廣東省深圳市福田區(qū)20212022學(xué)年教科版六年級(jí)上冊(cè)期末考試科學(xué)試卷

1、Word文檔，下載后可任意編輯 廣東省深圳市福田區(qū)20212022學(xué)年教科版六年級(jí)上冊(cè)期末考試科學(xué)試卷登錄在線組卷平臺(tái) 助您教考全無(wú)憂廣東省深圳市福田區(qū)2021-2022學(xué)年教科版六年級(jí)上冊(cè)期末考試科學(xué)試卷一、選擇題1（2022六上福田期末）如圖所示，輪軸處于平衡狀態(tài)。如果在輪和軸上各增加一個(gè)相同重量的鉤碼，那么該輪軸會(huì)（）。A保持不動(dòng) B順時(shí)針旋轉(zhuǎn) C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)【答案】C【考點(diǎn)】輪軸【解析】【分析】 當(dāng)輪軸處于平衡狀態(tài)時(shí)，如果在輪和軸上各增加一個(gè)相同質(zhì)量的鉤碼，那么輪的作用效果要比軸的強(qiáng)一些，因此輪軸會(huì)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)。2（2022六上福田期末）人的腳能承載較大的重量，主要是因?yàn)椋ǎ〢腳骨的數(shù)量多

2、 B腳骨組成拱形結(jié)構(gòu) C腳部的肌肉發(fā)達(dá)【答案】B【考點(diǎn)】拱形【解析】【分析】人的腳是拱形結(jié)構(gòu)， 拱形承受壓力，由頂點(diǎn)擴(kuò)散到兩端， 力都可以向四周均勻地分散開(kāi),可以承受更多的重量。3（2022六上福田期末）測(cè)量紙梁的抗彎曲能力時(shí)，當(dāng)在梁面中間處輕輕地放上第20個(gè)墊圈后，紙梁垮了。這個(gè)紙梁的最大承重能力可以記錄為（）個(gè)墊圈。A19 B20 C21【答案】A【考點(diǎn)】承重能力【解析】【分析】 當(dāng)在梁面中間處輕輕地放上第20個(gè)墊圈后，紙梁垮了 ，說(shuō)明紙梁的最大承重能力小于20個(gè)。4（2022六上福田期末）如圖所示，這是用雞蛋殼、紙、螺絲帽制作的不倒翁。制作時(shí)，螺絲帽應(yīng)該放在（）。A1號(hào)位置 B2號(hào)位置

3、C3號(hào)位置【答案】C【考點(diǎn)】不倒翁【解析】【分析】考查不倒翁的制作，不倒翁的重心在3處，所以螺絲帽應(yīng)該放在3處。5（2022六上福田期末）小智同學(xué)想要設(shè)計(jì)建造自己的高塔并檢驗(yàn)高塔承受壓力的能力。下列方法中，按操作的先后順序排序，正確的是（）。測(cè)量高塔的高度和承受力 畫(huà)出設(shè)計(jì)草圖 選擇制作材料和連接物，確定合適、牢固的連接方法A B C【答案】B【考點(diǎn)】塔【解析】【分析】考查設(shè)計(jì)建造高塔并檢驗(yàn)承受能力的順序，需要先設(shè)計(jì)高塔，再制作，最后進(jìn)行高塔高度和承受力的測(cè)量并改進(jìn)。6（2022六上福田期末）如圖所示，為了讓小電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)的轉(zhuǎn)子改變轉(zhuǎn)動(dòng)方向，我們可以（）。A改變電池正負(fù)極接法B多用幾個(gè)磁鐵C

4、多用幾節(jié)電池【答案】A【考點(diǎn)】電動(dòng)機(jī)【解析】【分析】電動(dòng)機(jī)中的轉(zhuǎn)子是電磁鐵，改變電磁鐵的磁極可以改變電流的方向或者線圈纏繞的方向。7（2022六上福田期末）下列關(guān)于煤的說(shuō)法中，正確的是（）。A古代植物的遺體都變成了煤B我們現(xiàn)在把植物遺體埋入土中，幾十年后就能變成煤C煤具有的能量來(lái)源于太陽(yáng)【答案】C【考點(diǎn)】化石燃料【解析】【分析】煤炭是不可再生資源，需要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間才能形成，古代植物的遺體不會(huì)都變成煤，煤的能量是太陽(yáng)能先轉(zhuǎn)化為植物的化學(xué)能，再轉(zhuǎn)化為煤炭的能量。8（2022六上福田期末）下列關(guān)于我們相貌的描述中，正確的是（）。A我們的相貌是天生的，不會(huì)發(fā)生變化B我們的相貌會(huì)受到后天的影響C雙胞胎

5、的相貌是一模一樣的【答案】B【考點(diǎn)】外貌特征【解析】【分析】考查遺傳和變異，雙胞胎受遺傳物質(zhì)的影響，相貌是相似的，但由于個(gè)體間存在變異，所以相貌不會(huì)完全相同，我們的相貌會(huì)受到后天環(huán)境的影響產(chǎn)生變化。9（2022六上福田期末）下列關(guān)于調(diào)查校園中動(dòng)植物的說(shuō)法中，正確的是（）。A我們可以用拍照的方式來(lái)記錄不知名的生物B我們?cè)谟^察植物的過(guò)程中，可以隨意采摘植物C天空中飛過(guò)的小鳥(niǎo)可以不必記錄下來(lái)【答案】A【考點(diǎn)】身邊的動(dòng)物【解析】【分析】考查觀察動(dòng)植物時(shí)的注意事項(xiàng)，植物也是有生命的，不可以隨便采摘。10（2022六上福田期末）對(duì)于制作校園生物分布圖，下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）。A可以用不同顏色表示地上、地

6、下、空中分布的生物種類(lèi)B給生物編號(hào)，將號(hào)碼記錄在分布圖上，可以有空間記錄更多生物C制作校園生物分布圖必須獨(dú)立完成【答案】C【考點(diǎn)】身邊的動(dòng)物【解析】【分析】制作校園分布圖可以標(biāo)注出方向，用不同顏色表示地上、地下、空中分布的生物種類(lèi)，方便分類(lèi)，給生物編號(hào)可以有空間記錄，可以獨(dú)立完成也可小組合作共同完成。二、探究活動(dòng)部分11（2022六上福田期末）請(qǐng)將下列正確選項(xiàng)前的字母序號(hào)填入到相應(yīng)的方框里。（只填字母序號(hào)）A.袁隆平 B.奧斯特 C.阿基米德 D.愛(ài)迪生有關(guān)事跡 科學(xué)家對(duì)于機(jī)械的原理與運(yùn)用進(jìn)行深入研究，他曾說(shuō)：“給我一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長(zhǎng)的杠桿，我就能撬動(dòng)整個(gè)地球”。 1820年，發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)線

7、周?chē)嬖谥艌?chǎng)，從而揭開(kāi)電與磁之間的聯(lián)系。 經(jīng)歷無(wú)數(shù)次失敗后終于對(duì)電燈的研究取得了突破，1879年10月22日，點(diǎn)燃了第一盞真正有廣泛使用價(jià)值的電燈。電燈在工作時(shí)，消耗了電能，轉(zhuǎn)變成光能和熱能。 被譽(yù)為“雜交水稻之父”。自然選擇和人工選擇，改變了生物，造就了生物的多樣性。雜交水稻是人工選擇的結(jié)果 A袁隆平B奧斯特C阿基米德D愛(ài)迪生有關(guān)事跡 科學(xué)家對(duì)于機(jī)械的原理與運(yùn)用進(jìn)行深入研究，他曾說(shuō)：“給我一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長(zhǎng)的杠桿，我就能撬動(dòng)整個(gè)地球”。 1820年，發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)線周?chē)嬖谥艌?chǎng)，從而揭開(kāi)電與磁之間的聯(lián)系。 經(jīng)歷無(wú)數(shù)次失敗后終于對(duì)電燈的研究取得了突破，1879年10月22日，點(diǎn)燃了第一盞真

8、正有廣泛使用價(jià)值的電燈。電燈在工作時(shí)，消耗了電能，轉(zhuǎn)變成光能和熱能。 被譽(yù)為“雜交水稻之父”。自然選擇和人工選擇，改變了生物，造就了生物的多樣性。雜交水稻是人工選擇的結(jié)果 【答案】C；B；D；A【考點(diǎn)】科學(xué)常識(shí)【解析】【分析】考查科學(xué)家的成就，袁隆平被譽(yù)為雜交水稻之父，奧斯特發(fā)現(xiàn)了電與磁的關(guān)系，阿基米德說(shuō)過(guò) “給我一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長(zhǎng)的杠桿，我就能撬動(dòng)整個(gè)地球” ，愛(ài)迪生發(fā)明了電燈。12（2022六上福田期末）把常見(jiàn)的實(shí)例和能量轉(zhuǎn)化連起來(lái)。植物光合作用 電能熱能電飯鍋燒飯 光能化學(xué)能鉆木取火 動(dòng)能熱能木頭燃燒 核能光能和熱能太陽(yáng)發(fā)光 化學(xué)能熱能和光能【答案】【考點(diǎn)】能量的轉(zhuǎn)化【解析】【分析】考

9、查能量的轉(zhuǎn)化。13（2022六上福田期末）小智同學(xué)用某種簡(jiǎn)單機(jī)械提升物體來(lái)研究簡(jiǎn)單機(jī)械的作用。實(shí)驗(yàn)記錄如下：（表示向下運(yùn)動(dòng)，表示向上運(yùn)動(dòng)）。直接提升物體 用某種簡(jiǎn)單機(jī)械提升物體用力大?。∟） 用力大?。∟） 用力方向 重物運(yùn)動(dòng)方向1 0.5 2 1 3 135 根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)對(duì)以下說(shuō)法作出判斷。正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。（1）與直接提升相比較，使用這種簡(jiǎn)單機(jī)械提升物體更省力。（）（2）用這種簡(jiǎn)單機(jī)械提升物體時(shí)，往下用力，重物往上的方向移動(dòng)。（）（3）這種簡(jiǎn)單機(jī)械不能改變用力的方向。（）（4）這種簡(jiǎn)單機(jī)械是定滑輪。（）（5）使用這種簡(jiǎn)單機(jī)械提升10N的重物，需要的拉力大小是10N。（）【

10、答案】（1）正（2）正（3）錯(cuò)誤（4）錯(cuò)誤（5）錯(cuò)誤【考點(diǎn)】滑輪【解析】【分析】（1）使用簡(jiǎn)單機(jī)械有時(shí)候省力，有時(shí)更費(fèi)力。（2）通過(guò)表中數(shù)據(jù)可以看出用力方向是向下的，重物的運(yùn)動(dòng)方向是向上的。（3）直接提升物體的用力方向是向上的，使用簡(jiǎn)單機(jī)械后用力方向是向下的，改變了用力的方向。（4）定滑輪可以改變用力的方向，但不會(huì)省力，所以這種簡(jiǎn)單機(jī)械不是定滑輪。（5）這種簡(jiǎn)單機(jī)械改變了力的方向，也能省力。14（2022六上福田期末）小智同學(xué)發(fā)現(xiàn)隨著紙的厚度增加，抗彎曲能力會(huì)受到影響。于是，小智同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究，請(qǐng)將她的探究活動(dòng)過(guò)程補(bǔ)充完整。（在正確選項(xiàng)的括號(hào)里畫(huà)“”）提出問(wèn)題 橫梁的抗彎曲能力與厚度有關(guān)嗎

11、？（） 橫梁的抗彎曲能力與寬度有關(guān)嗎？（）作出假設(shè) 橫梁的抗彎曲能力與厚度有關(guān)。（） 橫梁的抗彎曲能力與寬度有關(guān)。（）實(shí)驗(yàn)方法 步驟排序 A.分別在這3個(gè)紙梁上放墊圈，直到紙梁受壓彎曲到中部接觸桌面為止，記錄墊圈的數(shù)量；B.用課本搭建橋墩，依次將這3個(gè)紙梁放在相同的橋墩上；C.將相同的卡紙做成1倍厚、2倍厚、4倍厚的紙梁正確的步驟排序： CAB（） BCA（） CBA（）需要改變的因素 紙梁的寬度（） 紙梁的厚度（） 兩個(gè)“橋墩”的跨度（） 紙的材質(zhì)（）不能改變的因素（可多選） 紙梁的寬度（） 紙梁的厚度（） 兩個(gè)“橋墩”的跨度（） 紙的材質(zhì)（）搜集證據(jù) 紙的厚度 1倍厚 2倍厚 4倍厚抗彎曲

12、能力的大?。ǚ艍|圈的個(gè)數(shù)） 3 11 29處理信息 為了整理以上表格的數(shù)據(jù)，請(qǐng)制成條形統(tǒng)計(jì)圖：得出結(jié)論 橫梁的抗彎曲能力與厚度有關(guān)。其他條件相同時(shí)，越厚抗彎曲能力越強(qiáng)。（） 橫梁的抗彎曲能力與寬度有關(guān)。其他條件相同時(shí)，越寬抗彎曲能力越強(qiáng)。（）【答案】【分析】考查材料的厚度與抗彎曲能力的實(shí)驗(yàn)。答案】提出問(wèn)題 橫梁的抗彎曲能力與厚度有關(guān)嗎？（ ） 橫梁的抗彎曲能力與寬度有關(guān)嗎？（）作出假設(shè) 橫梁的抗彎曲能力與厚度有關(guān)。（ ） 橫梁的抗彎曲能力與寬度有關(guān)。（）實(shí)驗(yàn)方法 步驟排序 A.分別在這3個(gè)紙梁上放墊圈，直到紙梁受壓彎曲到中部接觸桌面為止，記錄墊圈的數(shù)量；B.用課本搭建橋墩，依次將這3個(gè)紙梁放在

13、相同的橋墩上；C.將相同的卡紙做成1倍厚、2倍厚、4倍厚的紙梁正確的步驟排序： CAB（） BCA（） CBA（ ）需要改變的因素 紙梁的寬度（） 紙梁的厚度（ ） 兩個(gè)“橋墩”的跨度（） 紙的材質(zhì)（）不能改變的因素（可多選） 紙梁的寬度（ ） 紙梁的厚度（） 兩個(gè)“橋墩”的跨度（ ） 紙的材質(zhì)（ ）搜集證據(jù) 紙的厚度 1倍厚 2倍厚 4倍厚抗彎曲能力的大?。ǚ艍|圈的個(gè)數(shù)） 3 11 29處理信息 為了整理以上表格的數(shù)據(jù)，請(qǐng)制成條形統(tǒng)計(jì)圖：得出結(jié)論 橫梁的抗彎曲能力與厚度有關(guān)。其他條件相同時(shí)，越厚抗彎曲能力越強(qiáng)。（ ） 橫梁的抗彎曲能力與寬度有關(guān)。其他條件相同時(shí)，越寬抗彎曲能力越強(qiáng)。（）【考點(diǎn)

14、】承重能力【解析】【分析】考查材料的厚度與抗彎曲能力的實(shí)驗(yàn)。15（2022六上福田期末）小智同學(xué)用對(duì)比實(shí)驗(yàn)來(lái)研究線圈圈數(shù)是否會(huì)影響電磁鐵磁力的大小。請(qǐng)將她的探究活動(dòng)過(guò)程補(bǔ)充完整。（在正確選項(xiàng)的括號(hào)里畫(huà)“”）提出問(wèn)題 電磁鐵磁力的大小與線圈圈數(shù)是否有關(guān)系？（） 電磁鐵南北極與線圈纏繞的方向是否有關(guān)系？（）作出假設(shè) 電磁鐵磁力的大小與線圈圈數(shù)有關(guān)系。（） 申磁鐵南北極與線圈纏繞的方向有關(guān)系。（）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 選擇材料 大鐵釘、用來(lái)繞線圈的漆包線（） 指南針（） 電池及電池盒（） 大頭針若干（）步驟排序 A.用漆包線纏繞線圈，纏繞線圈圈數(shù)分別為10圈、20圈，線圈兩端要固定好，以免松開(kāi)；B.將兩個(gè)電磁鐵

15、分別依次連接相同的電池，并記錄每次吸起大頭針的數(shù)量。重復(fù)三次實(shí)驗(yàn)；C.將電池裝入電池盒。 正確的步驟排序： ACB（） BCA（） ABC（）需要改變的因素 電池節(jié)數(shù)（） 線圈圈數(shù)（） 線圈粗細(xì)（） 鐵芯長(zhǎng)短（）不能改變的因素（可多選） 電池節(jié)數(shù)（） 線圈圈數(shù)（） 線圈粗細(xì)（） 鐵芯長(zhǎng)短（）搜集證據(jù)（在橫線上填寫(xiě)合適的數(shù)字 線圈的圈數(shù) 吸大頭針數(shù)量（個(gè)）第1次 第2次 第3次 平均值10圈 8 9 720圈 14 14 17得出結(jié)論（在橫線上填寫(xiě)合適的結(jié)論）【答案】出問(wèn)題 電磁鐵磁力的大小與線圈圈數(shù)是否有關(guān)系？（ ） 電磁鐵南北極與線圈纏繞的方向是否有關(guān)系？（）作出假設(shè) 電磁鐵磁力的大小與線圈

16、圈數(shù)有關(guān)系。（ ） 申磁鐵南北極與線圈纏繞的方向有關(guān)系。（）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 選擇材料 大鐵釘、用來(lái)繞線圈的漆包線（ ） 指南針（） 電池及電池盒（ ） 大頭針若干（ ）步驟排序 A.用漆包線纏繞線圈，纏繞線圈圈數(shù)分別為10圈、20圈，線圈兩端要固定好，以免松開(kāi)；B.將兩個(gè)電磁鐵分別依次連接相同的電池，并記錄每次吸起大頭針的數(shù)量。重復(fù)三次實(shí)驗(yàn)；C.將電池裝入電池盒。 正確的步驟排序： ACB（ ） BCA（） ABC（）需要改變的因素 電池節(jié)數(shù)（） 線圈圈數(shù)（ ） 線圈粗細(xì)（） 鐵芯長(zhǎng)短（）不能改變的因素（可多選） 電池節(jié)數(shù)（ ） 線圈圈數(shù)（） 線圈粗細(xì)（ ） 鐵芯長(zhǎng)短（ ）搜集證據(jù)（在橫線上填寫(xiě)合適

17、的數(shù)字 線圈的圈數(shù) 吸大頭針數(shù)量（個(gè)）第1次 第2次 第3次 平均值10圈 8 9 7 820圈 14 14 17 15得出結(jié)論（在橫線上填寫(xiě)合適的結(jié)論） 線圈的圈數(shù)越多，電磁鐵的磁力越大。 電磁鐵的磁力大小與線圈的多少有關(guān)?！究键c(diǎn)】電磁鐵的磁性【解析】【分析】考查線圈圈數(shù)與電磁鐵磁力大小的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。16（2022六上福田期末）小智同學(xué)家住在五樓，她的教室也在教學(xué)樓五樓。小智同學(xué)以前一直感覺(jué)回家上樓和到教室上樓相比，回家上五樓更吃力。在學(xué)習(xí)科學(xué)后，小智同學(xué)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校樓梯的坡度要比家里樓梯的坡度小，所以在學(xué)校里上五樓要比在家里上五樓省力。以上只是小智同學(xué)的感覺(jué)，是不是真的像小智同學(xué)想的那樣？于

18、是，小智同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了科學(xué)探究，請(qǐng)將她的探究活動(dòng)過(guò)程補(bǔ)充完整。（在正確選項(xiàng)的括號(hào)里畫(huà)“）提出問(wèn)題 斜面是否能夠省力？（） 斜面的坡度是否對(duì)省力有影響？（）作出假設(shè) 斜面可以省力。（） 不同坡度的斜面省力情況不相同。（）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 選擇材料 彈簧測(cè)力計(jì)（） 木板（） 小車(chē)（） 計(jì)時(shí)器（）步驟排序 A.在拉動(dòng)過(guò)程中讀數(shù)，并記錄數(shù)據(jù)重復(fù)三次實(shí)驗(yàn)；B.分別在學(xué)校和家里的樓梯上鋪上相問(wèn)的木板：C將一輛5N重的小車(chē)分別放在這兩塊木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)勻速向上拉動(dòng)。 正確的步驟排序： ACB（） BCA（） ABC（）需要改變的因素 小車(chē)的質(zhì)量（） 木板的質(zhì)量（） 斜面的坡度（）不能改變的因素（可多選） 小車(chē)的

19、質(zhì)量（） 木板的質(zhì)量（） 斜面的坡度（）搜集證據(jù) 第1次 第2次 第3次學(xué)校樓梯（坡度?。?2N 2.1N 2.2N家里樓梯（坡度大） 3.2N 3.1N 3.2N得出結(jié)論 在其他條件相同的情況下，斜面的坡度越大越省力。（） 在其他條件相同的情況下，斜面的坡度越小越省力。（）【答案】 提出問(wèn)題 斜面是否能夠省力？（）斜面的坡度是否對(duì)省力有影響？（ ） 作出假設(shè) 斜面可以省力。（）不同坡度的斜面省力情況不相同。（ ） 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 選擇材料 彈簧測(cè)力計(jì)（ ） 木板（ ）小車(chē)（ ） 計(jì)時(shí)器（） 步驟排序 A.在拉動(dòng)過(guò)程中讀數(shù)，并記錄數(shù)據(jù)重復(fù)三次實(shí)驗(yàn)；B.分別在學(xué)校和家里的樓梯上鋪上相問(wèn)的木板：C將一輛

20、5N重的小車(chē)分別放在這兩塊木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)勻速向上拉動(dòng)。正確的步驟排序：ACB（）BCA（ ）ABC（） 需要改變的因素 小車(chē)的質(zhì)量（） 木板的質(zhì)量（） 斜面的坡度（ ） 不能改變的因素（可多選） 小車(chē)的質(zhì)量（ ） 木板的質(zhì)量（ ） 斜面的坡度（） 搜集證據(jù) 第1次 第2次 第3次 學(xué)校樓梯（坡度?。?2N 2.1N 2.2N 家里樓梯（坡度大） 3.2N 3.1N 3.2N 得出結(jié)論 在其他條件相同的情況下，斜面的坡度越大越省力。（ ）在其他條件相同的情況下，斜面的坡度越小越省力。（）【考點(diǎn)】物體在斜面上運(yùn)動(dòng)【解析】【分析】研究斜面的坡度是否省力的實(shí)驗(yàn)，需要對(duì)比實(shí)驗(yàn)，對(duì)比實(shí)驗(yàn)只改變一個(gè)變

21、量，此實(shí)驗(yàn)改變斜面的坡度，自下而上拉重物時(shí)，坡度越小，越省力。17（2022六上福田期末）閱讀資料，并回答問(wèn)題。資料：星美人（如圖所示），別名厚葉草、白美人等。原產(chǎn)墨西哥中部的圣路易斯波托西洲（熱帶、氣候干燥）。喜陽(yáng)光、耐干旱；適合質(zhì)地疏松、排水良好的沙壤土。在冬季溫暖、夏季冷涼的氣候條件下生長(zhǎng)良好，不耐夏季濕熱天氣。花朵初夏開(kāi)放，紫紅色至紅色不等。因共肉質(zhì)葉渾圓可愛(ài)，色彩素潔淡雅，得到人們的喜愛(ài)。（1）從星美人的生活環(huán)境判斷，它的葉子蒸發(fā)水的能力 （選填“強(qiáng)”或“弱”）。（2）根據(jù)植物莖的不同，可把植物分為木本植物和草本植物，星美人屬于 植物；根據(jù)植物的生長(zhǎng)環(huán)境，可把植物分為水生植物和陸生植

22、物，星美人屬于 植物。（3）種植星美人時(shí)，應(yīng) （選填“多”或“少”）澆水?！敬鸢浮浚?）弱（2）草本植物；陸生植物（3）少【考點(diǎn)】不同土壤適合的植物【解析】【分析】不同植物根據(jù)自身特征可適應(yīng)不同的環(huán)境。（1） 星美人喜陽(yáng)光、耐干旱；適合質(zhì)地疏松、排水良好的沙壤土，說(shuō)明它的葉子可以保持住水分，蒸發(fā)能力弱。（2）考查植物的分類(lèi)， 根據(jù)植物莖的不同，可把植物分為木本植物和草本植物，草本植物莖木質(zhì)部不發(fā)達(dá)，支持力弱。 根據(jù)植物的生長(zhǎng)環(huán)境，可把植物分為水生植物和陸生植物 ，在水中的為水生植物。（3）星美人耐干旱，所以要少澆水。18（2022六上福田期末）閱讀資料，并回答問(wèn)題。資料：身體中長(zhǎng)有脊柱的動(dòng)物叫

23、脊椎動(dòng)物，脊椎動(dòng)物包括魚(yú)類(lèi)、兩棲動(dòng)物、爬行動(dòng)物、鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳動(dòng)物。區(qū)分各類(lèi)脊椎動(dòng)物的一個(gè)顯著特征在于它們控制體溫的方式。鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳動(dòng)物有恒定的體溫，通常比周?chē)鷼鉁馗咭恍?，屬于恒溫?dòng)物；而魚(yú)類(lèi)、兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的體溫都與周?chē)h(huán)境的溫度相接近，屬于變溫動(dòng)物。變溫動(dòng)物體內(nèi)產(chǎn)生的內(nèi)熱很少，因而它們的體溫隨外界溫度的變化而變。變溫動(dòng)物體內(nèi)雖沒(méi)有完善的體溫調(diào)節(jié)機(jī)制，但有辦法對(duì)付過(guò)低或過(guò)高的氣溫。在氣溫變化劇烈的環(huán)境中，它們會(huì)把自己隱藏起來(lái)，以減少溫度的影響。爬行動(dòng)物在氣溫較低的清晨往往不大活動(dòng)，要到陽(yáng)光充足的地方曬熱身體，才能恢復(fù)活力；魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)動(dòng)物到了冬天，可以不吃不喝進(jìn)行冬眠，以躲過(guò)寒冷環(huán)境的影響。

24、恒溫動(dòng)物能控制自身產(chǎn)生的內(nèi)熱，從而控制并調(diào)整體溫。當(dāng)環(huán)境溫度發(fā)生變化時(shí)，恒溫動(dòng)物的體溫保持不變。恒溫動(dòng)物為了保持體溫恒定，也具有一些適應(yīng)性結(jié)構(gòu)，如毛皮、羽毛及汗腺等。毛發(fā)和羽毛可以在寒冷的冬天為恒溫動(dòng)物保暖；另外，在炎熱的夏天，動(dòng)物汗腺可以分泌汗液，使動(dòng)物體內(nèi)的熱量得以散發(fā)，以保持正常的體溫。由于恒溫動(dòng)物能保持體溫恒定，因此它們的活動(dòng)范國(guó)更為廣闊，能在各種環(huán)境中生存。（1）按照體溫是否恒定，可以將脊椎動(dòng)物分為兩大類(lèi)。請(qǐng)分別寫(xiě)出常見(jiàn)的變溫動(dòng)物和恒溫動(dòng)物的名稱。脊椎動(dòng)物 恒溫動(dòng)物 變溫動(dòng)物（2）哺乳動(dòng)物保持體溫恒定的方法有哪些？（至少舉出兩種方法） 【答案】（1） 脊椎動(dòng)物恒溫動(dòng)物豬狗變溫動(dòng)物青蛙

25、蛇（2）皮毛；脂肪【考點(diǎn)】動(dòng)物的分類(lèi)【解析】【分析】動(dòng)物可根據(jù)不同特征有不同的分類(lèi)方式。（1）考查動(dòng)物的分類(lèi)，鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳動(dòng)物屬于恒溫動(dòng)物，比如貓、狗等；兩棲類(lèi)動(dòng)物屬于變溫動(dòng)物，比如青蛙、鱷魚(yú)等。（2）哺乳動(dòng)物的毛發(fā)、身體厚厚的脂肪層可以保持體溫恒定。19（2022六上福田期末）生活實(shí)踐部分鳥(niǎo)類(lèi)的喙（嘴巴）和腳的形態(tài)與它們生活環(huán)境有關(guān)，請(qǐng)將序號(hào)填寫(xiě)在相應(yīng)的方框里。生活環(huán)境 身體形態(tài)結(jié)構(gòu)特征喙（嘴巴） 腳在淺水中跋涉、啄食食物 在地面上刨土、啄食食物 捕食小型動(dòng)物，撕碎后吞食食物 【答案】 生活環(huán)境身體形態(tài)結(jié)構(gòu)特征喙（嘴巴）腳在淺水中跋涉、啄食食物 在地面上刨土、啄食食物 捕食小型動(dòng)物，撕碎后吞食

26、食物 【考點(diǎn)】動(dòng)物的適應(yīng)能力【解析】【分析】動(dòng)物為了適應(yīng)環(huán)境會(huì)進(jìn)化出相應(yīng)的身體結(jié)構(gòu)。 在淺水中跋涉、啄食食物需要喙長(zhǎng)，腳有璞，在地面上需要嘴巴尖短，捕食小動(dòng)物撕碎、爪子和喙要有鉤。20（2022六上福田期末）為了使下列兩個(gè)物體的結(jié)構(gòu)更穩(wěn)固，請(qǐng)運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)，畫(huà)出必要又簡(jiǎn)單的構(gòu)件，并用簡(jiǎn)要文字作說(shuō)明?！敬鸢浮俊究键c(diǎn)】框架結(jié)構(gòu)【解析】【分析】三角形具有穩(wěn)固性強(qiáng)的特征。21（2022六上福田期末）自行車(chē)是簡(jiǎn)單、方便、環(huán)保的交通工具。自行車(chē)上使用了一些不同的簡(jiǎn)單機(jī)械。請(qǐng)談?wù)勗谧孕熊?chē)上發(fā)現(xiàn)的這些簡(jiǎn)單機(jī)械的類(lèi)型及作用。（填寫(xiě)序號(hào)）簡(jiǎn)單機(jī)械類(lèi)型：杠桿 輪軸 斜面所起到的作用：省力 費(fèi)力自行車(chē)部件 簡(jiǎn)單機(jī)械類(lèi)

27、型 所起到的作用車(chē)把 剎車(chē) 螺絲（螺絲的螺紋） 【答案】 自行車(chē)部件簡(jiǎn)單機(jī)械類(lèi)型所起到的作用車(chē)把 剎車(chē) 螺絲（螺絲的螺紋） 【考點(diǎn)】生活中常見(jiàn)的工具；斜面；杠桿；輪軸【解析】【分析】考查自行車(chē)各部分應(yīng)用的機(jī)械類(lèi)型。22（2022六上福田期末）如圖是我們家庭中常見(jiàn)的垃圾桶結(jié)構(gòu)示意圖，用腳往下踩，垃圾桶的蓋子就會(huì)打開(kāi)。ABC是一根杠桿，DEF也是一根杠桿。（1）ABC這個(gè)杠桿中，用力點(diǎn)是 ，阻力點(diǎn)是 ，支點(diǎn)是 。（填字母）（2）DEF這個(gè)杠桿中，用力點(diǎn)是 ，阻力點(diǎn)是， ，支點(diǎn)是 。（填字母）（3）杠桿ABC屬于（ ）；杠桿DEF屬于（ ）。A.省力杠桿 B.不省力也不費(fèi)力杠桿 C.費(fèi)力杠桿【答案】

28、（1）A；B；C（2）F；D；E（3）A；A【考點(diǎn)】杠桿【解析】【分析】杠桿由五大要素，支點(diǎn)杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)，通常用字母O來(lái)表示。動(dòng)力使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力，通常用F1來(lái)表示。阻力阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力，通常用F2來(lái)表示。動(dòng)力臂從支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的距離，通常用L1表示。阻力臂從支點(diǎn)到阻力作用線的距離，通常用L2表示。如果某個(gè)杠桿,其動(dòng)力臂比阻力臂大,這個(gè)杠桿就是省力杠桿，如果小則為費(fèi)力杠桿。（1）考查杠桿的結(jié)構(gòu)。（2）杠桿中的受力點(diǎn)、用力點(diǎn)、阻力點(diǎn)的位置。（3） 由力的作用線到支點(diǎn)的距離叫做力臂。根據(jù)公式F1L1=F2L2可得，力臂越長(zhǎng)力就越校省力杠桿，顧名思義，其動(dòng)力臂較長(zhǎng)，動(dòng)力較小，所以省力，但是通常省

29、力杠桿省了力氣會(huì)相應(yīng)的費(fèi)距離。23（2022六上福田期末）用一張報(bào)紙、少量的膠帶建造一座“拱橋”，要求“拱橋”能承載5本科學(xué)書(shū)重量，并描述它的優(yōu)點(diǎn)及設(shè)計(jì)時(shí)要注意的問(wèn)題。設(shè)計(jì)圖（圖文結(jié)合） 優(yōu)點(diǎn) 設(shè)計(jì)時(shí)要注意的問(wèn)題 【答案】 設(shè)計(jì)圖（圖文結(jié)合）優(yōu)點(diǎn)設(shè)計(jì)時(shí)要注意的問(wèn)題增加拱形改變抗彎曲能力，增強(qiáng)載重能力 （1）膠帶只能用于粘貼作用（2）注意安全問(wèn)題【考點(diǎn)】橋梁的結(jié)構(gòu)【解析】【分析】橋面設(shè)計(jì)成圓筒，可以看成拱形，增強(qiáng)抗彎曲性，承重強(qiáng)。24（2022六上福田期末）請(qǐng)利用身邊的材料，設(shè)計(jì)制作一個(gè)簡(jiǎn)易的小桿秤。原理 （在正確選項(xiàng)的括號(hào)里畫(huà)“”） 設(shè)計(jì)圖 （圖文結(jié)合）不等臂杠桿，省力（） 等臂杠桿，不省力也

30、不費(fèi)力（） 【答案】 原理（在正確選項(xiàng)的括號(hào)里畫(huà)“”）設(shè)計(jì)圖（圖文結(jié)合）不等臂杠桿，省力（ ）等臂杠桿，不省力也不費(fèi)力（）【考點(diǎn)】杠桿【解析】【分析】 桿秤的工作原理是杠桿平衡原理，稱重時(shí)根據(jù)被稱物的輕重使秤砣在秤桿上移動(dòng)以保持平衡。根據(jù)平衡時(shí)秤砣所對(duì)應(yīng)的秤桿上的刻度點(diǎn)，即可讀出被稱物的重量。在線組卷平臺(tái)（zujuan.）自動(dòng)生成 1 / 1登錄在線組卷平臺(tái) 助您教考全無(wú)憂廣東省深圳市福田區(qū)2021-2022學(xué)年教科版六年級(jí)上冊(cè)期末考試科學(xué)試卷一、選擇題1（2022六上福田期末）如圖所示，輪軸處于平衡狀態(tài)。如果在輪和軸上各增加一個(gè)相同重量的鉤碼，那么該輪軸會(huì)（）。A保持不動(dòng) B順時(shí)針旋轉(zhuǎn) C逆

31、時(shí)針旋轉(zhuǎn)2（2022六上福田期末）人的腳能承載較大的重量，主要是因?yàn)椋ǎ〢腳骨的數(shù)量多 B腳骨組成拱形結(jié)構(gòu) C腳部的肌肉發(fā)達(dá)3（2022六上福田期末）測(cè)量紙梁的抗彎曲能力時(shí)，當(dāng)在梁面中間處輕輕地放上第20個(gè)墊圈后，紙梁垮了。這個(gè)紙梁的最大承重能力可以記錄為（）個(gè)墊圈。A19 B20 C214（2022六上福田期末）如圖所示，這是用雞蛋殼、紙、螺絲帽制作的不倒翁。制作時(shí)，螺絲帽應(yīng)該放在（）。A1號(hào)位置 B2號(hào)位置 C3號(hào)位置5（2022六上福田期末）小智同學(xué)想要設(shè)計(jì)建造自己的高塔并檢驗(yàn)高塔承受壓力的能力。下列方法中，按操作的先后順序排序，正確的是（）。測(cè)量高塔的高度和承受力 畫(huà)出設(shè)計(jì)草圖 選擇制

32、作材料和連接物，確定合適、牢固的連接方法A B C6（2022六上福田期末）如圖所示，為了讓小電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)的轉(zhuǎn)子改變轉(zhuǎn)動(dòng)方向，我們可以（）。A改變電池正負(fù)極接法B多用幾個(gè)磁鐵C多用幾節(jié)電池7（2022六上福田期末）下列關(guān)于煤的說(shuō)法中，正確的是（）。A古代植物的遺體都變成了煤B我們現(xiàn)在把植物遺體埋入土中，幾十年后就能變成煤C煤具有的能量來(lái)源于太陽(yáng)8（2022六上福田期末）下列關(guān)于我們相貌的描述中，正確的是（）。A我們的相貌是天生的，不會(huì)發(fā)生變化B我們的相貌會(huì)受到后天的影響C雙胞胎的相貌是一模一樣的9（2022六上福田期末）下列關(guān)于調(diào)查校園中動(dòng)植物的說(shuō)法中，正確的是（）。A我們可以用拍照的方式來(lái)

33、記錄不知名的生物B我們?cè)谟^察植物的過(guò)程中，可以隨意采摘植物C天空中飛過(guò)的小鳥(niǎo)可以不必記錄下來(lái)10（2022六上福田期末）對(duì)于制作校園生物分布圖，下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）。A可以用不同顏色表示地上、地下、空中分布的生物種類(lèi)B給生物編號(hào)，將號(hào)碼記錄在分布圖上，可以有空間記錄更多生物C制作校園生物分布圖必須獨(dú)立完成二、探究活動(dòng)部分11（2022六上福田期末）請(qǐng)將下列正確選項(xiàng)前的字母序號(hào)填入到相應(yīng)的方框里。（只填字母序號(hào)）A.袁隆平 B.奧斯特 C.阿基米德 D.愛(ài)迪生有關(guān)事跡 科學(xué)家對(duì)于機(jī)械的原理與運(yùn)用進(jìn)行深入研究，他曾說(shuō)：“給我一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長(zhǎng)的杠桿，我就能撬動(dòng)整個(gè)地球”。 1820年，發(fā)現(xiàn)了

34、通電導(dǎo)線周?chē)嬖谥艌?chǎng)，從而揭開(kāi)電與磁之間的聯(lián)系。 經(jīng)歷無(wú)數(shù)次失敗后終于對(duì)電燈的研究取得了突破，1879年10月22日，點(diǎn)燃了第一盞真正有廣泛使用價(jià)值的電燈。電燈在工作時(shí)，消耗了電能，轉(zhuǎn)變成光能和熱能。 被譽(yù)為“雜交水稻之父”。自然選擇和人工選擇，改變了生物，造就了生物的多樣性。雜交水稻是人工選擇的結(jié)果 A袁隆平B奧斯特C阿基米德D愛(ài)迪生有關(guān)事跡 科學(xué)家對(duì)于機(jī)械的原理與運(yùn)用進(jìn)行深入研究，他曾說(shuō)：“給我一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長(zhǎng)的杠桿，我就能撬動(dòng)整個(gè)地球”。 1820年，發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)線周?chē)嬖谥艌?chǎng)，從而揭開(kāi)電與磁之間的聯(lián)系。 經(jīng)歷無(wú)數(shù)次失敗后終于對(duì)電燈的研究取得了突破，1879年10月22日，點(diǎn)燃了

35、第一盞真正有廣泛使用價(jià)值的電燈。電燈在工作時(shí)，消耗了電能，轉(zhuǎn)變成光能和熱能。 被譽(yù)為“雜交水稻之父”。自然選擇和人工選擇，改變了生物，造就了生物的多樣性。雜交水稻是人工選擇的結(jié)果 12（2022六上福田期末）把常見(jiàn)的實(shí)例和能量轉(zhuǎn)化連起來(lái)。植物光合作用 電能熱能電飯鍋燒飯 光能化學(xué)能鉆木取火 動(dòng)能熱能木頭燃燒 核能光能和熱能太陽(yáng)發(fā)光 化學(xué)能熱能和光能13（2022六上福田期末）小智同學(xué)用某種簡(jiǎn)單機(jī)械提升物體來(lái)研究簡(jiǎn)單機(jī)械的作用。實(shí)驗(yàn)記錄如下：（表示向下運(yùn)動(dòng)，表示向上運(yùn)動(dòng)）。直接提升物體 用某種簡(jiǎn)單機(jī)械提升物體用力大小（N） 用力大?。∟） 用力方向 重物運(yùn)動(dòng)方向1 0.5 2 1 3 135 根

36、據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)對(duì)以下說(shuō)法作出判斷。正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。（1）與直接提升相比較，使用這種簡(jiǎn)單機(jī)械提升物體更省力。（）（2）用這種簡(jiǎn)單機(jī)械提升物體時(shí)，往下用力，重物往上的方向移動(dòng)。（）（3）這種簡(jiǎn)單機(jī)械不能改變用力的方向。（）（4）這種簡(jiǎn)單機(jī)械是定滑輪。（）（5）使用這種簡(jiǎn)單機(jī)械提升10N的重物，需要的拉力大小是10N。（）14（2022六上福田期末）小智同學(xué)發(fā)現(xiàn)隨著紙的厚度增加，抗彎曲能力會(huì)受到影響。于是，小智同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究，請(qǐng)將她的探究活動(dòng)過(guò)程補(bǔ)充完整。（在正確選項(xiàng)的括號(hào)里畫(huà)“”）提出問(wèn)題 橫梁的抗彎曲能力與厚度有關(guān)嗎？（） 橫梁的抗彎曲能力與寬度有關(guān)嗎？（）作出假設(shè) 橫梁的抗

37、彎曲能力與厚度有關(guān)。（） 橫梁的抗彎曲能力與寬度有關(guān)。（）實(shí)驗(yàn)方法 步驟排序 A.分別在這3個(gè)紙梁上放墊圈，直到紙梁受壓彎曲到中部接觸桌面為止，記錄墊圈的數(shù)量；B.用課本搭建橋墩，依次將這3個(gè)紙梁放在相同的橋墩上；C.將相同的卡紙做成1倍厚、2倍厚、4倍厚的紙梁正確的步驟排序： CAB（） BCA（） CBA（）需要改變的因素 紙梁的寬度（） 紙梁的厚度（） 兩個(gè)“橋墩”的跨度（） 紙的材質(zhì)（）不能改變的因素（可多選） 紙梁的寬度（） 紙梁的厚度（） 兩個(gè)“橋墩”的跨度（） 紙的材質(zhì)（）搜集證據(jù) 紙的厚度 1倍厚 2倍厚 4倍厚抗彎曲能力的大?。ǚ艍|圈的個(gè)數(shù)） 3 11 29處理信息 為了整理

38、以上表格的數(shù)據(jù)，請(qǐng)制成條形統(tǒng)計(jì)圖：得出結(jié)論 橫梁的抗彎曲能力與厚度有關(guān)。其他條件相同時(shí)，越厚抗彎曲能力越強(qiáng)。（） 橫梁的抗彎曲能力與寬度有關(guān)。其他條件相同時(shí)，越寬抗彎曲能力越強(qiáng)。（）15（2022六上福田期末）小智同學(xué)用對(duì)比實(shí)驗(yàn)來(lái)研究線圈圈數(shù)是否會(huì)影響電磁鐵磁力的大小。請(qǐng)將她的探究活動(dòng)過(guò)程補(bǔ)充完整。（在正確選項(xiàng)的括號(hào)里畫(huà)“”）提出問(wèn)題 電磁鐵磁力的大小與線圈圈數(shù)是否有關(guān)系？（） 電磁鐵南北極與線圈纏繞的方向是否有關(guān)系？（）作出假設(shè) 電磁鐵磁力的大小與線圈圈數(shù)有關(guān)系。（） 申磁鐵南北極與線圈纏繞的方向有關(guān)系。（）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 選擇材料 大鐵釘、用來(lái)繞線圈的漆包線（） 指南針（） 電池及電池盒（） 大

39、頭針若干（）步驟排序 A.用漆包線纏繞線圈，纏繞線圈圈數(shù)分別為10圈、20圈，線圈兩端要固定好，以免松開(kāi)；B.將兩個(gè)電磁鐵分別依次連接相同的電池，并記錄每次吸起大頭針的數(shù)量。重復(fù)三次實(shí)驗(yàn)；C.將電池裝入電池盒。 正確的步驟排序： ACB（） BCA（） ABC（）需要改變的因素 電池節(jié)數(shù)（） 線圈圈數(shù)（） 線圈粗細(xì)（） 鐵芯長(zhǎng)短（）不能改變的因素（可多選） 電池節(jié)數(shù)（） 線圈圈數(shù)（） 線圈粗細(xì)（） 鐵芯長(zhǎng)短（）搜集證據(jù)（在橫線上填寫(xiě)合適的數(shù)字 線圈的圈數(shù) 吸大頭針數(shù)量（個(gè)）第1次 第2次 第3次 平均值10圈 8 9 720圈 14 14 17得出結(jié)論（在橫線上填寫(xiě)合適的結(jié)論）16（2022六

40、上福田期末）小智同學(xué)家住在五樓，她的教室也在教學(xué)樓五樓。小智同學(xué)以前一直感覺(jué)回家上樓和到教室上樓相比，回家上五樓更吃力。在學(xué)習(xí)科學(xué)后，小智同學(xué)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校樓梯的坡度要比家里樓梯的坡度小，所以在學(xué)校里上五樓要比在家里上五樓省力。以上只是小智同學(xué)的感覺(jué)，是不是真的像小智同學(xué)想的那樣？于是，小智同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了科學(xué)探究，請(qǐng)將她的探究活動(dòng)過(guò)程補(bǔ)充完整。（在正確選項(xiàng)的括號(hào)里畫(huà)“）提出問(wèn)題 斜面是否能夠省力？（） 斜面的坡度是否對(duì)省力有影響？（）作出假設(shè) 斜面可以省力。（） 不同坡度的斜面省力情況不相同。（）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 選擇材料 彈簧測(cè)力計(jì)（） 木板（） 小車(chē)（） 計(jì)時(shí)器（）步驟排序 A.在拉動(dòng)過(guò)程中讀數(shù)，并記

41、錄數(shù)據(jù)重復(fù)三次實(shí)驗(yàn)；B.分別在學(xué)校和家里的樓梯上鋪上相問(wèn)的木板：C將一輛5N重的小車(chē)分別放在這兩塊木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)勻速向上拉動(dòng)。 正確的步驟排序： ACB（） BCA（） ABC（）需要改變的因素 小車(chē)的質(zhì)量（） 木板的質(zhì)量（） 斜面的坡度（）不能改變的因素（可多選） 小車(chē)的質(zhì)量（） 木板的質(zhì)量（） 斜面的坡度（）搜集證據(jù) 第1次 第2次 第3次學(xué)校樓梯（坡度?。?2N 2.1N 2.2N家里樓梯（坡度大） 3.2N 3.1N 3.2N得出結(jié)論 在其他條件相同的情況下，斜面的坡度越大越省力。（） 在其他條件相同的情況下，斜面的坡度越小越省力。（）17（2022六上福田期末）閱讀資料，并回答

42、問(wèn)題。資料：星美人（如圖所示），別名厚葉草、白美人等。原產(chǎn)墨西哥中部的圣路易斯波托西洲（熱帶、氣候干燥）。喜陽(yáng)光、耐干旱；適合質(zhì)地疏松、排水良好的沙壤土。在冬季溫暖、夏季冷涼的氣候條件下生長(zhǎng)良好，不耐夏季濕熱天氣。花朵初夏開(kāi)放，紫紅色至紅色不等。因共肉質(zhì)葉渾圓可愛(ài)，色彩素潔淡雅，得到人們的喜愛(ài)。（1）從星美人的生活環(huán)境判斷，它的葉子蒸發(fā)水的能力 （選填“強(qiáng)”或“弱”）。（2）根據(jù)植物莖的不同，可把植物分為木本植物和草本植物，星美人屬于 植物；根據(jù)植物的生長(zhǎng)環(huán)境，可把植物分為水生植物和陸生植物，星美人屬于 植物。（3）種植星美人時(shí)，應(yīng) （選填“多”或“少”）澆水。18（2022六上福田期末）閱讀

43、資料，并回答問(wèn)題。資料：身體中長(zhǎng)有脊柱的動(dòng)物叫脊椎動(dòng)物，脊椎動(dòng)物包括魚(yú)類(lèi)、兩棲動(dòng)物、爬行動(dòng)物、鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳動(dòng)物。區(qū)分各類(lèi)脊椎動(dòng)物的一個(gè)顯著特征在于它們控制體溫的方式。鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳動(dòng)物有恒定的體溫，通常比周?chē)鷼鉁馗咭恍瑢儆诤銣貏?dòng)物；而魚(yú)類(lèi)、兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的體溫都與周?chē)h(huán)境的溫度相接近，屬于變溫動(dòng)物。變溫動(dòng)物體內(nèi)產(chǎn)生的內(nèi)熱很少，因而它們的體溫隨外界溫度的變化而變。變溫動(dòng)物體內(nèi)雖沒(méi)有完善的體溫調(diào)節(jié)機(jī)制，但有辦法對(duì)付過(guò)低或過(guò)高的氣溫。在氣溫變化劇烈的環(huán)境中，它們會(huì)把自己隱藏起來(lái)，以減少溫度的影響。爬行動(dòng)物在氣溫較低的清晨往往不大活動(dòng)，要到陽(yáng)光充足的地方曬熱身體，才能恢復(fù)活力；魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)動(dòng)物到了冬天

44、，可以不吃不喝進(jìn)行冬眠，以躲過(guò)寒冷環(huán)境的影響。恒溫動(dòng)物能控制自身產(chǎn)生的內(nèi)熱，從而控制并調(diào)整體溫。當(dāng)環(huán)境溫度發(fā)生變化時(shí)，恒溫動(dòng)物的體溫保持不變。恒溫動(dòng)物為了保持體溫恒定，也具有一些適應(yīng)性結(jié)構(gòu)，如毛皮、羽毛及汗腺等。毛發(fā)和羽毛可以在寒冷的冬天為恒溫動(dòng)物保暖；另外，在炎熱的夏天，動(dòng)物汗腺可以分泌汗液，使動(dòng)物體內(nèi)的熱量得以散發(fā)，以保持正常的體溫。由于恒溫動(dòng)物能保持體溫恒定，因此它們的活動(dòng)范國(guó)更為廣闊，能在各種環(huán)境中生存。（1）按照體溫是否恒定，可以將脊椎動(dòng)物分為兩大類(lèi)。請(qǐng)分別寫(xiě)出常見(jiàn)的變溫動(dòng)物和恒溫動(dòng)物的名稱。脊椎動(dòng)物 恒溫動(dòng)物 變溫動(dòng)物（2）哺乳動(dòng)物保持體溫恒定的方法有哪些？（至少舉出兩種方法） 1

45、9（2022六上福田期末）生活實(shí)踐部分鳥(niǎo)類(lèi)的喙（嘴巴）和腳的形態(tài)與它們生活環(huán)境有關(guān)，請(qǐng)將序號(hào)填寫(xiě)在相應(yīng)的方框里。生活環(huán)境 身體形態(tài)結(jié)構(gòu)特征喙（嘴巴） 腳在淺水中跋涉、啄食食物 在地面上刨土、啄食食物 捕食小型動(dòng)物，撕碎后吞食食物 20（2022六上福田期末）為了使下列兩個(gè)物體的結(jié)構(gòu)更穩(wěn)固，請(qǐng)運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)，畫(huà)出必要又簡(jiǎn)單的構(gòu)件，并用簡(jiǎn)要文字作說(shuō)明。21（2022六上福田期末）自行車(chē)是簡(jiǎn)單、方便、環(huán)保的交通工具。自行車(chē)上使用了一些不同的簡(jiǎn)單機(jī)械。請(qǐng)談?wù)勗谧孕熊?chē)上發(fā)現(xiàn)的這些簡(jiǎn)單機(jī)械的類(lèi)型及作用。（填寫(xiě)序號(hào)）簡(jiǎn)單機(jī)械類(lèi)型：杠桿 輪軸 斜面所起到的作用：省力 費(fèi)力自行車(chē)部件 簡(jiǎn)單機(jī)械類(lèi)型 所起到的作用

46、車(chē)把 剎車(chē) 螺絲（螺絲的螺紋） 22（2022六上福田期末）如圖是我們家庭中常見(jiàn)的垃圾桶結(jié)構(gòu)示意圖，用腳往下踩，垃圾桶的蓋子就會(huì)打開(kāi)。ABC是一根杠桿，DEF也是一根杠桿。（1）ABC這個(gè)杠桿中，用力點(diǎn)是 ，阻力點(diǎn)是 ，支點(diǎn)是 。（填字母）（2）DEF這個(gè)杠桿中，用力點(diǎn)是 ，阻力點(diǎn)是， ，支點(diǎn)是 。（填字母）（3）杠桿ABC屬于（ ）；杠桿DEF屬于（ ）。A.省力杠桿 B.不省力也不費(fèi)力杠桿 C.費(fèi)力杠桿23（2022六上福田期末）用一張報(bào)紙、少量的膠帶建造一座“拱橋”，要求“拱橋”能承載5本科學(xué)書(shū)重量，并描述它的優(yōu)點(diǎn)及設(shè)計(jì)時(shí)要注意的問(wèn)題。設(shè)計(jì)圖（圖文結(jié)合） 優(yōu)點(diǎn) 設(shè)計(jì)時(shí)要注意的問(wèn)題 24（

47、2022六上福田期末）請(qǐng)利用身邊的材料，設(shè)計(jì)制作一個(gè)簡(jiǎn)易的小桿秤。原理 （在正確選項(xiàng)的括號(hào)里畫(huà)“”） 設(shè)計(jì)圖 （圖文結(jié)合）不等臂杠桿，省力（） 等臂杠桿，不省力也不費(fèi)力（） 答案解析部分1【答案】C【考點(diǎn)】輪軸【解析】【分析】 當(dāng)輪軸處于平衡狀態(tài)時(shí)，如果在輪和軸上各增加一個(gè)相同質(zhì)量的鉤碼，那么輪的作用效果要比軸的強(qiáng)一些，因此輪軸會(huì)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)。2【答案】B【考點(diǎn)】拱形【解析】【分析】人的腳是拱形結(jié)構(gòu)， 拱形承受壓力，由頂點(diǎn)擴(kuò)散到兩端， 力都可以向四周均勻地分散開(kāi),可以承受更多的重量。3【答案】A【考點(diǎn)】承重能力【解析】【分析】 當(dāng)在梁面中間處輕輕地放上第20個(gè)墊圈后，紙梁垮了 ，說(shuō)明紙梁的最大承

48、重能力小于20個(gè)。4【答案】C【考點(diǎn)】不倒翁【解析】【分析】考查不倒翁的制作，不倒翁的重心在3處，所以螺絲帽應(yīng)該放在3處。5【答案】B【考點(diǎn)】塔【解析】【分析】考查設(shè)計(jì)建造高塔并檢驗(yàn)承受能力的順序，需要先設(shè)計(jì)高塔，再制作，最后進(jìn)行高塔高度和承受力的測(cè)量并改進(jìn)。6【答案】A【考點(diǎn)】電動(dòng)機(jī)【解析】【分析】電動(dòng)機(jī)中的轉(zhuǎn)子是電磁鐵，改變電磁鐵的磁極可以改變電流的方向或者線圈纏繞的方向。7【答案】C【考點(diǎn)】化石燃料【解析】【分析】煤炭是不可再生資源，需要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間才能形成，古代植物的遺體不會(huì)都變成煤，煤的能量是太陽(yáng)能先轉(zhuǎn)化為植物的化學(xué)能，再轉(zhuǎn)化為煤炭的能量。8【答案】B【考點(diǎn)】外貌特征【解析】【分析

49、】考查遺傳和變異，雙胞胎受遺傳物質(zhì)的影響，相貌是相似的，但由于個(gè)體間存在變異，所以相貌不會(huì)完全相同，我們的相貌會(huì)受到后天環(huán)境的影響產(chǎn)生變化。9【答案】A【考點(diǎn)】身邊的動(dòng)物【解析】【分析】考查觀察動(dòng)植物時(shí)的注意事項(xiàng)，植物也是有生命的，不可以隨便采摘。10【答案】C【考點(diǎn)】身邊的動(dòng)物【解析】【分析】制作校園分布圖可以標(biāo)注出方向，用不同顏色表示地上、地下、空中分布的生物種類(lèi)，方便分類(lèi)，給生物編號(hào)可以有空間記錄，可以獨(dú)立完成也可小組合作共同完成。11【答案】C；B；D；A【考點(diǎn)】科學(xué)常識(shí)【解析】【分析】考查科學(xué)家的成就，袁隆平被譽(yù)為雜交水稻之父，奧斯特發(fā)現(xiàn)了電與磁的關(guān)系，阿基米德說(shuō)過(guò) “給我一個(gè)支點(diǎn)和

50、一根足夠長(zhǎng)的杠桿，我就能撬動(dòng)整個(gè)地球” ，愛(ài)迪生發(fā)明了電燈。12【答案】【考點(diǎn)】能量的轉(zhuǎn)化【解析】【分析】考查能量的轉(zhuǎn)化。13【答案】（1）正（2）正（3）錯(cuò)誤（4）錯(cuò)誤（5）錯(cuò)誤【考點(diǎn)】滑輪【解析】【分析】（1）使用簡(jiǎn)單機(jī)械有時(shí)候省力，有時(shí)更費(fèi)力。（2）通過(guò)表中數(shù)據(jù)可以看出用力方向是向下的，重物的運(yùn)動(dòng)方向是向上的。（3）直接提升物體的用力方向是向上的，使用簡(jiǎn)單機(jī)械后用力方向是向下的，改變了用力的方向。（4）定滑輪可以改變用力的方向，但不會(huì)省力，所以這種簡(jiǎn)單機(jī)械不是定滑輪。（5）這種簡(jiǎn)單機(jī)械改變了力的方向，也能省力。14【答案】【分析】考查材料的厚度與抗彎曲能力的實(shí)驗(yàn)。答案】提出問(wèn)題 橫梁的抗

51、彎曲能力與厚度有關(guān)嗎？（ ） 橫梁的抗彎曲能力與寬度有關(guān)嗎？（）作出假設(shè) 橫梁的抗彎曲能力與厚度有關(guān)。（ ） 橫梁的抗彎曲能力與寬度有關(guān)。（）實(shí)驗(yàn)方法 步驟排序 A.分別在這3個(gè)紙梁上放墊圈，直到紙梁受壓彎曲到中部接觸桌面為止，記錄墊圈的數(shù)量；B.用課本搭建橋墩，依次將這3個(gè)紙梁放在相同的橋墩上；C.將相同的卡紙做成1倍厚、2倍厚、4倍厚的紙梁正確的步驟排序： CAB（） BCA（） CBA（ ）需要改變的因素 紙梁的寬度（） 紙梁的厚度（ ） 兩個(gè)“橋墩”的跨度（） 紙的材質(zhì)（）不能改變的因素（可多選） 紙梁的寬度（ ） 紙梁的厚度（） 兩個(gè)“橋墩”的跨度（ ） 紙的材質(zhì)（ ）搜集證據(jù) 紙的

52、厚度 1倍厚 2倍厚 4倍厚抗彎曲能力的大?。ǚ艍|圈的個(gè)數(shù)） 3 11 29處理信息 為了整理以上表格的數(shù)據(jù)，請(qǐng)制成條形統(tǒng)計(jì)圖：得出結(jié)論 橫梁的抗彎曲能力與厚度有關(guān)。其他條件相同時(shí)，越厚抗彎曲能力越強(qiáng)。（ ） 橫梁的抗彎曲能力與寬度有關(guān)。其他條件相同時(shí)，越寬抗彎曲能力越強(qiáng)。（）【考點(diǎn)】承重能力【解析】【分析】考查材料的厚度與抗彎曲能力的實(shí)驗(yàn)。15【答案】出問(wèn)題 電磁鐵磁力的大小與線圈圈數(shù)是否有關(guān)系？（ ） 電磁鐵南北極與線圈纏繞的方向是否有關(guān)系？（）作出假設(shè) 電磁鐵磁力的大小與線圈圈數(shù)有關(guān)系。（ ） 申磁鐵南北極與線圈纏繞的方向有關(guān)系。（）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 選擇材料 大鐵釘、用來(lái)繞線圈的漆包線（ ）

53、指南針（） 電池及電池盒（ ） 大頭針若干（ ）步驟排序 A.用漆包線纏繞線圈，纏繞線圈圈數(shù)分別為10圈、20圈，線圈兩端要固定好，以免松開(kāi)；B.將兩個(gè)電磁鐵分別依次連接相同的電池，并記錄每次吸起大頭針的數(shù)量。重復(fù)三次實(shí)驗(yàn)；C.將電池裝入電池盒。 正確的步驟排序： ACB（ ） BCA（） ABC（）需要改變的因素 電池節(jié)數(shù)（） 線圈圈數(shù)（ ） 線圈粗細(xì)（） 鐵芯長(zhǎng)短（）不能改變的因素（可多選） 電池節(jié)數(shù)（ ） 線圈圈數(shù)（） 線圈粗細(xì)（ ） 鐵芯長(zhǎng)短（ ）搜集證據(jù)（在橫線上填寫(xiě)合適的數(shù)字 線圈的圈數(shù) 吸大頭針數(shù)量（個(gè)）第1次 第2次 第3次 平均值10圈 8 9 7 820圈 14 14 17 15得出結(jié)論（在橫線上填寫(xiě)合適的結(jié)論） 線圈的圈數(shù)越多，電磁鐵的磁力越大。 電磁鐵的磁力大小與線圈的多少有關(guān)?！究键c(diǎn)】電磁鐵的磁