中班社會(huì)活動(dòng)海洋公園記趣教案反思

1、中班社會(huì)活動(dòng)海洋公園記趣教案反思中班社會(huì)活動(dòng)海洋公園記趣教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)評價(jià)，活動(dòng)建議，活動(dòng)反思等內(nèi)容，共享到海洋公園游玩的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)展語言表達(dá)力量，通過繪畫海洋動(dòng)物，進(jìn)展制造力，合適幼兒園老師們上中班社會(huì)活動(dòng)課，快來看看海洋公園記趣教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)1.共享到海洋公園游玩的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)展語言表達(dá)力量。2.通過繪畫海洋動(dòng)物，進(jìn)展制造力。3.學(xué)習(xí)用圖畫表現(xiàn)自己的見聞。4.培育幼兒敏銳的觀看力量。5.探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.幼兒自備到海洋公園或海洋館游玩的照片或紀(jì)念品。2.媽媽手偶和男孩手偶。3.海洋公園或海洋館的入場券、小冊子和地圖。圖畫紙、彩筆。

2、活動(dòng)過程1.利用媽媽手偶和男孩手偶進(jìn)行對話：媽媽手偶：星期天，我們一家要去一個(gè)好玩的地方，那里可以賞識動(dòng)物表演，還可以欣賞寶貴的動(dòng)物，你明白那是什么地方嗎？男孩手偶：動(dòng)物園。媽媽手偶：答對了一半，那里有許多動(dòng)物都是住在水里的。男孩手偶：海洋公園。好哇，星期天我們?nèi)ズＱ蠊珗@。2.出示海洋公園或海洋館的入場券、小冊子和地圖，讓幼兒觀看，并統(tǒng)計(jì)班中有多少名幼兒去過海洋公園或海洋館。3.請去過海洋公園或海洋館的幼兒介紹帶到幼兒園的照片或紀(jì)念品，說說當(dāng)天和誰去的海洋公園，看過什么動(dòng)物，玩過什么游戲。4.請幼兒與伙伴交換賞識照片及紀(jì)念品。用照片或紀(jì)念品將展覽區(qū)布置成海洋公園。5.請幼兒把在海洋公園見過的動(dòng)物，或玩過的游戲畫下來。6.老師幫助幼兒在圖畫上加上文字說明，將圖畫裝訂成圖書，放在展覽角讓大家賞識?；顒?dòng)評價(jià)能用比擬清晰、完好的語言介紹海洋公園的動(dòng)物和設(shè)備。樂于與伙伴共享生活經(jīng)驗(yàn)。能用圖畫表達(dá)見聞?；顒?dòng)建議活動(dòng)前，老師可以事先請家長帶幼兒到海洋公園或海洋館游玩，使幼兒有更直接的感性經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)中，老師留意搜集幼兒普遍關(guān)注的問題，可以在以后的活動(dòng)中綻開探究?；顒?dòng)后，通過區(qū)域活動(dòng)或過渡環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒利用展覽區(qū)的環(huán)境，連續(xù)探討有關(guān)海洋生物的話題?；顒?dòng)反思利用媽媽手偶和男孩手偶進(jìn)行對話，引出活動(dòng)主題，出示海洋公園或海洋館的入場券、小冊子和地圖，讓小好友們觀看，