“綠色閱讀”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案

1、綠色閱讀”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案一、活動(dòng)主題攜手經(jīng)典 浸潤(rùn)和美二、活動(dòng)口號(hào)與經(jīng)典攜手 和幸福相伴三、活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)師生讀書(shū)熱情，使師生養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)的習(xí) 慣，使廣大師生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為 終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。通過(guò)活動(dòng)，大力推進(jìn)書(shū)香班級(jí)，書(shū)香校園建設(shè)，彰顯我校素質(zhì)教育的辦學(xué) 特色。三、活動(dòng)時(shí)間2013 年 4 月 1 日2011 年 6 月 15 日四、活動(dòng)內(nèi)容：1晨誦時(shí)間誦讀經(jīng)典詩(shī)詞精選 13 則及年級(jí)所定背誦書(shū)目。結(jié)合教師推薦書(shū)目，班級(jí)開(kāi)展“整本書(shū)閱讀”指導(dǎo)與交流活動(dòng)，提倡“好 書(shū)交換讀”。一二年級(jí)繪本故事比賽，三至六年級(jí)整本書(shū)閱讀比賽。展開(kāi)

2、制作書(shū)簽活動(dòng)。老師每人閱讀一本自選書(shū)，并寫(xiě)出讀后感，發(fā)送至郵箱: HYPERLINK mailto: , 優(yōu)秀稿件將上傳學(xué)校網(wǎng)站，并收入?？祱@教育。五、活動(dòng)安排：活動(dòng)分五個(gè)階段，具體安排如下：第一階段：準(zhǔn)備階段（4 月 115 日）1、印發(fā)本年級(jí)誦讀篇目，各班利用晨誦時(shí)間，有計(jì)劃地指導(dǎo)孩子誦讀選定 的經(jīng)典詩(shī)詞。2、各語(yǔ)文教研組商定本年級(jí)今后一年中共讀的課外閱讀書(shū)目，確定本月共 讀的 1 本書(shū)。第二階段：?jiǎn)?dòng)階段（4 月 15 日）開(kāi)幕式時(shí)間：4 月 15日舉行 2013“攜手經(jīng)典 浸潤(rùn)和美”讀書(shū)節(jié)主題升旗儀式 程序：（1）升國(guó)旗（2）致開(kāi)幕辭（3）六年級(jí) 19 班展演誦讀書(shū)的旋律。召開(kāi)主題班

3、會(huì)：4 月 15 日下午班會(huì)時(shí)間，班主任傳達(dá)本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案， 制定提出本班的讀書(shū)方案及相關(guān)要求，號(hào)召同學(xué)們積極行動(dòng)起來(lái)。4 月 20 日下 午是放學(xué)前把班級(jí)讀書(shū)節(jié)方案?jìng)鞯洁]箱。好書(shū)推介會(huì)：根據(jù)新教育推薦書(shū)目，各班語(yǔ)文老師選定 23本適合本年 級(jí)閱讀的好書(shū)，指導(dǎo)孩子在讀書(shū)節(jié)期間閱讀完。3氛圍營(yíng)造：各年級(jí)舉行一次以讀書(shū)節(jié)活動(dòng)為主題的年級(jí)活動(dòng)，各班同學(xué) 要利用課余時(shí)間積極展開(kāi)閱讀，以黑板報(bào)、墻報(bào)專(zhuān)欄的形式營(yíng)造讀書(shū)氛圍。第三階段：誦讀階段 （4 月 15 日5 月15 日）每天早晨 7：50-8:00，為各班誦經(jīng)典詩(shī)詞時(shí)間。晨誦時(shí)間，語(yǔ)文老師要 按時(shí)到班級(jí)指導(dǎo)孩子誦讀，注意配合多媒體，充分調(diào)動(dòng)孩子

4、誦讀興趣，誦讀的每 首詩(shī)詞，要求人人熟讀成誦。每節(jié)課前班主任要安排好孩子組織誦讀。教務(wù)處將 對(duì)各班日常誦讀情況予以檢查評(píng)價(jià)。語(yǔ)文老師引導(dǎo)孩子每天堅(jiān)持用一小時(shí)進(jìn)行課外閱讀推薦書(shū)目，經(jīng)常督促 評(píng)價(jià)，及時(shí)做好評(píng)價(jià)，整本書(shū)閱讀手抄報(bào)，并上好“整本書(shū)閱讀交流匯報(bào)課”。 請(qǐng)于 6月 10 日前將相關(guān)照片及內(nèi)容傳到郵箱中。一、二年級(jí)開(kāi)展講故事比賽，三至六年級(jí)結(jié)合共讀的一本書(shū)進(jìn)行讀書(shū)知識(shí) 競(jìng)賽。競(jìng)賽結(jié)束后，請(qǐng)將試題發(fā)送到郵箱（寫(xiě)清年級(jí)、班級(jí)及書(shū)名），各班要設(shè) 計(jì)好封皮，并將讀書(shū)競(jìng)賽試題裝訂上交。第四階段：展評(píng)階段（5 月 15日-6 月 10 日）1.誦讀抽測(cè)：班主任與教務(wù)處共同督促、檢查孩子每天誦讀經(jīng)典詩(shī)詞

5、情況， 如實(shí)填寫(xiě)達(dá)標(biāo)率，6 月 10 日學(xué)校組織抽測(cè)。2.班級(jí)檢查孩子背誦經(jīng)典詩(shī)詞現(xiàn)場(chǎng)展示 為充分展示各班誦讀風(fēng)采，年級(jí)部組長(zhǎng)組織本年級(jí)組所有班級(jí)展示誦讀情 況。本次展示要實(shí)實(shí)在在呈現(xiàn)班里的每個(gè)孩子是否背誦達(dá)標(biāo)，不是節(jié)目展演。班 主任要精心設(shè)計(jì)檢查過(guò)程，力求形式多樣、富有創(chuàng)意，可齊背、可接背、可開(kāi)火 車(chē)背等。注意讓每個(gè)孩子都有個(gè)別展示的機(jī)會(huì)，銜接、過(guò)渡自然，背誦流利、親 切，普通話標(biāo)準(zhǔn)，服裝整齊，態(tài)度自然?！芭c經(jīng)典攜手 和幸福相伴”繪本、手抄報(bào)評(píng)比圍繞本屆讀書(shū)節(jié)里各班推薦的閱讀書(shū)目，一二年級(jí)進(jìn)行“讀寫(xiě)繪”展示（A4紙），三至六年級(jí)舉行手抄報(bào)評(píng)比，用筆記錄下自己的點(diǎn)滴感悟。要求內(nèi)容詳實(shí)， 緊扣閱讀內(nèi)容，反映真情實(shí)感并配以精美畫(huà)面。每班 1本集體創(chuàng)作，于5月28 日下午放學(xué)前交教務(wù)處評(píng)選。書(shū)香班級(jí)及誦讀小明星的評(píng)選按照書(shū)香班級(jí)評(píng)比細(xì)則，評(píng)出各年級(jí)的書(shū)香班級(jí)；每班認(rèn)真組織評(píng)出 5位“讀書(shū)之星”。5 月25 日下午放學(xué)前將名單及相關(guān)事跡（紙稿）報(bào)送教務(wù)處。第五階段：總結(jié)表彰（6 月 10 日）1公布各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比成績(jī)。公布表彰“書(shū)香班級(jí)”、 “讀書(shū)之