大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《10的分合》-謝心怡老師

1、Word - 4 -大班數(shù)學(xué)活動(dòng)10的分合-謝心怡老師 教學(xué)背景設(shè)計(jì)：在制造性嬉戲時(shí)，（以窯灣中心園為例）常見幼兒拿著錢到各個(gè)嬉戲區(qū)去購買東西，但是大多狀況下，收銀的幼兒只收錢不找零，或者隨心所欲的找零，特殊是在超市購物嬉戲的時(shí)候，幼兒根本不看物品的價(jià)錢，也不看自己手里有多少錢，就直接拿著物品去付錢了，這種現(xiàn)象的產(chǎn)生，是由于幼兒對(duì)數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系不理解，導(dǎo)致了嬉戲存在敷衍現(xiàn)象，3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南中數(shù)學(xué)認(rèn)知的目標(biāo)2里，要求幼兒 感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系，能利用實(shí)物操作或其它辦法舉行10以內(nèi)的加減運(yùn)算。所以本節(jié)課，利用實(shí)物操作，引領(lǐng)幼兒理解數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系，和培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)的愛好，并用“減

2、”的方法來解決問題。如：在超市購少量物品時(shí)，故意識(shí)地鼓舞，讓幼兒參加計(jì)算的過程。教學(xué)目標(biāo)：1.引領(lǐng)幼兒利用認(rèn)真觀看、思量，理解10的分合2.用10的分合學(xué)問解決嬉戲中的問題，體悟嬉戲的歡樂3.進(jìn)展幼兒觀看力、分析力，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)的愛好重點(diǎn)：理解10的分合難點(diǎn)：運(yùn)用10的分合解決在嬉戲中浮現(xiàn)的購物計(jì)算問題活動(dòng)預(yù)備：1.Ppt2.磁扣（至少50個(gè)）3.數(shù)字卡片：1-9 黑板4.10個(gè)筐，里面放上超市的物品，外面貼上價(jià)錢5.布活動(dòng)過程：一、幸福拍手歌入場(chǎng)師：好，大家找位子坐下來，看看今日誰坐的最美麗！二、展示教具磁扣1請(qǐng)一個(gè)幼兒分磁扣師：看看這是什么？你們見過嗎？我這也有10個(gè)磁扣，我想把它分在兩分

3、，怎么分？誰情愿來幫幫我幼：師：請(qǐng)你先來試一試幼：操作師：你來說一說，是怎么分的？你把10個(gè)磁扣分成了幾和幾？（分離在分好的磁扣下面貼上數(shù)字卡片）幼：師：哦，你很聰慧，請(qǐng)回去2請(qǐng)一個(gè)幼兒分磁扣師：我這還有10個(gè)磁扣，誰情愿用別的辦法，來幫我分一分呢？幼：師：請(qǐng)你來試一試師：請(qǐng)你說一說，是怎么分的？你把10個(gè)磁扣分成了幾和幾？（分離在分好的磁扣下面貼上數(shù)字卡片）幼：師：哦，你很聰慧，請(qǐng)回去3請(qǐng)一個(gè)幼兒分磁扣師：我這還有10個(gè)磁扣，誰情愿用別的辦法，來幫我分一分呢？幼：師：請(qǐng)你來試一試師：請(qǐng)你說一說，是怎么分的？你把10個(gè)磁扣分成了幾和幾？（分離在分好的磁扣下面貼上數(shù)字卡片）幼：師：哦，你很聰慧，

4、請(qǐng)回去4請(qǐng)兩個(gè)幼兒分磁扣師：我這還有磁扣，除了剛才三種分法，誰還能想到別的分發(fā)呢？幼：師：請(qǐng)你來試一試幼：師：請(qǐng)你們說一說，是怎么分的？你把10個(gè)磁扣分成了幾和幾？（分離在分好的磁扣下面貼上數(shù)字卡片）幼：師：哦，你很聰慧，請(qǐng)回去師總結(jié)：剛才我們把10個(gè)磁扣分成了2和8，3和7，4和6，5和5，1和9，哇，本來你們那么聰慧，做的十分棒，今日我還給你們請(qǐng)來了，你們的好伴侶佩琪一家三、觀看視頻，引出嬉戲超市購物1觀看圖片，理解物品價(jià)錢師：佩琪一家在做什么呢？幼：去超市買東西師：本來是去超市購物呀，那我們，來看看超市里有哪些東西（展示超市物品圖片）2請(qǐng)幼兒舉行超市購物嬉戲師：每個(gè)物品下面都有價(jià)錢，可是

5、豬媽媽只給配齊10元錢，誰來協(xié)助配齊選一樣?xùn)|西第一次嬉戲：師：請(qǐng)你先來協(xié)助配齊選一選師：說一說你選了什么？用了多少錢？還剩多少錢？幼：其次次嬉戲：師：真棒，我再請(qǐng)一個(gè)孩子來協(xié)助配齊選東西師：說一說你選了什么？用了多少錢？還剩多少錢？幼：第三次嬉戲：師：真棒，我再請(qǐng)一個(gè)孩子來協(xié)助配齊選東西師：說一說你選了什么？用了多少錢？還剩多少錢？幼：（時(shí)光充沛的狀況下，可多幾次玩）第四次嬉戲：師：剛才幾位小伴侶都特殊棒，我給你們豎起大拇指點(diǎn)個(gè)贊。現(xiàn)在全部的小伴侶都有一個(gè)機(jī)會(huì)幫配齊選東西，選好后回到座位上，和你旁邊的伴侶，講一講你買了什么，花了幾元錢，還剩多少錢。幼：自由購買，自由敘述1師：現(xiàn)在誰情愿和大家共享一下，你幫配齊選的東西？幼：2師：現(xiàn)在誰情愿和大家共享一下，你幫配齊選的東西？幼：3師：誰還情愿來和大家共享的？這次我選兩個(gè)小伴侶，換一種辦法講，說出對(duì)方選的東西，用了多少錢？還剩多少錢？幼：（可以請(qǐng)幾個(gè)孩子來講講）師總結(jié)：今日玩了一個(gè)嬉戲，協(xié)助配齊選東西，在我們年級(jí)里也有這樣的購物嬉戲，現(xiàn)在我們將10 分成幾個(gè)幾的本事，帶到其它嬉戲區(qū)里玩，好不好？幼：好四、結(jié)束音樂結(jié)束課后延長(zhǎng)：1.本節(jié)課的購物嬉戲只購買一種東西，課后將10得分合運(yùn)用到嬉戲中。2.在能力