中班活動案例水果教案反思

1、中班活動案例水果教案反思這是中班活動案例水果教案反思，是優(yōu)秀的中班主題教案文章，供老師家長們參考學習。一、活動背景：本周有一次活動是帶孩子們到公園觀看秋天的景象，在回來的路上途徑水果攤，孩子們看到了各式各樣的水果都特別興奮，像發(fā)現了珍寶似的叫起來：還有各種顏色，紅的、綠的、黃的、橘紅的、紫的等；還有不同的味道，甜的、酸的、酸甜的、又甜又苦的等。并且要多吃水果能使身體更健康，所以我們要每天吃水果。5、延長活動：在活動區(qū)進行秋天水果展，讓幼兒在日?；顒又羞B續(xù)干支水果的特征。（分析：讓幼兒吃水果是他們最快樂的事，每個孩子的臉上都像新奇水果一樣甜蜜，他們通過吃水果獲得了豐富的直接經驗，并非常情愿將自己

2、的感覺與伙伴共享。）活動二：水果分類一、活動目標：1、將各種水果根據某一種特征進行分類。2、增加與伙伴的合作力量，體驗合作的快樂。二、活動準備：1、水果筐4個里面放有各種水果圖片（圖片數多余幼兒數兩倍以上）2、將幼兒分成4組。小盤每組若干。3、水果超市的貨架（可用幾張桌子放上若干個水果筐）三、活動過程：1、引導幼兒將水果按不同特征分類。師：如今請你們把筐中的水果分類后分別放入你們桌上的小盤中。（在幼兒操作過程中激勵引導幼兒嘗試用不同的方法來給水果分類。）2、展現和溝通分水果的方法。師：請你說一說是怎樣分水果的，你把哪些水果放在一起？幼A：我把蘋果、橘子、橙子放在一起由于它們都是圓的。幼B：我把

3、香蕉、梨、蘋果梨、芒果、檸檬、菠蘿放在一起，它們都是黃色的。我把蘋果、李子、櫻桃放在一起，它們是紅色的。橘子、橙子、柿子放在一起它們都是橘紅色的。幼C：我把荔枝、山竹、紅毛丹放在一起，它們都有硬殼。桃、葡萄、李子放到一起它們的果皮比擬薄又軟。（分析：在這個環(huán)節(jié)的操作活動中，我依據幼兒力量的差異，提供了不同的水果，對于力量差的幼兒，我提供的水果數量較少，而且只有一種分法，幫忙他們通過操作，理解分類的含義，對于力量強的幼兒，我提供的水果不僅數量增加了，而且能有兩種或兩種以上不同的分法，讓他們依據自己的意愿確定分類的標準，賜予他們更多主動探究的時機。）3、游戲：適時地浸透保健意識；注意激發(fā)幼兒對水果正確、美妙的情感；注意在操作活動中進展幼兒觀看、分析、比擬、制造、想象等力量，不斷積累學問經驗等。本次活動的難點是水果造型活動中的添畫，對與中班的幼兒初期的幼兒來說有肯定的難度，所以我在添畫過程中對幼兒進行適時激勵、引導和幫忙。在添畫這一環(huán)節(jié)中讓幼兒自由選擇水果圖案，盡量分散坐，削減互相模擬，一面影響自己獨特的想象。教學活動水果分類又進一步幫忙幼兒穩(wěn)固按特征分類的技能，添畫是在幼兒對水果及某些局部近似物體有肯定熟悉的根底上所進行的經驗重組，能使幼兒的想