教師招聘考試試題及答案2012年備考

1、試題A、論語(yǔ) B、學(xué)記 C的關(guān)A、經(jīng)濟(jì) 試題A、論語(yǔ) B、學(xué)記 C的關(guān)A、經(jīng)濟(jì) B、政治 CD4、提出“一兩的遺傳勝過(guò)一頓的教育”的學(xué)者AB、洛克 C、高爾頓 D5展過(guò)程中存在現(xiàn)A、關(guān)鍵期 B、依戀期 C、混沌期 D案為A。通過(guò)人A教育 B 環(huán)境 C遺傳 D7、以下不屬于我國(guó)教育目的的基本精神的ABC8、范圍內(nèi)實(shí)施的學(xué)制A癸卯學(xué)制 B壬子癸丑學(xué)制 C壬寅學(xué)制 D 9、歐美現(xiàn)代學(xué)制最早出現(xiàn)在歐洲，主要有三種類型，前西德等學(xué)制屬AB C D 10、對(duì)義務(wù)教育中“義務(wù)”的理解，以下說(shuō)法中，不正確的ABCA 接受進(jìn)修培訓(xùn)班 B C D12A班級(jí)活動(dòng) B 文學(xué)藝術(shù)活動(dòng) C 群眾性活動(dòng) D 13A B 二

2、級(jí)課程 C 三級(jí)課程 D A CA 接受進(jìn)修培訓(xùn)班 B C D12A班級(jí)活動(dòng) B 文學(xué)藝術(shù)活動(dòng) C 群眾性活動(dòng) D 13A B 二級(jí)課程 C 三級(jí)課程 D A 。水平 水平 C D 水平（的第一個(gè)階段為好孩子定向階段（或人際協(xié)調(diào)的定向階段為B17 等認(rèn)知活動(dòng)中，往往強(qiáng)調(diào)速度而不是精度的認(rèn)知風(fēng)格屬于（ A 場(chǎng)獨(dú)立B 沉思C D 18老是抱怨當(dāng)他紀(jì)律對(duì)他們大喊大叫但是他們卻越來(lái)越不像話學(xué)生不良行為的增加可以用行為主義的A BCDA19A 上位學(xué)習(xí) B 相關(guān)類屬 C 派生類屬 D21在試驗(yàn)中組學(xué)習(xí)射箭甲組嚴(yán)格指導(dǎo)乙組自行嘗試甲組射中率65%乙組45%中ABCDA 非建議反饋 B 內(nèi)在反饋 c 延緩的

3、反饋 D23 1961A 服從 同化 內(nèi)化 B 服從 從眾 同化 C 服從內(nèi)化 同化 D25 A 定勢(shì) B 功能固著 C 問(wèn)題表現(xiàn) D26A 逆向遷移 B 負(fù)遷移 C 特殊遷移 D27A 信度 B 效度 C 區(qū)分度D28 老師用課程提問(wèn)課等形式?jīng)Q定是需改善教A性 B 描述性CD31完全能力人是指年周歲，以自己勞動(dòng)力收入為主要生活來(lái)源的公民 ABCD了小陳權(quán)利費(fèi)開支1685的A B C D ，A 學(xué)校提出賠償B 教育行政部門申訴D 36A 逆向遷移 B 負(fù)遷移 C 特殊遷移 D27A 信度 B 效度 C 區(qū)分度D28 老師用課程提問(wèn)課等形式?jīng)Q定是需改善教A性 B 描述性CD31完全能力人是指年周

4、歲，以自己勞動(dòng)力收入為主要生活來(lái)源的公民 ABCD了小陳權(quán)利費(fèi)開支1685的A B C D ，A 學(xué)校提出賠償B 教育行政部門申訴D 36A承擔(dān)全部責(zé)任 B C D 38明知校舍而不采取相應(yīng)措施，直接責(zé)任人AB C 一D行 民為BBC D A B 綜合課程C 學(xué)科課程D 活動(dòng)課程B43的基本結(jié)構(gòu)性文件A B CD）48AB C D一、簡(jiǎn)答（34分，12 分（3）（4）2？：（1）（2）（4）3（3）（4）2？：（1）（2）（4）3：二、論述（8分，2 16 分1：（1）型型這一類型的師生關(guān)系模式是以開放、關(guān)系,跟上時(shí)代的步伐,新課程的推進(jìn)要致力于建立一種充分體現(xiàn)尊重和發(fā)展精神的新型師的人型的師生關(guān)系既是新課程實(shí)施與教的內(nèi)容和任務(wù),深2。：學(xué)（一）學(xué)的12學(xué)（一）學(xué)的123，的。（二）12（三）當(dāng)13（四）一是“努力歸因”。這種歸因訓(xùn)練的好處在于，在學(xué)生做“努力歸因”時(shí)又聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，在做“現(xiàn)實(shí)歸因”（五）12（六）23三、案例分析（12分，你將采取什么措施來(lái)轉(zhuǎn)化她？（3分的特點(diǎn)，對(duì)她進(jìn)品德教育時(shí)