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1、13 白鵝 自由閱讀配套教材中的資源，看看你對(duì)白鵝的生活習(xí)性和特點(diǎn)有什么了解？試試用一個(gè)詞或者句子來說說你閱讀的收獲！高 傲鄭 重京 劇凈 角滋 味倘 若侍 侯脾 氣責(zé) 備臨 近局促不安毫不相讓一日三餐從容不迫揚(yáng)長(zhǎng)而去空空如也供養(yǎng)不周不勝其煩架子十足厲聲叫囂你 知 道 嗎？ 白鵝有什么特點(diǎn)？課文是從哪些方面進(jìn)行描寫的？ 課文是怎樣寫白鵝的？在表達(dá)上有什么特點(diǎn)？ 鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。 它伸長(zhǎng)了頭頸，左顧右盼，我一看這姿態(tài)，想道：“好一個(gè)高傲的動(dòng)物！”在12段中起到承上啟下的過渡作用?？偲鹑?，可見文章是總分結(jié)構(gòu)。白鵝 豐子愷 除了托庇三年的情感以外，我對(duì)這小屋實(shí)在毫無留戀。

2、因?yàn)檫@屋太簡(jiǎn)陋了，這環(huán)境太荒涼了；我去屋如棄敝屣（x）。倒是屋里養(yǎng)的一只白鵝，使我戀戀不忘。 這白鵝，是一位將有遠(yuǎn)行的朋友送給我的。這朋友住在北碚，特地從北碚（bi）把這鵝帶到重慶來送給我。我親自抱了這雪白的大鳥回家，放在院子內(nèi)。它伸長(zhǎng)了頭頸，左顧右盼。我一看這姿態(tài)，想道：“好一個(gè)高傲的動(dòng)物！”凡動(dòng)物頭是最主要部分。這部分的形狀，最能表明動(dòng)物的性格。例如獅子、老虎，頭都是大的，表示其力強(qiáng)。麒麟、駱駝，頭都是高的，表示其高超。狼、孤、狗等，頭都是尖的，表示其刁奸 。 我抱著這雪白的“大鳥”回家，放在院子里。留戀白鵝 豐子愷 我的小屋易主的前幾天，我把這鵝送給住在小龍坎的朋友人家。送出之后的幾天內(nèi)，頗有異樣的感覺。這感覺與訣別一個(gè)人的時(shí)候所發(fā)生的感覺完全相同，不過分量較為輕微而已。原來一切眾生，本是同根，凡屬血?dú)?，皆有共感。所以這禽鳥比這房屋更是牽惹人情，更能使人留戀。 白鵝豐子愷 白鵝是英雄，闊步大道中，望見汽車來，昂首又挺

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