幼兒園大班主題教案-家鄉(xiāng)的橋

1、 幼兒園大班主題教案:家鄉(xiāng)的橋活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)問(wèn)目標(biāo)：了解橋的演化。家鄉(xiāng)橋在城市中的也許分布位置。力量目標(biāo)：學(xué)習(xí)記錄、統(tǒng)計(jì)，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。萌發(fā)幼兒親近家鄉(xiāng)，寵愛(ài)家鄉(xiāng)的情感?；顒?dòng)重難點(diǎn)：查找熟識(shí)的家鄉(xiāng)橋在城市地圖上的也許位置(通過(guò)教學(xué)幫助課件和教師引導(dǎo)完成)?；顒?dòng)預(yù)備：1、幼兒學(xué)問(wèn)閱歷的預(yù)備。通過(guò)收集我家四周的橋。了解自己熟識(shí)的橋座落在城市的詳細(xì)位置。2、力量預(yù)備：具備觀(guān)看、比擬、分析的力量。3、心理預(yù)備：樂(lè)群、樂(lè)學(xué)。4、材料預(yù)備：橋的謎語(yǔ)課件橋的演化課件有代表性的橋在城市中的分布位置課件畫(huà)橋、做橋材料統(tǒng)計(jì)表、家鄉(xiāng)橋梁圖片、自繪城市地圖活動(dòng)過(guò)程：一、播放“橋“的謎語(yǔ)課件引入主題謎面：駝背公公

2、，力大無(wú)窮，駝的什么？車(chē)水馬龍！幼兒猜謎底。二、閉眼快速畫(huà)“橋“(粉筆畫(huà))了解自己頭腦里儲(chǔ)存的橋的印象。三、敘述“橋的演化“故事“課件演示“師：很久、很久以前河上沒(méi)有橋。被風(fēng)吹倒的大樹(shù)正好橫搭在河兩岸，人們從上面走過(guò)去很便利，這就成了最早的橋。接著人們?cè)囍锰贄l、木板來(lái)做橋，于是有了懸在河上的吊橋。人們還試著用石頭壘成橋洞，石頭被擠成橋洞很堅(jiān)固，這就成了石拱橋。后來(lái)人們又試著在河面上立橋墩鋪石板搭橋，于是在很寬的河面上也能搭橋了?，F(xiàn)在人們已經(jīng)會(huì)造各式各樣的橋啦。有聯(lián)結(jié)交通要道的石橋、鐵橋、鋼索橋；有緩解交通的立交橋、人行天橋；有休閑消遣的風(fēng)雨橋、涼亭橋、吊橋四、爭(zhēng)論家鄉(xiāng)的橋師：我們家鄉(xiāng)恩施也有各式各樣的橋問(wèn)題一：你知道我們恩施有哪些橋？你最熟識(shí)的是哪座橋？你家四周有什么橋？問(wèn)題二：查找熟識(shí)的典型的橋的位置。先找幼兒園四周橋的位置，再找幼兒最熟識(shí)的橋在城市地圖中的詳細(xì)位置。猜想自己不熟識(shí)的橋可能在城市的什么位置。課件一一驗(yàn)證，并通過(guò)把自己熟識(shí)的橋貼到城市地圖相應(yīng)的位置，記錄、提升幼兒對(duì)家鄉(xiāng)橋的整體熟悉。問(wèn)題三：分小組統(tǒng)計(jì)“自己最喜愛(ài)的家鄉(xiāng)橋“，說(shuō)一說(shuō)喜愛(ài)的緣由。五、談話(huà)“家鄉(xiāng)還有哪些好玩的地方“，小結(jié)家鄉(xiāng)是中國(guó)安康旅游基地。家鄉(xiāng)山高、水好、奇妙漂亮，為了給來(lái)恩施旅游的人帶來(lái)便