3.4動物的行為 同步練習（解析）-4

1、Word文檔，下載后可任意編輯 .4動物的行為 同步練習（解析）動物的行為一、單項選擇題1.新喀里多尼亞烏鴉能夠運用植物枝葉制作出基本的小棒、帶鉤棒和帶刺棒等工具。對于這種行為，下列說法正確的是( )A. 與遺傳物質無關 B. 是天生就會的 C. 需要大腦皮層的參與 D. 一旦學會就不會忘記2.動物的下列行為中，不屬于先天性行為的是（ ）A. 企鵝的求偶行為 B. 馬戲團老虎鉆圈表演 C. 某些鳥類的遷徙行為 D. 雛鳥的索食行為3.下列屬于人類特有的行為的是( )A. 強光刺激，立即閉目 B. 聽到鈴聲，走進屋內(nèi)C. 食物人口，分泌唾液 D. 聽悲慘的故事情節(jié)，潸然淚下4.讀動物先天性行為與

2、后天學習行為的相互關”系圖，下列哪一項可以寫在陰影中( )。A. 都是與生俱有的 B. 都由生活經(jīng)驗和學習獲得 C. 都由環(huán)境因素決定 D. 都與遺傳物質有關5.我國的傳統(tǒng)文化博大精深，很多成語中都蘊藏著豐富的科學原理。下列成語所描述的動物行為中，屬于先天性行為的是（ ）A. 老馬識途 B. 驚弓之鳥 C. 鸚鵡學舌 D. 孔雀開屏6.哺乳動物的學習行為比兩棲動物更復雜和高等，這有利于（ ）A. 親代撫育后代 B. 獲得配偶 C. 繁殖更多后代 D. 適應更復雜的環(huán)境7.人類和動物的本質區(qū)別在于( )A. 是否能適應環(huán)境 B. 是否能運用語言、文字進行學習C. 是否具有大腦皮層 D. 是否具有

3、后天學習行為8.如圖表示先天性行為與學習行為的相同點和不同點，其中陰影部分表示相同點，下列哪一項可以寫在陰影部分( )A. 生來就有 B. 由生活經(jīng)驗和學習獲得 C. 有利于生存和繁殖 D. 能伴隨動物一生9.小柯養(yǎng)了一只小狗，取名叫東東。小柯為了讓小狗能“聽懂”自己的名字，對它進行了一系列的訓練：每次給小狗喂食前都先叫幾聲“東東”，經(jīng)過多次反復訓練后，在沒有喂食的情況下，只要叫聲“東東”，小狗就會跑過來，說明小柯的訓練已經(jīng)成功。小狗能“聽懂”人們的召喚，這種現(xiàn)象屬于（ ）A. 本能 B. 先天性行為 C. 后天學習行為 D. 語言交流10.下列有關動物行為的判斷，錯誤的是（ ）A. 蜜蜂采蜜

4、、老鷹捉小雞覓食行為 B. 松毛蟲有刺毛、體色鮮艷防御行為C. 雄性楸甲蟲為“愛情”而大打出手攻擊行為 D. 家燕帶領幼鳥飛到南方越冬繁殖行為11.下列有關生命活動知識，敘述正確的是（ ）A. 植物向光性是對光刺激作出的反射活動 B. 輕觸含羞草葉，葉子閉合屬于向性運動C. 反射活動往往是生物對環(huán)境不適應的表現(xiàn) D. 學習行為需要遺傳因素和環(huán)境因素共同作用12.從行為獲得的途徑來填空，下列動物行為屬于學習行為的是（ ）A. 馬隨著音樂的節(jié)奏踏起優(yōu)美的舞步 B. 烏賊遇到敵害時能迅速噴出大量墨汁C. 失去蛋的企鵝把鵝卵石當企鵝蛋孵化 D. 剛出生的小羊碰到母羊乳頭吮吸乳汁二、填空題13.隨著季節(jié)

5、氣候的變化，多種候鳥在越冬地與繁殖地之間進行有規(guī)律的變更生活地區(qū)的習性屬于鳥類的 行為；有些魚類，在一生的生命活動中，需要周期性的、定向的群體遷移活動，這種行為稱為 行為。14.升金湖是我國東部大型水禽重要的越冬地和遷徙停歇地，也是百頭鶴和東方白鶴等珍禽在我國的主要越冬地之一，良好的自然環(huán)境和豐富的野生動物資源，使其成為我國東部研究鳥類遷徙規(guī)律的不可多得的基地之一、l997年l2月被批準為國家級自然保護區(qū)請據(jù)此回答問題：（1）從行為的獲得途徑來看，遷徙是鳥類的_行為（2）迂徙的鳥類具有很強的飛行能力，我們在探究“鳥適于飛行的特點”時會發(fā)現(xiàn)：鳥的體形呈_，前肢變成_，胸部有發(fā)達的_，鳥的身體里有

6、發(fā)達的_與肺相通，起到輔助呼吸的作用（3）近年來，升金湖遷徙的鳥的種類和數(shù)量逐年增加，這說明建立自然保護區(qū)有利于_三、解答題15.根據(jù)材料內(nèi)容，分析并回答問題飼養(yǎng)員在給猴子為食物時，不慎把一個甜薯掉進水池，一只猴子費了好長時間才從水池中撈到了甜薯過了一段時間，飼養(yǎng)員發(fā)現(xiàn)給猴子喂甜薯時，有很多猴子拿了甜薯到水中擦洗，再也不愿意吃沾滿泥土的甜薯了（1）從動物行為的獲得過程看，猴子的這種表現(xiàn)屬于_行為這種行為是通過_的作用，由生活經(jīng)驗和學習獲得（2）猴子的這種行為能使其_環(huán)境的變化，提高存活和繁殖的機會（3）猴子見到有人扔給食物時，會高高跳起抓住，猴子跳起時不僅靠運動系統(tǒng)來完成，還需要_系統(tǒng)的調節(jié)（

7、4）猴群中有猴王、王后、猴兵等，它們分工合作，共同維持群體的生活，猴群的這種行為屬于_行為四、實驗探究題16.請根據(jù)以下材料，完成有關的探究實驗：資料一：繁殖期間的雄性三刺魚腹部會變成紅色，相互間經(jīng)常發(fā)生猛烈的搏斗。資料二：身穿紅色衣服的人經(jīng)過魚缸時，魚缸中腹部變紅的三刺魚會出現(xiàn)攻擊行為，而對穿非紅色衣服的人無反應。為了探究引發(fā)繁殖季節(jié)的雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因，生物實驗小組將自制的4種模型分別投入到4個魚缸中(內(nèi)有大小基本相同的繁殖期間的雄性三刺魚各1條)，觀察三刺魚的反應情況。模型形狀與顏色和三刺魚的反應情況記錄如下表：魚缸 模型 三刺魚的反應1號 三刺魚外形，腹部灰褐色 無反應2號

8、三刺魚外形，腹部紅色 有攻擊行為3號 鯧魚外形，腹部灰褐色 無反應4號 鯧魚外形，腹部紅色 有攻擊行為（1）如果作出的假設是_，驗證該假設的最簡單的實驗組合是1號和2號。（2）1號和2號、3號和4號兩組對照實驗的變量都是_；通過這兩組對照實驗，你得出的實驗結論是_。（3）若以魚體外形為實驗變量，上表中可以形成的對照實驗組合有_。（4）如果去掉2號、3號兩組實驗，只考慮1號和4號兩組的實驗，大家認為得出的結論會不準確，請說明理由_。（5）雄三刺魚的攻擊行為是由它體內(nèi)的遺傳物質所決定的，這種行為屬于_行為。答案解析部分一、單項選擇題1.【答案】 C【解析】【分析】先天性行為是動物生來就有的，由動物

9、體內(nèi)的遺傳物質所決定的行為；學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為?！窘獯稹啃驴锒嗄醽啚貘f能夠運用植物枝葉制作出基本的小棒、帶鉤棒和帶刺棒等工具，這些行為并不是烏鴉天生就會的行為，是它出生后在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為，因此需要大腦皮層的參與，C符合題意。故答案為：C 2.【答案】 B【解析】【分析】先天行為又稱為本能，它也是脫離不了環(huán)境的，只有在一定的環(huán)境中，先天的行為才能表現(xiàn)出來。動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質所決定的行為，稱為先天性行為，又稱先天行為、本能。【解答】A、企鵝的求偶行為，是與生俱來的，屬于先天性行為；

10、B、馬戲團老虎鉆圈表演，屬于后天學習行為；C、某些鳥類的遷徙行為，是與生俱來的，屬于先天性行為；D、雛鳥的索食行為，是與生俱來的，屬于先天性行為；故答案為：B。3.【答案】 D【解析】【分析】本題考查了人類特有的行為，即通過大腦皮層的語言中樞形成的人類特有的條件反射?！窘獯稹緼、強光刺激，立即閉目，是對具體條件刺激引起的非條件反射，是人與動物共有的，A錯誤，不符合題意；B、聽到鈴聲，走進屋，是對具體條件刺激引起的條件反射，都是人和動物共有的，B錯誤，不符合題意；C、食物人口，分泌唾液，是對具體條件刺激引起的非條件反射，是人與動物共有的，D錯誤，不符合題意；D、聽悲慘的故事情節(jié)，潸然淚下，是通過

11、大腦皮層的語言中樞，理解了文字的內(nèi)容，屬于人類特有的反射，D正確，符合題意。故答案為：D4.【答案】 D【解析】【分析】先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質所決定的行為，先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失；學習行為是動物出生后，在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為。【解答】A、只有先天性行為才是動物與生俱來的，由動物體內(nèi)的遺傳物質所決定的行為，A錯誤，不符合題意；B、先天性行為是動物與生俱來的，由動物體內(nèi)的遺傳物質所決定的行為，學習行為才是由生活經(jīng)驗和學習獲得行為，B錯誤，不符合題意；C、先天性行為與遺傳因素有關，學習行為與遺傳物質、環(huán)境因素

12、有關，C錯誤，不符合題意；D、先天性行為和后天學習行為都與遺傳物質有關，D正確，符合題意。故答案為：D5.【答案】 D【解析】【分析】先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質所決定得行為，稱為先天性行為；學習行為是動物出生后通過學習得來的行為。是動物成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為?！窘獯稹?老馬識途、驚弓之鳥、鸚鵡學舌，都是通過學習得來的行為，屬于學習行為；孔雀開屏，是生來就有的，不學就會的，由體內(nèi)的遺傳物質所決定的先天性行為。故答案為：D6.【答案】 D【解析】【分析】學習行為是動物不斷適應多變環(huán)境，得以更好地生存和繁衍的重要保證，動物的生存環(huán)境越復雜，需要學

13、習的行為就越多，動物就是在適應環(huán)境的過程中，通過生活經(jīng)驗和學習不斷地獲得新的行為的?！窘獯稹縿游镆揽勘灸芎茈y適應外界環(huán)境的變化，而通過學習獲得的行為可以使動物更好地適應千變?nèi)f化的自然環(huán)境，作出有利于自身生存的反應。哺乳動物的學習行為比兩棲動物更復雜和高等，學習能力更強，后天行為所占的比重就越大，這有利于適應復雜的環(huán)境。故答案為：D7.【答案】 B【解析】【分析】此題考查的是人類特有的條件反射。與語言文字有關的反射是最復雜的，也是人類所特有的。【解答】反射是動物通過神經(jīng)系統(tǒng)，對外界或內(nèi)部刺激作出的有規(guī)律的反應，如人類吃炸雞腿流口水，看到炸雞腿流口水，談論炸雞腿流口水，狗吃炸雞腿流口水，看到炸雞腿

14、流口水，表明人類和動物都能對具體刺激產(chǎn)生反射，人與動物的最大區(qū)別在于人類有特定的語言中樞，人類通過語言中樞建立條件反射，動物不可能建立的如聽說炸雞腿流口水。人類特有的反射是通過大腦皮層的人類特有的語言中樞，對抽象的語言、文字、符號、特征建立人類特有的條件反射，如談虎色變，是在大腦皮層語言中樞的參與下，形成人類特有的反射活動。所以是否能適應環(huán)境、是否具有大腦皮層、是否具有后天學習行為，都不是人類和動物的本質區(qū)別。故答案為：B8.【答案】 C【解析】【分析】先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質所決定的行為。在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為，稱為學習

15、行為?！窘獯稹緼、生來就有的是先天性行為，不是學習行為，A不符合題意；B、由生活經(jīng)驗和學習獲得是學習行為，而先天性行為是一種本能，B不符合題意；C、先天性行為和學習行為都有利于生存與繁殖，C正確；D、先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失，后天性行為是動物出生后通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為，學習行為可以建立，也可以消失，不見得能伴隨動物的一生。D不符合題意。故答案為：C9.【答案】 C【解析】【分析】先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質所決定的行為，先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失。后天學習行為是動物出生后通過學習得來的行為，動物建立學習行為的主要方式是

16、條件反射?！窘獯稹啃」纺堋奥牰比藗兊恼賳?，不是動物的本能，不是生來就有的行為，而是經(jīng)過多次反復訓練后，通過學習得來的行為，所以是后天學習行為。故答案為：C10.【答案】 D【解析】【分析】動物的行為是指動物進行的從外部可以觀察到的有適應意義的活動，包括身體的運動、靜止的姿勢、體色的改變、氣味的釋放、各種叫聲等從動物行為的功能、意義、目的來看，動物的行為分為：取食行為、領域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律行為和社會（群）行為，此題可從攻擊行為概念特點來分析解答?！窘獯稹緼、老鷹捉小雞、蜜蜂采蜜是取食行為，A不符合題意。 B、松毛蟲體色鮮艷、有刺毛，是為了防御敵害保護自己，因此屬于防御行

17、為，B不符合題意。 C、雄性楸甲蟲為“愛情”而大打出手攻擊行為，因為動物的攻擊行為是指同種個體之間所發(fā)生的攻擊或戰(zhàn)斗，C不符合題意。 D、 家燕帶領幼鳥飛到南方越冬 節(jié)律行為，D符合題意。 故答案為：D 11.【答案】 D【解析】【分析】（1）植物向光性產(chǎn)生的原因是：由于生長素分布不均勻，單側光照射，向光側產(chǎn)生的生長素相對多，促進生長快，背光側產(chǎn)生的生長素少，促進生長慢，所以植物彎向光源。 （2）感性運動：植物體受到不定向的外界刺激而引起的局部運動，如含羞草受到外界刺激后葉片閉合，許多花朵和復葉都有晝夜周期性開閉的現(xiàn)象等。 （3）向性運動：植物體受到一定方向的外界刺激而引起的局部運動，如單側光

18、刺激而使植物產(chǎn)生向光性；受地心引力的刺激而使植物莖產(chǎn)生的背地性是植物根產(chǎn)生的向地性?！窘獯稹緼、植物生長器官受單方向照射而引起生長彎曲的現(xiàn)象稱為向光性，A不符合題意； B、觸碰含羞草的小葉，小葉立即合攏，葉柄下垂，屬于感性運動，B不符合題意； C、條件反射是在生活過程中逐漸形成的，它是以非條件反射為基礎建立起來的后天性反射活動，提高了人和動物對環(huán)境的適應能力，C不符合題意； D、學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為，稱為學習行為，D符合題意。 故答案為：D 12.【答案】 A【解析】【分析】動物的行為多種多樣，按照其獲得途徑可分為先天性行為和后天學習行

19、為。動物的有些行為是與生俱來的，是由動物體內(nèi)的遺傳物質所決定的，我們稱之為先天性行為，也稱為本能。除了先天性行為，動物的有些行為是在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的。在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為，稱為后天學習行為?！窘獯稹緼、馬隨著音樂的節(jié)奏踏起優(yōu)美的舞步，是動物通過后天學習逐漸建立起來的學習行為，A符合題意。B、烏賊遇到敵害時能迅速噴出大量墨汁是動物生來就會的先天性行為，B不符合題意。C、失去蛋的企鵝把鵝卵石當企鵝蛋孵化是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質決定的先天性行為，C不符合題意。D、剛出生的小羊碰到母羊乳頭吮吸乳汁也是動物與生俱來

20、的先天性行為，D不符合題意。故答案為：A二、填空題13.【答案】 遷徙；洄游【解析】【分析】（1）鳥類遷徙是鳥類隨著季節(jié)變化進行的，方向確定的，有規(guī)律的和長距離的遷居活動，遷徙是其生命本能的一部分，受到其內(nèi)在生理因素的調節(jié)。（2）魚類洄游是回游性魚類生來就會的，不用學習的，由遺傳物質控制的先天性行為?！窘獯稹侩S著季節(jié)氣候的變化，多種候鳥在越冬地與繁殖地之間進行有規(guī)律的變更生活地區(qū)的習性屬于鳥類的遷徙行為；有些魚類，在一生的生命活動中，需要周期性的、定向的群體遷移活動，這種行為稱為洄游行為。故答案為：遷徙；洄游14.【答案】 （1）先天性（2）流線型；翼；胸?。粴饽遥?）保護生物的多樣性【解析】

21、【分析】動物的行為多種多樣，按照其獲得途徑可分為先天性行為和后天學習行為。動物的有些行為是與生俱來的，是由動物體內(nèi)的遺傳物質所決定的，我們稱之為先天性行為，也稱為本能。動物的先天性行為有很多，生兒育女、傳宗接代是動物極為重要的生命活動。與動物繁殖有關的行為，叫做動物的繁殖行為。動物要生存，就必須不斷地從外界獲取食物，這是動物的攝食行為。某些鳥類具有隨季節(jié)變化而變更棲息場所的遷徙行為。除了先天性行為，動物的有些行為是在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的。在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為，稱為后天學習行為。鳥類適于飛行的形態(tài)結構特點有：身體呈流線型，減

22、少飛行時空氣的阻力；前肢變成翼，可振翅飛翔；胸部高聳的龍骨突上附著著發(fā)達的胸肌，可牽動兩翼完成飛行動作；體內(nèi)有氣囊與肺相通，起到輔助肺呼吸的作用，提高了氣體交換的效率；骨輕、薄，有些長骨中空，可減輕體重等等。我國生物種類繁多，但有些物種正面臨滅絕的危險，為了保護生物的多樣性，我國采取了許多措施。建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最有效的措施。【解答】（1）從行為的獲得途徑來看，遷徙是鳥類與生俱來的先天性行為。（2）鳥適于飛行的特點有：身體呈流線型，前肢變成翼，胸部有發(fā)達的胸肌，鳥的身體里有發(fā)達的氣囊與肺相通，起到輔助呼吸的作用。（3） 1986年安徽省政府批準建立升金湖水禽自然保護區(qū)，之后升金湖遷

23、徙的鳥的種類和數(shù)量逐年增加，這說明建立自然保護區(qū)有利于保護生物的多樣性。故答案為：（1）先天性；（2）流線型；翼，；胸??；氣囊（3） 保護生物的多樣性三、解答題15.【答案】 （1）學習；環(huán)境因素（2）適應（3）神經(jīng)（4）社群【解析】【分析】從動物行為獲得的途徑來看，動物的行為可以分為先天性行為和后天性學習行為先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質所決定的行為，先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失；學習行為是動物在后天成長過程中，在遺傳因素的基礎上，通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級【解答】解：（1）題干中猴子的這種表現(xiàn)是通過環(huán)境因素，由生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為，屬于學習行為（2）猴子的這種行為能使其適應環(huán)境的變化，提高存活和繁殖的機會（3）運動不僅靠運動系統(tǒng)來完成，還需要神經(jīng)系統(tǒng)做總體調節(jié)因此，猴子見到有人扔給食物