小學(xué)體育 五年級(jí) 水平三《居家鍛煉-親子協(xié)作大挑戰(zhàn)》PPT 課件

1、體育運(yùn)動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)大氣創(chuàng)意精美動(dòng)態(tài)PPT匯報(bào)人：熊貓辦公匯報(bào)日期：XX年 XX月居家鍛煉親子協(xié)作大挑戰(zhàn)五年級(jí)體育與健康課程（人教版）線(xiàn)上教學(xué)主講教師：彭麗蓉 目 錄 指導(dǎo)思想1教材分析2學(xué)情分析3教法學(xué)法5教學(xué)內(nèi)容7安全事項(xiàng)場(chǎng)地器材9教學(xué)創(chuàng)新及亮點(diǎn)10學(xué)習(xí)目標(biāo)4易犯錯(cuò)誤及糾正6預(yù)計(jì)心率密度801 指導(dǎo)思想 為落實(shí)新冠肺炎疫情背景下“停課不停練”的線(xiàn)上體育教學(xué)，根據(jù)新課改的總體要求，結(jié)合國(guó)家疫情防控的部署,以“健康第一 ”為指導(dǎo)思想，促進(jìn)小學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展,著力學(xué)生體育核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。本課強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為本，重視創(chuàng)設(shè)情景，更新觀(guān)念，充分發(fā)揮學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中的想象力。本課設(shè)計(jì)選自人教版教參水平三中的親子

2、體能練習(xí)單元內(nèi)容。在運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)的同時(shí),選擇簡(jiǎn)便有效的練習(xí)內(nèi)容,采用多種多樣的方法，發(fā)展學(xué)生的體能。本節(jié)課的主要教材是利用了長(zhǎng)繩，接近生活，創(chuàng)設(shè)情境，以合作和挑戰(zhàn)的方式貫穿運(yùn)動(dòng)，所有的游戲都離不開(kāi)技能，它能幫助學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中去，幫助學(xué)生掌握基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的想象力，增加課堂趣味性。本節(jié)課通過(guò)與家人合作的形式充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，提高他們的體能綜合素質(zhì)。 1、教材分析02教材分析03學(xué)情分析 本課授課對(duì)象為水平三學(xué)生，小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生身體正處在迅速發(fā)育時(shí)期，他們的第一信號(hào)系統(tǒng)在活動(dòng)中處于優(yōu)勢(shì)，直觀(guān)思維能力較強(qiáng)。他們具有獨(dú)立思考、喜歡比賽、喜歡做各種游戲，但注意力容易分散、自控力弱等特點(diǎn)。通

3、過(guò)有趣、有挑戰(zhàn)的運(yùn)動(dòng)形式將充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和體能的發(fā)展。04學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo):初步了解親子體能練習(xí)的正確概念，逐步形成終身體育的意識(shí)。2、技能目標(biāo):指導(dǎo)學(xué)生掌握發(fā)展下肢力量練習(xí)的基本鍛煉方法，使之能夠較科學(xué)地進(jìn)行身體素質(zhì)的練習(xí)。 3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生與家人的情感溝通和交流，促進(jìn)家庭關(guān)系的和諧進(jìn)步。05 教法學(xué)法教 法AB師生合作探究法、講解示范法、情境教學(xué)法合作探究法、觀(guān)察法、模方法學(xué) 法06易犯錯(cuò)誤與糾正 易犯 錯(cuò)誤 糾 正 親子合作運(yùn)動(dòng)時(shí)，容易造成節(jié)奏不一致。 糾正：家人和孩子之間練習(xí)時(shí)，給予口令提示。07教學(xué)內(nèi)容課前導(dǎo)入：同學(xué)們，利用跳繩，你知道 有哪些親子

4、運(yùn)動(dòng)呢？ 今天就由彭老師帶領(lǐng)著大家和你的親人 一起運(yùn)動(dòng)哦！熱身活動(dòng)07核心推進(jìn)部分1. 親子雙腳跳動(dòng)作要領(lǐng)：同學(xué)們和家人手拉手，面向站在繩子的同一側(cè)，雙腳依次跳過(guò)繩子兩側(cè)。2. 交叉舞步動(dòng)作要領(lǐng)：同學(xué)們和家人手拉手，面向而對(duì)，左右腳以繩子為中心開(kāi)立站立；雙腳交叉、開(kāi)合跳依次進(jìn)行，如此反復(fù)練習(xí)。3. 單腳交換跳動(dòng)作要領(lǐng)：同學(xué)們和家人手拉手，面向站在繩子同一側(cè)，左右腳單腳跳依次交換，保持上下肢協(xié)調(diào)配合。 4. 弓步跳 動(dòng)作要領(lǐng)：同學(xué)們和家人 站在繩子兩端，以繩子為 中心，兩腳前后開(kāi)立，異 側(cè)手腳進(jìn)行弓步跳，如此 反復(fù)進(jìn)行。放松活動(dòng)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：動(dòng)作連貫、順暢、有序。難點(diǎn): 動(dòng)作一致、高度配合。0

5、8 預(yù)計(jì)心率、密度預(yù)計(jì)平均心率：130-145次/min 練習(xí)密度：75%以上發(fā)展歷史2009年5月單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本2010年9月單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本2011年4月單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本2012年6月單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本2013年10月單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本延時(shí)符09安全隱患、場(chǎng)地器材10教學(xué)創(chuàng)新及亮點(diǎn) 1、本課通過(guò)小手拉大手，在增進(jìn)親子關(guān)系的同時(shí)，使學(xué)生和家長(zhǎng)的身體素質(zhì)都能得到提高。 2、本課通用于居家以及疫情過(guò)后，周末親子游玩和日常的身體鍛煉。 3、器材簡(jiǎn)單、易取，是學(xué)生居家常備的鍛煉器材；如家中暫時(shí)沒(méi)有，也容易用其他的器材