幼兒園英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃

1、第 第 頁(yè)幼兒園英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃俗話說(shuō)愛(ài)好是最好的老師。幼兒園英語(yǔ)教育是一種啟蒙，要把重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好上，假如幼兒對(duì)英語(yǔ)感愛(ài)好，他在學(xué)習(xí)的過(guò)程中就會(huì)表現(xiàn)出一種積極的心情，孩子會(huì)主動(dòng)融入到活動(dòng)中。反之，假如只是追求單詞句子數(shù)量的多少，孩子會(huì)處于一種消極狀態(tài)。因此，在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中，我會(huì)選取合適的教學(xué)方法，提高幼兒學(xué)英語(yǔ)的愛(ài)好。1、故事教學(xué)法。故事對(duì)學(xué)齡前幼兒具有極大的吸引力，它情節(jié)生動(dòng)活潑，內(nèi)容極富發(fā)性和趣味性，使幼兒與老師共同參加，自然學(xué)習(xí)新的知識(shí)。2、情景教學(xué)法。幼兒的語(yǔ)言技能是在實(shí)際運(yùn)用過(guò)程中進(jìn)展起來(lái)的，應(yīng)創(chuàng)設(shè)各種有意義真實(shí)的情景，使他們想說(shuō)、會(huì)說(shuō)、喜愛(ài)說(shuō)。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)不只是學(xué)習(xí)幾個(gè)單詞，

2、更重要的是運(yùn)用語(yǔ)言和別人交往。因此，老師要以幼兒園為主體，從他們的愛(ài)好出發(fā)提供一系列豐富的教學(xué)法情境，在運(yùn)用中學(xué)習(xí)語(yǔ)言。通過(guò)玩角色游戲，幼兒所學(xué)語(yǔ)言在游戲中得到鞏固，練習(xí)。3、游戲教學(xué)法。小孩子生來(lái)是好動(dòng)的，是以游戲?yàn)樯摹Ｓ螒蚴怯變鹤钕矏?ài)的形式之一。游戲能激起幼兒學(xué)英語(yǔ)的愛(ài)好，親密師生間的關(guān)系，將知識(shí)融于游戲中，讓幼兒在情趣盎然的游戲中練習(xí)所學(xué)知識(shí)。也在不知不覺(jué)中掌控了知識(shí)。更重要是感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。因此，幼兒園英語(yǔ)活動(dòng)應(yīng)盡量游戲化，寓教育于游戲，讓幼兒在游戲中輕輕松松學(xué)英語(yǔ)。4、引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的熱忱。任何一種活動(dòng)形式，時(shí)間久了，孩子就會(huì)厭倦。競(jìng)爭(zhēng)能激活幼兒潛在的支力，

3、能激起幼兒的進(jìn)取心。幼兒好勝心強(qiáng)，大都不甘落后，所以在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，并配以各種形式的嘉獎(jiǎng)，以表示對(duì)成功者的賞識(shí)，對(duì)進(jìn)步者的鼓舞。孩子們?cè)谛[的氣氛中，你追我趕，學(xué)英語(yǔ)的.愛(ài)好越來(lái)越濃。一、 大班幼兒狀況分析大班幼兒通過(guò)本學(xué)期學(xué)習(xí)，即將畢業(yè)升入學(xué)校，目標(biāo)要爭(zhēng)取80%的幼兒升入本校學(xué)校試驗(yàn)班，所以相對(duì)園所教學(xué)是最重要的班級(jí)。大(一)班人數(shù)25人，其中新生一人;大(二)班人數(shù)22人(增加新生三人)，共計(jì)47人，大班平均年齡是6周歲至7周歲，大部分大班幼兒學(xué)習(xí)積極性相對(duì)較高，及個(gè)別需個(gè)別輔導(dǎo)，督促學(xué)習(xí)。兩個(gè)班級(jí)大(一)班是英語(yǔ)特色班，大部分幼兒有肯定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，但大部分男生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，尤

4、其是roy，steven等幼兒性格浮躁，學(xué)習(xí)被動(dòng)，需要嚴(yán)格監(jiān)督本班的課堂學(xué)習(xí);大(二)班幼兒學(xué)習(xí)紀(jì)律較好，大部分幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)好深厚，但本班幼兒大部分只接觸英語(yǔ)一學(xué)期，基礎(chǔ)較薄弱，本學(xué)期所來(lái)新生毫無(wú)基礎(chǔ)，需要在常規(guī)教學(xué)中繼續(xù)大量增加基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，盡量使兩班級(jí)差距減削，并能各自取長(zhǎng)補(bǔ)短。此外，幼兒每大周增加三至四次額外英語(yǔ)愛(ài)好活動(dòng)，增加英語(yǔ)特色活動(dòng)，并選拔優(yōu)秀人才。二、 大班教材分析本冊(cè)教材的設(shè)計(jì)以“話題-情境-功能-結(jié)構(gòu)-活動(dòng)”為主線，以中國(guó)兒童的學(xué)習(xí)和日常生活為故事背景;版式設(shè)計(jì)上，圖文并茂;內(nèi)容由淺入深，由易到難，按部就班，聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先，認(rèn)讀跟上的原那么。全冊(cè)分為6個(gè)新授課主題單元，2個(gè)復(fù)習(xí)單元。新授主題包括“”教學(xué)復(fù)現(xiàn)率較高。三、 大班英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)1、 能完成多個(gè)連續(xù)的簡(jiǎn)約英語(yǔ)指令。2、 知道在什么時(shí)候用英語(yǔ)回答下列問(wèn)題。3、 能聽(tīng)懂并情愿仿照老師常常運(yùn)用的生活用語(yǔ)和教學(xué)用語(yǔ)。4、 能用簡(jiǎn)約的英語(yǔ)介紹自己，介紹身邊的人。5、 能用簡(jiǎn)約的英語(yǔ)表達(dá)自己的感受。6、 能借助圖片用簡(jiǎn)約的英語(yǔ)較連貫和完整地復(fù)述一個(gè)簡(jiǎn)短的故事。7、 情