中班美術(shù)小帆船教案反思_第1頁
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文檔簡介

1、中班美術(shù)小帆船教案反思這是中班美術(shù)小帆船教案反思，是優(yōu)秀的中班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕?biāo)：1、引導(dǎo)幼兒運用任意折疊、涂色塊的方法表現(xiàn)不同的船帆。2、初步培育幼兒對顏色的感受力。3、進展幼兒的想象力、制造力。4、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。5、體驗想象制造各種圖像的歡樂。活動準備：1、大海背景圖一張、帆船模型若干2、帆船底座人手1個、用來制作船帆的外形各異的白紙、黑色水彩筆、油畫棒活動過程：（一）激發(fā)幼兒制作船帆的愛好和愿望1、（幼兒圍坐在大海背景旁）師：小好友看，這是什么地方？大海上有什么？2、啟發(fā)幼兒觀看四周的帆船，說說帆船上少了什么？（部分船沒有帆）3、師

2、：帆船沒有帆能航行嗎？為什么？那怎么辦呢？（二）引導(dǎo)幼兒共同商量船帆的制作方法1、激勵幼兒自由商量船帆的制作方法。2、引導(dǎo)幼兒觀看大海上自制的帆船，商量船帆是怎樣做成的。師：你明白這些船帆是怎么做的嗎？（引導(dǎo)幼兒觀看船帆上的折痕并發(fā)現(xiàn)這些折痕是通過反復(fù)折疊而產(chǎn)生的。）3、給每個幼兒一張白紙，請幼兒折疊并觀看折痕。4、師生共同總結(jié)制作方法：將紙任意折疊數(shù)次，留意盡量用力折疊，使折痕明顯，然后打開，用水彩筆描出折痕，最終上色，盡可能淺色和深色相互搭配或有規(guī)律地交替運用顏色。船帆做好后，把它插在底座上。（三）幼兒制作，老師指導(dǎo)1、請美味幼兒自由選擇一張圖形紙當(dāng)船帆進行設(shè)計、裝飾。2、啟發(fā)幼兒將紙沿各種角度折疊，建議幼兒折疊次數(shù)不要過多，激勵幼兒折出與別人不同的圖案。3、激勵幼兒正反面勻稱涂色。4、幫忙幼兒將船帆插在底座上。（四）組織幼兒共同賞識1、請幼兒將自制的帆船送到大海上。2、幼兒相互賞識，感受帆的造型美和顏色美，體驗勝利的樂趣。3、幼兒自由進行帆船競賽?；顒臃此迹嚎偟膩碚f本次美術(shù)課到達了預(yù)設(shè)的目標(biāo)，在活動中無論是觀看還是孩子自己操作，氣氛都很熱情，雖然有的孩子動手力量比擬差，但是他們都很努

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