高考講座語(yǔ)病之一 完整版課件PPT

1、高考語(yǔ)病講 座 之 一高考考查的要點(diǎn)一，類(lèi)型： 1結(jié)構(gòu)類(lèi)語(yǔ)病，包括語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、 成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂； 2語(yǔ)意類(lèi)語(yǔ)病，包括表意不明和不合邏輯。辨析病句的考查一般使用客觀性試題，修改病句一般使用主觀性試題。能力層級(jí)為D級(jí)，屬于表達(dá)應(yīng)用。語(yǔ)序不當(dāng)（定語(yǔ)1）(一)定語(yǔ)位置不當(dāng) 1定語(yǔ)與中心語(yǔ)位置前后易位 例2009年9月11日，美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬宣布對(duì)中國(guó)輸美輪胎征收關(guān)稅限制。中國(guó)橡膠工業(yè)協(xié)會(huì)希望中國(guó)政府在適當(dāng)時(shí)候采取有力的反制措施。 2定語(yǔ)誤放到狀語(yǔ)的位置 例請(qǐng)柬的封套上古色古香地印著青銅器，上面整齊地排列著身披鎧甲、手持盾牌的秦軍戰(zhàn)士。 句中，“關(guān)稅限制”應(yīng)為“限制關(guān)稅”句中，“古色古香

2、”不應(yīng)作“印”的狀語(yǔ)，而應(yīng)調(diào)到“青銅器”前作定語(yǔ)。語(yǔ)序不當(dāng)（定語(yǔ)2）3多項(xiàng)定語(yǔ)次序不當(dāng)多項(xiàng)定語(yǔ)一般可按以下次序排列：a.表領(lǐng)屬性的或時(shí)間、處所的短語(yǔ)；b.指稱(chēng)或數(shù)量的短語(yǔ)；c.動(dòng)詞或動(dòng)詞性短語(yǔ)；d.形容詞或形容詞性短語(yǔ)；e.名詞或名詞性短語(yǔ)?？陕杂洖椤皩贁?shù)動(dòng)形名”。例運(yùn)動(dòng)員的高超技能可以通過(guò)日常的刻苦訓(xùn)練獲得，而良好的心理素質(zhì)卻要通過(guò)臨場(chǎng)的無(wú)數(shù)競(jìng)技才能練就出來(lái)。 例考古學(xué)家對(duì)兩千多年前在長(zhǎng)沙馬王堆一號(hào)墓新出土的文物進(jìn)行了多方面的研究，對(duì)墓主所處時(shí)代有了進(jìn)一步的了解。應(yīng)將“無(wú)數(shù)”放在“臨場(chǎng)”之前。應(yīng)將“兩千多年前”調(diào)到“在長(zhǎng)沙馬王堆一號(hào)墓新出土”之后。語(yǔ)序不當(dāng)（狀語(yǔ)1）1狀語(yǔ)放在定語(yǔ)的位置上 例

3、這篇文章介紹了傳統(tǒng)相聲所用的押韻、諧音、摹聲等方面的詳細(xì)的語(yǔ)音技巧和表達(dá)效果，內(nèi)容豐富，饒有趣味。 例這次會(huì)議對(duì)節(jié)約能源問(wèn)題交換了廣泛的意見(jiàn)。2多項(xiàng)狀語(yǔ)次序不當(dāng) 多項(xiàng)狀語(yǔ)排列的一般順序如下： a表目的或原因的介賓短語(yǔ)；b.表時(shí)間或處所的詞或短語(yǔ)；c.表語(yǔ)氣(副詞)或?qū)ο蟮?介賓短語(yǔ))；d.表情態(tài)或程度的副詞。例這期培訓(xùn)班是全國(guó)職工教育委員會(huì)和國(guó)家經(jīng)委聯(lián)合于今年五月底舉辦的，來(lái)自全國(guó)各地的二百多名職工代表參加了這次培訓(xùn)。 句中，應(yīng)將“詳細(xì)的”調(diào)到“介紹”前作狀語(yǔ)，把“的”改為“地”。句中，把本來(lái)應(yīng)該作狀語(yǔ)的成分放到了定語(yǔ)的位置上。要將“廣泛的”調(diào)到“交換”前，把“的”改為“地”?！奥?lián)合”應(yīng)調(diào)至“

4、舉辦”前，讓位于時(shí)間狀語(yǔ)。語(yǔ)序不當(dāng)（狀語(yǔ)2）(三)虛詞位置不當(dāng) 1副詞位置不當(dāng) 例 與作家不同的是，攝影家們把自己對(duì)山川、草木、城市、鄉(xiāng)野的感受沒(méi)有傾注于筆下，而是直接聚焦于鏡頭。 2介詞位置不當(dāng) 例 生物老師正在做動(dòng)物的條件反射試驗(yàn)，把青蛙用繩子綁在試驗(yàn)架子上。 3關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位置不當(dāng) 復(fù)句中兩個(gè)分句主語(yǔ)相同時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)在主語(yǔ)后邊；主語(yǔ)不同時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)在主語(yǔ)前邊。如果顛倒，就屬位置不當(dāng)。例不但他好好學(xué)習(xí)，而且還幫助其他同學(xué)。 在“把”字句中，“沒(méi)有”“不”應(yīng)放在“把”字前。表對(duì)象的“把”字短語(yǔ)應(yīng)緊挨動(dòng)詞中心語(yǔ)“綁”并置于它的前面?！安坏?，而且”是表遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句，前面講的是“他”的情況，后面

5、講的也是“他”的情況，主語(yǔ)相同，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)在主語(yǔ)后邊，“不但”應(yīng)放在“他”后。語(yǔ)序不當(dāng)（狀語(yǔ)3）(四)分句位置不當(dāng) 例(11)家鄉(xiāng)建設(shè)的可喜變化，不僅體現(xiàn)了社會(huì)制度的優(yōu)越，而且證明了家鄉(xiāng)人民的勤勞與智慧。(五)并列的詞語(yǔ)、短語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng) 例(12)2009年9月8日至10日，國(guó)務(wù)委員馬凱到深圳市調(diào)研，深入分析和了解事業(yè)單位改革過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困難。例(13)隨著科技的發(fā)展，一種新型手機(jī)已經(jīng)問(wèn)世，它使用了太陽(yáng)能電池，具有指紋識(shí)別功能，能耗較低，有光即可充電。遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句，后一句應(yīng)在前一句的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步、更深一層。應(yīng)改為“不僅證明了家鄉(xiāng)人民的勤勞與智慧，而且體現(xiàn)了社會(huì)制度的優(yōu)越”。 應(yīng)將“了解

6、”與“分析”對(duì)調(diào)。 應(yīng)將“使用了即可充電”四句的順序調(diào)整為“使用了太陽(yáng)能電池，有光即可充電，能耗較低，具有指紋識(shí)別功能”。 小結(jié) 總之，從語(yǔ)法角度來(lái)看，語(yǔ)序不當(dāng)對(duì)單句來(lái)說(shuō)主要是詞序不當(dāng)，對(duì)復(fù)句來(lái)說(shuō)主要是句序不當(dāng)；從語(yǔ)意方面來(lái)看，語(yǔ)序不當(dāng)可能引起不合事理、表意不明、主客顛倒等語(yǔ)病。有些語(yǔ)序不當(dāng)?shù)膯?wèn)題從語(yǔ)法方面能明顯看出，但有些語(yǔ)序不當(dāng)比較隱蔽，只能從語(yǔ)意、語(yǔ)境方面去分析，像語(yǔ)言銜接連貫這一類(lèi)語(yǔ)序問(wèn)題，辨析時(shí)更需要結(jié)合上下文的語(yǔ)境?，F(xiàn)代漢語(yǔ)的句子有一定的結(jié)構(gòu)規(guī)律，主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)六種成分要符合結(jié)構(gòu)規(guī)律。 練習(xí)一1.瑪麗安在路邊的碎石堆里偶然發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)形狀奇特的化石牙齒，興奮異常，卻始終認(rèn)不出

7、那是屬于什么動(dòng)物的。（2007年高考遼寧卷） 2.這里，昔日開(kāi)闊的湖面大部分已被填平，變成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年縮減著，令人痛心。（2007年高考全國(guó)卷） 3.運(yùn)動(dòng)員的高超技能可以通過(guò)日常的刻苦訓(xùn)練獲得，而良好的心理素質(zhì)卻要通過(guò)臨場(chǎng)的無(wú)數(shù)競(jìng)技才能練就出來(lái)。（2007年高考寧夏、海南卷） “牙齒”應(yīng)作“化石”的定語(yǔ)，要改“化石牙齒”為“牙齒化石”。“無(wú)數(shù)”表示數(shù)量，“臨場(chǎng)”表示類(lèi)別、性質(zhì)，所以應(yīng)改為“無(wú)數(shù)的臨場(chǎng)競(jìng)技”。 “10%的速度”應(yīng)作狀語(yǔ)修飾“縮減著”，要移到“縮減著”的前面。 練習(xí)二4.樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，發(fā)展和重視農(nóng)業(yè)產(chǎn)后經(jīng)濟(jì)，應(yīng)當(dāng)成為解決我國(guó)“三農(nóng)”問(wèn)題的重要組成部分。（2007年高考安徽卷） 5.一代代藝術(shù)家通過(guò)對(duì)中華民族優(yōu)秀藝術(shù)傳統(tǒng)的繼承、提高、升華，才有了藝術(shù)新形式、審美新形態(tài)的誕生和發(fā)展。（江蘇卷）6.還有些站點(diǎn)可以申請(qǐng)免費(fèi)的個(gè)人主頁(yè)，這樣，你只要將自己的信息放在指定的位置上，全世界的人都可以了解你的情況。 只有先“重視”，然后才能“發(fā)展”，所以應(yīng)調(diào)