風(fēng)箏上課用 完整版課件PPT

1、草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙；兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。 清高鼎村居風(fēng) 箏魯 迅魯迅 魯迅，(1881-1936)本名周樹人，浙江紹興人，偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家和革命家。 1918年5月，首次用“魯迅”的筆名，發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說狂人日記 1921年12月發(fā)表的中篇小說阿Q正傳是中國現(xiàn)代文學(xué)史上的不朽杰作小說集：吶喊 彷徨散文集： 朝花夕拾散文詩集： 野草雜文集：墳華蓋集等16部 生字及詞語積累zhng li du ch zh lngdng w ssh ju b sh hung ssu nsh sh hung y chng tin qio cu箏 蕾 墮 丫杈 擲伶

2、仃 嫌惡 肅殺 訣別可鄙 什物 驚惶 瑟縮虐殺 寬恕 恍然大悟苦心孤詣 懲罰 添刻 憔悴 孤獨(dú)，沒有依靠。（風(fēng)箏數(shù)量少） 人瘦弱，面色不好看（色彩暗淡） 厭惡。 可以拿來取笑的資料。 令人鄙視。 形容忽然醒悟。 費(fèi)盡心思鉆研或經(jīng)營。伶仃：憔悴：嫌惡：笑柄：可鄙：恍然大悟：苦心孤詣：比一比，看一看，誰的反應(yīng)快!搶答題不是1、課文是介紹“風(fēng)箏”這種工藝品的嗎？線索2、“風(fēng)箏”在課文中起什么作用？3、課文寫作的時(shí)間是哪一年？你知道那時(shí)的中國還處在什么社會嗎？1925年半封建半殖民地社會一、聽讀感知：1.全文的感情基調(diào)是什么？用文中的一個(gè)詞概括。2.寫了一件什么事？2.課文記敘了“我”毀掉了弟弟的（

3、風(fēng)箏 ），后來我知道自己（ 錯(cuò)了 ），準(zhǔn)備向弟弟道歉，而弟弟卻（ 不記得了 ）。 1.悲哀細(xì)致揣摩 圈點(diǎn)勾畫 給課文劃分層次閱讀第一部分，這部分主要寫了什么內(nèi)容？找出能表達(dá)我思想感情的語句。為什么看到風(fēng)箏浮動，“在我是一種驚異和悲哀”？我“驚異”的是什么？我“悲哀”的是什么？“四周都還是嚴(yán)冬的肅殺，而久經(jīng)訣別的故鄉(xiāng)的久經(jīng)逝去的春天，卻就在這天空中蕩漾了?！睘槭裁凑f“春天”是“久經(jīng)訣別的久經(jīng)逝去的”？為什么又說“卻就在這天空中蕩漾了”？精講：311課文圍繞風(fēng)箏主要些了哪幾件事？1）我的一件往事：少年時(shí)虐殺弟弟的風(fēng)箏夢。2）我的一段思想感情經(jīng)歷：中年時(shí)讀了兒童教育的書籍后感到無限懊悔，想補(bǔ)過而不得

4、的經(jīng)過。 向來不愛 嫌惡 沒出息 最喜歡 呆看出神 驚呼 高興的跳躍 笑柄可鄙二、讀第三段）用不同符號劃出我和弟弟對風(fēng)箏的態(tài)度張著小嘴對 比弟：我：）本段運(yùn)用了那些人物描寫方法刻畫了一個(gè)怎樣的小兄弟形象？外貌描寫神態(tài)描寫語言描寫動作描寫天真、活潑、瘦弱、聰明讀第四段：1）完成課后二2）找出描寫我粗暴折毀弟弟風(fēng)箏的動作的詞語，有何作用？3）用不同符號劃出發(fā)現(xiàn)弟弟 偷做風(fēng)箏后我和弟弟的神態(tài)和動作。讀第五段：1）20多年后，作者的思想發(fā)生了怎樣的變化，變化的原因是什么?找出相關(guān)語句回答。2）看到一本外國的講論兒童的書，為什么說是“不幸”? 因?yàn)樽约阂幌蛞詾楣苄⌒值芄艿脤ΓF(xiàn)在見到書上的道理，心情一下

5、子沉重起來，對舊“我”來說，良心遭受了譴責(zé)3）文中所說的“對于精神的虐殺的這一幕”，具體指什么? 4）為什么說不許弟弟放風(fēng)箏是“對于精神的虐殺”？這一幕，是指“我”撕毀了小兄弟快要完工的風(fēng)箏?！坝螒蚴莾和钫?dāng)?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓埂?，游戲?qū)嵲诔鲇趦和煨?，游戲使兒童活潑、健康、聰明。因此不?zhǔn)游戲，無異于虐殺兒童天性。讀511段： 1）為什么20年來毫不憶及？因?yàn)樽约阂幌蛞詾楣苄⌒值芄艿脤?，小兄弟偷做風(fēng)箏，自己也并不認(rèn)為正當(dāng)，以為兄長該管。 2）為什么說心不竟墮下去而至于斷絕？ 因?yàn)椤拔摇敝肋€有補(bǔ)過的方法；3)為什么我的心”只是很重很重地墮著,墮著”突出了意識到自己的錯(cuò)誤后,時(shí)時(shí)自責(zé),無比

6、沉重的心情5)“我”懂得游戲的意義后心情沉重，總想補(bǔ)過，體現(xiàn)了作者具有怎樣的精神品質(zhì)?魯迅一旦接觸科學(xué)思想，就認(rèn)識錯(cuò)誤，設(shè)法補(bǔ)過，并不因?yàn)樽约寒?dāng)初的動機(jī)是好的就原諒自己，也不因?yàn)楫?dāng)初的想法是受了傳統(tǒng)的影響而寬恕自己，也不因?yàn)闀r(shí)間相隔久遠(yuǎn)就不了了之，他的心情是那么沉重，可見他是多么嚴(yán)厲的解剖自己，他的為人是多么嚴(yán)肅認(rèn)真。 深深自責(zé)、知錯(cuò)就改、勇于自責(zé)反省、嚴(yán)于自我解剖的精神品質(zhì)4)小兄弟為什么全然忘卻？原來他偷做風(fēng)箏，自己也并不認(rèn)為正當(dāng)，以為兄長該管，因此并不耿耿于懷。 評講：12段 12段2）既然基調(diào)是悲哀的，為何“故鄉(xiāng)的風(fēng)箏時(shí)節(jié)”卻寫得很溫和、鮮明？1.交代了驚異的原因。2.使往事的溫和與現(xiàn)

7、實(shí)的寒威互相映襯。透露出作者不滿黑暗現(xiàn)實(shí)，向往光明的心情。讀第一段回答：1）第一段屬于什么描寫？作用？此段有何作用？ 自然環(huán)境描寫，渲染嚴(yán)冬肅殺的氣氛，烘托“我”悲哀的心情。 開篇點(diǎn)題，引出回憶，定下感情基調(diào) 3）作者看到“遠(yuǎn)處有一二風(fēng)箏浮動”，就感到“驚異和悲哀”為什么? “驚異”是故鄉(xiāng)的風(fēng)箏時(shí)節(jié)，是春二月，而肅殺的嚴(yán)冬的北京的天空中出現(xiàn)了風(fēng)箏感到驚異。 “悲哀”是因?yàn)轱L(fēng)箏想起小時(shí)候精神的虐殺的一幕，而且無從補(bǔ)過，心頭不禁悲哀。 讀第二段回答： “四面都還是嚴(yán)冬的肅殺，久經(jīng)訣別的故鄉(xiāng)的久經(jīng)逝去的春天，卻就在這天空中蕩漾了”，怎么說春天“久經(jīng)逝去”?為什么又說這春天就在北京的天空中蕩漾了? 這

8、里所說的“春天”，有特定的含義，（1）是小時(shí)候的故鄉(xiāng)的春天 （2）是天空中有風(fēng)箏的春天.現(xiàn)在，在北京，看見遠(yuǎn)處有一二風(fēng)箏浮動，由風(fēng)箏而聯(lián)想到故鄉(xiāng)風(fēng)箏時(shí)節(jié)的春天氣息，所以覺得這春天“就在這天空中蕩漾了”。末段的語句解析：1)為什么說“悲哀”是無可把握的悲哀? “我”要討弟弟的寬恕，撫平他精神的創(chuàng)傷，而弟弟卻全然忘卻，毫無怨恨，精神被虐殺而不自知，“我”沉重的心情因無法補(bǔ)過而只能一直沉重下去，這是怎樣的悲哀啊。而這種悲哀是意想不到的，所以說“無可把握的悲哀”，想擺脫也不可能了。 2)為什么說“我倒不如躲到肅殺的嚴(yán)冬中去 吧，但是，四面又明明是嚴(yán)冬，正給我非常的寒威和冷氣”? “躲到肅殺的嚴(yán)冬中去”

9、:就是不要望見春天，不要望見風(fēng)箏，這才能忘卻，才能擺脫悲哀?！胺浅５暮屠錃狻?不僅指當(dāng)時(shí)的天氣，而且指心頭的悲涼。當(dāng)年虐殺者與被虐殺者都被愚昧觀念所支配，彼此都不以為有什么錯(cuò)，現(xiàn)在虐殺者有了覺悟而后悔痛苦，而被虐殺者已經(jīng)全然忘卻。覺悟者永遠(yuǎn)無法補(bǔ)過，這是尤其悲哀的，使人不寒而栗。 1、可以從手足情（兄弟之情）的角度來談；2、可以從魯迅先生表現(xiàn)于文章中的自省精神來談；3、可以從游戲?qū)和闹匾饬x這一角度來談；4、可以從“我”對放風(fēng)箏前后看法不同的原因來談。 多角度理解文章中心探究主題知手反手足情深知錯(cuò)就改反抗封建教育把握主旨本文通過對風(fēng)箏事件的敘述和嚴(yán)肅的自我解剖，批判了那些受封建教育思想

10、影響、無端壓制子弟的父兄，抒發(fā)了因四周的寒威和冷氣而形成的無可把握的悲哀，表達(dá)了對冷酷現(xiàn)實(shí)的極端憎惡和對春日溫和的熱烈憧憬。請您欣賞課外補(bǔ)充運(yùn)交華蓋欲何求？未敢翻身已碰頭。破帽遮顏過鬧市，漏船載酒泛中流。橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋。 魯迅名句：1、時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。 2、時(shí)間就是性命。無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命。 3、其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。 4、待我成塵時(shí)，你將見我的微笑！5、當(dāng)我沉默的時(shí)候，我覺得充實(shí)；我將開口，同時(shí)感到空虛。6、我自愛我的野草，但我憎惡這以野草作裝飾的地面。魯迅舊體詩：1、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛（自嘲）2、寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅（自題小像） 3、心事浩茫連廣宇，于無聲處聽驚雷（無題） 4、忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩 5、無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫 6、度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇 討 論 1、課文中說：“游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天使。”你小時(shí)候也做過許多游戲，玩不少玩具吧?選你最難忘的說給同學(xué)聽聽 。 2、想想現(xiàn)在有沒有受封建思想毒害的現(xiàn)象？板書設(shè)計(jì)風(fēng)箏 魯迅少年時(shí)，虐殺弟弟風(fēng)箏夢。成年后，我的感悟負(fù)責(zé)任、善反省、勇解剖、憂國事為游戲認(rèn)識補(bǔ)過