《燕子》 省賽獲獎(jiǎng)-完整版PPT

1、2 燕子 都說小燕子是報(bào)春的使者。上節(jié)課我們解決了生字詞，初步感知了課文。今天讓我們繼續(xù)走進(jìn)課文，和春的使者來個(gè)親密接觸。第二課時(shí) 齊讀課文第一自然段，思考：本段寫了燕子的哪些部分？這些部分有什么特色？敘述順序是怎樣的？互動(dòng)課堂 一身烏黑的羽毛，一雙剪刀似的尾巴，一對輕快有力的翅膀，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。部分整體 一身烏黑的羽毛，一雙剪刀似的尾巴，一對輕快有力的翅膀，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子?？蓯刍顫娪鹈珵鹾谖舶图舻端频某岚蜉p快有力湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。比較詞語 句子中的“湊”字可以換成“組”嗎？為什么？ 不能。一個(gè)“湊”字使燕子的整體形象躍然紙上，字里行間流露出作者對燕子

2、的喜愛和贊美。 羽毛、翅膀、尾巴能湊成一只完整的燕子嗎？ 從圖中，我們可以發(fā)現(xiàn)燕子除了羽毛、翅膀、尾巴還有哪些部分？ 想一想：作者為什么只介紹了燕子的這三部分？描寫事物一定要抓住特點(diǎn)。背誦指導(dǎo)（課后第一題） 一身 羽毛，一雙 尾巴，一對 翅膀，湊成了那樣 的小燕子。烏黑的剪刀似的輕快有力的可愛活潑抓住關(guān)鍵詞來背誦。朗讀第二自然段：1.用“ ”畫出描寫春天美麗的句子。2.想一想：這是一個(gè)怎樣的春天？3.哪些景物給你留下的印象最深？ 二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。這時(shí)候，那些小燕子

3、，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入了這個(gè)光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。光彩奪目如毛的細(xì)雨紅的白的黃的花伶俐可愛的燕子討論：和原句對比讀，哪句話給你印象更為深刻? 形容詞讓事物更優(yōu)美，讓春天更美麗。 春日里，輕風(fēng)吹拂著，細(xì)雨灑落著，柔柳，花，草，葉，形成了春天。 二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。 你能在景物的前面加上適當(dāng)?shù)脑~語嗎？可以是表示色彩的，也可以是表示姿態(tài)的，也可以是既表示色彩又表示姿態(tài)的，甚至數(shù)量的。 的草 的葉 的花 的( ) 的( ）填一填。嫩綠心形

4、五顏六色藍(lán)色花紫色花 二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。 小草兒，綠葉兒，各種美的花兒，都一起趕到春天里來了，課文中是怎樣寫的？ 你能想象出“趕集似的聚攏來”的景象嗎？ 紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。句子品析:趕集的人很多春天的花草到處都是熱鬧擬人展現(xiàn)出春天的繁榮景象 默讀第三、四自然段，思考：燕子是怎么飛行的，為春光增添了什么生趣？圈出寫得好的詞語。飛行美 小燕子帶了它的雙剪似的尾巴，在陽光滿地時(shí)，斜飛于曠亮無比的天空，嘰的一聲，已由這

5、里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。 另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。飛行姿態(tài) “掠”“沾”可不可以換成“飛”“貼”？掠：速度快、靈活沾：輕輕點(diǎn)一下水面飛：不能說明燕子的輕快靈活貼：接觸水面面積大?；顫姍C(jī)靈的小燕子 齊讀第五自然段，說說哪些語句給你留下了深刻印象，畫一畫。歇息美 那邊還有飛倦了的幾對，閑散地在纖細(xì)的電線上休憩嫩藍(lán)的春天，幾支木桿，幾痕細(xì)線連于桿與桿之間，線上停著幾個(gè)小黑點(diǎn)，那便是燕子。多么有趣的一幅圖畫呀！為什么說“幾痕細(xì)線”而不是“幾條細(xì)線”呢？ “幾痕”是說幾根電線看上去很細(xì)，好像是幾條細(xì)細(xì)的痕跡。 思考：

6、課文最后一句“多么有趣的一幅圖畫呀！”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 把這樣美麗的景象比作圖畫，流露出作者對小燕子的喜愛，贊美象征生機(jī)、活力的春天，表達(dá)熱愛大自然的思想感情。 通讀課文，說說課文是從哪幾個(gè)方面描寫燕子的？表現(xiàn)了燕子怎樣的特點(diǎn)？外形飛行停歇活潑可愛輕快靈巧嫻靜優(yōu)雅 朗讀時(shí)要定準(zhǔn)輕松歡快的基調(diào)，感情要飽滿，語速要根據(jù)內(nèi)容的變化時(shí)緩時(shí)急。背誦時(shí)，可按“外形趕來飛行休息”的順序理清課文思路，借助重點(diǎn)詞語背誦。朗讀、背誦指導(dǎo)（課后第一題）結(jié)構(gòu)梳理外形美：活潑機(jī)靈春天美：燕子增添生趣燕子飛行美：輕快歇息美：有趣的圖畫春天迷人燕子可愛主題概括 這篇課文描寫了燕子 的形態(tài)，以及它在 、 ，在 上休

7、息的優(yōu)美姿態(tài)，展現(xiàn)了美麗的春天景色，表達(dá)了作者對大自然的喜愛。天空活潑機(jī)靈湖面電線拓展延伸 燕子橫掠水面，是為了捕食懸浮或浮游在水面上的昆蟲。為了保持身體平衡，并起到緩沖作用，不致于速度快，沖力大而使整個(gè)身體沖進(jìn)水里，常常用尾巴或翼尖沾一下水面。燕子橫掠水面時(shí)，為啥要用尾巴或翼尖點(diǎn)水？課堂演練一（ ）羽毛一（ ）尾巴一（ ）歌曲一、在括號里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。一（ ）翅膀一（ ）春雨一（ ）細(xì)線一（ ）燕子一（ ）鳴叫只聲對場根片條首小燕子為春光增添生趣。柔柳展開嫩葉。1.活潑機(jī)靈的小燕子為春光增添了許多生趣。二、縮寫句子。2.千萬條柔柳展開了鵝黃色的嫩葉。三、讀一讀，回答問題。 小燕子帶了它的雙剪似的尾巴，在陽光滿地