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文檔簡介

1、2.2.2平面與平面平行的判定教學(xué)目標(biāo) 理解并掌握兩平面平行的判定定理。會(huì)用這個(gè)定理證明兩個(gè)平面的平行。教學(xué)重點(diǎn):兩個(gè)平面平行的判定定理及應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn):兩個(gè)平面平行的證明。復(fù)習(xí)回顧:平面外一條直線與此平面內(nèi)的一條直線平行,則該直線與此平面平行(2)直線與平面平行的判定定理:(1)定義法;線線平行線面平行1.到現(xiàn)在為止,我們一共學(xué)習(xí)過幾種判斷直線與平面平行的方法呢?(1)平行(2)相交復(fù)習(xí)回顧:怎樣判定平面與平面平行呢?問題:2.平面與平面有幾種位置關(guān)系?分別是什么?生活中有沒有平面與平面平行的例子呢?(1)三角板或課本的一條邊所在直線與桌面平行,這個(gè)三角板或課本所在平面與桌面平行嗎?(2)三

2、角板或課本的兩條邊所在直線分別與桌面平行,情況又如何呢?觀察:思考:教室的天花板與地面給人平行的感覺,前后兩塊黑板也是平行的。探究:當(dāng)三角板的兩條邊所在直線分別與地面平行時(shí),這個(gè)三角板所在平面與地面平行。結(jié)論:()平面內(nèi)有一條直線與平面平行,平行嗎?()平面內(nèi)有兩條直線與平面平行,平行嗎?結(jié)論:(1)中的平面,不一定平行。如圖,借助長方體模型,平面ABCD中直線AD平行平面BCCB,但平面ABCD與平面BCCB不平行。結(jié)論:(2)分兩種情況討論:如果平面內(nèi)的兩條直線是平行直線,平面與平面不一定平行。如圖,ADPQ,AD平面BCCB,PQBCCB,但平面ABCD與平面BCCB不平行。PQ如果平面

3、內(nèi)的兩條直線是相交的直線,兩個(gè)平面會(huì)不會(huì)一定平行?直線的條數(shù)不是關(guān)鍵直線相交才是關(guān)鍵 如果一個(gè)平面內(nèi)有兩條相交直線都平行于另一個(gè)平面,那么這兩個(gè)平面平行 兩個(gè)平面平行的判定定理:線不在多,重在相交符號(hào)表示:,圖形表示:結(jié)論:abP判斷下列命題是否正確,并說明理由(1)若平面 內(nèi)的兩條直線分別與平面 平行,則 與 平行;(2)若平面 內(nèi)有無數(shù)條直線分別與平面 平行,則 與 平行;(3)平行于同一直線的兩個(gè)平面平行;(4)兩個(gè)平面分別經(jīng)過兩條平行直線,這兩個(gè)平面平 行;(5)過已知平面外一條直線,必能作出與已知平面平 行的平面練習(xí)例1:已知正方體ABCD-A1B1C1D1,求證:平面AB1D1/平

4、面C1BD證明:因?yàn)锳BCDA1B1C1D1為正方體,所以D1C1A1B1,D1C1A1B1又ABA1B1,ABA1B1,D1C1AB,D1C1AB,D1C1BA是平行四邊形,D1AC1B,又D1A 平面C1BD,CB 平面C1BD.由直線與平面平行的判定,可知同理D1B1平面C1BD,又 D1AD1B1=D1,所以,平面AB1D1平面C1BD。D1A平面C1BD,變式:在正方體ABCD-A1B1C1D1中,若 M、N、E、F分別是棱A1B1,A1D1,B1C1,C1D1的中點(diǎn),求證:平面AMN/平面EFDB。ABCA1B1C1D1DMNEF線面平行 面面平行線線平行第一步:在一個(gè)平面內(nèi)找出兩

5、條相交直線;第二步:證明兩條相交直線分別平行于另一個(gè)平面。第三步:利用判定定理得出結(jié)論。證明兩個(gè)平面平行的一般步驟:方法總結(jié):1、如圖:三棱錐P-ABC, D,E,F分別是棱PA,PB,PC中點(diǎn),求證:平面DEF平面ABC。PDEFABC例2、ABCDABCDFQEGRP練習(xí):在正方體AC中,E、F、G、P、 Q、R分別是所在棱AB、BC、BB AD、DC、DD的中點(diǎn),求證:平面PQR平面EFG??臻g四邊形ABCD中,M、E、F 分別為 BAC、 ACD、 ABD 的重心. (1) 求證: 面MEF / 平面BCD; (2) 求 與 面積的比值.CAEDBGFMPH練習(xí)已知有公共邊AB的兩個(gè)全等的矩形ABCD和 ABEF不在同一個(gè)平面內(nèi),P,Q分別是對(duì)角線AE,BD的中點(diǎn)BACDEFPQR求證:PQ平面BCE。思路1:在平面BCE內(nèi)找PQ平行線。思路2:過PQ構(gòu)造與平面BCE平行的平面。課堂練習(xí)小結(jié):1、面面平行的定義;2、面面平行的判

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