20222022年組宣部個(gè)人總結(jié)

1、2022-2021年組宣部個(gè)人總結(jié) 組宣部年終工作總結(jié) 工作閱歷需要去累積，不斷反思和總結(jié)，能在崗位上更好的去做好工作，取得進(jìn)步，工作了一段時(shí)間，就要去好好的把過往工作總結(jié)好。下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“20222021年組宣部個(gè)人總結(jié)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 已經(jīng)不想再感慨什么時(shí)間似箭，歲月如梭了，只能無奈而英勇告知自己：時(shí)間太瘦、指縫太寬. 時(shí)間由20 xx年9月11日行走到了20 xx年6月5日，近一年的高校生活平淡而充實(shí)的度過了。這近一年的生活中，在同學(xué)會這個(gè)大家庭里經(jīng)受了許多、學(xué)會了許多。在這個(gè)大一即將過去的夏季對自己這一年的在組宣部的工作做一個(gè)總結(jié) 想起剛進(jìn)入高校時(shí)，也

2、是我剛加入同學(xué)會時(shí)，我學(xué)到了太多的東西，使我有機(jī)會接觸更多的人和事，令我受益匪淺！從不適應(yīng)到適應(yīng)，從生疏到熟識，回過頭來看看自己走過的路，真是布滿了苦澀和歡欣。 始終有人說組宣部是個(gè)最熬煉人的部門，以前我也這樣認(rèn)為，可是前段時(shí)間跟部長談天時(shí)她告知我們在同學(xué)會中假如你想得到熬煉，哪個(gè)部門都可以，而組宣歷來被認(rèn)為最熬煉人不是由于組宣部這三個(gè)字，而是它背后的組宣部的每一個(gè)人今年該國自己努力讓別人看到的組宣的成果。 很慚愧的說，上半學(xué)期我們組宣部的每個(gè)人都沒有鎮(zhèn)長明白什么才是真正的組宣，只是很簡潔的每周辦展板、出海報(bào)做最基本的宣揚(yáng)工作而已。那是的我有時(shí)候真的覺得這樣的工作既勞碌又不知所謂為何而忙。我的

3、主要重心也就放到了不斷參與各種活動(dòng)上去，無論是演講、競賽還是其他，不斷積累閱歷自我熬煉。 這學(xué)期組宣主要辦了幾大或小的活動(dòng)，真正做到了組織與宣揚(yáng)部門應(yīng)當(dāng)做的。從開頭的的一場場活動(dòng)的負(fù)責(zé)紀(jì)律到后來負(fù)責(zé)的辯論賽系初選、母親節(jié)短信負(fù)責(zé)、心理健康周的征文負(fù)責(zé)，及自主舉辦的5.12感恩紀(jì)念傳達(dá)活動(dòng)、化妝競賽、其次節(jié)k歌大賽.在這一次次活動(dòng)中我在一步步成長，慢慢懂得一項(xiàng)工作應(yīng)當(dāng)怎樣策劃、組織、宣揚(yáng)與舉辦，也知道合作二字不單單是兩個(gè)漢字，而是伙伴間親熱的信任與溝通。印象最深的是王永安的那段話：每次辦展板的時(shí)候即使一大堆人幫不上什么忙，只要坐著說著甚至教導(dǎo)說爭辯這塊應(yīng)當(dāng)怎樣怎樣也是好的、幸福的.我們在一起的一

4、年不長也不短，一次次的開會、商討甚至爭辯都那么印象深刻啊。 總之，由于有這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)，使我在高校里不斷的提升自我，團(tuán)結(jié)、和諧、默契、相親相愛。最終預(yù)祝下一年的招新工作順當(dāng)綻開，我們將以全新的姿勢帶好下一屆新成員，做好同學(xué)會工作方案，爭取取得更大的成果！ 組宣部：蔡璐繁 更多工作總結(jié).我推舉 20222021組宣部部門工作總結(jié) 時(shí)間悄無聲息的在手指間滑落，又一學(xué)期即將結(jié)束，一學(xué)期的過程中有收獲、有喜悅、有辛酸、在這酸甜苦辣的工作中我們學(xué)會了成長，在歷練中走向成熟。 透視過去一學(xué)期，工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼前隱現(xiàn)，回眸望去過去的一幕慕，在不知不覺中充實(shí)眼瞼。好像初進(jìn)學(xué)校的記憶依舊就在心頭呈現(xiàn)！當(dāng)時(shí)進(jìn)

5、入組宣部的喜悅還留在腦海。 在部長的帶領(lǐng)下，組宣部進(jìn)行了一系列活動(dòng)，加強(qiáng)了我們這些成員之間的溝通和感情，我們之間感覺就是一個(gè)真正的大家庭，工作的同時(shí)也學(xué)到了很多的東西，這也是以前從未接觸過的。 本學(xué)期組宣部的工作總結(jié)和體會主要如下 一、微小之處見精神 細(xì)節(jié)打算成敗，失禍常積于忽微。哪怕是一件芝麻小的事，既然安排在自己手上，就得專心辦好，力求完善，不放過每一個(gè)細(xì)節(jié)。每一件看似微不足道的小事都要求你專心去做。勿以事小而不為，在這過程中，我學(xué)會了仔細(xì)和細(xì)心，明白了在平常的工作中留意細(xì)節(jié)問題的重要。從之前的負(fù)責(zé)組織紀(jì)律等小事也就漸漸熬煉了我們的仔細(xì)細(xì)心。但是做活動(dòng)的時(shí)候安排的工作未能準(zhǔn)時(shí)有質(zhì)量的完成，

6、導(dǎo)致有些工作混亂等不好的影響，這些都是我們接下來的工作中應(yīng)當(dāng)留意到和不斷改進(jìn)的。 同學(xué)會的工作無小事，事事都不能懈怠，這樣的工作也讓我們浮躁、馬虎的性格得到了很大的轉(zhuǎn)變。這一年里我們相互見證、相互扶持著看著對方的一步步成熟。 二、態(tài)度打算一切 記得一位哲人曾說過：態(tài)度打算一切。而在自己的切身工作中才體會到這句話的真諦。一件事交到自己手中，就是部長對自己的信任，對于每件事你就必需仔細(xì)負(fù)責(zé)究竟。以前，總認(rèn)為差不多就行了，何必如此一板一眼?，F(xiàn)在，明白了那不是古板，而是對工作最起碼的要求。假如每個(gè)人對每件事都是差不多，那可以想象這件事的最終效果肯定大打折扣。同時(shí)，你對事、對工作的態(tài)度也意味著你可以從中

7、學(xué)到些什么，學(xué)到多少。 在學(xué)到東西的同時(shí)，也深深感覺到自己的不足。對于這個(gè)部門的事物還是需要部長的指教，有些事究竟還是缺少閱歷的。而且，要學(xué)的東西還有許多，我應(yīng)當(dāng)更加虛心才是。 這個(gè)學(xué)期，組選組織的一個(gè)個(gè)或大或小的活動(dòng)中，我們一次次的在進(jìn)步。印象深刻的第一個(gè)活動(dòng)是服裝搭配競賽，稚嫩的我們第一次獨(dú)立舉辦的活動(dòng)，其間出現(xiàn)許多問題，部長一個(gè)個(gè)提出來，我們也是從那時(shí)明白：辦活動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比參與活動(dòng)的難度大的多。而后舉辦的一系列活動(dòng)照舊每次都會讓我們從中學(xué)習(xí)進(jìn)步，敬老院的采訪慰問是一次讓我們都印象深刻的校外活動(dòng)。我們由一開頭的興致勃勃到后來的心情凝重，仔細(xì)的為老人們幫忙盡自己的一份力，那時(shí)，真的覺得我們長大了

8、啊，那次使我們更加的團(tuán)結(jié)。 三、在總結(jié)中進(jìn)步 每次辦完活動(dòng)，部長總會開會，一點(diǎn)點(diǎn)指出來我們的不足，讓我們自己總結(jié)自己體會，從上一次的工作中總結(jié)不足為下一次工作更好的進(jìn)行。我們亦在一次次總結(jié)中成熟。 最終，要感謝我們的部長，對我們的細(xì)心教育和培育，在他們身上我學(xué)會了很多待人處事的道理。在這里拓展了視野，學(xué)到許多書本里學(xué)不到的學(xué)問。在新的學(xué)年，組宣部的每一位成員都會以更加樂觀的心態(tài)工作學(xué)習(xí)，組宣及全體同學(xué)會會越來越好！ 20222021年度文藝部個(gè)人總結(jié) 光陰荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬一年的時(shí)間就匆忙過去了。在這短暫的一年中，在部長和其他部門的關(guān)心下，我們文藝部圓滿完成了自已的本職工作。從當(dāng)時(shí)的幾近一無

9、所知到現(xiàn)在，自己的成長是可以深切感受的。這其中我學(xué)到了許多的學(xué)問，并且增加了很多的工作閱歷。 一年一度的科技文化藝術(shù)節(jié)在我院隆重開幕，我院各系樂觀參與，自然少不了我系的參加。在本次的科技文化藝術(shù)節(jié)中，我部參加的項(xiàng)目是與軟件工程系聯(lián)合舉辦的原創(chuàng)劇本大賽活動(dòng)。在本次活動(dòng)的前期，我們部樂觀與軟件工程系文藝部進(jìn)行聯(lián)誼，共同商討，活動(dòng)一步步順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行著。但是，在本次活動(dòng)的后期出現(xiàn)了一些不足，沒有把早期制定的方案落實(shí)到實(shí)處，使最終沒有達(dá)到預(yù)定的效果，馬馬虎虎的結(jié)束了本次的活動(dòng)。 隨后，院團(tuán)委組宣部面對全院舉辦了五四紅歌競賽，我部在本系進(jìn)行了五四紅歌競賽的初步選拔，最終選出了三名選手代表我系參與競賽。經(jīng)過三

10、位選手的努力，最終都闖入了決賽，最終取得了一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)的好成果，雖然取得成果優(yōu)異，但是還存在著不足，就是本次活動(dòng)沒有按時(shí)去完成，使本次活動(dòng)有些倉促，選手沒有充分的預(yù)備。 最近，我院進(jìn)行了心理健康情景劇，本次活動(dòng)還是由我們文藝部來負(fù)責(zé)，活動(dòng)前期我們沒有仔細(xì)的去找劇本進(jìn)行排練，在我們部長督促下，我們選了兩個(gè)劇本，值得興奮的是，這兩個(gè)劇本都通過了院里的選拔，最終取得本次競賽的第一名和其次名的好成果。假如在本次的競賽中，我們都樂觀地去完成的話，我想確定不會出現(xiàn)一些不必要的麻煩。 在同學(xué)會工作，樂觀主動(dòng)的工作態(tài)度對我們來說是特別重要的，態(tài)度就頂一切！在以上這樣的活動(dòng)中，我一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)習(xí)著，也一點(diǎn)

11、點(diǎn)的進(jìn)步著，雖然處事的閱歷還不是那么的豐富，考慮事情的方面也不是那么的周全，但我信任隨著時(shí)間的積累和不斷的學(xué)習(xí)，對于今后的工作我確定會更加的布滿信念。我也會懷著樂觀向上的態(tài)度和精神連續(xù)努力，我信任文藝部明天會更好，大眾傳媒系明天會更好。 部門：文藝部 姓名：謝濤 語文組期末工作總結(jié)(20222021學(xué)年) 這個(gè)學(xué)期，語文教研組的工作在縣教研室和學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，依照學(xué)期初訂定的工作方案，全體語文老師連合協(xié)作，真抓實(shí)干，兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地全面貫徹縣教研室對教研工作的要求。教授教化工作是學(xué)校工作的中心，教授教化質(zhì)量是權(quán)衡辦學(xué)程度和效益的主要標(biāo)志，切實(shí)有效地進(jìn)步教授教化質(zhì)量，進(jìn)步同學(xué)的綜合素養(yǎng)是.的

12、要求，家長的盼望和學(xué)校老師的容身之本。本期語文教研組工作有活力，各人有立異精神。組員們擅長鉆研，勤于探究，仔細(xì)備課，細(xì)心教課；在教授教化、教研以及培育同學(xué)語文素養(yǎng)方面作出了樂觀有效的探究，也取得了優(yōu)異的造詣。較為圓滿地完成了本學(xué)期的教授教化教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、老例工作回首 本學(xué)期，我校語文教研組以教研組為中心，參與學(xué)校組織的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收到了優(yōu)越的實(shí)效。 1.開學(xué)初，語文教研組繼承增加教育理論與實(shí)踐閱歷的學(xué)習(xí)，使新的課程理念深化人心。在老師的自主學(xué)習(xí)中，每位語文老師的教科研程度都獲得了更進(jìn)一步的進(jìn)步。 2. 看重集體備課，施展團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢。本期我們重點(diǎn)討論教授教化中存在的問題，探究講堂教

13、授教化中的利誘，調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性、樂觀性。 3.開展好教研運(yùn)動(dòng)，應(yīng)用教研運(yùn)動(dòng)的光陰組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)爭論運(yùn)動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育革新，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教授教化模式。老師在學(xué)習(xí)、溝通、實(shí)踐的歷程中，把新的教授教化理念滲透到了教授教化中，教授教化注意了以培育同學(xué)的互助溝通意識和實(shí)踐立異才能為主，注意了敬重同學(xué)的必要，培育了同學(xué)的自學(xué)才能。 4. 遵循語文教育的紀(jì)律，注意同學(xué)的實(shí)踐運(yùn)動(dòng)。開學(xué)以來，為了富厚同學(xué)的文化生活，營造書香校內(nèi)，進(jìn)一步深化講堂教授教化革新，語文組幫忙學(xué)校舉辦了各類富厚多彩的語文實(shí)踐運(yùn)動(dòng)，讓同學(xué)走出講堂，走向.，去探究學(xué)習(xí)，拓展視野，富厚生活，將講堂上學(xué)到的學(xué)問運(yùn)用到實(shí)踐中去

14、，到生活中去辦理講堂上產(chǎn)生的疑問。進(jìn)步了同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好，熬煉了同學(xué)多方面的才能，為建立大語文看，進(jìn)步同學(xué)的語文素養(yǎng)奠定了根基。例如：硬筆書法競賽、征文競賽、手抄報(bào)競賽。 5仔細(xì)樂觀地開展校內(nèi)聽課運(yùn)動(dòng)，匆忙進(jìn)老師集體教授教化程度的進(jìn)步，不停是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期，繼承開展互聽互評課運(yùn)動(dòng)，勉勵(lì)老師之間相互學(xué)習(xí)，一起爭論，協(xié)作介入，施展著傳、幫、帶的作用。霉畚運(yùn)動(dòng)，我們都仔細(xì)抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課，評課、總結(jié)。人人集思廣益，談話樂觀，協(xié)作探討了一些日常教授教化中存在的問題。 二、教研組工作存在的不夠 1、有些教研運(yùn)動(dòng)開展的不敷扎實(shí)，在許多詳細(xì)工作環(huán)節(jié)上短缺創(chuàng)意，運(yùn)動(dòng)效率不高，沒有施展出

15、教研運(yùn)動(dòng)應(yīng)有的作用。 2、我們老師們的聽課及評課的基礎(chǔ)功仍有待于提高，應(yīng)付聽課的偏向、聽課前籌備以及聽課時(shí)所要察觀的要領(lǐng)（即：聽什么？觀什么？想什么？）這三個(gè)問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點(diǎn)上，未能從全面的進(jìn)行綜合闡發(fā)評課。多看觀教授教化講堂錄像，再讓先生們對所看觀的錄像做出綜合的評析及談?wù)劚旧淼亩嗌俳ㄗh。 3、同學(xué)運(yùn)動(dòng)開展少，對同學(xué)才能的培育不敷。對同學(xué)的課外閱讀指導(dǎo)還不敷，在同學(xué)運(yùn)動(dòng)的組織上依舊沒有跳出應(yīng)試的窠臼，對其語文綜合素養(yǎng)的進(jìn)步關(guān)注不敷。 4、短缺寫作課，作文教授教化要指導(dǎo)同學(xué)掌握文章的基礎(chǔ)寫作才能，注意指導(dǎo)審題、立意、選材、結(jié)構(gòu)、表達(dá)的才能；要引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會察觀生活、

16、感悟生活。老師要討論學(xué)校生的寫作狀況和寫作心理，作文教授教化要有光陰包管，要上好作文指導(dǎo)課和講評課。 三、往后盡力的偏向 1.老師是教育的癥結(jié)，我們要從自身找緣由，不怨天尤人，不埋怨?fàn)顩r，盡力增加學(xué)習(xí)，進(jìn)步工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開展老師之間更進(jìn)一步地溝通溝通，盡力進(jìn)步我們組先生的專業(yè)技巧程度。 2.嚴(yán)格抓好平日的教授教化老例工作，從上課、批改作業(yè)、才能訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求同學(xué)，切記古語“教不嚴(yán)，師之惰”，以此相互激勵(lì)。 3.從同學(xué)的角度來講，我們將以建立學(xué)習(xí)的自信念，建立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)俗為主，注意學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)措施的培育，擴(kuò)張閱讀量和作文量，進(jìn)行有序地特地訓(xùn)練，進(jìn)步他們的綜合程度。 總之，“

17、學(xué)無終點(diǎn)、教無終點(diǎn)、研無終點(diǎn)”，我們信任，在總結(jié)本學(xué)期閱歷教訓(xùn)的根基上，在列位老師的協(xié)作盡力下，我們組放學(xué)期各方面的工作會做得更好。對此，我們充溢信念。 20222021年低數(shù)教研組工作總結(jié) 我們低數(shù)組是由5名老師組成,這是一個(gè)團(tuán)結(jié)、樂觀向上的集體，每個(gè)成員既不鋒芒畢露又不甘于落后，都是全身心投入本職工作。一學(xué)期以來，我們數(shù)學(xué)教研組的全體老師以學(xué)校的工作方案為指導(dǎo)，本著“勤學(xué)、善思、細(xì)研、實(shí)干”的準(zhǔn)則，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就本學(xué)期工作小結(jié)如下： 一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升訓(xùn)練理念 開學(xué)初我組依據(jù)學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)的方案制定了本學(xué)期我組的教研活動(dòng)方案，提出了以“探查同學(xué)起點(diǎn)，打造

18、優(yōu)質(zhì)課堂”為主題的校本研修項(xiàng)目。并組織老師們仔細(xì)學(xué)習(xí)了新版的新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步領(lǐng)悟新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)訓(xùn)練改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀念。隨著學(xué)習(xí)的不斷深化，依據(jù)我區(qū)學(xué)校數(shù)學(xué)討論專題，我們著力開展了圍繞解決同學(xué)算理為內(nèi)容的系列教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，以教學(xué)五步討論法為基點(diǎn)，以課堂為平臺，以集體備課為載體，通過問、研、究、學(xué)等研討活動(dòng)，逐步讓全組老師能較好地把握不同年段的計(jì)算課教學(xué)，提高了課堂教學(xué)效率。 二、規(guī)范集體備課，優(yōu)化課堂教學(xué) 訓(xùn)練的進(jìn)展打算了教學(xué)活動(dòng)不是一個(gè)人的事情，而是集體才智的結(jié)晶。只有集體的共同努力，才能勝利面對和解決教學(xué)中的許多問題；只有集體合作，共同探究，才能有最佳成效。

19、那么在以往的集體備課中，組長很少在常規(guī)的組織管理上或者引領(lǐng)備課上花時(shí)間。因此，本學(xué)期我們制定了集體備課的內(nèi)容、時(shí)間，地點(diǎn)，確立了中心發(fā)言人，并準(zhǔn)時(shí)組織老師撰寫備課教案、反思，并仔細(xì)作好相關(guān)記載。 在每次教研活動(dòng)前，我總是提前發(fā)布活動(dòng)內(nèi)容及需要預(yù)備的（）相關(guān)事項(xiàng)，使老師們能提前悉教學(xué)內(nèi)容、仔細(xì)鉆研教材、預(yù)備充分的發(fā)言。每月雙周一下午的教研活動(dòng)時(shí)間，老師們總是準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)低數(shù)組辦公室，急迫地溝通這一星期在教學(xué)中發(fā)覺的問題、討論處理問題的方法；接著開頭爭論我們確立的主題教學(xué)內(nèi)容，每次的中心發(fā)言人都要查閱大量地相關(guān)教學(xué)資料、教學(xué)資源，加上自己的教學(xué)思想，再整理成篇，可以說是備好了主講稿才發(fā)言的。主講人談了

20、每節(jié)課的編排意圖、教學(xué)重難點(diǎn)、提出教學(xué)建議等之后，大家補(bǔ)充看法，把自己的一些疑問、教學(xué)設(shè)想、有新意的地方拿出來溝通、爭論，思索，大家取長補(bǔ)短，最終達(dá)成共識。我們每位老師都能從本班同學(xué)的實(shí)際狀況動(dòng)身，設(shè)計(jì)并撰寫自己的教學(xué)方案。 集體備課增加了我組老師之間的凝聚力，提高了老師整體的業(yè)務(wù)水平。不同起點(diǎn)、不同類型的老師在原有的基礎(chǔ)上都有了不同程度的成長與進(jìn)展，為我們校本討論專題活動(dòng)的開展供應(yīng)了智力支持和專業(yè)支撐。同時(shí)，它也可以克服個(gè)人備課的惰性、片面性和隨便性，提高老師教學(xué)的科學(xué)性。 三、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高質(zhì)量意識 教學(xué)常規(guī)是指在長期教學(xué)實(shí)踐中形成的行之有效、而又必需遵循的教學(xué)規(guī)范和要求。學(xué)校提出至少要有提前一周的備課量，全組老師都能按時(shí)備課，而且內(nèi)容詳盡，各俱特色。并且在教學(xué)設(shè)計(jì)上注意對同學(xué)學(xué)法的指導(dǎo)。我們每月檢查四次作業(yè)的批改，老師對同學(xué)作業(yè)的評價(jià)有特別有效，例如：笑臉、鼓舞語等。我組老師扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好作業(yè)練習(xí)、單元測評和期末質(zhì)量檢測，真正將考查作為促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展、促進(jìn)老師提高改進(jìn)教學(xué)的手段。 四、演繹課堂精彩，推動(dòng)教學(xué)改革 在學(xué)校開展的校本討論展現(xiàn)活動(dòng)中，我組向蔓老師展現(xiàn)的十幾減九的退位減法，是我校數(shù)學(xué)組全體老師群策群力，通過三次集體備課和平常的課堂研討活動(dòng)的結(jié)晶。從確立了“關(guān)心同學(xué)理解算理策略”的討論主題后，我們