五年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案-第三課（演唱）吹起羌笛跳鍋莊 湘藝版

1、（演唱）吹起羌笛跳鍋莊 教學(xué)目標(biāo) 1.唱會(huì)新歌吹起羌笛跳鍋莊。2.學(xué)會(huì)跳鍋莊舞12個(gè)動(dòng)作。3.初步獲得集體舞蹈合作的經(jīng)驗(yàn)。4.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)民族音樂(lè)的情感。重點(diǎn)：能有感情地演唱新歌吹起羌笛跳鍋莊。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)12個(gè)鍋莊舞蹈動(dòng)作，并能伴著歌曲吹起羌笛跳鍋莊邊唱邊跳。教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】一、唱歌課發(fā)聲練習(xí) 用“u”和“a”模唱搖籃曲，注意氣息下沉和口腔打開(kāi)。二、情景導(dǎo)入1.出示跳鍋莊圖片，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)是哪個(gè)民族？2.學(xué)生分辨，討論，回答。3.現(xiàn)在，老師請(qǐng)同學(xué)們來(lái)聽(tīng)一首歌曲。你能不能聽(tīng)出它是哪個(gè)民族的？，下面請(qǐng)同學(xué)們邊欣賞新歌邊找出答案，答案就在歌曲當(dāng)中。三、初聽(tīng)歌曲1.初聽(tīng)答疑：學(xué)生聽(tīng)新歌，找出所屬

2、民族（羌族）。2.現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們?cè)俾?tīng)一遍歌曲，你能不能聽(tīng)出羌族人民喜歡吹的樂(lè)器和喜歡跳的舞蹈分別是什么？（羌笛和跳鍋莊）。（展示羌笛圖片和播放吹羌笛的視頻學(xué)生初步了解民族樂(lè)器羌笛。）3.揭示新課：吹起羌笛跳鍋莊活動(dòng)2【活動(dòng)】四、學(xué)唱曲譜 1.說(shuō)出歌曲的情緒（歡快）：表現(xiàn)了羌族人民在節(jié)日里載歌載舞的情景。2.學(xué)習(xí)難點(diǎn)演唱樂(lè)句（1）學(xué)生隨老師琴聲輕聲演唱歌曲。（指出不足，可演唱兩遍）（2）在剛才的演唱中有覺(jué)得不順暢的地方嗎？（找出難點(diǎn)，共同解決）。啟發(fā)列舉解決難點(diǎn)。例：要注意八度音程視唱，視唱低八度時(shí)要求學(xué)生用“腰”唱；注意保持音的演唱方法，避免唱成跳音。要點(diǎn)：老師注意用手勢(shì)的高低變化指導(dǎo)唱準(zhǔn)音高

3、；提醒學(xué)生唱高音時(shí)氣息一定要飽滿，往下壓，聲音一下彈出來(lái)。并注意保持音記號(hào)的演唱。）（3）解決難點(diǎn)，再次視唱。3.學(xué)習(xí)歌詞老師大聲念讀歌詞學(xué)生小聲念讀歌詞，按照歌曲旋律有節(jié)奏地念讀歌詞，輕巧跳躍的聲音念讀。4.有感情地演唱歌曲（1）教師彈鋼琴，學(xué)生填詞演唱（2）聽(tīng)課件伴奏音樂(lè)，全班有感情地演唱歌曲?；顒?dòng)3【活動(dòng)】五、學(xué)跳鍋莊舞蹈，感受集體舞蹈的樂(lè)趣。 1.羌族舞音畫(huà)欣賞教師播放羌族鍋莊音畫(huà)片段，感興趣的同學(xué)可以一起跳。2.學(xué)跳鍋莊（1）學(xué)生觀察羌族鍋莊舞，說(shuō)說(shuō)它的特點(diǎn)。老師小結(jié)要領(lǐng)：A.口訣：12 34 1 2 四快兩慢。B.始終右腳先行，慢兩拍的時(shí)候用右腳著地。C.前面的同學(xué)的左手牽后面同學(xué)的右手。（逆時(shí)針）D.可以逆時(shí)針轉(zhuǎn)，也可以順時(shí)針轉(zhuǎn)，也可以往圈中進(jìn)退。（老師邊示范邊講解，提示學(xué)生身體和腳的配合要協(xié)調(diào)。）（2）首先學(xué)生分成8小組跟著老師練習(xí)，然后每?jī)山M圍成一個(gè)圈進(jìn)行順時(shí)針和逆時(shí)針以及往圈中進(jìn)退等動(dòng)作。（3）學(xué)生先喊拍子練習(xí)，然后放音樂(lè)練習(xí)?；顒?dòng)4【活動(dòng)】六、快樂(lè)歌唱，集體舞蹈 播放歌曲吹起羌笛跳鍋莊，學(xué)生隨音樂(lè)邊唱編舞蹈。師生一起舞蹈，其樂(lè)融