巧，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己。2、引導(dǎo)幼兒初步運(yùn)用較完整、連貫的語(yǔ)言看圖講解并描述故事內(nèi)容，進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)技能和規(guī)律思維技能。3、在活動(dòng)過(guò)程中，提高幼兒的安全意識(shí)?；顒?dòng)預(yù)備：課件當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí);情景表演的預(yù)備;音樂(lè)磁帶開(kāi)汽車;一輛霄幼接送車(用kt板制作);紅綠燈一個(gè);芳芳家的布置(沙發(fā)、花瓶、茶桌、飲水機(jī)、門牌、電話等);投影儀;電腦一臺(tái);故事圖片當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)19套。活動(dòng)過(guò)程：隨著開(kāi)汽車的音樂(lè)旋律，帶領(lǐng)孩子們乘坐霄幼接送車到蔡

2、峻鵬家做客。利用乘車活動(dòng)來(lái)提高孩子們的心情，并且復(fù)習(xí)乘車的安全知活動(dòng)結(jié)束：小伙伴一起探討。幼兒交通安全教育方案2設(shè)計(jì)思路：孩子對(duì)觀測(cè)和探究生活中的標(biāo)識(shí)開(kāi)始感愛(ài)好，因此在活動(dòng)內(nèi)容上選擇了與幼兒生活親密相關(guān)的交通標(biāo)識(shí)，采納了幽默、風(fēng)趣的動(dòng)畫故事，讓幼兒在輕松開(kāi)心的氣氛中感受交通標(biāo)識(shí)的作用，初步培育幼兒遵守交通規(guī)章的意識(shí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒在風(fēng)趣、幽默的故事中感受交通標(biāo)識(shí)的作用大，初步培育幼兒遵守交通規(guī)章的意識(shí)。2、鼓舞幼兒大膽表述自己的想法，進(jìn)展幼兒想象力和制造力，3、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)識(shí)，知道它們所代表的意義并能設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)約的標(biāo)識(shí)。活動(dòng)預(yù)備：1、活動(dòng)前可帶幼兒到公路、十字路口處查找和觀測(cè)各種交通

3、標(biāo)識(shí)。2、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集有關(guān)交通知識(shí)的資料。3、幻燈：常見(jiàn)的交通標(biāo)識(shí)、故事兔子先生去散步活動(dòng)過(guò)程：一、動(dòng)畫故事兔子先生去散步。1、通過(guò)幻燈，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)說(shuō)出小兔子的家，引出故事兔子先生去散步。2、以兔子先生散步時(shí)遇見(jiàn)的標(biāo)識(shí)為主線，啟發(fā)大膽想象，敢于發(fā)表自己見(jiàn)解。3、引導(dǎo)幼兒回顧兔子先生散步遇見(jiàn)的標(biāo)識(shí)，并向幼兒介紹標(biāo)識(shí)的含義。二、認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)交通標(biāo)識(shí)及其重要性。1、出示紅綠燈標(biāo)識(shí)、人行橫道標(biāo)識(shí)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出名稱及作用。2、啟發(fā)幼兒爭(zhēng)論還見(jiàn)過(guò)哪些交通標(biāo)識(shí)?3、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論遵守交通規(guī)章的重要性，培育幼兒遵守交通規(guī)章的意識(shí)。三、總結(jié)：我們?cè)撛鯓幼袷亟煌ㄒ?guī)章。幼兒交通安全教育方案3【活動(dòng)設(shè)想】交通工

4、具是現(xiàn)代人社會(huì)生活中不可缺少的一個(gè)部分，這些交通工具給我們的生活帶來(lái)了便利，也會(huì)給我們?nèi)松戆踩珟?lái)危害。于是對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育，成了一種須要的活動(dòng)。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)章的重要性，加強(qiáng)自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，所以我選擇孩子們生活中最常見(jiàn)和親身體驗(yàn)過(guò)的交通工具“公交車”來(lái)設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，讓幼兒了解交通工具與我們每一個(gè)人生活的關(guān)系，懂得乘車時(shí)應(yīng)遵守交通規(guī)章?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、通過(guò)學(xué)習(xí)乘車小常識(shí)，加強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)懷別人，情愿做一名文明小乘客。3、在繪畫和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)章。結(jié)合轄區(qū)內(nèi)的實(shí)際狀況，選擇乘坐安全性的車?！净顒?dòng)預(yù)備】教學(xué)圖片、音樂(lè)叭叭

5、叭、汽車開(kāi)來(lái)了、A4白紙假設(shè)干、油畫棒每人一盒【活動(dòng)過(guò)程】一放音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒玩“開(kāi)汽車”的游戲，引出課題。在音樂(lè)聲中，幼兒與老師一起開(kāi)汽車進(jìn)入游戲場(chǎng)地?！靶』锇椋瑒偛盼覀円黄痖_(kāi)著我們的小汽車來(lái)到了我們的活動(dòng)室，那你們有沒(méi)有和爸爸、媽媽乘坐過(guò)公交車？”“公交車是什么樣子的，和我們看到的摩托車、三輪車有哪些不一樣？“公交車前排座位是留給誰(shuí)做的？“我們?cè)诔塑嚂r(shí)需要留意什么呢？二老師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起爭(zhēng)論圖片上的幼兒做得對(duì)不對(duì)？為什么？我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橐幻拿餍〕丝湍兀?出示圖。“有個(gè)小伙伴在公交車上與其他小伙伴大聲吵鬧，走來(lái)走去的。”師問(wèn)：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？2出

6、示圖“有個(gè)小伙伴把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去?！睅焼?wèn)：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？3出示圖“有個(gè)小伙伴在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔?！睅焼?wèn)：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？三小結(jié)：我們?cè)诔俗卉嚂r(shí)都要做一個(gè)留意安全，講文明、講禮貌的小伙伴，不能像圖中的小伙伴那樣不留意乘車安全，不講文明禮貌。小伙伴你下次乘車時(shí)，你會(huì)怎么做呢？請(qǐng)個(gè)別小伙伴講解并描述正確的乘車方法，除了做到正確乘車，還有，出門時(shí)不要坐三輪車和無(wú)照駕駛的私人車。這些車都會(huì)小伙伴們帶來(lái)許多安全隱患，你們知道了嗎？然后讓全班小伙伴用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。四幼兒繪畫，老師指導(dǎo)

7、。引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來(lái)。老師鼓舞、啟發(fā)幼兒依據(jù)自己的想法，大膽的繪畫，同時(shí)細(xì)心的添畫環(huán)節(jié)部分，豐富內(nèi)容。【活動(dòng)延伸】1、展示幼兒作品，講解并描述作品內(nèi)容。2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲?！净顒?dòng)反思】首先，我通過(guò)提問(wèn)，了解孩子們平常乘坐公交車的閱歷，讓幼兒說(shuō)說(shuō)他們?cè)谲嚿峡吹绞裁?？公交車是什么樣子的？車?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰(shuí)坐的？還坐過(guò)哪些車？這些車中哪種車乘坐安全舒適？鼓舞孩子們能大膽、積極說(shuō)出自己的經(jīng)受和想法。在看圖講解并描述的過(guò)程中，孩子們都能積極講解并描述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小伙伴的行為對(duì)不對(duì)，為什么做得不對(duì)，這樣做有哪些危急，從而了解正

8、確的乘車規(guī)章?；顒?dòng)小結(jié)時(shí)，我請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己乘坐公交車有沒(méi)有留意禮貌，遵守交通安全守那么，大部分小伙伴都能積極回答，有的幼兒還說(shuō)：“以后我要主動(dòng)為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座?！痹诶L畫的過(guò)程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來(lái)，但有些幼兒的畫較空洞，沒(méi)有畫出詳細(xì)的內(nèi)容，還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。通過(guò)這次活動(dòng)，我班幼兒對(duì)安全乘車有了肯定的認(rèn)識(shí)和了解，知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)章。我認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)識(shí)一、音樂(lè)活動(dòng)導(dǎo)入。師：有一群鄉(xiāng)下老鼠要到城里去，我們出發(fā)去看看吧。老師播放背景音樂(lè)鄉(xiāng)下老鼠帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室。師：鄉(xiāng)下老鼠來(lái)到城里，發(fā)覺(jué)有什么新穎的東西？我們認(rèn)識(shí)這些符號(hào)嗎？讓我們

9、來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)本領(lǐng)，學(xué)習(xí)一下城里的交通標(biāo)識(shí)吧。二、紅綠燈圖片展示。師：請(qǐng)小伙伴們看一看，這是個(gè)什么標(biāo)識(shí)？幼：紅綠燈師：請(qǐng)小伙伴來(lái)告知老師，紅燈代表什么意思？綠燈代表什么意思？幼：總結(jié)：紅綠燈是生活中重要的信號(hào)標(biāo)識(shí)，告知我們紅燈停，綠燈行。三、多媒體視頻展示。師：通過(guò)這個(gè)視頻，你觀測(cè)到了哪些交通標(biāo)識(shí)？這些標(biāo)識(shí)代表了什么意思？總結(jié)：生活中有許多標(biāo)識(shí)，告知我們這里禁止干什么，可以干什么。是生活中的導(dǎo)向標(biāo)。四、認(rèn)識(shí)一些禁止標(biāo)識(shí)。1。老師出示小黑板一些禁止標(biāo)識(shí)。師：這些標(biāo)識(shí)都有什么共同點(diǎn)？幼：老師講解每一幅圖代表什么意思，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)這些交通標(biāo)識(shí)。2。出示斑馬線。告知幼兒斑馬線的作用。并認(rèn)讀兒歌。五、游戲：文明

10、小司機(jī)師：我們今日學(xué)習(xí)了這么多交通標(biāo)識(shí)，我們來(lái)做一個(gè)游戲文明小司機(jī)。老師手拿紅綠燈，請(qǐng)小伙伴們認(rèn)真觀測(cè)我拿的是什么燈？按信號(hào)行駛奧。評(píng)一評(píng)比一比看看誰(shuí)是文明小司機(jī)。背景音樂(lè)汽車開(kāi)來(lái)了六、結(jié)束部分。老師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)開(kāi)汽車離開(kāi)活動(dòng)室。幼兒交通安全教育方案4活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌和玩游戲紅綠燈知道汽車、行人在公路上要遵守交通規(guī)章，聽(tīng)從紅燈綠燈的指揮。2、在學(xué)習(xí)兒歌的基礎(chǔ)上，能在紅綠燈的游戲中能較靈敏的依據(jù)信號(hào)做動(dòng)作，體驗(yàn)仿照游戲的歡樂(lè)。3、使小伙伴們感到歡樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。4、遵守社會(huì)行為規(guī)章，不做“禁止”的事。5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。活動(dòng)預(yù)備：小汽車圖片、紅、

11、綠、黃信號(hào)燈活動(dòng)過(guò)程：一、小汽車出門小伙伴，今日老師給你們請(qǐng)一位客人你們看是誰(shuí)？這輛小汽車叫嘀嘀，他第一次出門，對(duì)全部的事物都覺(jué)得很新穎。它看到公路上、大街上這么喧鬧，快樂(lè)的嘀嘀直叫。它一會(huì)開(kāi)到東，一會(huì)開(kāi)到西，可自由了。突然它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛，覺(jué)得特別古怪。你們能告知它這是什么東西嗎？導(dǎo)入紅綠燈二、認(rèn)識(shí)紅綠燈1、師說(shuō)：“你在哪里見(jiàn)過(guò)它？它有什么用？老師總結(jié)：對(duì)，一般公路上的十字路口通常都有紅綠燈。紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的，都是來(lái)管理交通的。公路上的紅綠燈是為了讓公路上的車子有秩序地行進(jìn)，不發(fā)生危急。2、師說(shuō)：“今日我們就要來(lái)認(rèn)識(shí)一下公路上會(huì)眨眼的紅綠燈，好嗎？”它有幾種

12、顏色？一般都有三種顏色：紅色、綠色和黃色3、認(rèn)識(shí)紅燈你們知道紅燈眨眼睛，是告知我們什么？幼兒自由講解并描述哦。原來(lái)是要告知我們行人和開(kāi)汽車的司機(jī)該停下來(lái)了。4、認(rèn)識(shí)綠燈你們知道綠燈眨眼睛，是告知我們什么？幼兒自由講解并描述原來(lái)呀，綠燈是要告知我們，該前進(jìn)了。5、認(rèn)識(shí)黃燈你們知道黃燈眨眼睛，又是告知我們什么？幼兒自由講解并描述原來(lái)呀，黃燈亮?xí)r，要停下來(lái)等一等，假如已經(jīng)走在公路上，就要加快腳步抓緊走到公路對(duì)面去。三、懂得紅綠燈的作用1、師說(shuō)：“假如沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎樣？小伙伴過(guò)公路的時(shí)候很危急；汽車和汽車之間也很簡(jiǎn)單發(fā)生危急”2、小汽車不認(rèn)識(shí)紅綠燈，這樣在公路上亂開(kāi)行嗎？3、師說(shuō)：“所以我們一起援助小

13、汽車想一個(gè)方法，好嗎？幼兒自由說(shuō)說(shuō)”4、師說(shuō)：“老師想到了一個(gè)方法，這里有一首兒歌，可以援助小汽車。我們一起念給小汽車聽(tīng)吧！”老師朗誦兒歌一遍。5、小汽車看到紅燈、綠燈是怎么做的？看到黃燈是怎么做的？老師用肢體表演引導(dǎo)幼兒自由講解并描述四、出示信號(hào)牌，學(xué)念兒歌1、老師分別出示紅燈、綠燈、黃燈的信號(hào)牌，請(qǐng)幼兒在座位上分別作出停車、開(kāi)車、預(yù)備的動(dòng)作。老師先示范。師說(shuō)：“老師這兒呢，有三塊信號(hào)牌，由于我怕小汽車搞不清晰，特地請(qǐng)小伙伴和老師一起來(lái)援助小汽車認(rèn)識(shí)紅綠燈，好嗎？”師說(shuō)：“現(xiàn)在我先和小伙伴一起來(lái)試試這三個(gè)信號(hào)燈應(yīng)當(dāng)做出怎么樣的動(dòng)作？”邊念兒歌邊做動(dòng)作幼兒操作師說(shuō)：“接下來(lái)請(qǐng)小伙伴來(lái)表現(xiàn)了！”

14、幼兒學(xué)念兒歌，老師在相應(yīng)的地方出示紅燈、綠燈、行人的信號(hào)牌，以援助幼兒記憶。五、游戲紅綠燈。1、師說(shuō)：“現(xiàn)在我們小伙伴也是一輛輛小汽車，老師的大汽車很想和小汽車們做游戲呢。2、師說(shuō)：“游戲是這樣玩的，小伙伴跟在老師后面仿照小汽車在路上開(kāi)，老師交替出示紅燈、綠燈、黃燈的信號(hào)牌，小汽車們就要做出相應(yīng)的動(dòng)作，好嗎！”3、老師帶領(lǐng)幼兒在教室開(kāi)汽車，幼兒依據(jù)老師出示的信號(hào)，做出相應(yīng)的動(dòng)作。4、游戲進(jìn)行12次結(jié)束。六、結(jié)束活動(dòng)小伙伴們現(xiàn)在我們知道了紅燈是告知我們小汽車該停下來(lái)，綠燈是告知我們?cè)撉斑M(jìn)了，看到黃燈就等一等了，那我們一起開(kāi)著小汽車出去旅行吧！幼兒交通安全教育方案5活動(dòng)分析：大班年齡階段的幼兒，具

15、有活潑好動(dòng)、新奇、仿照力強(qiáng)等特點(diǎn)，是最簡(jiǎn)單引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，就會(huì)嚴(yán)峻影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。大班幼兒即將升入學(xué)校，獨(dú)自穿越公路、獨(dú)自活動(dòng)的機(jī)會(huì)增多了，孩子們雖然對(duì)交通安全方面的知識(shí)略知一二，但對(duì)其危害程度了解不夠。通過(guò)此次活動(dòng)，幼兒了解了交通安全標(biāo)識(shí)與人們生活的親密關(guān)系，初步養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)章的意識(shí)，提高了自我安全防護(hù)技能。活動(dòng)目標(biāo)：1、了解基本的交通規(guī)章，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)識(shí)，了解交通安全標(biāo)識(shí)與人們生活的親密關(guān)系。2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢(shì)，懂得手勢(shì)的意思。3、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)章的重要性，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)章的意識(shí)，提高自我安全防護(hù)技

16、能。活動(dòng)預(yù)備：物質(zhì)：1、制作介紹常見(jiàn)交通安全標(biāo)識(shí)的課件。2、組織幼兒自帶小自行車、書包，自制方向盤。3、將場(chǎng)地布置成公路十字路口的樣子，停車場(chǎng)標(biāo)識(shí)、自行車標(biāo)識(shí)。4、與交警聯(lián)系好，邀請(qǐng)前來(lái)講解。5、音樂(lè)磁帶，多媒體設(shè)備(搜尋flash動(dòng)畫)。心理：觀測(cè)公路上的交通標(biāo)識(shí)?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的愛(ài)好。師：小伙伴你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里象什么地方?(公路)我們就來(lái)看公路上發(fā)生了什么事情?看誰(shuí)看得最認(rèn)真。二、開(kāi)展(一)觀看情景表演，引起幼兒思索(留意提示：又發(fā)生了一件事情)(表演內(nèi)容：a、一名汽車司機(jī)車速較快，撞傷了橫穿公路的學(xué)校生;b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過(guò)公路。)

17、問(wèn)：“剛才你看到了什么?”“是什么緣由造成了危急事情的發(fā)生?”“你想對(duì)他們說(shuō)什么?”小結(jié)：多么危急可怕的事情，為了我們的生命安全，我們肯定要遵守交通規(guī)章。(二)認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見(jiàn)交通標(biāo)識(shí)1、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈，說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。師：在生活中，許多公路上都有信號(hào)燈，信號(hào)燈有幾種顏色?它告知我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)2、模擬游戲，體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。師：我們來(lái)個(gè)做游戲，遵守規(guī)章的小司機(jī)。男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演學(xué)校生，看信號(hào)過(guò)公路。交換角色再次游戲。小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)章，相信平安肯定會(huì)伴隨你們。3、播放課件，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)識(shí)，了解交通標(biāo)識(shí)與人們生活的關(guān)系。師：在

18、車輛穿梭的公路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)識(shí)外，還有許多交通標(biāo)識(shí)。今日劉老師就帶來(lái)了幾種，你們想看嗎?依據(jù)不同標(biāo)識(shí)，提問(wèn)不同問(wèn)題。問(wèn)：這是什么標(biāo)識(shí)?看到這個(gè)標(biāo)識(shí)，我們要怎么做?歸納：指示標(biāo)識(shí)：在藍(lán)底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個(gè)共同的名字叫：指示標(biāo)識(shí)，就告知人們可以做的事情。禁止標(biāo)識(shí)：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號(hào)，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標(biāo)識(shí)。禁止標(biāo)識(shí)就告知人們不能做的事情。警示標(biāo)識(shí)：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來(lái)提示人們對(duì)某些擔(dān)心全因素要高度留意，這叫警示標(biāo)識(shí)，警示標(biāo)識(shí)就告知人們此處危急要留意，要遠(yuǎn)離。出示三種標(biāo)識(shí)，進(jìn)行

19、歸納總結(jié)。師：小伙伴今日我們認(rèn)識(shí)了常見(jiàn)的三種交通標(biāo)識(shí)，藍(lán)色白圖案的標(biāo)識(shí)叫(指示標(biāo)識(shí))，紅色圓圈內(nèi)畫有不同圖案，還有一條紅斜線的標(biāo)識(shí)叫(禁止標(biāo)識(shí))，黃色三角形內(nèi)畫不同圖案的標(biāo)識(shí)叫(警示標(biāo)識(shí))。小結(jié)：小伙伴記得真精確，老師嘉獎(jiǎng)你們看一段動(dòng)畫片，動(dòng)畫片里有交通標(biāo)識(shí)，看誰(shuí)先說(shuō)出來(lái)。4、播放flash動(dòng)畫，鞏固對(duì)標(biāo)識(shí)的掌控，有獎(jiǎng)?chuàng)尨?。播放畫面，幼兒觀測(cè)，以最先答對(duì)的幼兒為勝，并嘉獎(jiǎng)小粘貼。(三)學(xué)習(xí)指揮手勢(shì)，現(xiàn)場(chǎng)指揮1、師：剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)識(shí)對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛順當(dāng)通行，人們的生命安全，更離不開(kāi)交通警察。今日，我們就邀請(qǐng)來(lái)了女子中隊(duì)的交警阿姨，讓我們歡迎阿姨的到來(lái)。2、警察：孩子們，剛

20、才你們已經(jīng)知道了十字路口的交通規(guī)章，認(rèn)識(shí)了不同的交通標(biāo)識(shí)，現(xiàn)在，阿姨給你們做幾個(gè)常見(jiàn)的指揮手勢(shì)(直行手勢(shì)、停止手勢(shì)、左轉(zhuǎn)彎手勢(shì)、右轉(zhuǎn)彎手勢(shì))。大家說(shuō)說(shuō)是什么意思?有信心學(xué)習(xí)嗎?警察做指揮動(dòng)作，幼兒猜意思。3、游戲“學(xué)做小交警”，學(xué)做交通指揮手勢(shì)。(四)游戲：“交通安全伴我行”師：孩子們交警阿姨看到你們這么聰慧，想和我們一起做游戲，你們興奮嗎?我們就請(qǐng)交警阿姨作我們的現(xiàn)場(chǎng)指揮，幼兒依據(jù)自己的意愿選擇不同道具，扮演不同角色，交警站在十字路口，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指揮，在音樂(lè)伴奏下，開(kāi)展游戲，提示幼兒遵守交通規(guī)章，觀看指揮手勢(shì)進(jìn)行行駛。三、結(jié)束集合隊(duì)伍，講評(píng)狀況：交警：“孩子們，今日你們學(xué)到了許多交通安全知識(shí)，

21、都表現(xiàn)得特別超卓，老師和阿姨都覺(jué)得你們可以成為交通小衛(wèi)士”。老師：“盼望你們能像阿姨那樣自覺(jué)維護(hù)交通安全，讓更多的孩子高興奮興上學(xué)，平平安安回家”。組織幼兒歡送交警阿姨，自然結(jié)束!幼兒交通安全教育方案6【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo)：識(shí)記須要的交通安全知識(shí)，遵守交通規(guī)章，確保交通安全。2、技能目標(biāo)：通過(guò)本次法制教育，使同學(xué)認(rèn)識(shí)標(biāo)識(shí)牌的作用，了解與他們生活親密相關(guān)的交通規(guī)章;明確遵守交通規(guī)章，創(chuàng)設(shè)良好交通環(huán)境的重要性。3、思想目標(biāo)：使同學(xué)明白要全面建設(shè)小康社會(huì)，需要加強(qiáng)對(duì)社會(huì)成員的交通法規(guī)教育，共同創(chuàng)設(shè)良好的交通環(huán)境。結(jié)合個(gè)人在實(shí)際生活中的所見(jiàn)所聞和親身經(jīng)受，充分認(rèn)識(shí)自覺(jué)遵守交通規(guī)章的重要性以及不遵守

22、交通規(guī)章所帶來(lái)的危害性，加強(qiáng)安全意識(shí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】學(xué)校生日常生活中常見(jiàn)的交通規(guī)章。【教學(xué)難點(diǎn)】認(rèn)識(shí)交通標(biāo)識(shí)牌，掌控其用途。【教學(xué)預(yù)備】1、交通標(biāo)識(shí)牌8塊。2、排練相聲飛車英雄。3、一段錄像及知識(shí)競(jìng)賽的題目【教學(xué)過(guò)程】(一)觀看錄像，引入正題小伙伴們，自行車是一種一般而又輕巧的交通工具，這么多的車來(lái)來(lái)往往，假如不留意安全，不遵守交通規(guī)章的話，就會(huì)發(fā)生事故，下面老師就請(qǐng)大家看一段來(lái)自生活中的故事，認(rèn)真看。(觀看錄像)看完錄像后，你想告知大家什么?過(guò)渡對(duì)啊，假如騎自行車不留意安全，不遵守交通規(guī)章，就會(huì)發(fā)生事故，所以我們騎自行車要(二)出示照片，溝通感受可是小伙伴們，像這樣的交通事故，卻在我們身邊屢次

23、發(fā)生，最近老師去了一趟交警大隊(duì)，在那兒我看到了很多記錄下了交通事故的照片，老師特意為大家?guī)?lái)了部分照片(出示照片)。小伙伴看了這些發(fā)生在我們身邊血淋淋的事實(shí)，我相信此時(shí)你們的心情肯定和老師一樣的沉重，能告知大家你此時(shí)最想說(shuō)些什么?過(guò)渡是呀，交通事故特別可怕，它小那么使人們肢體致殘，大那么危及到人們生命安全，我們騎自行車時(shí)需要要留意安全，遵守規(guī)章。(板書：留意安全，遵守規(guī)章)(三)爭(zhēng)論明理，指導(dǎo)行為講到騎自行車要留意安全，老師就想問(wèn)：大家你們熟識(shí)自行車嗎?你知道自行車上的哪些部位是安全裝置?起來(lái)什么的作用分別是什么?(鈴、剎車、鎖)由此可見(jiàn)，自行車的鈴、鎖和剎車等安全裝置需要要齊全有效，但是騎車

24、時(shí)不懂或不遵守交通規(guī)章，也是很簡(jiǎn)單發(fā)生事故，請(qǐng)看，這些同學(xué)是怎樣騎車的?他們這樣做對(duì)嗎?為什么?是啊，騎自行車時(shí)不準(zhǔn)雙手離把和撐傘騎車;不準(zhǔn)搭肩并排和合騎一輛車;不準(zhǔn)騎車追逐;不準(zhǔn)攀扶機(jī)動(dòng)車;不準(zhǔn)快車道上行駛;不準(zhǔn)騎車帶人;不準(zhǔn)超重、超長(zhǎng)、超寬、超高帶物我們?cè)偻暾刈x一遍。下面，我們來(lái)聽(tīng)一段相聲：飛車英雄聽(tīng)完相聲后，你們有什么想法嗎?你們會(huì)騎自行車嗎?你是幾歲學(xué)會(huì)的?你在什么地方學(xué)會(huì)騎自行車的?其實(shí)我們國(guó)家法律規(guī)定不滿十二周歲一律不準(zhǔn)騎自行車，由于自行車的構(gòu)造是依據(jù)成年人設(shè)計(jì)的，騎車人需要具有肯定體力、智力和騎車技術(shù)，還需要有肯定的交通常識(shí)及分析、判斷技能，要遵守交通規(guī)章，細(xì)心的同學(xué)會(huì)發(fā)覺(jué)，道

25、路上除了交通警察以外，還有許很多多忠于職守、永不下崗的“交通警”，它們是誰(shuí)呢?(出示交通標(biāo)識(shí))，想和這些“交通警”交伙伴嗎?那就快快行動(dòng)吧!你都認(rèn)識(shí)了哪些交通標(biāo)識(shí)呢?同學(xué)介紹。你們認(rèn)識(shí)這些交通標(biāo)識(shí)嗎?誰(shuí)來(lái)告知大家?(四)學(xué)以致用，演示訓(xùn)練我們認(rèn)識(shí)了一些交通標(biāo)識(shí)，現(xiàn)在請(qǐng)位同學(xué)把這些交通標(biāo)識(shí)，分別貼在相對(duì)應(yīng)的道路上。請(qǐng)大家接著看在道路兩端分別再加上家、工廠、自行車(生演示)你學(xué)得可真不賴，自行車的確應(yīng)當(dāng)在慢車道上靠右行駛。為了使小伙伴們更好地遵守交通規(guī)章，老師送大家一首兒歌自行車安全行一齊來(lái)讀一讀。剛才小伙伴們讀得還比較流利，但是沒(méi)有把一些重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)出來(lái)。下面就請(qǐng)小伙伴依據(jù)老師給你圈出來(lái)的重點(diǎn)再讀一

26、遍。過(guò)渡在我們生活中的確有些人沒(méi)有遵守交通規(guī)章，給自己和別人帶來(lái)危急，給集體和國(guó)家造成嚴(yán)峻損失，同學(xué)們，課前老師曾布置讓你們收集有關(guān)交通事故的資料和故事，誰(shuí)想把你收集的資料說(shuō)給大家聽(tīng)?分析生活中的交通實(shí)例，我們知道騎車出事故的都是騎車時(shí)不遵守交通規(guī)章所造成的，因此，我們肯定要記住這些教訓(xùn)，自覺(jué)遵守交通規(guī)章，留意騎車安全。(五)知識(shí)競(jìng)賽，情感升華接下來(lái)，我們看一段錄像，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)這樣做對(duì)不對(duì)?小伙伴們觀測(cè)得很認(rèn)真，判斷得也很正確，我們來(lái)進(jìn)行交通安全知識(shí)競(jìng)賽，來(lái)考考大家這個(gè)知識(shí)掌控得怎樣?你們說(shuō)好不好?為了把這次競(jìng)賽搞好，我建議大家分成紅黃隊(duì)，這邊四組組成紅隊(duì)，這邊四組組成黃隊(duì)，假如答對(duì)一組得非

27、常，答錯(cuò)扣非常，不答不給分，要是同隊(duì)可以相互補(bǔ)充和訂正，還有假如你有比對(duì)方更好更深的見(jiàn)解的話，我也給你加非常，老師請(qǐng)你們兩位當(dāng)紅隊(duì)的計(jì)分員，請(qǐng)你們兩位當(dāng)黃隊(duì)的計(jì)分員，好，競(jìng)賽就要開(kāi)始了，請(qǐng)同學(xué)們做好預(yù)備。搶答題、必答題，請(qǐng)紅隊(duì)各選一名代表完成1、2兩小題。請(qǐng)黃隊(duì)回答3、4兩小題。第2題，也就是最末一題，搶答題，以下是什么交通標(biāo)識(shí)?預(yù)備好。公布競(jìng)賽結(jié)果。為了讓安全時(shí)刻圍圍著我們，就讓我們把安全知識(shí)、標(biāo)語(yǔ)記住來(lái)，時(shí)刻提示自己和我們身邊的人，拿起你的筆，動(dòng)手寫一寫吧。(同學(xué)寫安全警示句、安全宣揚(yáng)語(yǔ))(六)總結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了很多常用的交通標(biāo)識(shí)，熟識(shí)了與行人有關(guān)的交通法規(guī)。老師盼望同學(xué)們今后將交通規(guī)章牢牢記住，讓“交通著重一分安全，生活增加一分安靜”，真正做到“高興奮興地出門，安安全全地回家?！弊屛＜睆奈覀兩磉呑唛_(kāi)!幼兒交通安全教育方案7一、指導(dǎo)思想為貫徹落實(shí)縣教育局“安全文化進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)，使全體師生堅(jiān)固樹(shù)立“珍愛(ài)生命、安全第一、遵守法律、和諧共處”的意識(shí)，提高自救自護(hù)的素養(yǎng)和技能，培育幼兒對(duì)交通事故防范和自我愛(ài)護(hù)技能，特制定本方案。二、活動(dòng)時(shí)間：3月30日上午9：30三、活動(dòng)地點(diǎn)：園內(nèi)四、活動(dòng)人員:全體大班幼兒五、活動(dòng)預(yù)備：1.交