中班語言公開課借動(dòng)物教案反思

1、中班語言公開課借動(dòng)物教案反思這是中班語言公開課借動(dòng)物教案反思，是優(yōu)秀的中班語言教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)意圖：在一次晨間談話：你喜愛什么動(dòng)物中，孩子們愛好很濃，熱情商量，各抒己見。其中孩子們對(duì)動(dòng)物的主要習(xí)性和特點(diǎn)非常感愛好，為了保持孩子這一愛好，我想象開展一次有關(guān)動(dòng)物的語言活動(dòng)。而那時(shí)，我剛好在一書上看到了故事你想借什么動(dòng)物，該故事不僅進(jìn)一步豐富了孩子對(duì)不同動(dòng)物的主要習(xí)性和特點(diǎn)的熟悉，又為孩子們制造性地講解并描述提供了廣闊的空間，肯定能讓幼兒敢說、愿說、樂說，語言力量得到很大提高，本次活動(dòng)就由此而產(chǎn)生了?；顒?dòng)目標(biāo)：1、依據(jù)動(dòng)物的特征及生活習(xí)性，想象動(dòng)物能為人們做些什么事，進(jìn)展幼兒的想

2、像力。2、在活動(dòng)中，幼兒能大膽表達(dá)個(gè)人見解，大膽地講解并描述。3、感受幫忙別人的樂趣，增進(jìn)寵愛動(dòng)物的情感。4、培育幼兒與他人共享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)懷他人的情感。5、能仔細(xì)傾聽伙伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、課件借動(dòng)物。2、動(dòng)物圖片若干。3、圖片（1）果園（2）、木材工地（3）房頂上的氣球（4）過河活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入課題，引起愛好。師：小好友，你喜愛什么動(dòng)物？老師講解并描述故事的開頭，引出課題二、分段講解并描述故事，運(yùn)用插問，幫忙幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，較連貫地表達(dá)個(gè)人見解。（一）看課件，講解并描述故事的第一部分（老爺爺打電話到動(dòng)物園借會(huì)撓癢癢的動(dòng)物猴子）師：動(dòng)物園為什么要給老爺爺送來

3、猴子？（二）看課件，講解并描述故事的第二部分（小姐姐的紅絲巾被風(fēng)吹到高高的樹杈上，就打電話到動(dòng)物園借了個(gè)頭最高的動(dòng)物長頸鹿。）師：小姐姐該到動(dòng)物園去借什么動(dòng)物？為什么？（三）看課件，講解并描述故事的第三部分（叔叔剛下火車，就給動(dòng)物園打了個(gè)電話借動(dòng)物黑猩猩。）師：剛下火車的叔叔帶了許多東西，你猜猜他要借什么動(dòng)物？為什么？大家大膽地猜一猜，猜錯(cuò)了我們可以商量一下。（四）看課件，講解并描述故事的第四部分（媽媽抱著寶寶逛商店，覺得累了就打電話到動(dòng)物園借動(dòng)物袋鼠。）師：動(dòng)物園會(huì)給她送什么動(dòng)物呢？為什么？（五）小結(jié)：原來，動(dòng)物們有許多本事，可以為人們效勞。小豬明白了這/BR個(gè)消息，也開了一家可以借動(dòng)物的動(dòng)

4、物園，可是今日要借動(dòng)物的人太多了，我們來幫幫小豬，看看誰遇到了困難，該如何解決。三、通過解決問題，啟發(fā)幼兒依據(jù)動(dòng)物們的特征及生活習(xí)性，想象它們可幫忙人類的情景。一老師出示圖片（1）、（2）、（3）、（4）1、幼兒互相溝通講解并描述圖上的人遇到了什么困難。2、個(gè)別溝通3、看一下籃子里有XX動(dòng)物，它們有什么本事。（幼兒互相溝通）。二幼兒自由選擇圖片自主講解并描述，貼適宜的動(dòng)物，老師巡回指導(dǎo)。三匯總幼兒的操作結(jié)果，個(gè)別溝通。四小結(jié)：表揚(yáng)動(dòng)物好友，激勵(lì)幼兒向樂于助人的小動(dòng)物們學(xué)習(xí)。四、引導(dǎo)幼兒制造性想像講解并描述。師：假如我們這兒也有一家可以借動(dòng)物的動(dòng)物園，你想借什么動(dòng)物呢？為什么？延長活動(dòng)：請(qǐng)幼兒想

5、象動(dòng)物為人類所做的事情，進(jìn)行制造性繪畫，并編成一個(gè)小故事。附故事：你想借什么動(dòng)物有一家動(dòng)物園真稀奇：這里的動(dòng)物不光讓人看，還往外借呢！借動(dòng)物？老爺爺活了八十歲頭一回聽到這個(gè)消息。這天，老爺爺正在看電視，趕緊就給動(dòng)物園打了個(gè)電話。老爺爺說：我的后背正癢癢我想借個(gè)動(dòng)物幫我撓癢癢。好說，好說。不一會(huì)兒，動(dòng)物園就給老爺爺送來一只會(huì)撓癢癢的猴子。怎么樣，好玩吧？借動(dòng)物的人許多許多：有一位小姐姐，她的紅紗巾被風(fēng)吹到高高的樹杈上，連警察叔叔都沒有方法取下來。后來小姐姐從動(dòng)物園借了個(gè)頭最高的長頸鹿，長頸鹿來到大樹下，用嘴輕輕一叨，就把絲巾取了下來?；疖囌镜某隹冢晃皇迨鍎傁禄疖?，就給動(dòng)物園打了個(gè)電話，你們猜他要借什么動(dòng)物？他要借一頭黑猩猩！這位叔叔帶了好多東西，黑猩猩力氣大嘛。可以替他扛箱子，拎包。街上有以為年輕的媽媽。她抱著小寶寶逛商店，走著走著，胳臂酸了，額頭上也冒汗了。年輕的媽媽在路邊打個(gè)電話，動(dòng)物園趕緊就給她送來一只袋鼠聽故事的小好友，假如你們那里的動(dòng)物園也可以借動(dòng)物，那么，你最想借什么動(dòng)物呢？活動(dòng)反思：本次活動(dòng)屬于學(xué)前兒童語言教育中的講解并描述活動(dòng)。該講解并描述活動(dòng)是說明性講解并描述及制造性的看圖講解并描述。通過環(huán)環(huán)相扣的活動(dòng)環(huán)節(jié)，孩子們能夠運(yùn)用已有對(duì)動(dòng)物特征的理解，幫忙有困難的人選擇