3.4 二氧化碳 綜合練習(xí)（解析）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 .4 二氧化碳 綜合練習(xí)（解析）中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺二氧化碳綜合練習(xí)1、某同學(xué)在確定一種氣體的實驗室制法時，不需要考慮的是（）A反應(yīng)所需條件和藥品的狀態(tài)B氣體的性質(zhì)C氣體的驗滿方法D氣體的用途2、欲在實驗室中制取某氣體，在選擇制取和收集裝置時可以不考慮的因素是（）A所有反應(yīng)物的狀態(tài)B反應(yīng)條件C氣體的密度D氣體的顏色3、如圖為初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生與收集裝置。有關(guān)這些裝置用途的說法正確的是（）A裝置可作為固體加熱制取氣體的發(fā)生裝置B裝置制取氣體時，可用來控制反應(yīng)的開始與結(jié)束C能否選用裝置或來收集氣體，只需要考慮氣體的密度D裝置V可以用于收集H2、O2、CO

2、2等氣體4、如圖裝置可以用來發(fā)生、洗滌、干燥、收集某些氣體（不考慮尾氣處理）。該裝置可用于（）A二氧化錳催化雙氧水分解制備氧氣BKClO3受熱分解制備氧氣C鋅和稀鹽酸反應(yīng)制備氫氣D碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)制備二氧化碳5、如圖是實驗室制取、收集、干燥、存放氣體的裝置圖。下列有關(guān)說法正確的是（）A實驗室用過氧化氫制取氧氣可用裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2O2H2+O2B實驗室收集氧氣和二氧化碳均可使用裝置，氣體從導(dǎo)管a進入C實驗室干燥氨氣和二氧化碳均可使用裝置，氣體從導(dǎo)管a進入D實驗室收集的氫氣和二氧化碳均可使用裝置臨時存放6、觀察下列實驗裝置，思考物質(zhì)的性質(zhì)與制法、操作的規(guī)范性與合理性，其中正確的是（）

3、A裝置的上部與下部的“b”或“c”對接均可在制取CO2時讓反應(yīng)隨時停止隨時發(fā)生B關(guān)閉彈簧夾，由長頸漏斗向試管內(nèi)注水，最終水面高度不變，說明裝置氣密性好C上述裝置中選用和，加熱高錳酸鉀可制取并收集較為純凈的O2D選用、，利用硫酸與鋅制取H2，收集氣體時氣體從d導(dǎo)管口進入7、如圖所示的裝置有很多用途，下列使用方法不正確的是（）A排水法收集氫氣時，由b口進氣B排空氣法收集氫氣時，由b口進氣C排水法收集氧氣時，由a口進氣D排空氣法收集二氧化碳時，由a口進氣8、以下幾種氣體可用如圖所示裝置干燥、收集的是（）H2O2CO2SO2CH4NH3ABCD9、現(xiàn)有空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體，最簡單的區(qū)別方法是（

4、）A測量三種氣體的密度B將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中C將氣體分別通入澄清石灰水中D將氣體分別通入水中10、實驗室中有一瓶氣體，它由氫氣、一氧化碳、二氧化碳、甲烷中的一種或二種組成，用如圖所示實驗，對該瓶氣體中的成分進行探究，通過現(xiàn)象某同學(xué)做了如下判斷：一定含有甲烷可能是甲烷和氫氣可能是甲烷和二氧化碳可能是氫氣和一氧化碳可能是甲烷、氫氣和一氧化碳，氣體的組成共有五種可能其中正確的組合為（）ABCD11、下列實驗操作中正確的是（）A傾倒液體B聞氣體氣味C干燥氧氣D點燃酒精燈12、科學(xué)實驗要規(guī)范操作，下列初中科學(xué)實驗操作你認(rèn)為正確的是（）ACO2的驗滿B干燥氧氣C檢驗氣密性D實驗室即關(guān)即停制取H2

5、13、四位同學(xué)根據(jù)提供的實驗儀器分別設(shè)計了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置他們對設(shè)計的裝置相互進行了交流評價。其中能夠使反應(yīng)隨時停止和發(fā)生的裝置是（）ABCD14、關(guān)于利用如圖裝置所進行的實驗敘述正確的是（）A裝置的中的尼龍布袋也可以用鐵絲網(wǎng)替代B粗銅絲的上下移動能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止C實驗進行一段時間后，裝置中的棉花會變藍(lán)D此裝置不可用于實驗室制取氫氣15、下列關(guān)于實驗室制取氣體的說法中正確的是（）A實驗室可選用稀硫酸和塊狀大理石大量制取二氧化碳B用排水法收集氧氣時，當(dāng)觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出立即開始收集C圖1作為氣體發(fā)生裝置時應(yīng)將長頸漏斗伸入液面以下D用圖2所示裝置收集氧氣時，氣體從b端通入

6、16、下列實驗操作不正確的是（）A檢查裝置的氣密性B二氧化碳驗滿C取用粉末狀藥品D給液體物質(zhì)加熱17、下列圖示分別為二氧化碳的實驗室制取、干燥、收集、驗滿的操作，其中正確的是（）A制取B干燥C收集D驗滿18、下列有關(guān)CO2的制取、收集、驗滿、驗證性質(zhì)實驗的圖示不正確的是（）A制取CO2B收集CO2C驗證CO2已集滿D驗證CO2的性質(zhì)19、下列關(guān)于CO2的實驗室制備和探究性質(zhì)實驗的做法不正確的是（）A、制CO2的藥品B、發(fā)生裝置C、收集裝置D、探究CO2與氫氧化鈉反應(yīng)20、化學(xué)實驗操作中常常有許多“先后”之分，否則就會出現(xiàn)事故或者使實驗失敗。下列實驗操作的先后順序正確的是（）A排水法收集氧氣，先

7、熄滅酒精燈，后移出導(dǎo)氣管B實驗室制取二氧化碳時，先加石灰石，后加稀硫酸C檢查裝置氣密性時，先用手緊捂試管，后將導(dǎo)管伸入水中D用滴管吸取液體時，先在空氣中擠捏膠帽排出空氣，后伸入液體中吸取21、實驗室制取二氧化碳的步驟一般有：檢查裝置氣密性；按要求裝配儀器；向長頸漏斗中注入酸液；收集氣體；向容器中放入大理石石塊等。正確的操作順序是（）ABCD22、下列有關(guān)二氧化碳的描述錯誤的是（）A植物的光合作用可以消耗自然界中的二氧化碳B固體二氧化碳俗稱“干冰”，可用于人工降雨C可以用燃著的木條檢驗?zāi)硽怏w是不是二氧化碳D農(nóng)業(yè)上二氧化碳可用做氣體肥料23、為探究二氧化碳能否與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，用四朵石蕊溶液染成紫

8、色的干燥小花完成如圖四個實驗。實驗、中小花變紅，實驗、中小花不變色。下列說法不正確的是（）A對比實驗、說明醋酸可以使小花變紅B實驗說明二氧化碳不能使小花變紅C對比實驗、說明二氧化碳和醋酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)D對比實驗、說明二氧化碳能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)24、下列實驗現(xiàn)象的描述與事實相符的是（）A鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體B硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成無色無味的氣體C將二氧化碳通入紫色石蕊試液，溶液由紫色變成藍(lán)色D蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水25（2020?新疆）如圖所示是實驗室制取氣體的常用裝置。請回答下列問題。（1）A裝置中儀器的名稱是，試管口略向下傾斜的原因是。（2）

9、儀器的名稱是，該儀器的主要作用是。（3）實驗室用加熱氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為（填字母序號）；若要收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是（填字母序號）。寫出過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學(xué)方程式。（4）制取氧氣和二氧化碳均可選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為（填字母序號）。26、氣體制備、收集是初中化學(xué)的重要知識。請結(jié)合如圖回答有關(guān)問題。（1）寫出圖中儀器a的名稱：。（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為（填字母），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：。（3）用裝置C代替裝置B制取二氧化碳的優(yōu)點是；用D裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從（填“”或“”）端進入。（4）用質(zhì)軟的塑料瓶收

10、集滿兩瓶二氧化碳?xì)怏w。向其中一瓶加入約體積的水（如圖F所示），立即旋緊瓶蓋，振蕩。觀察塑料瓶最終的現(xiàn)象：；用注射器向另一瓶（瓶口用橡膠塞塞緊）氣體中注入約體積的水（如圖G所示），振蕩。觀察塑料瓶最終的現(xiàn)象：，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：。27、根據(jù)圖1和圖2回答問題：（1）從圖1中選出實驗室既可用來制取氧氣又可制取二氧化碳的發(fā)生裝置是（填字母），用該裝置制取氧氣所需的藥品是。（2）若要用裝置G收集甲烷，空氣應(yīng)從（填“a”或“b”）端排出。（3）若用金屬鋅和稀硫酸反應(yīng)制取并收集干燥的氫氣，從AF中選用裝置的連接順序為（填字母）。（4）圖2乙裝置是測定空氣中氧氣含量的改進裝置（電熱絲通電引燃紅磷），與甲裝置

11、相比，改進后的優(yōu)點是。實驗結(jié)束后觀察到從燒杯中進入集氣瓶內(nèi)的水的體積仍明顯小于瓶內(nèi)原空氣體積的，請分析可能的原因（至少答出兩點）。28、實驗室利用如圖所示裝置進行相關(guān)實驗?；卮鹣铝袉栴}：（1）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為。（2）C裝置中實驗所需二氧化碳，應(yīng)選用A、B發(fā)生裝置中的裝置獲得。在儀器組裝后、加入藥品前，需要進行的操作是。（3）制得的CO2干燥后利用C裝置進行實驗，b處的實驗現(xiàn)象是。若要證明b處二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)，可在a處放置石蕊溶液染成紫色的干燥的小花或。（4）根據(jù)燒杯中的實驗現(xiàn)象，能得出的結(jié)論是、。29、某石灰廠需要測定產(chǎn)品生石灰中雜質(zhì)（雜質(zhì)只含CaCO3）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。小剛

12、進行了如圖實驗。請計算：（1）生成CO2氣體的質(zhì)量（假設(shè)氣體全部逸出，不考慮水蒸氣的影響）；（2）樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。30、我市覃塘區(qū)石灰石資源豐富，某石灰廠為了測定某石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，往盛有300g稀鹽酸的燒杯中依次加入粉碎后的石灰石樣品（雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)），充分反應(yīng)后，實驗數(shù)據(jù)記錄如表：實驗次數(shù)第一次第二次第三次石灰石樣品/g251510燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量/g316.2326.8m請回答：（1）CaCO3中鈣、碳、氧三種元素的質(zhì)量比為；（寫最簡比）（2）表中m=；（3）所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為；（4）求該石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計算過程）31、某化學(xué)

13、興趣小組為了測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取用2.0g石灰石樣品，把25.0g稀鹽酸分五次加入樣品中（樣品中的雜質(zhì)既不與鹽酸反應(yīng)，也不溶解于水），每次充分反應(yīng)后都經(jīng)過濾、干燥、稱量，得實驗數(shù)據(jù)如下：實驗次數(shù)12345稀鹽酸的累計加入量5.0g10.0g15.0g20.0g25.0g剩余固體的質(zhì)量1.5gm0.5g0.3g0.3g計算：（1）m=g。（2）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。（3）2.0g石灰石樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是多少？（寫出解題過程）.精品試卷第2頁（共2頁）HYPERLINKhttp:/(.)(.)中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺參考答案與試題解析1、某同學(xué)在

14、確定一種氣體的實驗室制法時，不需要考慮的是（）A反應(yīng)所需條件和藥品的狀態(tài)B氣體的性質(zhì)C氣體的驗滿方法D氣體的用途【解答】解：實驗室制取氣體的發(fā)生裝置選擇的依據(jù)為反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件，收集裝置的選擇依據(jù)氣體本身的密度、溶解性等物理性質(zhì)，驗滿時要考慮氣體的性質(zhì)來選擇合適的驗滿方法，而不需要考慮氣體的用途。故選：D2、欲在實驗室中制取某氣體，在選擇制取和收集裝置時可以不考慮的因素是（）A所有反應(yīng)物的狀態(tài)B反應(yīng)條件C氣體的密度D氣體的顏色【解答】解：實驗室中制取某氣體，發(fā)生裝置的選擇取決于反應(yīng)條件和反應(yīng)物的狀態(tài)；收集裝置的選擇取決于制取的氣體的水溶性和密度；與氣體的顏色無關(guān)；故答案為：D如圖為初中

15、化學(xué)常見氣體的發(fā)生與收集裝置。有關(guān)這些裝置用途的說法正確的是（）A裝置可作為固體加熱制取氣體的發(fā)生裝置B裝置制取氣體時，可用來控制反應(yīng)的開始與結(jié)束C能否選用裝置或來收集氣體，只需要考慮氣體的密度D裝置V可以用于收集H2、O2、CO2等氣體【解答】解：A、裝置I適用于加熱固體制取氣體的反應(yīng)，如制取氧氣的反應(yīng)，故A說法正確；B、裝置中的長頸漏斗用于添加液體，不能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，故B說法錯誤；C、裝置、可用于收集氣體，用于收集密度與空氣密度差距較大，且不與空氣中各成分反應(yīng)的氣體，故C說法錯誤；D、裝置可以用于收集不易溶于水的氣體，可以用于收集H2、O2，不可以用于實驗室收集CO2，故D說法錯誤

16、。故選：A4、如圖裝置可以用來發(fā)生、洗滌、干燥、收集某些氣體（不考慮尾氣處理）。該裝置可用于（）A二氧化錳催化雙氧水分解制備氧氣BKClO3受熱分解制備氧氣C鋅和稀鹽酸反應(yīng)制備氫氣D碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)制備二氧化碳【解答】解：A、二氧化錳催化雙氧水分解制備氧氣，收集裝置不可行，因為氧氣的密度比空氣大；故選項錯誤；B、KClO3受熱分解制備氧氣不可行，因為氯酸鉀制氧氣就需要加熱，氧氣的密度比空氣大；故選項錯誤；C、鋅和稀鹽酸反應(yīng)制備氫氣可行，故選項正確；D、碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)制備二氧化碳，收集裝置不可行，因為二氧化碳的密度比空氣大；故選項錯誤；故選：C5、如圖是實驗室制取、收集、干燥、存放氣體的裝

17、置圖。下列有關(guān)說法正確的是（）A實驗室用過氧化氫制取氧氣可用裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2O2H2+O2B實驗室收集氧氣和二氧化碳均可使用裝置，氣體從導(dǎo)管a進入C實驗室干燥氨氣和二氧化碳均可使用裝置，氣體從導(dǎo)管a進入D實驗室收集的氫氣和二氧化碳均可使用裝置臨時存放【解答】解：A、實驗室用過氧化氫制取氧氣可用裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2，錯誤；B、氧氣和二氧化碳的密度都大于空氣，故實驗室收集氧氣和二氧化碳均可使用裝置，氣體從導(dǎo)管a進入，正確；C、氨氣是堿性氣體，故實驗室干燥氨氣不可使用裝置，錯誤；D、氫氣的密度小于空氣，故實驗室收集的氫氣不能使用裝置臨時存放，錯誤；故選：B觀

18、察下列實驗裝置，思考物質(zhì)的性質(zhì)與制法、操作的規(guī)范性與合理性，其中正確的是（）A裝置的上部與下部的“b”或“c”對接均可在制取CO2時讓反應(yīng)隨時停止隨時發(fā)生B關(guān)閉彈簧夾，由長頸漏斗向試管內(nèi)注水，最終水面高度不變，說明裝置氣密性好C上述裝置中選用和，加熱高錳酸鉀可制取并收集較為純凈的O2D選用、，利用硫酸與鋅制取H2，收集氣體時氣體從d導(dǎo)管口進入【解答】解：A裝置的上部與下部的“c”對接，因藥品放在塑料片上，不需反應(yīng)時，用彈簧夾夾住導(dǎo)管，在大氣壓強的作用下液體藥品與固體藥品分離，反應(yīng)停止，裝置的上部與下部的“b”對接無法控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，故A錯誤；B關(guān)閉彈簧夾，由長頸漏斗向試管內(nèi)注水，最終水面

19、高度不變，說明裝置氣密性好，故B正確；C籽防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管，要在試管口放一團棉花，氧氣不易溶于水，要收集較純的氧氣，可用裝置收集，故C錯誤；D因為氫氣的密度比空氣小，用收集的時候，氣體要短進長出，從e端進入，故D錯誤。故選：B7、如圖所示的裝置有很多用途，下列使用方法不正確的是（）A排水法收集氫氣時，由b口進氣B排空氣法收集氫氣時，由b口進氣C排水法收集氧氣時，由a口進氣D排空氣法收集二氧化碳時，由a口進氣【解答】解：A、氫氣難溶于水，排水法收集氫氣時，由b口進氣，將水從長導(dǎo)管排出，故選項說法正確。B、氫氣的密度比空氣的小，用排空氣法收集氫氣時，由b口進氣，將空氣從長導(dǎo)管排出，故選項說

20、法正確。C、排水法收集氧氣時，由b口進氣，將水從長導(dǎo)管排出，故選項說法錯誤。D、二氧化碳密度比空氣的大，排空氣法收集二氧化碳時，由a口進氣，將空氣從短導(dǎo)管排出，故選項說法正確。故選：C8、以下幾種氣體可用如圖所示裝置干燥、收集的是（）H2O2CO2SO2CH4NH3ABCD【解答】解：H2屬于中性氣體，且密度比空氣小，符合要求；O2密度比空氣大，不符合要求；CO2密度比空氣大，且屬于酸性氣體不符合；SO2屬于酸性氣體，且密度比空氣大，不符合要求；CH4密度比空氣小，且屬于中性氣體，符合要求；NH3密度比空氣小，屬于堿性氣體，符合題意。故選：D9、現(xiàn)有空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體，最簡單的區(qū)別方

21、法是（）A測量三種氣體的密度B將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中C將氣體分別通入澄清石灰水中D將氣體分別通入水中【解答】解：A、分別測定它們的密度，操作較為復(fù)雜，能鑒別但不是最常用的方法，故選項錯誤。B、把燃著的木條分別伸入三個集氣瓶中，若木條熄滅，則是二氧化碳；若木條燃燒更旺，則是氧氣；若木條正常燃燒，則是空氣；現(xiàn)象明顯、操作簡單，能一次鑒別出這三瓶氣體，故選項正確。C、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，用澄清的石灰水只能鑒別出二氧化碳，無法鑒別空氣、氧氣，故選項錯誤。D、二氧化碳能溶于水，能與水反應(yīng)，但無明顯變化；空氣、氧氣難溶于水，不能鑒別，故選項錯誤。故選：B10、實驗室中有一瓶氣體，它由氫

22、氣、一氧化碳、二氧化碳、甲烷中的一種或二種組成，用如圖所示實驗，對該瓶氣體中的成分進行探究，通過現(xiàn)象某同學(xué)做了如下判斷：一定含有甲烷可能是甲烷和氫氣可能是甲烷和二氧化碳可能是氫氣和一氧化碳可能是甲烷、氫氣和一氧化碳，氣體的組成共有五種可能其中正確的組合為（）ABCD【解答】解：氣體通過澄清石灰水，無渾濁現(xiàn)象，說明原氣體中不含二氧化碳；點燃后，常溫下為無色液體，說明生成了水；燃燒的生成物能使澄清石灰水變渾濁，說明生成了二氧化碳。不一定含有甲烷，也可能是氫氣和一氧化碳的混合物，故說法錯誤。甲烷燃燒生成二氧化碳和水，氫氣燃燒生成水，可能是甲烷和氫氣，故說法正確。氣體通過澄清石灰水，無渾濁現(xiàn)象，說明原

23、氣體中不含二氧化碳，不可能是甲烷和二氧化碳，故說法錯誤。氫氣燃燒生成水，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，可能是氫氣和一氧化碳，故說法正確。氫氣燃燒生成水，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，甲烷燃燒生成二氧化碳和水，可能是甲烷、氫氣和一氧化碳，但不符合一種或二種組成這一條件，故說法錯誤。氣體的組成共有四種可能，分別是甲烷、氫氣和一氧化碳、氫氣和甲烷、一氧化碳和甲烷，故說法錯誤。說法正確。故選：B11、下列實驗操作中正確的是（）A傾倒液體B聞氣體氣味C干燥氧氣D點燃酒精燈【解答】解：A、向試管中傾倒液體藥品時，試管要略微傾斜，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖中所示操作錯誤。B、聞氣體的氣味時，應(yīng)用手在瓶

24、口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作錯誤。C、利用濃硫酸干燥氧氣時，長進短出，圖中所示操作正確。D、絕對禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈，而應(yīng)用燃著的火柴或木條來引燃，圖中所示操作錯誤。故選：C12、科學(xué)實驗要規(guī)范操作，下列初中科學(xué)實驗操作你認(rèn)為正確的是（）ACO2的驗滿B干燥氧氣C檢驗氣密性D實驗室即關(guān)即停制取H2【解答】解：A、檢驗二氧化碳是否收集滿時，應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作錯誤。B、濃硫酸具有吸水性，且不與氧氣反應(yīng)，但圖中裝置起洗氣功能時進氣管與出氣管的方向是“長進短出”，圖中進氣管與出氣管的方向錯誤，圖中

25、所示裝置錯誤。C、該裝置的氣密性檢查方法是：當(dāng)推動注射器的活塞時，錐形瓶內(nèi)的空氣體積減小壓強增大，把水壓入長頸漏斗中，若氣密性好則會形成一段穩(wěn)定的水柱；圖中所示裝置正確。D、圖中固體藥品是鋅粉，不能控制固體藥品和液體藥品的接觸，不能即關(guān)即停制取H2，圖中所示裝置錯。故選：C13、四位同學(xué)根據(jù)提供的實驗儀器分別設(shè)計了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置他們對設(shè)計的裝置相互進行了交流評價。其中能夠使反應(yīng)隨時停止和發(fā)生的裝置是（）ABCD【解答】解：A、玻璃導(dǎo)管幾乎伸到試管底部，加入一定稀鹽酸后，導(dǎo)管口可能被液封，產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w不能排出，更談不上使反應(yīng)隨時停止和發(fā)生，故A不符合題意；B、裝置中的長頸

26、漏斗在反應(yīng)過程可隨時添加稀鹽酸，但不能使反應(yīng)隨時停止和發(fā)生，故B不符合題意；C、裝置用注射器滴加稀鹽酸，依據(jù)反應(yīng)需要加入鹽酸反應(yīng)開始反應(yīng)，不加鹽酸反應(yīng)即停，可控制反應(yīng)的速率，但是控制反應(yīng)的速率，而不能隨時發(fā)生隨時停止，注意速度和起止是兩個概念，故C不符合題意；D、裝置中的金屬網(wǎng)放下使反應(yīng)物相互接觸則反應(yīng)進行，金屬網(wǎng)升高使反應(yīng)物相互脫離則反應(yīng)停止，所以可以使反應(yīng)隨時停止和發(fā)生，故D符合題意；故選：D14、關(guān)于利用如圖裝置所進行的實驗敘述正確的是（）A裝置的中的尼龍布袋也可以用鐵絲網(wǎng)替代B粗銅絲的上下移動能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止C實驗進行一段時間后，裝置中的棉花會變藍(lán)D此裝置不可用于實驗室制取氫氣【

27、解答】解：A、裝置的中的尼龍布袋也可以用鐵絲網(wǎng)替代錯誤，因為鐵能與鹽酸反應(yīng)；故選項錯誤；B、粗銅絲的上下移動能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止正確，故選項正確；C、實驗進行一段時間后，裝置中的棉花會變紅，變藍(lán)錯誤，故選項錯誤；D、此裝置不可用于實驗室制取氫氣錯誤，因為實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的，可以用該裝置；故選項錯誤；故選：B15、下列關(guān)于實驗室制取氣體的說法中正確的是（）A實驗室可選用稀硫酸和塊狀大理石大量制取二氧化碳B用排水法收集氧氣時，當(dāng)觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出立即開始收集C圖1作為氣體發(fā)生裝置時應(yīng)將長頸漏斗伸入液面以下D用圖2所示裝置收集氧氣時，氣體從b端通入【解答】解：A、實驗室

28、可選用稀硫酸和塊狀大理石大量制取二氧化碳錯誤，不是稀硫酸，是稀鹽酸；故選項錯誤；B、用排水法收集氧氣時，當(dāng)觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出立即開始收集錯誤，當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時，再收集；故選項錯誤；C、圖1作為氣體發(fā)生裝置時應(yīng)將長頸漏斗伸入液面以下正確，防止氣體逸出；故選項正確；D、用圖2所示裝置收集氧氣時，氣體從a端通入，因為氧氣的密度比空氣大，氣體從b端通入錯誤；故選項錯誤；故選：C16、下列實驗操作不正確的是（）A檢查裝置的氣密性B二氧化碳驗滿C取用粉末狀藥品D給液體物質(zhì)加熱【解答】解：A、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中

29、所示操作正確。B、檢驗二氧化碳是否收集滿時，應(yīng)將燃著的木條放在短導(dǎo)管處，若木條熄滅，說明已集滿，圖中所示操作正確。C、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作正確。D、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，圖中液體超過試管容積的，圖中所示操作錯誤。故選：D17、下列圖示分別為二氧化碳的實驗室制取、干燥、收集、驗滿的操作，其中正確的是（）A制取B干燥C收集D驗滿【解答】解：A使用長頸漏斗制取氣體時，長頸漏斗的末端應(yīng)伸入液面以下，以防止生成的二氧化碳?xì)怏w從長頸漏斗中逸出，圖中所示裝置錯；B干燥二氧化碳?xì)怏w時，進氣管與出氣管

30、的方向是“長進短出”，圖中進氣管與出氣管的方向相反，所示裝置錯；C二氧化碳的密度比空氣的大，應(yīng)用向上排空氣法收集，圖中為向上排空氣法，所示裝置正確；D檢驗二氧化碳是否集滿時，應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口，而不是伸入集氣瓶內(nèi)部，圖中所示裝置錯。故選：C18、下列有關(guān)CO2的制取、收集、驗滿、驗證性質(zhì)實驗的圖示不正確的是（）A制取CO2B收集CO2C驗證CO2已集滿D驗證CO2的性質(zhì)【解答】解：A、實驗室制取二氧化碳，藥品是石灰石和稀鹽酸，長頸漏斗的末端應(yīng)伸入液面以下，圖中所示操作正確。B、用向上排空氣法收集二氧化碳時，導(dǎo)管應(yīng)伸入集氣瓶的底部，以利于空氣的排出，圖中所示操作錯誤。C、檢驗二氧化碳是否

31、收集滿時，應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作正確。D、向圖中裝置傾倒二氧化碳時，應(yīng)從下層蠟燭的一端傾倒，圖中所示操作正確。故選：B19、下列關(guān)于CO2的實驗室制備和探究性質(zhì)實驗的做法不正確的是（）A、制CO2的藥品B、發(fā)生裝置C、收集裝置D、探究CO2與氫氧化鈉反應(yīng)【解答】解：A、稀硫酸與塊狀大理石反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣，會覆蓋在大理石表面，阻止反應(yīng)的進行，不能用于制取CO2，故選項做法錯誤。B、實驗室中制取二氧化碳，屬于固液常溫型，圖中所示操作正確，故選項做法正確。C、二氧化碳的密度比空氣的大，可用向上排空氣法收集，圖中所示操作正確，故選項做法正確。D、二氧化碳能溶于水

32、，能與水反應(yīng)，也能與氫氧化鈉都反應(yīng)，通過實驗控制變量，對比塑料變癟的程度說明二氧化碳能夠和氫氧化鈉溶液反應(yīng)，圖中所示操作正確，故選項做法正確。故選：A20、化學(xué)實驗操作中常常有許多“先后”之分，否則就會出現(xiàn)事故或者使實驗失敗。下列實驗操作的先后順序正確的是（）A排水法收集氧氣，先熄滅酒精燈，后移出導(dǎo)氣管B實驗室制取二氧化碳時，先加石灰石，后加稀硫酸C檢查裝置氣密性時，先用手緊捂試管，后將導(dǎo)管伸入水中D用滴管吸取液體時，先在空氣中擠捏膠帽排出空氣，后伸入液體中吸取【解答】解：A排水法收集氧氣，先移出導(dǎo)氣管，后熄滅酒精燈，以防冷水倒吸、炸裂試管，故錯誤B實驗室中制取二氧化碳可用石灰石與稀鹽酸，不能

33、用稀硫酸，因為硫酸與碳酸鈣反應(yīng)生成的硫酸鈣是一種微溶于水的物質(zhì)，會覆蓋在石灰石的表面而阻止反應(yīng)的發(fā)生，故錯誤；C檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，先用手緊捂試管，后將導(dǎo)管伸入水中，則不能明顯的冒出氣泡，影響判斷，故錯誤；D用滴管吸取液體時，先在空氣中擠捏膠帽排出空氣，后伸入液體中吸取，故正確。故選：D21、實驗室制取二氧化碳的步驟一般有：檢查裝置氣密性；按要求裝配儀器；向長頸漏斗中注入酸液；收集氣體；向容器中放入大理石石塊等。正確的操作順序是（）ABCD【解答】解：制取二氧化碳的操作步驟是：連（連接儀器、組裝實驗裝置）查（檢查裝置的

34、氣密性）加（向廣口瓶中裝入石灰石）倒（向漏斗中注入稀鹽酸）收集（用向上排空氣法收集）驗滿（將燃著的木條放在集氣瓶口）。則正確的操作順序為：。故選：D22、下列有關(guān)二氧化碳的描述錯誤的是（）A植物的光合作用可以消耗自然界中的二氧化碳B固體二氧化碳俗稱“干冰”，可用于人工降雨C可以用燃著的木條檢驗?zāi)硽怏w是不是二氧化碳D農(nóng)業(yè)上二氧化碳可用做氣體肥料【解答】解：A、植物的光合作用能吸收二氧化碳，可以消耗自然界中的二氧化碳，故選項說法正確。B、固體二氧化碳俗稱“干冰”，升華吸熱，可用于人工降雨，故選項說法正確。C、不能用燃著的木條檢驗?zāi)硽怏w是不是二氧化碳，應(yīng)用澄清石灰水，故選項說法錯誤。D、二氧化碳是植

35、物光合作用的原料，農(nóng)業(yè)上二氧化碳可用做氣體肥料，故選項說法正確。故選：C為探究二氧化碳能否與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成如圖四個實驗。實驗、中小花變紅，實驗、中小花不變色。下列說法不正確的是（）A對比實驗、說明醋酸可以使小花變紅B實驗說明二氧化碳不能使小花變紅C對比實驗、說明二氧化碳和醋酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)D對比實驗、說明二氧化碳能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)【解答】解：A、由實驗、，噴稀醋酸的紙花變紅色，噴水的紙花不變色，說明醋酸可以使小花變紅，故選項說法正確。B、實驗中紙花不變色，說明二氧化碳不能使小花變紅，故選項說法正確。C、對比實驗、說明碳酸和醋酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，實驗中

36、紙花變紅是因為二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色，二氧化碳不能使小花變紅，故選項說法錯誤。D、由實驗中紙花不變色，說明水不能使石蕊變色；中紙花不變色，說明二氧化碳不能使小花變紅；中紙花變紅色，是因為二氧化碳能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成了酸，故選項說法正確。故選：C24、下列實驗現(xiàn)象的描述與事實相符的是（）A鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體B硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成無色無味的氣體C將二氧化碳通入紫色石蕊試液，溶液由紫色變成藍(lán)色D蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水【解答】解：A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項說法正確。B、硫

37、在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤。C、將二氧化碳通入紫色石蕊試液，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色，溶液由紫色變成紅色，故選項說法錯誤。D、蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水，是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤。故選：A如圖所示是實驗室制取氣體的常用裝置。請回答下列問題。（1）A裝置中儀器的名稱是酒精燈，試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流、炸裂試管。（2）儀器的名稱是長頸漏斗，該儀器的主要作用是添加液體藥品。（3）實驗室用加熱氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為A（填字母序號）；若要收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是

38、D（填字母序號）。寫出過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O22H2O+O2。（4）制取氧氣和二氧化碳均可選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為BC（填字母序號）?！窘獯稹拷猓海?）A中儀器的名稱是酒精燈，給試管中的固體加熱時，為了防止冷凝水倒流，炸裂試管，所以試管口應(yīng)略下傾斜；故填：酒精燈；防止冷凝水倒流、炸裂試管；（2）儀器的名稱是長頸漏斗，其作用是添加液體藥品；故填：長頸漏斗；添加液體藥品；（3）實驗室用加熱氯酸鉀制取氧氣，為固固加熱裝置，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為A，氧氣不易溶于水，要收集一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是排水裝置D，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，方程式

39、為：2H2O22H2O+O2；填：A；D；2H2O22H2O+O2；（4）實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸反應(yīng)，不需加熱，屬于固液常溫型，實驗室用雙氧水制取氧氣可選擇的發(fā)生裝置是固體與液體反應(yīng)生成氣體的發(fā)生裝置B；二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水，用向上排空氣收集；氧氣密度比空氣大，也可以采用向上排空氣法收集，故收集裝置為C，制取氧氣和二氧化碳均可選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為BC；故填：BC。26、氣體制備、收集是初中化學(xué)的重要知識。請結(jié)合如圖回答有關(guān)問題。（1）寫出圖中儀器a的名稱：錐形瓶。（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為A（填字母），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KC

40、lO32KCl+3O2。（3）用裝置C代替裝置B制取二氧化碳的優(yōu)點是能使反應(yīng)隨時進行或停止；用D裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從（填“”或“”）端進入。（4）用質(zhì)軟的塑料瓶收集滿兩瓶二氧化碳?xì)怏w。向其中一瓶加入約體積的水（如圖F所示），立即旋緊瓶蓋，振蕩。觀察塑料瓶最終的現(xiàn)象：塑料瓶變癟；用注射器向另一瓶（瓶口用橡膠塞塞緊）氣體中注入約體積的水（如圖G所示），振蕩。觀察塑料瓶最終的現(xiàn)象：無明顯現(xiàn)象，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：在注射器的壓力作用下，水進入軟塑料瓶中，由于瓶口用橡膠塞塞緊了，所以開始瓶子膨脹變大，但由于通常情況下，1體積的水中能溶解1體積的二氧化碳?xì)怏w，所以在振蕩過程中充分溶解，注入多少體積的

41、水，幾乎溶解相應(yīng)體積的二氧化碳?xì)怏w，瓶內(nèi)壓強隨之減小，最終瓶內(nèi)壓強無明顯的變化?！窘獯稹拷猓海?）儀器a的名稱是錐形瓶。故填：錐形瓶（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)物是固體，需要加熱，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為A，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KClO32KCl+3O2。故填：A；2KClO32KCl+3O2（3）用裝置C代替裝置B制取二氧化碳的優(yōu)點是能使反應(yīng)隨時進行或停止；用D裝置收集二氧化碳，二氧化碳密度比空氣大，則氣體應(yīng)從端進入。故填：能使反應(yīng)隨時進行或停止；。（4）用質(zhì)軟的塑料瓶收集滿兩瓶二氧化碳?xì)怏w。向其中一瓶加入約體積的水（如圖F所示），立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察塑料瓶最終的現(xiàn)象是塑料瓶

42、變癟；用注射器向另一瓶（瓶口用橡膠塞塞緊）氣體中注入約體積的水（如圖G所示），振蕩，觀察塑料瓶最終的現(xiàn)象是無明顯現(xiàn)象，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：在注射器的壓力作用下，水進入軟塑料瓶中，由于瓶口用橡膠塞塞緊了，所以開始瓶子膨脹變大，但由于通常情況下，1體積的水中能溶解1體積的二氧化碳?xì)怏w，所以在振蕩過程中充分溶解，注入多少體積的水，幾乎溶解相應(yīng)體積的二氧化碳?xì)怏w，瓶內(nèi)壓強隨之減小，最終瓶內(nèi)壓強無明顯的變化。故填：塑料瓶變癟；無明顯現(xiàn)象；在注射器的壓力作用下，水進入軟塑料瓶中，由于瓶口用橡膠塞塞緊了，所以開始瓶子膨脹變大，但由于通常情況下，1體積的水中能溶解1體積的二氧化碳?xì)怏w，所以在振蕩過程中充分溶解，

43、注入多少體積的水，幾乎溶解相應(yīng)體積的二氧化碳?xì)怏w，瓶內(nèi)壓強隨之減小，最終瓶內(nèi)壓強無明顯的變化。27、根據(jù)圖1和圖2回答問題：（1）從圖1中選出實驗室既可用來制取氧氣又可制取二氧化碳的發(fā)生裝置是B（填字母），用該裝置制取氧氣所需的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳。（2）若要用裝置G收集甲烷，空氣應(yīng)從b（填“a”或“b”）端排出。（3）若用金屬鋅和稀硫酸反應(yīng)制取并收集干燥的氫氣，從AF中選用裝置的連接順序為BFD（填字母）。（4）圖2乙裝置是測定空氣中氧氣含量的改進裝置（電熱絲通電引燃紅磷），與甲裝置相比，改進后的優(yōu)點是裝置嚴(yán)密，提高測量結(jié)果的準(zhǔn)確度；操作簡便；減少污染等。實驗結(jié)束后觀察到從燒杯中進入

44、集氣瓶內(nèi)的水的體積仍明顯小于瓶內(nèi)原空氣體積的，請分析可能的原因（至少答出兩點）裝置的氣密性差；紅磷量不足；裝置未冷卻到室溫就打開止水夾?！窘獯稹拷猓海?）如果用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱；故答案為：B；過氧化氫溶液和二氧化錳；（2）若要用裝置G收集甲烷，空氣應(yīng)從b管排出，因為甲烷的密度比空氣小，應(yīng)該從短管進入，所以空氣就從長管排出；故答案為：b；（3）實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的，氫氣可以用濃硫酸干燥；氫氣難溶于水，密度比空氣的密度小，因此可以用排

45、水法和向下排空氣法收集，向下排空氣法收集的氫氣比較干燥；因此若用金屬鋅和稀硫酸反應(yīng)制取并收集干燥的氫氣，從AF中選用裝置的連接順序為BFD；故答案為：BFD；（4）圖2乙裝置是測定空氣中氧氣含量的改進裝置（電熱絲通電引燃紅磷），與甲裝置相比，改進后的優(yōu)點是：裝置嚴(yán)密，提高測量結(jié)果的準(zhǔn)確度；操作簡便；減少污染等；實驗結(jié)束后觀察到從燒杯中進入集氣瓶內(nèi)的水的體積仍明顯小于瓶內(nèi)原空氣體積的，可能的原因是：裝置的氣密性差；紅磷量不足；裝置未冷卻到室溫就打開止水夾；故答案為：裝置嚴(yán)密，提高測量結(jié)果的準(zhǔn)確度；操作簡便；減少污染等（答出一點，答案合理即可）；裝置的氣密性差；紅磷量不足；裝置未冷卻到室溫就打開止

46、水夾（至少答出兩點，答案合理即可）。28、實驗室利用如圖所示裝置進行相關(guān)實驗?；卮鹣铝袉栴}：（1）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2。（2）C裝置中實驗所需二氧化碳，應(yīng)選用A、B發(fā)生裝置中的B裝置獲得。在儀器組裝后、加入藥品前，需要進行的操作是檢查裝置的氣密性。（3）制得的CO2干燥后利用C裝置進行實驗，b處的實驗現(xiàn)象是紫色變紅色。若要證明b處二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)，可在a處放置石蕊溶液染成紫色的干燥的小花或干燥的石蕊試紙。（4）根據(jù)燒杯中的實驗現(xiàn)象，能得出的結(jié)論是二氧化碳的密度比空氣大、二氧化碳既不能燃燒，也不能支持燃燒?！窘獯稹拷猓海?）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱；答案為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；（2）C裝置中實驗所需二氧化碳，應(yīng)選用A、B發(fā)生裝置中的B裝置獲得。在儀器組裝后、加入藥品前，需要進行的操作是：檢查裝置的氣密性；故答案為：B；檢查裝置的氣密性；（3）制得的CO2干燥后利用C裝置進行實驗，b處的實驗現(xiàn)象是：紫色變紅色；若要證明b處二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)，可在a處放置石蕊溶液染成紫色的干燥的小花或干燥的石蕊試紙；