班主任家訪活動(dòng)方案5篇

1、精品文檔Word格式 班主任家訪活動(dòng)方案5篇 為保證活動(dòng)高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高程度開展，經(jīng)常需要提早進(jìn)展細(xì)致的活動(dòng)方案預(yù)備工作，活動(dòng)方案是從活動(dòng)的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署詳細(xì)、周密，并有很強(qiáng)可操作性的方案。那么應(yīng)當(dāng)如何制定活動(dòng)方案呢?下面是我給大家?guī)淼陌嘀魅渭以L活動(dòng)方案，盼望大家可以喜歡! 班主任家訪活動(dòng)方案1 為落實(shí)?_市訓(xùn)練系統(tǒng)“強(qiáng)作風(fēng)，樹形象，優(yōu)效勞主題活動(dòng)方案?要求，加強(qiáng)家校溝通，形成育人合力，促進(jìn)同學(xué)安康成長(zhǎng)，以校風(fēng)引領(lǐng)家風(fēng)、以師德影響家德，關(guān)心同學(xué)家庭形成良好的家風(fēng)，推動(dòng)?“童揚(yáng)家風(fēng)?省品行提升工程。共創(chuàng)_市文明校內(nèi)標(biāo)兵校。經(jīng)討論，打算組織開展_試驗(yàn)學(xué)?！按蠹以L活動(dòng)。 一

2、、活動(dòng)主題 校風(fēng)引領(lǐng)家風(fēng)，共助同學(xué)成長(zhǎng)。 二、總體目的 1.全面理解同學(xué)家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)表現(xiàn)和生活習(xí)慣等; 2.向家長(zhǎng)反響同學(xué)在校思想、學(xué)習(xí)、交往狀況和綜合表現(xiàn)等; 3.與家長(zhǎng)共同討論促進(jìn)同學(xué)身心安康成長(zhǎng)的有效方法及途徑，宣揚(yáng)科學(xué)的家庭訓(xùn)練理念和方法; 4.向家長(zhǎng)介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色及訓(xùn)練政策(創(chuàng)立星級(jí)紅領(lǐng)巾小書房、推動(dòng)“童揚(yáng)家風(fēng)品行提升工程等) 5.征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作、訓(xùn)練進(jìn)展的意見和建議，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題準(zhǔn)時(shí)做好解釋、宣揚(yáng)、記錄、答復(fù)工作。 三、指導(dǎo)小組 組長(zhǎng): 副組長(zhǎng): 組員： 參加成員:全體教師(以班主任為主體、全體教師參加) 四、家訪對(duì)象 本次家訪

3、對(duì)象是全體同學(xué)。(尤其關(guān)注六類同學(xué)：心理安康進(jìn)展有困難的同學(xué)，家庭經(jīng)濟(jì)有困難的同學(xué)，學(xué)業(yè)進(jìn)展有困難的同學(xué)，留守同學(xué)及單親家庭同學(xué)，流淌人員隨遷子女，身體有殘障的同學(xué)。) 五、活動(dòng)形式 1、走出去：班主任與本班學(xué)科教師合理搭配。廣闊教師要利用課余時(shí)間，結(jié)合家長(zhǎng)需求，通過教師走進(jìn)同學(xué)家庭、與同學(xué)家長(zhǎng)有效溝通。其中，教師走進(jìn)同學(xué)家庭開展家訪比率不低于50%。指導(dǎo)“星級(jí)紅領(lǐng)巾小書房的創(chuàng)立等“童揚(yáng)家風(fēng)品行提升工程落實(shí)。 2、請(qǐng)進(jìn)來：邀請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校開展座談、家長(zhǎng)講堂等，以“共話好家風(fēng)，共育好孩子?家長(zhǎng)講堂活動(dòng)來推動(dòng)?“童揚(yáng)家風(fēng)?省品行提升工程。 3、通過 、書信、網(wǎng)絡(luò)等多種形式，與同學(xué)家長(zhǎng)有效溝通。 六、

4、施行階段 從20_年11月開頭,至20_年6月完畢。整個(gè)活動(dòng)分為三個(gè)階段: 1.預(yù)備階段(20_年11月12日至11月16日) (1)樂觀發(fā)動(dòng)。成立工作指導(dǎo)小組,公布活動(dòng)方案,召開相關(guān)會(huì)議,周密部署,提出工作要求,落實(shí)責(zé)任。 (2)開展培訓(xùn)。對(duì)家訪教師進(jìn)展培訓(xùn)和發(fā)動(dòng),培訓(xùn)內(nèi)容主要是家訪活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)當(dāng)?shù)竭_(dá)的效果和留意事項(xiàng)等,對(duì)教師提出紀(jì)律和平安要求。印制?家訪活動(dòng)記錄表?。 (3)制定方案。班主任和任課教師要確定家訪對(duì)象,制定家訪方案,確定家訪時(shí)間和內(nèi)容。對(duì)全班同學(xué),實(shí)行上門走訪、 訪、書信訪、短信訪等形式的家訪。其中,上門走訪的同學(xué)數(shù)每班不少于50%,每名教師走訪不少于8

5、名同學(xué)。每位教師每月需要提交一份家訪活動(dòng)記錄。 2.家訪階段(20_年11月17日至20_年6月7日) (1)預(yù)約支配。教師根據(jù)方案,對(duì)家訪對(duì)象提早預(yù)約,合理支配時(shí)間。在家訪中要樹立效勞意識(shí)、主動(dòng)意識(shí)和公平意識(shí),做到態(tài)度虛心懇切、介紹全面客觀、記錄詳盡仔細(xì),尤其要以介紹同學(xué)優(yōu)點(diǎn)為主,鼓舞同學(xué)全面進(jìn)展。 (2)做好記錄。教師要對(duì)每個(gè)家訪對(duì)象做好記錄,仔細(xì)撰寫家訪活動(dòng)記錄表,并做好訪后分析。對(duì)家訪中覺察的問題要分門別類地加以梳理,并在日常工作中調(diào)整訓(xùn)練教學(xué)方法。 (3)反響溝通。教師對(duì)理解到的狀況，要仔細(xì)分析總結(jié)，必要時(shí)可在班組教師間開展案例會(huì)診。針對(duì)同學(xué)在心理安康、力量構(gòu)造等方面消失的困難，制定

6、科學(xué)合理的解困策略，有方案、有步驟、有針對(duì)性地跟進(jìn)幫扶。將活動(dòng)中搜集到的家長(zhǎng)意見和建議，要進(jìn)展整理、分類，能解決的準(zhǔn)時(shí)解決，一時(shí)難以解決的要向同學(xué)和家長(zhǎng)說明狀況，并制定推動(dòng)方案。 3.總結(jié)階段(20_年6月10日) 集中家訪完畢后,各班級(jí)、各班級(jí)要仔細(xì)總結(jié)“大家訪活動(dòng)中實(shí)行的創(chuàng)新理論和好方法、獲得的好閱歷。特殊要總結(jié)家訪活動(dòng)對(duì)于促進(jìn)進(jìn)步學(xué)校訓(xùn)練程度、強(qiáng)化家校合作共同育人和有效落實(shí)因材施教等方面的作用和成效等,形成信息或簡(jiǎn)訊準(zhǔn)時(shí)上報(bào)政教處,由政教處提煉上報(bào)。參與家訪的教師每人以簡(jiǎn)潔生動(dòng)的案例或情景描繪等文體,寫一篇家訪總結(jié)。 班主任家訪活動(dòng)方案2 為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練的有效連接，強(qiáng)化全

7、體教職工的效勞意識(shí)，優(yōu)化育人環(huán)境，改良工作作風(fēng)，維護(hù)好新都學(xué)校教師的良好形象，樂觀落實(shí)市訓(xùn)練局關(guān)于開展暑期家訪工作的通知要求，經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)討論，打算今年暑假開展家訪活動(dòng)。詳細(xì)工作如下： 一、開展家訪活動(dòng)的目的 家訪工作是一種重要的訓(xùn)練形式和訓(xùn)練方法，是學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作的重要補(bǔ)充和延長(zhǎng)，教師關(guān)心同學(xué)、愛惜同學(xué)的根本表達(dá)，具有豐富的內(nèi)涵和多方面的作用。因此，開展暑期家訪活動(dòng)不僅促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校、教師之間的溝通理解，爭(zhēng)取家庭、社會(huì)對(duì)學(xué)校訓(xùn)練的理解與支持，而且可以促進(jìn)學(xué)校與家庭的訓(xùn)練和諧，有利于學(xué)校和家庭聯(lián)絡(luò)制度的進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)和完善，有利于構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會(huì)的三維一體的同學(xué)訓(xùn)練體系。增加廣闊教師“理解同

8、學(xué)、訓(xùn)練同學(xué)、敬重同學(xué)、關(guān)愛同學(xué)的責(zé)任感和使命感，贏得家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)訓(xùn)練的理解和支持，共同制造科學(xué)和諧的育人環(huán)境。 二、家訪的時(shí)間 本次集中家訪活動(dòng)時(shí)間 20_年_月_日 三、家訪的內(nèi)容 1、理解同學(xué)的家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等;共同制定培育同學(xué)進(jìn)展方案。 2、向家長(zhǎng)反響同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況及在校表現(xiàn)，與家長(zhǎng)一起溝通訓(xùn)練觀念和訓(xùn)練方法，共商促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展的訓(xùn)練措施和方法，共享科學(xué)的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀。 3、理解把握狀況，有針對(duì)性地實(shí)行幫扶、輔導(dǎo)(含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo))和其他助學(xué)措施，關(guān)心他們克制困難，鼓舞他們積，極上進(jìn)、安康成長(zhǎng)。 4、講解有關(guān)同學(xué)平安訓(xùn)練學(xué)問，催促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)

9、人訓(xùn)練同學(xué)增加平安防范意識(shí)。做好交通、消防、用電、飲食衛(wèi)生、家庭生活、戶外活動(dòng)等平安常識(shí)訓(xùn)練和心理安康訓(xùn)練，進(jìn)步同學(xué)自救自護(hù)力量，尤其要訓(xùn)練家長(zhǎng)做好暑期平安監(jiān)護(hù)工作。 5、向同學(xué)家長(zhǎng)介紹學(xué)校進(jìn)展?fàn)顩r、征求家長(zhǎng)對(duì)我校辦學(xué)以及訓(xùn)練進(jìn)展的建議和意見。 四、家訪要求 1、班主任牽頭，與任課教師共同協(xié)商，每班確定5名家訪對(duì)象。 2、家訪過程中要態(tài)度虛心懇切、介紹全面客觀、記錄詳盡仔細(xì)，尤其要以介紹同學(xué)優(yōu)點(diǎn)為主，鼓舞同學(xué)全面進(jìn)展。 3、家訪過程中，一律不得承受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)和禮物等。如有違背，學(xué)校核實(shí)后作出嚴(yán)厲處理。 4、學(xué)校為保證本次活動(dòng)的時(shí)效性，印發(fā)了“新都學(xué)校_家訪記錄表，現(xiàn)已分發(fā)到各位班主任手中，請(qǐng)大

10、家在家訪中仔細(xì)按要求填寫家訪記錄，(如能有圖片資料更好)開學(xué)后按數(shù)量上交學(xué)校德育處。 新都學(xué)校 班主任家訪活動(dòng)方案3 為進(jìn)一步提升學(xué)校專業(yè)化效勞力量，促進(jìn)學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練的有效連接，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人合力，根據(jù)?關(guān)于進(jìn)一步推動(dòng)家校合作辦好人民滿足的訓(xùn)練的施行意見?和?關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)我市中學(xué)校幼兒園家訪工作的意見的通知?文件精神。我校根據(jù)上級(jí)部門部署，特在全校組織開展家訪活動(dòng)，貫徹落實(shí)文件精神。 一.指導(dǎo)小組 組長(zhǎng) 副組長(zhǎng) 組員 二.活動(dòng)詳細(xì)支配 (一)活動(dòng)時(shí)間： (二)家訪對(duì)象： 全體同學(xué)(初一班級(jí)新生必需在第一學(xué)期內(nèi)完成) (三)參加家訪教師 全體教師 (四)活動(dòng)內(nèi)

11、容： 1.理解同學(xué)及其家庭狀況。重點(diǎn)理解同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，與家長(zhǎng)共商進(jìn)步同學(xué)學(xué)習(xí)力量、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的方法。 2.向家長(zhǎng)宣揚(yáng)訓(xùn)練法律、法規(guī)和訓(xùn)練政策。向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校及班級(jí)有關(guān)工作舉措，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持，指導(dǎo)家長(zhǎng)協(xié)作做好同學(xué)的家庭訓(xùn)練工作。 3.介紹近幾年訓(xùn)練的進(jìn)展?fàn)顩r和學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作獲得的成果，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣揚(yáng)解釋工作。 4.征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議，并準(zhǔn)時(shí)向?qū)W校及有關(guān)部門反響，進(jìn)一步進(jìn)步社會(huì)、家長(zhǎng)、同學(xué)對(duì)學(xué)校訓(xùn)練和訓(xùn)練系統(tǒng)的滿足度。 (五).活動(dòng)要求 1.教師集中家訪活動(dòng)的開展是實(shí)現(xiàn)家校溝通、構(gòu)建和諧訓(xùn)練的有效途徑，各位教師要充分熟悉開展家訪活動(dòng)的重大

12、意義，實(shí)在抓緊抓好，確?；顒?dòng)實(shí)效。 2.每個(gè)家訪團(tuán)隊(duì)要在訪前進(jìn)展集體會(huì)商、備課，訪后準(zhǔn)時(shí)分析、反響信息。 3.家訪期間適逢教節(jié)日期間，全體教師必需廉潔自律，確保良好的師德形象。 (六).活動(dòng)步驟 1.宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)階段(20_年9月3日9月11日) 成立組織機(jī)構(gòu)，制定詳細(xì)活動(dòng)方案，召開全體教師發(fā)動(dòng)會(huì)進(jìn)展支配部署。各班級(jí)制定相應(yīng)的家訪方案。 2.組織施行階段(20_年9月16日20_年5月30日) 根據(jù)學(xué)校的施行方案和班級(jí)家訪方案，全面開展走訪新生社區(qū)、家庭活動(dòng)。填寫家訪記錄表，通過文字、圖片等形式建立走訪檔案。 3.總結(jié)階段(20_年6月1日6月28日) 我校對(duì)走訪活動(dòng)開展?fàn)顩r進(jìn)展全面自查和仔細(xì)總結(jié)

13、，開展家訪手記評(píng)比，撰寫總結(jié)材料并上報(bào)。 班主任家訪活動(dòng)方案4 一、指導(dǎo)思想： 家訪是為了加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)、社會(huì)的聯(lián)絡(luò)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)的支持理解同學(xué)在家表現(xiàn)，表達(dá)學(xué)校德育工作的制度化、標(biāo)準(zhǔn)化管理。接近期末，為了強(qiáng)化家校合力育人，共同做好期末復(fù)習(xí)工作，做好特別群體的家庭訓(xùn)練工作，我校德育部門打算組織教師進(jìn)展家訪活動(dòng)。特制訂活動(dòng)方案如下： 二、家訪主題： 關(guān)愛特別群體合力期末復(fù)習(xí) 三、家訪人員支配 各班正副班主任與語數(shù)教師(每班走訪2名同學(xué)。) 四、家訪內(nèi)容： 1.向介紹孩子在學(xué)校的表現(xiàn); 2.聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議; 3.合力做好特別群體同學(xué)、特殊是關(guān)注同學(xué)的家庭訓(xùn)練工作; 4.合力做好期末復(fù)習(xí)

14、工作，實(shí)在進(jìn)步同學(xué)學(xué)業(yè)成果; 5.提示寒假活動(dòng)事項(xiàng)。 五、家訪工作要求： 1.端正思想。教師要熟悉家訪的重要性、必要性，家訪時(shí)應(yīng)留意穿著穿 戴、言行舉止，樹立學(xué)校良好的教師形象。 2.理解同學(xué)。家訪前，教師要對(duì)家訪同學(xué)家庭根本狀況、在校表現(xiàn)、各科 學(xué)習(xí)、愛好愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌，以便家訪時(shí)能信手拈來，進(jìn)步家訪的實(shí)效。 3.提早預(yù)約。家訪前，必需與同學(xué)及其家長(zhǎng)提早商定好家訪的時(shí)間，盡量 做到同學(xué)、家長(zhǎng)都在場(chǎng)，以利“三方會(huì)談，避開吃飯時(shí)間去訪談。把握談話時(shí)間，每個(gè)家庭家訪時(shí)間不少于20分鐘，避開因談話時(shí)間過長(zhǎng)而影響家長(zhǎng)休息。 六、行政人員跟班支配(第一人為主要責(zé)任人) 一班級(jí)：袁x蔡x二班

15、級(jí)：魏_鄭x 三班級(jí)：張_四班級(jí)：周x陳x 五班級(jí)：張_康_六班級(jí)：吳_ 七、家訪留意事項(xiàng) 1.講究方法。家訪時(shí)留意保護(hù)同學(xué)及家長(zhǎng)的自尊心和樂觀性，營造寬松和 諧氣氛，不宜只向家長(zhǎng)“告狀、“踢球，做到因人而異，“一把鑰匙開一把鎖。 2.敬重家長(zhǎng)，公平溝通。注意與家長(zhǎng)的感情溝通，胸懷寬廣，不計(jì)較個(gè)家 長(zhǎng)對(duì)教師的偏見，絕不允許居高臨下甚至與家長(zhǎng)吵架，應(yīng)和風(fēng)細(xì)雨、感動(dòng)家長(zhǎng)。 3.不得把幾個(gè)同學(xué)家長(zhǎng)一起召集到一個(gè)同學(xué)家中同時(shí)進(jìn)展，不承受同學(xué) 和家長(zhǎng)的饋贈(zèng)、宴請(qǐng)，不在同學(xué)家中用餐，不托請(qǐng)家長(zhǎng)辦私事。 4.態(tài)度懇切，重視家長(zhǎng)意見。對(duì)家長(zhǎng)提出的正確意見虛心承受，好的意見 或建議，準(zhǔn)時(shí)反映給學(xué)校指導(dǎo);對(duì)家長(zhǎng)因

16、不理解學(xué)校實(shí)際而提出的偏激或不很正確的意見，急躁賜予解釋，使家長(zhǎng)理解和諒解。 5.請(qǐng)教師們填寫好家訪登記表、保存好家訪照片并發(fā)到學(xué)校群里(群號(hào)：51622561)。 八、其它補(bǔ)充說明 1.本次家訪時(shí)間為1月14日1月15日。家訪對(duì)象：我校施教區(qū)的局部同學(xué)(每班23名同學(xué))。請(qǐng)教師合理支配時(shí)間家訪。 2.因考慮到道路問題，本次家訪學(xué)校不做統(tǒng)一支配，請(qǐng)各位教師自行前往。 3.家訪完成，請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)上交家訪登記表與家訪照片(請(qǐng)?jiān)?月21日之前交到政教處)。 _學(xué)校政教處_年元月9日 班主任家訪活動(dòng)方案5 為進(jìn)一步做好精準(zhǔn)扶貧建檔立卡貧困同學(xué)的訓(xùn)練幫扶工作，根據(jù)訓(xùn)練局、總校指示精神，關(guān)心貧困學(xué)子及家庭走出逆

17、境，促進(jìn)孩子安康成長(zhǎng)，樹立訓(xùn)練良好形象，樂觀開展訓(xùn)練扶貧教師結(jié)對(duì)幫扶家訪工作，制定本工作方案。 家訪時(shí)間：20_年10月放學(xué)后進(jìn)展家訪工作 一、家訪對(duì)象 精準(zhǔn)扶貧同學(xué)，教師結(jié)對(duì)同學(xué)。 二、家訪目的： 家訪的目的是通過走訪，理解同學(xué)家庭狀況，關(guān)心、愛惜、轉(zhuǎn)化訓(xùn)練同學(xué)。宣揚(yáng)訓(xùn)練扶貧政策，為關(guān)心建檔立卡貧困家庭在校學(xué)習(xí)增長(zhǎng)學(xué)問、把握技能，通過學(xué)問轉(zhuǎn)變家庭貧困的命運(yùn)，讓貧因家庭徹底脫貧。 三、家訪工作內(nèi)容 1、理解同學(xué)家庭根本狀況，如經(jīng)濟(jì)狀況、文化教養(yǎng)、家庭對(duì)同學(xué)的影響等 2、向家長(zhǎng)匯報(bào)其孩子在校的表現(xiàn)，理解同學(xué)在家中的表現(xiàn)狀況，如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想表現(xiàn)等。 3 、指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，用科學(xué)的

18、方法訓(xùn)練孩子，與家長(zhǎng)共同商討訓(xùn)練孩子的方式方法、方法和手段，關(guān)心家長(zhǎng)樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀 4 、向家長(zhǎng)宣揚(yáng)訓(xùn)練精準(zhǔn)扶貧“學(xué)有所成幫扶工程。 5、向結(jié)對(duì)同學(xué)發(fā)放結(jié)對(duì)教師聯(lián)絡(luò)卡以及宜章縣訓(xùn)練扶貧政策，使同學(xué)和家長(zhǎng)知道結(jié)對(duì)訓(xùn)練扶貧教師。 四、工作要求 (一)教師家訪前，要做好以下預(yù)備工作： 1 、提早與家長(zhǎng)預(yù)約，定好時(shí)間。 2 、做好對(duì)家訪同學(xué)開學(xué)這一階段在學(xué)校各方面狀況的理解。 3 、根據(jù)理解到的同學(xué)狀況，做好家訪目的、家訪談話內(nèi)容的預(yù)備工作。 (二)教師家訪時(shí)，必需遵守以下要求： 1 、教師要根據(jù)與家長(zhǎng)的商定時(shí)間，按時(shí)家訪。 2、教師家訪時(shí)要穿著大方，態(tài)度和氣、懇切，對(duì)同學(xué)的狀況要一分為二的與家進(jìn)步行溝通，要留意方式方法，要以鼓舞為主，在確定進(jìn)步的同時(shí)提出存在的問題。 3 、教師要樂觀向家長(zhǎng)宣揚(yáng)訓(xùn)練精準(zhǔn)幫扶政策。 4 、家訪時(shí)