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五常市鐵路學(xué)校 胡春波小青蛙找家小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)學(xué)科：音樂(lè)小青蛙怎么了？小青蛙找家認(rèn)真聽，小青蛙回到家了嗎？小青蛙找家1聽一聽說(shuō)一說(shuō)小青蛙找不到家時(shí)的心情是什么樣的？2回到家之后心情又是什么樣的？ 它的叫聲有什么變化？ 焦急的著急的高興的放松的小青蛙找家你們唱的真好聽，可是只有歌聲真是太單調(diào)了，沒(méi)意思！快來(lái)帶上小青蛙頭飾創(chuàng)編一個(gè)自己的節(jié)目吧！大家來(lái)表演聆聽音樂(lè)你聯(lián)想到怎樣的畫面？ 第一部分：小青蛙在綠色的田野上唱歌跳舞生動(dòng)活潑。第二部分:音樂(lè)把人們帶入夜色茫茫的田野，天上下起了蒙蒙細(xì)雨，小青蛙還在愉快的玩耍。雨越下越大，還夾著狂風(fēng)小青蛙沒(méi)有被暴雨嚇倒，時(shí)而游入水中，時(shí)而跳上田埂，玩的更加起勁兒了，最后雨過(guò)天晴了，小青蛙終于戰(zhàn)勝了狂風(fēng)暴雨，又開始?xì)g唱起來(lái)。二胡；又名“胡琴”，至今已有一千多年的歷史，二胡是弓弦樂(lè)器。二胡齊奏小青蛙小青蛙說(shuō)：“清清的荷塘是我的家，但是，現(xiàn)在我的家多了很多垃圾。小朋友，請(qǐng)你們幫幫我吧！” 環(huán)保的行為有哪些？1不亂扔垃圾；并且自覺(jué)撿起地上的垃圾。2少制造噪音，共創(chuàng)寧?kù)o環(huán)境 。3維護(hù)綠化，爭(zhēng)做綠色小衛(wèi)士 。再 見(jiàn)！

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