九年級化學上冊教學課件第七單元 燃料及其利用第1課時 化學反應中的能量變化 化石燃料的利用

1、課題2 燃料的合理利用與開發(fā)第1課時 化學反應中的能量變化 化石燃料的利用第七單元 燃料及其利用導入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓練導入新課觀察與思考“不見炊煙起，但聞飯菜香?！爆F(xiàn)在很多地方的村民家用沼氣代替了柴草做飯，告別了傳統(tǒng)的“煙熏火燎”。你知道沼氣的成分是什么嗎？沼氣是怎么產(chǎn)生的嗎？學習目標認知與了解導入新課1.知道化學反應中常常伴隨能量變化。（重點）2.知道化石燃料是重要的自然資源；知道液化石油氣、汽油、 煤油等都是石油加工的產(chǎn)物。3.了解化石燃料的不可再生性，燃料充分燃燒的重要性。 化學反應中的能量變化一講授新課觀察與思考在化學反應時，是不是只有通過燃燒才能放出熱量呢？我們學過的化學反

2、應中，有哪些是發(fā)光放熱的呢？實驗與探究在一支試管中加入一小匙干燥的生石灰（或幾小塊食品袋中的干燥劑，主要成分CaO），再加入約2mL水，觀察現(xiàn)象，并用手輕輕觸碰試管外壁?，F(xiàn)象手的感覺化學方程式生石灰逐漸膨脹，碎裂成粉末，產(chǎn)生大量的白霧感覺發(fā)燙 CaO+H2O Ca(OH)2講授新課水生石灰化學反應一般都會伴隨能量的變化，主要表現(xiàn)為熱量的變化。有的化學反應要放出熱量，有的要吸收熱量。 CaO+H2OCa(OH)2C+CO2 2CO高溫Mg+2HCl = MgCl2+H2放出熱量放出熱量 吸收熱量CO+CuO=Cu+CO2吸收熱量講授新課交流與討論1.物質(zhì)發(fā)生化學反應的同時，常常伴隨著能量的變化，

3、通常表現(xiàn)為熱量變化，即有放熱現(xiàn)象或吸熱現(xiàn)象。2.人們利用燃燒等化學反應產(chǎn)生的能量發(fā)電、燒制陶瓷、冶煉金屬和發(fā)射火箭等。講授新課3.利用爆炸產(chǎn)生的熱量開采煤礦、開山炸石、拆除危舊建筑等?；剂系睦枚v授新課觀察與思考1.你家中做飯、洗浴用什么燃料？2.汽車、輪船等交通工具使用什么燃料？3.煉鋼廠、熱電廠等使用什么燃料？天然氣石油煤化石燃料：是古代生物的遺骸經(jīng)一系列復雜變化而形成的。煤，石油，天然氣稱為當今世界上最重要的三大化石燃料。它們是不可再生能源。觀察與思考煤的形成講授新課觀察與思考石油、天然氣的形成講授新課觀察與思考煤講授新課隔絕空氣加強熱發(fā)生化學變化焦炭冶金工業(yè)的重要原料煤焦油重要的

4、化工原料煤氣燃料煤氣的主要成分是： 一氧化碳、甲烷、氫氣等。1.煤和石油（1）煤和石油的綜合利用觀察與思考講授新課液化石油氣的主要成分是： 丙烷，丁烷，丙烯和丁烯等。它是石油化工的一種產(chǎn)品。注：石油煉制發(fā)生的是物理變化煤是混合物，主要含C元素，還含有H元素和少量N、S、O等元素；燃燒產(chǎn)物為CO2、NO2、SO2等。石油也是混合物，主要含C、H元素；分餾產(chǎn)物的燃燒產(chǎn)物為CO2等。（2）主要的組成元素及燃燒產(chǎn)物觀察與思考講授新課觀察與思考2.天然氣 有石油的地方一般都有天然氣存在，天然氣主要是由碳和氫組成的氣態(tài)化合物，其中主要的是甲烷（CH4)。（1）甲烷的物理性質(zhì)通常狀況下為無色、無味、氣體難溶

5、于水 比空氣輕講授新課池沼里含有沼氣（2）甲烷的化學性質(zhì)可燃性點燃純凈的甲烷氣體，產(chǎn)生淡藍色火焰。（點燃前需驗純度）實驗與探究如何驗證甲烷燃燒的產(chǎn)物是水和二氧化碳？ （1）點燃從導管放出的甲烷，在火焰的上方罩一個冷而干燥的燒杯，過一會兒觀察燒杯壁上的現(xiàn)象。 （2）迅速把少杯倒過來，向燒杯內(nèi)注入少量澄清石灰水，振蕩，觀察現(xiàn)象。講授新課交流與討論現(xiàn)象化學方程式（1）（2）燒杯壁上出現(xiàn)水珠澄清石灰水變渾濁CH4+2O2 CO2+2H2O講授新課觀察與思考3.合理利用與開發(fā)化石能源講授新課化石燃料形成的時間非常長，儲量有限?；剂蠈儆诓豢稍偕茉?。人類目前消耗的能量主要來自化石燃料。我國2009年我

6、國化石能源基礎儲量和年產(chǎn)量 探 明 儲 量 年 產(chǎn) 量 石 油 28.33億噸 1.89億噸天然氣 32124億立方米 851.7億立方米 煤 3261億噸 30.5億噸在不久的將來，我們將面臨嚴重的能源危機！做飯時，有時燃氣灶或煤爐的火焰呈黃色或橙色，鍋底出現(xiàn)黑色。此時就需要調(diào)節(jié)一下灶具或爐具的進風口，這是為什么呢？觀察與思考講授新課燃料充分燃燒的條件：（1）燃燒時有足夠多的空氣（2）燃料與空氣有足夠大的接觸面積使用燃料時，若燃料不能充分燃燒，易產(chǎn)生黑煙、CO等物質(zhì)，使燃料的利用率降低，浪費資源，污染空氣，所以控制燃燒反應，使燃料充分燃燒，對于節(jié)約能源非常重要。交流與討論講授新課海底“可燃冰

7、”科學家在300500米海洋深處發(fā)現(xiàn)一種冰霜樣的物質(zhì)可燃冰?？扇急羌淄樗衔?化學式CH48H2O)其外觀像冰。一體積可燃冰可儲載100200倍體積的甲烷氣體，具有能量高、燃燒值大等優(yōu)點。可燃冰或?qū)⒊蔀槲磥硇履茉矗河^察與思考講授新課一、化學反應中的能量變化1.能量變化表現(xiàn)為吸熱現(xiàn)象和放熱現(xiàn)象2.燃料充分燃燒考慮的因素：（1）燃燒時要有足夠多的空氣（2）燃料要與空氣有足夠大的接觸面積課堂小結(jié)哪些反應是吸熱反應，哪些反應是放熱反應呢？二、化石燃料的利用1.化石燃料的形成2.煤：主要含有碳元素3.石油 ：主要含有碳、氫兩種元素 4.天然氣的主要成分是甲烷（俗名沼氣）。 CH4+2O2 CO2+2H

8、2O課堂小結(jié)煤氣的成分是什么呢？1.下列在實驗室或在家庭中獲得的能量是由化學反應得到的是（ ）微波爐 燃氣熱水器 電爐 酒精燈 太陽能A B C D C 隨堂訓練2.下列關(guān)于煤的說法不正確的是（ ）A.煤是一種化石燃料，最終將被耗盡B.將煤隔絕空氣加熱，可以得到焦炭、煤焦油、煤氣等物質(zhì)C.煤只含有碳、氫兩種元素D.煤是一種復雜的混合物C隨堂訓練3.下列關(guān)于石油的說法中，正確的是（ ）A.石油是混合物，煉制后能得到多種產(chǎn)品B.石油是一種可以再生的能源C.石油是一種純凈物D.石油燃燒后的產(chǎn)物只有二氧化碳A隨堂訓練4.下列關(guān)于化學反應與能量變化的說法中，正確的是（ ）A.人類利用的能量都是通過化學反

9、應獲得的B.在化學反應中只有燃燒反應才能放出熱量C.化學反應中都會放出放熱現(xiàn)象D.化學反應伴隨著能量變化D隨堂訓練5.下列關(guān)于化石燃料的說法中，正確的是（ ）A.化石燃料是不可再生能源B.化石燃料取之不盡、用之不竭C.化石燃料在通常情況下都是固體D.化石燃料充分燃燒后只生成二氧化碳和水A隨堂訓練課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)第1課時 物質(zhì)的變化第一單元 走進化學世界導入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓練導入新課觀察與思考 將紅紙剪成窗花與將紅紙點燃，二者有什么相同點，有什么不同點？導入新課 將紅紙剪成窗花與將紅紙點燃，二者有什么相同點，有什么不同點？相同點：都發(fā)生了變化不同點：紙張變成紙條仍然是紙；而紙張

10、燃燒后就不再是紙了。 思考：怎樣判斷和區(qū)別這些變化呢？1.物理變化、化學變化的概念，它們的區(qū)別、聯(lián)系 及運用。（重點）2.對實驗現(xiàn)象的正確描述。（難點）學習目標導入新課物理變化和化學變化講授新課觀察與思考節(jié) 日 焰 火燃 燒牛奶變質(zhì)鋼 鐵 生 銹講授新課思考：從化學的角度看，物質(zhì)的這些變化有什么本質(zhì)區(qū)別呢？ 通過觀察，我們知道煙花可以發(fā)光發(fā)熱，木材可以在空氣中燃燒而發(fā)光發(fā)熱，鋼鐵制品在潮濕的地方會生銹，牛奶會變酸等等。讓我們先來做幾個實驗。講授新課實驗與探究實驗1.水的沸騰講授新課實驗3.硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液反應講授新課實驗2.膽礬的研碎實驗4.石灰石與鹽酸反應講授新課講授新課實驗序號變化

11、前的物質(zhì) 變化時發(fā)生 的現(xiàn)象變化后的物質(zhì)變化后有無新物質(zhì)生成（1） 液態(tài)的水 液態(tài)的水（2） 塊狀的膽礬粉末狀的膽礬（3）藍色的硫酸銅溶液藍色的氫氧化銅沉淀（4）顆粒狀石灰石(或大理石)二氧化碳氣體等有水蒸氣放出,玻璃片上出現(xiàn)小水珠塊狀變成粉末有藍色沉淀生成有氣泡放出，澄清石灰水變渾濁有有無無實驗記錄歸納與小結(jié)講授新課物理變化化學變化概念本質(zhì)區(qū)別伴隨現(xiàn)象說明實例沒有生成其他物質(zhì)的變化生成其他物質(zhì)的變化變化時是否有其他物質(zhì)生成物質(zhì)的外形、狀態(tài)改變發(fā)光、吸熱、放熱、顏色改變、生成氣體、產(chǎn)生沉淀等礦石粉碎、水蒸發(fā)、碘升華等木炭燃燒、鐵生銹、食物腐爛等化學變化常伴隨發(fā)光、發(fā)熱等現(xiàn)象產(chǎn)生，但有發(fā)光、發(fā)熱

12、等現(xiàn)象產(chǎn)生的變化卻不一定是化學變化典例精析講授新課例1 判斷下列說法：電燈通電發(fā)光發(fā)熱是發(fā)生了什么變化？甲同學：有發(fā)光放熱的現(xiàn)象，所以是化學變化。乙同學：沒有生成新的物質(zhì)，所以是物理變化?！究偨Y(jié)】此類現(xiàn)象可幫助我們判斷是否發(fā)生了化學變化，但不能作為判斷依據(jù)。判斷物質(zhì)變化類型的標準是：“是否生成新物質(zhì)”。 例2 分析蠟燭燃燒的過程：蠟燭熔化蠟燭燃燒物理變化化學變化同時發(fā)生【總結(jié)】在化學變化中，生成新物質(zhì)的同時，物質(zhì)的狀態(tài)、形狀、大小也改變，所以化學變化中一定同時發(fā)生物理變化。但在物理變化中，不一定發(fā)生化學變化！講授新課知識與拓展1.物理變化常見的三種形式：講授新課（1）狀態(tài)(固、液、氣)的改變，

13、如液態(tài)水、固態(tài)冰 和水蒸氣；（2）形狀的改變，如礦石粉碎等；（3）某些能量形式的改變，如白熾燈通電發(fā)光、放 熱，電能轉(zhuǎn)化為光能、熱能等。 凡是狀態(tài)、形狀、某些能量形式改變而沒有新物質(zhì)生成的變化都屬于物理變化。 2.在化學變化中，常常伴隨著發(fā)生一些現(xiàn)象，如發(fā)光、放熱、變色、放出氣體、生成沉淀等。但并不是所有的化學變化都會產(chǎn)生上述現(xiàn)象，且具有上述現(xiàn)象的變化也不一定是化學變化。 如燈泡通電后發(fā)光放熱；無色氧氣加壓降溫變成淡藍色液態(tài)氧；給水加熱，溶解在水中的氧氣以小氣泡放出這三個變化都是物理變化。 故我們不能被表面現(xiàn)象所迷惑，應學會透過現(xiàn)象看本質(zhì)，即看是否生成了新物質(zhì)。講授新課課堂小結(jié)物質(zhì)的變化物理變化化學變化有其他物質(zhì)生成的變化常伴隨有顏色的改變、放出其他、生產(chǎn)沉淀等現(xiàn)象，還有能量的變化沒有生成新物質(zhì)的變化只是形狀、狀態(tài)的變化1.人類生活需要能量，下列能量主要由化學變化產(chǎn)生的是( )A.電熨斗通電產(chǎn)生的能量 B.電燈通電發(fā)出的光C.水電站利用水力產(chǎn)生的電 D.液化石油氣燃燒放出的能量D隨堂訓練隨堂訓練2.現(xiàn)有下列一些物質(zhì)的變化：A、酒精揮發(fā) B、燈泡通電后發(fā)光、發(fā)熱 C、火藥爆炸 D、氣球爆炸 E、汽油燃燒 F、海水曬鹽 G