部編人教版四年級下冊道德與法制全冊教案

統(tǒng)編版道德與法治四年級下冊第1課我們的好朋友第一課時教學(xué)

設(shè)計

課題我們的好朋友第一課時單元第一單元學(xué)科道德與法治年級四年級

1、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：體會、感受友誼的溫暖。

學(xué)習(xí)

2、能力目標(biāo)：掌握交友的小秘訣。

目標(biāo)

3、知識目標(biāo)：知道友誼會給我們帶來溫暖，學(xué)會如何交友。

重點掌握交友的小秘訣。

難點掌握交友的小秘訣。

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動設(shè)計意圖

導(dǎo)入新課1、視頻：《一個像夏天一個像秋天》

2、說一說：從這首歌曲當(dāng)中，你感受到了什么？你也有這樣默契、導(dǎo)入新課。

溫暖的朋友嗎？

講授新課1、數(shù)一數(shù)、算一算：在學(xué)校生活三年多了，你一定交到不少好朋友。

數(shù)一數(shù)、算一算你交了多少好朋友吧！認(rèn)識到朋友在我

2、猜一猜:請你向全班同學(xué)描述好友的特點，但不要說出他的名字，們?nèi)松拿總€階

讓大家猜一猜他是誰！段都被需要、都

3、友誼小鏡頭：好朋友之間總有說不完的開心事，請你選擇一個小很重要。

小的友誼鏡頭，與大家講講這些開心事吧！

(1)我和欣欣、蘭蘭是志同道合的好朋友，我們上了同一個興趣

班，經(jīng)常在一起畫畫，有時候還會一起合作創(chuàng)作一些精彩的

作品。

(2)我和彬彬是從小一起長大的好朋友，他是我的鄰居，我們從

小互幫互助。你瞧，這是他教我學(xué)自行車的畫面！

4、友誼時光機：與朋友在一起是那么開心、美好。你們當(dāng)初是怎樣

成為好朋友的呢？讓我們一起乘坐時光機，回到初識的那一天

吧！

5、分享與總結(jié)：在同學(xué)們的分享過程當(dāng)中你是否能發(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)和

生活中兩人成為好朋友的原因都有哪些呢？

6、閱讀角：請你閱讀課本第4頁《校園的香甜》，并說一說在故事感受友誼的珍貴

中，同桌曉寧帶給主人公哪些香甜呢？與美好。

7、友誼時光軸：請你選擇你的一位好友，說一說，和他相識以來，

他給你帶來過哪些香甜？

8、小提示：友誼總是給我們溫暖，讓我們感受到真情的存在。而我

們的每一位好朋友，從相識之初，就會不斷帶來我們香甜的溫暖

和感動。

9、情境探究：

（1）你愿意跟玲玲、凱凱、雅麗和張猛成為好朋友嗎，為什么？認(rèn)識交友誤區(qū)，

（2）你能給他們提一些建議嗎？糾正自己錯誤的

10、友誼分析師：除了上述四位同學(xué)出現(xiàn)的交友誤區(qū)以外，還交友行為，掌握

有哪些原因會導(dǎo)致我們很難交到朋友？正確的交友方

11、向同伴學(xué)習(xí)：法。

（1）我們班最受歡迎的同學(xué)是誰呢？他為什么那么受歡迎？

（2）受歡迎的同學(xué)都有哪些共同點？從他們的身上，你學(xué)習(xí)到了

哪些交友的小秘訣？

課堂小結(jié)朋友是我們?nèi)松械囊还P重要財富，讓我們一起學(xué)習(xí)、努力維護自總結(jié)提升

己的珍貴友誼吧！

板書

1.1我們的好朋友

香甜、溫暖

國你—我藍(lán)

、一糾正交友誤區(qū)一）

掌握交友方法

統(tǒng)編版道德與法治四年級下冊第1課我們的好朋友第二課時教學(xué)

設(shè)計

課題我們的好朋友第二課時單元第一單元學(xué)科道德與法治年級四年級

3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：體會、感受友誼的溫暖。

學(xué)習(xí)

4、能力目標(biāo)：學(xué)會辨別真友誼、假友誼，并做一個有原則的朋友。

目標(biāo)

3、知識目標(biāo)：認(rèn)識什么是真正的友誼，學(xué)會區(qū)分益友和損友，學(xué)做一個有原則的益友。

重點學(xué)會區(qū)分益友和損友，學(xué)做一個有原則的益友。

難點學(xué)會區(qū)分益友和損友，學(xué)做一個有原則的益友。

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動設(shè)計意圖

導(dǎo)入新課視頻：《管鮑之交》導(dǎo)入新課。

講授新課12、友誼分享會：

(1)古代中國有許多成語是表達友誼之珍貴的，你都知道哪些？

(2)你還知道哪些友誼故事嗎？這些故事中的友情是一種怎樣

的友情？

13、感受成語背后的情誼：

刎頸之交：比喻可以同生死、共患難的朋友.通過一些成語和

情同手足：比喻情誼深厚，如同兄弟一樣。故事感受到人們

親密無間：形容十分親密，沒有任何隔閡。對友誼的珍視、

情深似海：形容情愛深厚，像大海的深度一樣。感受益友帶來的

重要意義。

14、范仲淹的友誼故事：

(1)在范仲淹的故事中，誰是真朋友，誰是假朋友？為什么？

(2)朋友也有真假嗎？如何判斷是真朋友還是假朋友呢？

15、小總結(jié)：我們都渴望獲得友誼，但我們應(yīng)該明白什么才是

真正的友誼。

16、議一議：請仔細(xì)體會課本第6頁的兩個情景，他們?yōu)槭裁?/p>

會那樣想呢？如果張華和陳誠想獲得真正的友誼，他們應(yīng)該怎樣

做呢？

17、小提示：周麗和張華對友誼的認(rèn)識出現(xiàn)了一些錯誤，所以通過對兩個情景

才會有上述情景中的想法和做法。的探究與分析，

a)7、如果張華想獲得真正的友誼，應(yīng)該在生活中提高自己，學(xué)會正確對待友

讓自己在各方面做得更好，與同學(xué)們互幫互助。誼，懂得如何去

b）如果陳誠想獲得真正的友誼，應(yīng)該堅持原則，不能一味的獲得珍貴的友

縱容自己的朋友，但是可以在課間、課后時間幫助李浩通誼，并初步感受

過自己的努力學(xué)習(xí)提高自己的成績。到維護友誼也需

18、故事屋一：請你閱讀課本第7頁的故事《益友》，并思考回要講原則。

答以下問題：

a）呂岱為什么說徐原是他的益友？

b）你欣賞徐原對待朋友的方式嗎？呂岱有什么可貴之處？

19、故事屋二：請你對比故事一和故事二，說一說，你是否明

白了什么是真朋友、益友？

20、解釋：益友與損友。

21、友誼小鏡頭：你認(rèn)為子晴生氣和李強的抱怨有道理嗎？你

想對他倆說什么呢？

22、小提示：有時候我們會向朋友提出不合理的要求，卻不知

道，正是這些不合理的要求，傷害了朋友之間的友誼。了解生活中各種

23、七嘴八舌：在日常生活中，還有哪些不合理的要求會傷害傷害友誼的行

朋友之間的友誼呢？為，糾正行為避

24、小小辯論臺：好朋友是否一定要為對方保守秘密呢？請你免再次發(fā)生，從

說說你的觀點和理由。而幫助學(xué)生正

25、小判官：請你判斷一下，下列哪些秘密可以幫朋友保守？確、有效地維護

小麗這次考試不及格，她自己模仿家長在試卷上簽了名，讓你不要友誼、正確交友。

告訴老師。

小明今天上足球課不小心受傷了，經(jīng)過校醫(yī)的處理后沒有大礙，他

希望你不要告訴他媽媽，免得讓媽媽擔(dān)心。

玲玲每天把零花錢省下來想買個生日禮物送給媽媽，她希望你幫她

保守秘密。

彬彬把每天的零花錢省下來準(zhǔn)備偷偷買個游戲機，他希望你幫他保

守秘密。

26、總結(jié)：與朋友相處的過程當(dāng)中要講原則，有些事情可以做，

有些事情不能做，有的秘密可以守，而有的秘密保守了其實是對

朋友的一種傷害。所以，我們要做朋友的“真朋友”，做有原則

的好朋友。

27、友誼大行動：你是否能處理好與朋友的關(guān)系，和朋友友好

相處呢？請你說說遇到以下情況，你會怎么做呢？怎樣做才是最

好的？

28、送你一張友誼卡：請你設(shè)計一張精美的卡片送給你的好朋

友吧！

課堂小結(jié)友誼來之不易，需要珍惜。學(xué)會與朋友相處，友誼才能深厚長久?？偨Y(jié)提升

板書

1.2好朋友真友誼

「分辨益友、損友］孫

粵多交益方儲

/ry■芬交向?及-右

堅持原則誼

統(tǒng)編版道德與法治四年級下冊第2課說話要算數(shù)第一課時教學(xué)設(shè)

計

課題2說話要算數(shù)第一課時單元第一單元學(xué)科道德與法治年級四年級

5、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：感受失信的危害與誠信的重要性，樹立誠信意識。

學(xué)習(xí)

6、能力目標(biāo)：能夠結(jié)合自己的經(jīng)驗，分析不誠信行為的后果。

目標(biāo)

3、知識目標(biāo)：了解不誠信行為的后果和誠信的積極影響，學(xué)會做一個誠信的人。

重點了解不誠信行為的后果和誠信的積極影響

難點感受失信的危害與誠信的重要性，樹立誠信意識。

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動設(shè)計意圖

導(dǎo)入新課1、視頻：狼來了。

2、說一說:

(1)這個時候還會有人相信這個放羊娃的話，來救他嗎？導(dǎo)入誰還相信他

(2)從這個故事中你懂得了怎樣的道理？的話。

3、導(dǎo)入語：如果一個人總是撒謊，就不會再有人相信他的話。盡管

最后他說的是真話，也不會有人愿意相信了。

講授新課29、小鏡頭：“放羊娃”不僅存在于故事當(dāng)中，也存在于我們的

生活里，我們一起去看看，這位“愛保證”同學(xué)是如何失信于人

的吧！

30、議一議：

(1)“愛保證”同學(xué)多次說話不算數(shù)，你認(rèn)為接下來會發(fā)生什么事

情呢？

(2)假如你是他的老師、朋友或家人，你會做些什么呢？可以分角

色演一演。

(3)“愛保證”同學(xué)的行為，對自己和他人帶來了怎樣的影響？

3、找一找：通過分析生活

(1)生活中，還有哪些“愛保證”呢，我們一起找一找，看看他中、故事中的典

們的行為都帶來了哪些影響？型事例來了解失

(2)在我國傳統(tǒng)文化故事中，也有許多失信的人，我們也一起找一信帶來的對自己

找，看看他們的行為又帶來了哪些影響吧！和他人的不良影

4、生活中的愛保證：響。

(1)再玩一會兒就做作業(yè)

(2)下次一定認(rèn)真聽課

(3)我再也不玩電子游戲了

5、故事里的愛保證：

(1)濟陽商人

(2)齊襄公

6、填一填：這些人的行為，帶來了哪些后果？從這些由于失信而導(dǎo)

致害人害己的故事中，你得到了什么啟示？通過學(xué)生自主的

分析，提高學(xué)生

的分析綜合能

力。

7、小總結(jié)：

令失信于人會對別人造成的傷害是：浪費他人的時間、耽誤別人

的事情、傷害他人的信任和感情……

令失信于人對自己造成的傷害是：損害自身的形象、讓別人對自

己失望、不利于自己的學(xué)習(xí)和成長……

8、啟示：說話算數(shù)是人的一個重要品質(zhì)。說話不算數(shù)不僅會對別人

造成傷害，也會對自己造成傷害。

通過張青和李媛

9、閱讀角：請你閱讀課本第12頁張青和李媛的故事，并思考回答

的故事，讓學(xué)生

以下問題：

懂得言出必行，

(1)假如李媛沒去少年宮向朋友說明原因，她還是一個說話算數(shù)的

但如果做不到就

人嗎？

要真誠道歉，解

(2)如果你遇到李媛這樣的情況，你會怎么做？

釋原因。并鼓勵

10、小提示：言必行、行必果，答應(yīng)了別人的事情我們一定要做到，

學(xué)生向身邊誠信

做不到的時候要向?qū)Ψ秸f明原因，請求對方的原諒。

的人學(xué)習(xí)，也做

11、身邊的榜樣：

一個誠信的人。

(1)你的生活中有說話算數(shù)的人嗎？跟大家講講他們的故事吧！

(2)根據(jù)自己的經(jīng)歷或者同學(xué)們提供的故事，選出那些讓你敬佩和

信賴的人，并寫出你的理由。

12、光榮榜：

(1)說到做到的班長

(2)以身作則的紀(jì)律委員

(3)信守諾言的同桌

13、總結(jié)：這樣誠實守信，說到做到的人會得到大家的尊重與敬佩，

而那些不受信用的人往往會失去他人的信任和尊重。

14、誠信成語故事會：

(1)中國關(guān)于誠信的成語有很多。你知道下面這些成語的來歷嗎？

小組交流并選擇代表講一講。

立木而信一諾千金

(2)你還知道其他關(guān)于誠信的故事嗎？跟同學(xué)分享以下。

課堂小結(jié)誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，一個誠信的人能夠得到他人的贊美和總結(jié)提升

敬佩；誠信還是社會的“通行證”，一個誠信的人，能夠更好地立足

于社會。因此，誠信做人，我們將收獲更多！

板書

2說話要算數(shù)第一課時

右旗說話不算話—J傷害自己

1傷害他人

乂?「受人敬佩

?說話算話-1立足社會

統(tǒng)編版道德與法治四年級下冊第2課說話要算數(shù)第二課時教學(xué)設(shè)

計

課題2說話要算數(shù)第二課時單元第一單元學(xué)科道德與法治年級四年級

7、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：樹立誠信意識，下定決定做一個說到做到的人。

學(xué)習(xí)8、能力目標(biāo)：能夠自主分析說到做不到的原因，并學(xué)會克服。

目標(biāo)3、知識目標(biāo)：了解說到做不到的原因，學(xué)會抵擋誘惑、克服困難，對他人、對自己都說到

做到。

重點掌握對他人、對自己說到做到的方法。

難點學(xué)會抵擋誘惑、克服困難，做一個說到做到的人。

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動設(shè)計意圖

導(dǎo)入新課1、視頻：喜羊羊和沸羊羊。

2、小小分享會：

(1)從視頻中我們可以看到，沸羊羊是一只怎樣的小羊？

(2)他是故意的嗎？為什么會這樣呢？導(dǎo)入新課。

(3)如果是你，下次還會把玩具借給他嗎？

3、導(dǎo)入語：說到做到是一個人誠實守信的重要標(biāo)志。一旦對他人做

出保證，就要想辦法盡力完成。否則，我們將會失去他人的信任與

尊重。

講授新課1、生活大偵探：一起跟隨鏡頭，走進“愛保證”同學(xué)的生活，看看

他究竟是因為什么原因沒做好的吧！

(1)鏡頭一：“愛保證”同學(xué)是因為什么沒有按時完成作業(yè)的呢？從“愛保證”同

(2)鏡頭二：“愛保證”同學(xué)是什么原因沒有帶籃球呢？學(xué)的生活小鏡頭

(3)鏡頭三：“愛保證”同學(xué)為什么沒能早點起來？中發(fā)現(xiàn)做不到的

2、小小幫手：“愛保證”同學(xué)認(rèn)為自己并不是故意說話不算數(shù)，因原因，懂得要做

此他也卜分苦惱，也希望自己能夠做好，你能幫幫他嗎？到就必須要抵擋

沒福按時完成作業(yè).對策：_____________住誘惑。

忘記帶籃球?qū)Σ撸篲____________

沒能早起對策：_____________

3、找找“攔路虎”：你也有過說話不算數(shù)的經(jīng)歷嗎？當(dāng)時你是怎么

再通過找找做不

想、怎么做的？請你回憶、分析以下，阻礙你“說到做到”的因

到的“攔路虎”

素是什么？

總結(jié)出做不到的

令事情的經(jīng)過是這樣的……

原因，可能有誘

令我當(dāng)時這樣做，是因為……

惑、有困難，再

令如果有下一次，我會……

結(jié)合校長吻豬的

4、思維導(dǎo)圖總結(jié)有哪些“攔路虎”。

故事，讓學(xué)生懂

5、故事：校長吻豬。

得要做到，必須

6、七嘴八舌：

要克服困難。(校

(1)如果你是這位校長，你會當(dāng)著全校師生的面，親吻一頭小豬

長面臨的困難是

嗎？

有點丟臉、有點

(2)這位校長要說到做到，他會面臨著怎樣的困難？

下不去嘴，他之

(3)你覺得這位校長是怎么做到的呢？

所以能做到可能

7、親吻小豬的校長：被親的小豬足有四五十斤，被人牽著站在國旗

是因為品德和習(xí)

下。開始面對嘀叫的小豬，洪校長也一臉緊張，不過最終還是順

利親了小豬。慣，也可能是因

8、小小分享會：你也有過像這位校長一樣，說話算話的經(jīng)歷嗎？你為考慮到做不到

是怎么做到的？你能夠提供一些好的辦法給大家嗎？的后果一一威嚴(yán)

9、說到做到小貼士：要說到做到，我們必須要抵抗得住誘惑、克服掃地、學(xué)生不再

得了困難。在日常生活中，逐漸養(yǎng)成說到做到得良好習(xí)慣。相信他、維護了

10、觀點對對碰：你如何看待張明和徐強的觀點？一個人對他一個月的整潔后

人要說話算數(shù)，對自己就可以說話不算數(shù)了嗎？(課本第16頁)面可能會再也維

11、小提示：我們不僅要對別人說話算數(shù)，也要對自己說話算護不了等)

數(shù)。

12、過渡語：對別人說話算數(shù)，會有人監(jiān)督，對自己說話算數(shù)

就只能靠自覺了。那么，我們?nèi)绾巫龅綄ψ约赫f話算數(shù)呢？

13、試一試：課本第17頁

(1)如果你是張勇，你怎樣做到對自己說話算數(shù)呢？

(2)你還有幫助自己說話算數(shù)的妙招嗎？

14、小妙招：

(1)制定時間表并嚴(yán)格遵守時間

(2)可以請別人監(jiān)督、提醒

(3)想放棄的要鼓勵自己再堅持一下

(4)可以使用便利貼、備忘錄提醒自己

(5)如果能夠做到，可以給自己一個獎勵

(6)……

15、歌曲：說到做到

課堂小結(jié)說到做到是一個人誠實守信的中喲啊標(biāo)志，我們每個人都要努力在總結(jié)提升

生活中逐漸養(yǎng)成說到做到的良好習(xí)慣。

板書

2說話要算數(shù)第二課時

制定時間表

抵擋誘惑L型二說到做到照一給自己一點獎勵

克服困難1gg

統(tǒng)編版道德與法治四年級下冊第3課當(dāng)沖突發(fā)生第一課時教學(xué)設(shè)

計

課題3當(dāng)沖突發(fā)生第一課時單元第一單元學(xué)科道德與法治年級四年級

9、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：珍惜友誼，尊重、理解、友善待人。

學(xué)習(xí)

10、能力目標(biāo)：能夠正確處理與同學(xué)之間的沖突。

目標(biāo)

3、知識目標(biāo)：認(rèn)識沖突產(chǎn)生的原因，學(xué)會正確處理沖突。

重點學(xué)會正確處理沖突。

難點能夠正確分析沖突產(chǎn)生的原因。

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動設(shè)計意圖

導(dǎo)入新課校園小鏡頭：校園的快樂和校園的沖突。導(dǎo)入新課。

講授新課1、說一說：校園生活充滿快樂，但也會出現(xiàn)一些沖突。你知道校園

生活中會發(fā)生哪些沖突呢？校園沖突大匯

2、視頻：李巖剛轉(zhuǎn)學(xué)到新學(xué)校，就和新同學(xué)發(fā)生矛盾。/忌O

3、圖片總結(jié)：校園里的沖突。

4、沖突故事：

(1)我與他之間多了一條“三八線”沖突故事感受沖

(2)明明好友卻成陌生人突對友誼的傷

5、提問：同學(xué)、朋友之間的矛盾就像是一把利斧，在我們和同學(xué)、害。

朋友之間砍開了一道裂痕。這樣的裂痕還能修復(fù)嗎？我們還能是

好同學(xué)、好朋友嗎？怎樣才能和好呢？

6、小提示：在我們的身邊存在著各種各樣的沖突。只有正確認(rèn)識產(chǎn)

生沖突的原因，才能更好地解決沖突。

7、找一找：是什么原因?qū)е铝怂麄冎g的沖突呢？

(1)我與他之間多了一條“三八線”：小剛對我的嘲諷是沖突的

開始，后面兩人互相計較導(dǎo)致沖突愈演愈烈。分析沖突產(chǎn)生的

(2)明明好友卻成陌生人：“我”對玲玲成績提高的嫉妒是導(dǎo)致原因。

沖突的原因，“我”拉不下面子跟玲玲道歉是沖突一直沒有

解決的原因。

8、試當(dāng)校園矛盾觀察員：我們身邊各種各樣的沖突產(chǎn)生的原因是什

么呢？讓我們一起來觀察、分析一下，沖突產(chǎn)生的原因。

9、總結(jié)：

(1)這個沖突發(fā)生的原因。

總結(jié)校園沖突產(chǎn)

(2)在校園中引發(fā)沖突的原因還有……

生的主要原因。

10、這樣做矛盾能解決嗎？

(1)兩位同學(xué)在相互撞倒以后，一直不斷爭論到底是誰的錯，誰

也不愿意服輸……這樣的結(jié)果是什么？矛盾能得到解決

嗎？

(2)如果是你，你會怎么解決這個矛盾？

11、小提示：能否避免發(fā)生沖突，往往取決于我們處理矛盾的

方式，方式不同，結(jié)果也就不同。

認(rèn)識不同的處理

相互爭論對錯*矛盾教化方式會帶來不同

的結(jié)果。

相互主動道粼,矛盾解決

12、想一想，說一說：以下不同的處理方式，會有怎樣不同的

結(jié)果？你覺得哪種做法技能避免沖突，又不讓自己受委屈呢？

(忍受),

學(xué)會選擇最合適

的方式處理沖

突。

■第珍

13、小提示：產(chǎn)生沖突并不可怕，采用正確的方法，可以很好

地化解沖突。

14、化解沖突小貼士：

掌握化解沖突的

?控制情緒，保持冷靜

方法。

e交換意見，講清道理

令換位思考，理解他人

令商議辦法，和諧相處

令請人調(diào)解，解決沖突

15、試一試：請你根據(jù)本節(jié)課所學(xué)習(xí)到的方法，幫助他們解決

沖突，讓他們和好如初吧！

(1)我與他之間多了一條“三八線”.

(2)明明好友卻成陌生人。能夠運用學(xué)習(xí)到

16、學(xué)以致用：你還有哪些沖突沒有解決？試著解決一下。的方法解決沖

17、小游戲：請兩位同學(xué)上來，一人拉著橡皮筋的一端：突。

1、如果一直用力拉，會有什么結(jié)果？

2、如果拉緊了再放手，會有什么結(jié)果？

3、拉橡皮筋的過程中怎樣才能讓雙方都不受到傷害呢？

4、從這個游戲中，你有什么感悟？

課堂小結(jié)矛盾、沖突的發(fā)生，往往是因為我們彼此針鋒相對、各不相讓，如總結(jié)提升

果在矛盾、沖突發(fā)生的時候，我們能夠相互退讓，就能夠輕松解決

矛盾和沖突，就不會造成彼此之間的傷害了。

板書

3當(dāng)沖突發(fā)生第一課時

O

校園里的沖突，濕因,正確的處理方式

統(tǒng)編版道德與法治四年級下冊第4課買東西的學(xué)問第二課時教學(xué)

設(shè)計

課題4買東西的學(xué)問第二課時單元第一單元學(xué)科道德與法治年級四年級

11、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：樹立文明購物的意思，培養(yǎng)維權(quán)意識。

學(xué)習(xí)

、能力目標(biāo)：能夠避免不文明購物行為，能夠合理維護自己的合法權(quán)益。

目標(biāo)12

3、知識目標(biāo)：了解生活中的不文明購物行為，學(xué)會做一個文明顧客，掌握消費維權(quán)方法。

重點點文文明明購購物物、合理維權(quán)。

--掌握消費維權(quán)方法。

難點掌握消費維權(quán)方法。

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動設(shè)計意圖

導(dǎo)入新課1、視頻：如此超市購物

2、思考：這樣的購物在現(xiàn)實生活中你也有看到過嗎？這樣做對不

對？我們應(yīng)該怎么做呢？導(dǎo)入新課。

3、導(dǎo)入語：我們在購物時需要培養(yǎng)良好的購物習(xí)慣，做一個文明的

消費者。這既是必要的行為規(guī)范，也是社會道德的基本要求。

講授新課1、不文明購物曝光臺：在日常生活當(dāng)中，你還見過哪些類似的不文

明購物現(xiàn)象？請你用描述、繪畫、攝影等方式為我們展示一下吧！認(rèn)識生活中的不

2、小組討論：你看到這些行為有什么樣的感覺？這些行為給你帶來文明購物行為。

困擾了嗎？是怎樣的困擾？

3、學(xué)生講述超市購物的小困擾：

（1）超市里不同的豆子被小朋友玩得都混在了一起，要挑到干凈感受不文明購物

的綠豆真是太難了。行為對自己（消

（2）很多人把購物車亂停亂放，把路都擋住了。費者）帶來的困

（3）一些阿姨挑水果總是捏來捏去的，水果都捏壞了，每次買水?dāng)_。

果都要選好久。

4、購物大偵探：在日常生活中，--些不文明的購物行為給商家?guī)砀惺懿晃拿髻徫?/p>

了不少的困擾，于是大家紛紛設(shè)置了一些警示語，你在生活中發(fā)行為對商家（經(jīng)

現(xiàn)了哪些警示語，這些警示語都表達了商家怎樣的煩惱與訴求？營者）帶來的煩

5、學(xué)生說說商家的煩惱。惱。

6、觀察與發(fā)現(xiàn):通過分析這些不文明購物行為給自己和商家?guī)淼?/p>

煩惱、影響，你有什么發(fā)現(xiàn)？結(jié)合消費者和經(jīng)

7、總結(jié)：不文明購物的行為不僅會損害我們自身的形象，也會給商營者進行分析，

家?guī)砝_，而其實這些行為最終，還可能會傷及我們自身。認(rèn)識不文明購物

8、討論：請你閱讀課本第33頁劉曉明購物的故事，并討論以下問行為的危害。并

題：鼓勵學(xué)生文明購

(1)你同意劉曉明的做法和觀點嗎？為什么？物，爭當(dāng)文明顧

(2)我們要怎樣才能做到文明購物呢？客。

9、文明購物我能行：請你結(jié)合自己購物的煩惱和商家的一些煩惱，

說一說，我們應(yīng)該怎樣做一個文明的顧客？(語言和行為)

10、視頻總結(jié)：文明購物懂禮貌

11、出主意：采購終于結(jié)束了，雯雯看上去有點不開心。請你閱讀

課本第34頁，看看她遇到了什么事情。想一想，如果你遇到這些事

情該怎樣做呢？

12、如果這樣做：你認(rèn)為這兩種做法可取嗎？這樣做會有怎樣的結(jié)通過課本的材

果？(課本第34頁)料，幫助學(xué)生了

13、提示：在購物過程中，如果遇到一些侵犯自己權(quán)益的行為，我解生活中常見的

們要有維權(quán)意識，維護自身合法權(quán)益。兩種商家侵權(quán)行

14、法律小講堂：消費者享有人身、財產(chǎn)不受侵害的權(quán)利，商家無為，并學(xué)會解決

權(quán)搜查顧客的身體或背包。消費者因購買、使用商品或者接受服務(wù)這兩種問題，維

受到人身、財產(chǎn)損害的，有權(quán)要求經(jīng)營者修理、更換、退貨、彌補護好自己作為消

損失、賠禮道歉等。費者的合法權(quán)

15、因此，我們可以這樣做：益。

當(dāng)被要求搜笆'搜身一拒絕

當(dāng)發(fā)現(xiàn)商品有:員壞、過期等情況要求更換、退貨、彌補質(zhì)失

16、思考?：如果商家堅持要搜包、堅決不肯退換商品，我們可以怎

么做？

17、小提示：

e購物時遇到矛盾和問題，如果與商家、廠商協(xié)商未果，可以向

消費者協(xié)會或者工商管理部門投訴，甚至可以向法院提起訴訟。

令消費者協(xié)會投訴電話：12315再討論生活中可

18、購物心得歌。能遇到的一些其

19、購物大討論：在日常的購物中，你還有哪些維權(quán)方面的困擾嗎？他侵犯行為的處

說出來大家一起想辦法解決吧！理方式。

課堂小結(jié)購物是我們生活中最常有的行為之一，文明購物，爭當(dāng)文明顧客很總結(jié)提升

重要，學(xué)會維權(quán)，維護自己作為消費者的合法權(quán)益更重要。

板書

4買東西的學(xué)問第二課時

AQ忠3。文明購物，做文明顧客「協(xié)商

、寸客合法維權(quán)，保護消費者權(quán)益-投訴

■■■J

L起訴

統(tǒng)編版道德與法治四年級下冊第5課合理消費第一課時教學(xué)設(shè)計

課題5合理消費第一課時單元第二單元學(xué)科道德與法治年級四年級

13、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：體諒父母的辛苦，樹立理智消費觀.

學(xué)習(xí)

14、能力目標(biāo)：能夠區(qū)分自己的購物行為是否合理，能夠合理控制購物欲。

目標(biāo)

3、知識目標(biāo)：學(xué)會區(qū)分合理與不合理的消費要求，學(xué)會控制自己的消費欲望。

重點能夠區(qū)分自己的購物行為是否合理，能夠合理控制購物欲。

難點能夠區(qū)分自己的購物行為是否合理，能夠合理控制購物欲。

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動設(shè)計意圖

導(dǎo)入新課1、視頻：買買買

2、提問：當(dāng)今社會，隨著經(jīng)濟水平的提高，買買買似乎成為了人們導(dǎo)入新課。

的一種“生活態(tài)度二但是，買完，你后悔嗎？

3、視頻：那些年的“雙十一”你都后悔買了些啥？

講授新課1、小小分享會：你也有過“買完后悔”的經(jīng)歷嗎？為什么會出現(xiàn)這

種情況呢？我們要怎樣才能避免這種情況呢？

2、說出我的心愿：生活中有許多商品對我們具有吸引力，每個人都說說自己的心

會有自己想要的東西，我們總是希望父母能夠滿足自己的需求。愿，讓老師大概

說一說，你特別想讓父母給你買哪些東西呢？了解學(xué)生的購物

3、填填心愿卡：請你填一填自己的心愿卡，看看自己都有哪些購物心愿。再讓學(xué)生

的心愿！填寫心愿卡，為

4、生活小鏡頭：你覺得小茜的父母會同意購買嗎？為什么？后面活動中分析

5、小提示：當(dāng)我們提出一些要求時，父母會根據(jù)具體情況做出決定。心愿是否合理做

6、小小分享會：爸爸媽媽也有拒絕過你的一些購物要求嗎？是哪一準(zhǔn)備。

些？你知道他們?yōu)槭裁磿芙^嗎？

7、小提示：對于我們一些不合理的愿望，父母會拒絕幫我們實現(xiàn)。

8、演一演：下面這些同學(xué)的要求合理嗎？如果你是父母，會怎樣答通過分析父母的

復(fù)他（她）？答復(fù)，懂得我們

9、比一比，對一對：再看看你的心愿卡，你覺得你的理由充足嗎？有的要求不合

有沒有想改動的地方？理，并懂得體諒

10、小小分類專家：讓我們把各種理由歸歸類。想一想，哪些要求父母的辛苦。

是合理的，哪些是不合理的，為什么？

11、我有小妙計：我也知道有些東西不應(yīng)該要，但是心里真的特別

想要。怎么才能讓我忍住，不那么想要呢？你有什么好辦法可以幫

助我嗎？

12、我的小妙計：學(xué)生分享自己的做法。

13、老師總結(jié)：控制購物欲的小方法。

14、總結(jié)：通過合理比較、自我克制等方法，我們可以學(xué)會做出正通過科學(xué)的方法

確的購物選擇?？刂谱约旱馁徫?/p>

15、你知道嗎：有時候，我們會有一件特別想買的東西，但是可能欲望。

價格相對昂貴，會給爸爸媽媽帶來一定的壓力和負(fù)擔(dān)，這個時候，

我們可以考慮一下“心愿儲蓄”的方式。

16、心愿儲蓄計劃：通過心愿儲蓄計

令我的心愿：__________________________劃，給實現(xiàn)自己

O心愿儲蓄計劃：_____________________愿望一個機會.

課堂小結(jié)金錢有限，而人的購買欲望無限，因此，那些我們想要的東西不是總結(jié)提升

所有都能夠買到，這樣，就要我們學(xué)會理智判斷、理智消費了！

板書

5合理消費第一課時

我的要求合理嗎？

怎樣控制我的購物欲望

那些我想要的東西

統(tǒng)編版道德與法治四年級下冊第5課合理消費第二課時教學(xué)設(shè)計

課題5合理消費第二課時單元第二單元學(xué)科道德與法治年級四年級

15、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：感受過度消費帶來的危害，體諒父母的辛苦，樹立正確的消費

觀念。

學(xué)習(xí)

16、能力目標(biāo)：能夠通過身邊的故事分析出合理消費與過度消費的后果，能夠合理安排、合

目標(biāo)

理消費。

3、知識目標(biāo)：了解合理消費的好處與過度消費的危害，學(xué)會合理安排自己的開支。

重點了解合理消費的好處與過度消費的危害，學(xué)會合理安排自己的開支。

難點體諒父母的辛苦，樹立正確的消費觀念。

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動設(shè)計意圖

導(dǎo)入新課視頻：上支付寶用花唄導(dǎo)入新課。

講授新課1、認(rèn)識花唄。