一年級下冊統(tǒng)編語文《語文園地一》第二課時精品教案

1、 eq o(sup7(),sdo5(語文園地一) 本單元“語文園地”安排了5個板塊的內(nèi)容?！白R字加油站”引導(dǎo)學(xué)生在了解有關(guān)天氣的詞語的同時認(rèn)識生字?！白衷~句運(yùn)用”中的“讀一讀，記一記”幫助學(xué)生掌握漢語拼音字母表，為學(xué)習(xí)查字典打基礎(chǔ)；“讀一讀，寫一寫”幫助學(xué)生鞏固前鼻韻母an和后鼻韻母ang，并強(qiáng)化區(qū)別；“讀一讀”旨在培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感?！皶鴮懱崾尽笔亲寣W(xué)生明白“先外后內(nèi)再封口”的筆順規(guī)則，并會書寫三個同類結(jié)構(gòu)的字?！叭辗e月累”意在讓學(xué)生積累一些與春天有關(guān)的詞語。“和大人一起讀”是讓學(xué)生在家長的指引下一起感受共讀的樂趣。一年級學(xué)生在第一冊的語文學(xué)習(xí)中打下了一定的拼音基礎(chǔ)，所以完成此次教學(xué)內(nèi)容較容

2、易。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，本次教學(xué)可對學(xué)生做如下引導(dǎo)：“識字加油站”讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，認(rèn)識新字；“字詞句運(yùn)用”應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生熟記漢語拼音字母表中字母的大寫和小寫，同時注意培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。1認(rèn)識“陰、雷”等7個生字，了解有關(guān)天氣的詞語。2認(rèn)讀、熟記漢語拼音字母表，能分清大小寫字母。3會區(qū)分前鼻韻母是an和后鼻韻母是ang的漢字并學(xué)會書寫。4能正確、流利、有感情地朗讀祖國多么廣大，感受祖國的領(lǐng)土遼闊，培養(yǎng)愛國之情。5了解“先外后內(nèi)再封口”的筆順規(guī)則。6積累與春天有關(guān)的詞語。7能正確、流利地朗讀誰和誰好，培養(yǎng)良好的語感，領(lǐng)悟詩歌的情感。重點(diǎn)：認(rèn)讀、熟記漢語拼音字母表，能分清大小寫字母。難點(diǎn)：正確、流利、

3、有感情地朗讀兒歌，體會其中的情感。教師：教學(xué)課件；教學(xué)圖片。學(xué)生：預(yù)習(xí)“語文園地一”。2課時1了解“先外后內(nèi)再封口”的筆順規(guī)則。2積累與春天有關(guān)的詞語。3能正確、流利地朗讀兒歌誰和誰好，培養(yǎng)良好的語感，領(lǐng)悟其中的情感。一、書寫提示。1課件出示“白、回、國”并分別找3名學(xué)生上講臺書寫這3個字。2找其他同學(xué)評論這3名學(xué)生書寫的筆畫是否規(guī)范，比一比哪名同學(xué)書寫得最規(guī)范。3對比這3個字，找出這3個字共同的書寫特點(diǎn)，并總結(jié)規(guī)律。(先外后內(nèi)再封口)4拓展練習(xí)，教師再寫兩個字，如：“日、目”，找學(xué)生上臺書寫，鞏固筆順規(guī)則。二、日積月累。1音樂導(dǎo)入，感受春天。課件播放優(yōu)美的音樂，感受春天美麗的景色。2老師帶你

4、們?nèi)ビH眼看一看那美麗的春天，大家想去嗎？(出示春景圖)3看圖說話。你看到了什么？用自己的話具體地說一說。這幅春景圖上的景物，你能用哪些詞語來描述？請說一說，看誰說得多。4展示詞語，學(xué)生自由朗讀，要求讀準(zhǔn)字音。5學(xué)生再讀詞語，小組內(nèi)交流不懂的詞語，然后全班交流討論，教師指導(dǎo)。6鞏固詞語，教師利用教學(xué)課件展示不同的圖片，學(xué)生開火車說出相應(yīng)的詞語。7拓展練習(xí)：你還知道哪些與春天有關(guān)的詞語？三、和大人一起讀。1談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。師：你們有好朋友嗎？你的朋友是誰？(引導(dǎo)學(xué)生完整地說：我的朋友是誰，我和誰好)2完整觀看課件，引起學(xué)生興趣。師：這里有一個關(guān)于兒歌的小電影，請仔細(xì)看，并說說你看到誰和誰是好朋

5、友。(引導(dǎo)學(xué)生完整地說：誰和誰是好朋友，誰和誰好)3分段欣賞，學(xué)習(xí)兒歌。(1)藤和瓜好。師：它們是怎么樣好的？你們能做一做嗎？(理解“不吵也不鬧”)小結(jié)：誰和誰好？藤和瓜好，它們手拉手，不吵也不鬧。分角色表演藤和瓜好。(2)蜜蜂和花好。師：它們是怎么樣好的？蜜蜂做了什么？花又做了什么？我們一起做一做。小結(jié)：誰和誰好？蜜蜂和花好，蜜蜂來采蜜，花兒仰臉笑。為什么蜜蜂和花好？(花里面有花粉，蜜蜂每天都要去采花粉，然后帶回家釀成香甜的蜂蜜。)分角色表演蜜蜂和花好。(3)白云和風(fēng)好。師：它們是怎么樣好的？你們能做一做嗎？小結(jié)：誰和誰好？白云和風(fēng)好，風(fēng)往哪里刮，云往哪里跑。分角色表演白云和風(fēng)好。(4)“我”和同學(xué)好。師：“我”和同學(xué)是怎么樣好的？小結(jié)：誰和誰好？“我”和同學(xué)好，大家唱著歌，一起上學(xué)校。4師：現(xiàn)在我們用好聽的聲音把兒歌完整地讀一遍。(教師邊讀邊指圖)師：你們讀得非常棒，我們給兒歌加上好看的動作再讀一讀。5延伸活動。剛才兒歌里說，蜜蜂和花好，其實(shí)，花還有很多很多的