關(guān)注學(xué)情 聚焦熱點(diǎn)（政治生活復(fù)習(xí)）- 高考政治復(fù)習(xí)課件

1、關(guān)注學(xué)情 聚焦熱點(diǎn) -政治生活二考復(fù)習(xí)策略感想困惑？需求：學(xué)生想要什么？供給：教師能給什么？對(duì) 接？政治生活 知識(shí)乏味內(nèi)容枯燥分值不多難度不高1.備學(xué)生學(xué)生對(duì)必修2的認(rèn)知和預(yù)期一、精準(zhǔn)分析學(xué)情、掌握需求信息 宏觀-微觀共性-個(gè)性基礎(chǔ)知識(shí)掌握程度：點(diǎn)線面立體基本能力實(shí)現(xiàn)程度：識(shí)記a、理解b、應(yīng)用c核心素養(yǎng)達(dá)成程度：通過解題來表現(xiàn)-掌握 -沒有掌握 ？-不理解、有疑問一、精準(zhǔn)分析學(xué)情、掌握需求信息 2.備課堂-如何提高學(xué)生的課堂實(shí)效 一天中的第幾節(jié)課-關(guān)注學(xué)生的精神狀態(tài)采用何種教學(xué)方法-吸引學(xué)生的注意力課堂的節(jié)奏變化-滿足學(xué)生的情感需要二、關(guān)注學(xué)生需要，供給調(diào)整升級(jí)1.選考真題再研究，給學(xué)生提供正

2、確的方向保證（18年4月21年1月）題型：判斷（2-3分）、選擇（6-12分） 綜合（36分）概率50% ； 總分值1416分，占比14%-16%（偏低）?？键c(diǎn)： 知識(shí)主體設(shè)問表達(dá)選項(xiàng)本身正誤是否組合選項(xiàng)政府、公民、黨、全國人大常委會(huì)、國際關(guān)系、村（居）民自治、人大代表、監(jiān)察委員會(huì)、馬克思主義中國化、民族區(qū)域自治、公職人員、政協(xié)、政協(xié)委員、全國人大、國體、政體、政協(xié)委員、總體國家安全觀、民主有利（助）于、表明、體現(xiàn)、旨在、可以、可見、要、因?yàn)椋ㄓ行]有設(shè)問詞） 30道選擇題（錯(cuò)）24：6（對(duì)） 錯(cuò)80%30道選擇題26道組合25道二二組合1道三三組合 組合比例87%2.教材知識(shí)再挖掘，給學(xué)生提

3、供強(qiáng)大的智力支持二、關(guān)注學(xué)生需要，供給調(diào)整升級(jí)題目書本回歸再理解如：協(xié)商民主和民主協(xié)商 黨的建設(shè)（先進(jìn)性純潔性）三：應(yīng)考策略：1.知識(shí)梳理必不可少2.易錯(cuò)易混反復(fù)比較3.精選試題仔細(xì)推敲4.變式訓(xùn)練效率提高5.想方設(shè)法加點(diǎn)調(diào)料知識(shí)主體知識(shí)點(diǎn)及正確描述錯(cuò)誤描述（常見）備注公民政治權(quán)利和義務(wù)、參與政治生活的三個(gè)原則、參與民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督、民主協(xié)商行使決策權(quán)、擴(kuò)大權(quán)利、當(dāng)家作主參與民主選舉和行使選舉權(quán)；參與民主決策和行使決策權(quán)；參與民主監(jiān)督和行使監(jiān)督權(quán)；社情民意反映制度和重大事項(xiàng)社會(huì)公示制度；管理國家事務(wù)和管理社會(huì)事務(wù)政府地位和性質(zhì)、職能和責(zé)任、依法行政、科學(xué)民主依法決策、自覺

4、接受監(jiān)督、執(zhí)法、精簡(jiǎn)政府部門弱化職能、精簡(jiǎn)職能、執(zhí)政村（居）委會(huì)和基層政府、市委和市政府、內(nèi)部監(jiān)督和外部監(jiān)督、民主和法制（監(jiān)督）、缺位越位錯(cuò)位其他知識(shí)主體三、應(yīng)考策略之知識(shí)梳理：如：民法典的出臺(tái)過程1.出臺(tái)過程的事實(shí)邏輯是：2.變式訓(xùn)練：主體：黨、人大、人大代表、公民設(shè)問：為什么、有利于、體現(xiàn)、旨在等如：為什么由黨提出？黨為什么要提出？有利于？旨在？ 如何體現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)？如何體現(xiàn)人大(人大代表）的權(quán)力？如何體現(xiàn)人民當(dāng)家作主？模塊融合：運(yùn)用“尋覓社會(huì)的真諦”的知識(shí)三、應(yīng)考策略之能力提升：措施類的開放題訓(xùn)練：如：從政府職能的角度，為促進(jìn)實(shí)體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提幾條建議。學(xué)生答案：政府有組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的

5、職能三、應(yīng)考策略之能力提升：采用語文的仿寫句子友誼要用真誠去播種，要用理解去呵護(hù)， 要用熱情去澆灌。發(fā)展實(shí)體經(jīng)濟(jì)要用政策作為支持，要用財(cái)力作為保障，要用創(chuàng)新作為動(dòng)力。1.引導(dǎo)學(xué)生參與課堂活動(dòng)，凸顯學(xué)生主體地位 參與課堂講解（基本知識(shí)點(diǎn)、易錯(cuò)易混點(diǎn)甚至重難點(diǎn)） 參與課堂評(píng)價(jià)（自我評(píng)價(jià)、同學(xué)互評(píng)）2.組建學(xué)生學(xué)習(xí)互助小組，發(fā)揮同伴影響效應(yīng) 找茬小組（知識(shí)完整度和精準(zhǔn)度）-針對(duì)基礎(chǔ)薄弱者 挑刺小組（得分效度）-針對(duì)能力提升者 幫扶小組（二考積極性）-基于同伴影響3.借助信息化教學(xué)工具，提升二考課堂趣味 班級(jí)優(yōu)化大師（隨機(jī)提問、量化的點(diǎn)評(píng)）三、應(yīng)考策略之增味添趣：中國高考評(píng)價(jià)體系 一核四層四翼四、聚焦

6、時(shí)政熱點(diǎn)，助力二次選考基于“四翼”考查要求，高考命題注重基礎(chǔ)性試題，引導(dǎo)學(xué)生打牢知識(shí)基礎(chǔ)；注重研究對(duì)象的整體性、完整性，不僅從學(xué)科內(nèi)容上融合，也在試題呈現(xiàn)形式上更加豐富多樣；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，使用貼近時(shí)代、貼近社會(huì)、貼近生活的素材，考查學(xué)生解決實(shí)際問題的能力；通過合理呈現(xiàn)試題情境，設(shè)置新穎的試題呈現(xiàn)方式和設(shè)問方式，考查學(xué)生完成開放性或探究性任務(wù)的能力。知識(shí)主體設(shè)問表達(dá)選項(xiàng)本身正誤是否組合選項(xiàng)政府、公民、黨、全國人大常委會(huì)、國際關(guān)系、村（居）民自治、人大代表、監(jiān)察委員會(huì)、馬克思主義中國化、民族區(qū)域自治、公職人員、政協(xié)、政協(xié)委員、全國人大、國體、政體、政協(xié)委員、總體國家安全觀、民主有利（助）于、表

7、明、體現(xiàn)、旨在、可以、可見、要、因?yàn)椋ㄓ行]有設(shè)問詞） 30道選擇題（錯(cuò)）24：6（對(duì)） 錯(cuò)80%30道選擇題26道組合25道二二組合1道三三組合 組合比例87%一般而言，時(shí)政熱點(diǎn)長(zhǎng)效重于偶發(fā)、正面重于負(fù)面、國內(nèi)重于國際、與我國有關(guān)的重于純粹的國際熱點(diǎn)、教材主干知識(shí)重于細(xì)枝末節(jié)。政府工作報(bào)告、黨的建設(shè)、民主建設(shè)、法治建設(shè)、國家治理、國際關(guān)系時(shí)政熱點(diǎn)關(guān)鍵在“落地”理論邏輯與事實(shí)邏輯相統(tǒng)一以基礎(chǔ)知識(shí)為本，關(guān)注熱點(diǎn)中的變與不變，學(xué)會(huì)舉一反三?？朔щy曲折路 高歌奮蹄展宏圖謝謝大家！這里填寫標(biāo)題添加標(biāo)題文字內(nèi)容此處添加詳細(xì)文本描述，建議與標(biāo)題相關(guān)并符合整體語言風(fēng)格，語言描述盡量簡(jiǎn)潔生動(dòng)。1234添加標(biāo)

8、題文字內(nèi)容此處添加詳細(xì)文本描述，建議與標(biāo)題相關(guān)并符合整體語言風(fēng)格，語言描述盡量簡(jiǎn)潔生動(dòng)。添加標(biāo)題文字內(nèi)容此處添加詳細(xì)文本描述，建議與標(biāo)題相關(guān)并符合整體語言風(fēng)格，語言描述盡量簡(jiǎn)潔生動(dòng)。添加標(biāo)題文字內(nèi)容此處添加詳細(xì)文本描述，建議與標(biāo)題相關(guān)并符合整體語言風(fēng)格，語言描述盡量簡(jiǎn)潔生動(dòng)。這里填寫標(biāo)題文本信息文本信息文本信息文本信息文本信息文本信息點(diǎn)擊點(diǎn)擊此處添加正文，文字是您思想的提煉，為了演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)言簡(jiǎn)意賅的闡述您的觀點(diǎn)。您的正文已經(jīng)經(jīng)簡(jiǎn)明扼要，字字珠璣，但信息卻千絲萬縷、錯(cuò)綜復(fù)雜，需要用更多的文字來表述；但請(qǐng)您盡可能提煉思想的精髓，否則容易造成觀者的閱讀壓力，適得其反。正如我們都希望改變世界，希望給別人帶去光明，但更多時(shí)候我們只需要播下一顆種子，自然有微風(fēng)吹拂，雨露滋養(yǎng)。恰如其分的表達(dá)觀點(diǎn)，往往事半功倍。點(diǎn)擊此處添加文本這里填寫標(biāo)題點(diǎn)擊添加標(biāo)題在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明。01020304點(diǎn)擊添加標(biāo)題在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明。點(diǎn)擊