支教個人工作計劃5篇

1、支教個人工作方案5篇制定方案必須胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，應合理安排。而在施行當中，又有輕重緩急之分，哪是重點，哪是一般，也應該明確。今天WTT在這給大家整理了一些支教個人工作方案表，我們吧!支教個人工作方案1一、指導思想充分發(fā)揮縣直學校教育資優(yōu)勢和縣級以上學科帶頭人、教學能手政治素質高、業(yè)務才能強、教學效果好的優(yōu)勢，加大對農(nóng)村地區(qū)教育扶貧力度，促進中小學老師隊伍整體程度的進步，實現(xiàn)根底教育的平衡化開展。二、工作原那么1、遵守師德標準。2、敬業(yè)愛崗、愛校如家、愛生如子。3、出色的完成支教學校所交給我的任務。4、爭做師德標兵、教學骨干，真正到達支教目的。5、與支教學校互相學習。三、

2、支教詳細做法(1)根據(jù)學校需要，服從指導安排工作支教，不僅是去展示自己教育教學特色和程度，更重要的是給所支教學校的老師帶去他們需要的東西，對他們能有所啟發(fā)，有所幫助，促進老師的專業(yè)程度的提升;是給所支教班級的學生帶去更豐富的經(jīng)歷、更開闊的視野，促進學生的成長。因此，在開展工作前，一定要理解所支教學校的指導、老師和學生需要什么，然后再有方案性和針對性地安排工作。1、先理解所支教學校的各項規(guī)章制度和工作守那么，以使自己能很快地融入到所支教學校的環(huán)境中。2、在認真貫徹縣教育局和進修學?！爸Ы獭钡木竦耐瑫r，找所支教學校的指導領任務，以便有針對性地開展自己的支教工作。3、與所支教學校的老師座談，聽取他

3、們的聲音，再確定自己示范課和專題講座的內容。4、找所支教班的班主任理解該班的情況，比方班風和學風特點、教學進度、學生的知識根底、才能程度等，并征求班主任的意見，確定三天中我的教育和教學工作重點。(2)認真準備扎實工作支教工作時間很短，卻滿載著上級指導的信任、本校指導的重托和所支教學校師生的期待。因此，短短時間內的每一份工作都要精心準備。1、認真?zhèn)湔n注重課堂的實效支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課，不需要刻意的雕琢，而要立足老師和學生的實際，上學生聽得懂、學得會的課，上老師們看得明、學得來的課。一句話，要上實實在在的常規(guī)課。因此，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材、教法，還要備學生、備老師。2、

4、認真寫稿注重講座的實用做一次專題講座，這是上級給每一位支教老師提出的要求。本次講座，我將面對的是農(nóng)村的一線老師，所以講稿要少說理論，多講實例，讓老師們在我的一些做法和嘗試中學到經(jīng)歷、受到啟發(fā)。3、熱愛學生注重教育的本質像愛自己的學生一樣愛所支教班的學生，真誠地欣賞他們，真心地教育他們。這樣短的時間內，也許不能立竿見影地改變什么，但希望能因為我的參加，使他們更熱愛生活，更喜歡學習。4、擴大宣傳力度，擴大支教工作的社會影響通過積極撰稿、出簡報等形式，及時反映支教工作動態(tài)，力爭通過各種新聞媒體多渠道、多形式地宣傳和報道支教工作，推動社會各界關心支教、支持支教工作。(3)敬業(yè)愛崗做好表率在工作中，要發(fā)

5、揚我們老師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴格遵守相關的規(guī)章制度，工作洋溢熱情、充滿激情，與所支教學校的指導和老師和諧相處，真心關愛每一名學生，力爭為支教學校作出應有的奉獻。四、最終目的力爭五種效果：1、資共享，攜手共進的雙贏效果。2、教育教學管理上一個臺階效果。3、教育質量內涵更加豐富效果。4、學校品牌更優(yōu)化效果。5、友誼長存，合作內容不斷拓新效果?？傊?，本次支教工作我將傾灑自己的滿腔熱忱，付出自己的百倍努力，既出色地完成好指導交給的任務，也真正給所支教學校的師生留下有用的東西，同時為自己人生難得的支教經(jīng)歷譜寫出精彩的樂章!支教個人工作方案2根據(jù)老師支教工作方案所掌握的情況，從學校和幼兒的需要，擬定本學

6、年工作方案如下：一、根據(jù)需要安排工作支教，不是去展示自己教育教學特色和程度，更重要的是給所支教學校的老師帶去他們需要的東西，對他們能有所啟發(fā)，有所幫助，促進老師的專業(yè)程度的提升;是給所支教班級的幼兒帶去更豐富的經(jīng)歷、更開闊的視野，促進幼兒的成長。因此，在開展工作前，一定要理解所支教學校的指導、老師和幼兒需要什么，然后再有針對性地安排工作。1、先理解所支教學校的各項規(guī)章制度和工作守那么，以使自己能很快地融入到所支教學校的環(huán)境中。2、在認真貫徹縣教育局“支教”的精神的同時，找所支教學校的指導領任務，以便有針對性地開展自己的支教工作。3、與所支教學校的老師座談，聽取他們的聲音，再確定自己示范課和協(xié)助

7、提升的內容。二、認真準備扎實工作一年的支教工作，滿載著上級指導的信任、本校指導的重托和所支教學校師生的期待。因此，每一份工作都要精心準備。(一)嚴密圍繞綱要，從不同層次進步老師們的專業(yè)素質，有效地將新觀念轉化為教育行為，樹立新的教育理念。1、師資隊伍建立目的管理層次化，對新老師做到分層管理，分步培養(yǎng)，從而鼓勵新老師不斷進步。本學期新老師還開展“讀好書，寫心得”活動，提升老師們的自身修養(yǎng)和品德教育。2、進步老師教育資料的質量，不同層次的老師在備課、反思、教養(yǎng)筆記上提出不同的要求。新老師需要語句通順、無錯別字、教育觀念正確、原創(chuàng)。老老師需要結合新理念、較深化的挖掘和反思。3、指導不同層次的.老師在

8、備課、反思、教養(yǎng)筆記上提出不同的要求，進步老師對反思的重視程度，通過理論的學習掌握撰寫反思的技巧，在實際操作中進步反思的質量。4、認真?zhèn)湔n、上課。組織老師學習如何備課，從理論的學習到詳細案例的剖析，引導老師掌握備課的根本步驟，并且可以準確地確定重難點。5、實在進步一日活動教育效益。制訂實在可行的教學方案，如班務方案、月劃、周方案、日方案等，要考慮突出主題，領域兼顧，動靜交替、有機交融，家長工作。(二)加強教研管理，積極開展教育研討，注重檔案積累1、提倡教研活動的互動形式，開展小組研討、經(jīng)歷交流、互相學習、論壇等參與式的教研活動形式，活潑教研活動氣氛，激發(fā)老師參與活動的積極性、主動性。2、標準老

9、師的案頭資料，提倡資料的有效性，通過每月“資料展示”、交流、評比活動，進步教育資料的質量。同時促進老師有意識的對各種資料進展積累、保存。(三)加強效勞意識，實現(xiàn)家園同步教育充分利用家長會、家教宣傳欄、家庭教育書刊等途徑，加強幼兒園和家長的聯(lián)絡和溝通，感受教育新觀念，理解幼兒園課改良程，增強家長自主參與的意識。各班有針對性及時更換家園聯(lián)絡欄內容，指導家長做好家庭教育工作，使家園教育同步。(四)亮化“民族”的園本特色教育和環(huán)境的布置。學習有關幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的文章，各班進展主題墻、民族館的創(chuàng)設與評比。三、敬業(yè)愛崗做好表率在一年的工作中，要發(fā)揚我們匯濟幼兒園老師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴格遵守相關的規(guī)章制

10、度，工作洋溢熱情、充滿激情，與所支教學校的指導和老師和諧相處，真心關愛每一名幼兒，力爭做老師們的表率。四、開展活動帶動管理1、和校指導一起認真分析p 學校的情況，結合貧困地區(qū)的特點，研究對策，制定方案，因地制宜地開展教研活動;2、勤聽課，帶動老師承受新的教學理念，學習課改新知，搞集體備課，搞課題研究，撰寫論文，完善每周、每月教研活動;3、輔導老師們充分利用電腦查找資料、建各科資料庫、做課件;4、聯(lián)絡受援校與后援校老師進展交流聽課學習活動。五、其他方面1、寫好支教漫記，及時反思支教工作。2、經(jīng)常與后援單位指導聯(lián)絡匯報，與支教隊的隊長、隊員及其他支教隊聯(lián)絡，交流思想與好的做法，共同想方法解決工作中

11、遇到的問題。在接下來的一年中，我將不斷學習，不斷進步，始終以高漲的熱情參與到學校的教育教學管理之中，為自己的人生增色，為該校及該園的開展添彩!支教個人工作方案3一、快速融入，主動轉換角色。來到小學后，學校分配我主教三年級數(shù)學和班主任工作，附帶上社會、自然、音樂等一些副課。因為自己是教書的門外漢，所以為了快些進入角色，我努力學習如何安排課時、如何備課、布置作業(yè)等技巧。在逐步熟悉教學的根底上，我的教學工作有條不紊的進展。針對班級學生根底較差，成績參差不齊的現(xiàn)狀，我在日常教學中動腦筋，想了很多方法，例如對分層教學，興趣課堂，積極鼓勵，重點關注等等。經(jīng)過我和學生們的共同努力，孩子們的成績穩(wěn)中有升。成績

12、進步了，同學們逐漸變得自信，對數(shù)學學習的興趣也更加濃重，學習也更加積極主動了。二、以身作那么，做老師開展的帶路人支教期間，使我理解到農(nóng)村小學除了在教學設備、教育經(jīng)費、師資條件等方面相對缺乏之外，還存在一個重要的問題，那就是教育教學的信息相對匱乏，老師外出學習的時機相對較少。在這種情況下，指導老師課堂教學的重任自然就落在了我的肩上，為了不負眾望，我采取了以下措施：報到第一天，在獲知所教班級后，我就根據(jù)新課程標準認真研究教參，多方參閱各種資料，深化細致備課。在教學中因地制宜，因材施教，尊重學生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己的風格，不強求一律。堅持以學生為主體，老師為

13、主導，通過創(chuàng)設問題情境、分組合作、自行探究、積極引導和熱情鼓勵等各種教學手段，真誠對待每一個學生。感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，信任他們，鼓勵他們，想盡一切方法調動孩子們學習的積極性，讓他們的天性和個性在豐富、寬容、輕松的課堂氣氛的感染下得以自由安康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”。三、樹立主人公的意識。但凡涉及到學校利益的事，我總是從學校這個角度去考慮，但凡關系到學校聲譽時，我總是以一個小學的身份去爭取這樣過了一段時間之后，老師們就不自覺發(fā)出了這樣的感慨：“這個人比擬隨和，沒有架子，容易接近!”聽老師們說出這樣的話，每次我都是會心地微笑

14、著，打心眼里我為自己可以被老師們承受、理解而快樂，為自己可以融入學校這個集體而快樂。我很多同學他們都在不同的城市工作著，他們很富有，買一件衣服可以是我一個月的工資。當然我是羨慕他們的，可我富有嗎?不，我很窮。老師這個職業(yè)就讓我不可能掙很多錢，我常常想跳槽吧。可我又有那么些自卑，一個朋友說我，這幾年我的工作已經(jīng)讓我喪失了在外面工作的才能。算了吧，我心態(tài)也是比擬好的人，還是好好把學生教好吧。每一個人都有自己的人生，自己的精彩!不要去羨慕別人，為我的短期目的，中期目的，長遠目的快樂起來吧。時間轉眼既逝，馬上又要開場開展第二期工作，但是我始終抱著認真學習、努力進步的心態(tài)，我不因來到一個生疏的地方而變得

15、作風懶散，更不因在這里工作時間較短而放松對自己的要求。支教，讓我走進了農(nóng)村教育的一線，支教對我來說，是一次磨練，更是一種珍貴的人生經(jīng)歷。我要積極總結這半年支教工作的得失，在總結的根底上發(fā)現(xiàn)缺乏，努力進步自己，在下半年的支教工作中爭取更加優(yōu)異的成績。支教個人工作方案4本學期，作為一名普通的英語老師，我榮耀地成為了_縣_中學的支教老師。校指導一番語重心長的談話，使我深深地認識到支教的重大意義，感受到肩上所擔負的任務之重。為了使我的支教工作能順利地開展，特將本次支教工作做方案如下：一、指導思想_重要思想為指導，充分發(fā)揮縣直學校教育資優(yōu)勢和縣級以上學科帶頭人、教學能手政治素質高、業(yè)務才能強、教學效果好

16、的優(yōu)勢，加大對農(nóng)村地區(qū)教育扶貧力度，促進中小學老師隊伍整體程度的進步，實現(xiàn)根底教育的平衡化開展。二、工作原那么1、遵守師德標準。2、敬業(yè)愛崗、愛校如家、愛生如子。3、出色的完成支教學校所交給我的任務。4、爭做師德標兵、教學骨干，真正到達支教目的。5、與支教學?；ハ鄬W習。三、支教詳細做法(1)根據(jù)學校需要，服從指導安排工作支教，不僅是去展示自己教育教學特色和程度，更重要的是給所支教學校的老師帶去他們需要的東西，對他們能有所啟發(fā)，有所幫助，促進老師的專業(yè)程度的提升;是給所支教班級的學生帶去更豐富的經(jīng)歷、更開闊的視野，促進學生的成長。因此，在開展工作前，一定要理解所支教學校的指導、老師和學生需要什么

17、，然后再有方案性和針對性地安排工作。1、先理解所支教學校的各項規(guī)章制度和工作守那么，以使自己能很快地融入到所支教學校的環(huán)境中。2、在認真貫徹縣教育局和進修學?！爸Ы獭钡木竦耐瑫r，找所支教學校的指導領任務，以便有針對性地開展自己的支教工作。3、與所支教學校的老師座談，聽取他們的聲音，再確定自己示范課和專題講座的內容。4、找所支教班的班主任理解該班的情況，比方班風和學風特點、教學進度、學生的知識根底、才能程度等，并征求班主任的意見，確定三天中我的教育和教學工作重點。(2)認真準備扎實工作支教工作時間很短，卻滿載著上級指導的信任、本校指導的重托和所支教學校師生的期待。因此，短短時間內的每一份工作都

18、要精心準備。1、認真?zhèn)湔n注重課堂的實效支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課，不需要刻意的雕琢，而要立足老師和學生的實際，上學生聽得懂、學得會的課，上老師們看得明、學得來的課。一句話，要上實實在在的常規(guī)課。因此，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材、教法，還要備學生、備老師。2、認真寫稿注重講座的實用做一次專題講座，這是上級給每一位支教老師提出的要求。本次講座，我將面對的是農(nóng)村的一線老師，所以講稿要少說理論，多講實例，讓老師們在我的一些做法和嘗試中學到經(jīng)歷、受到啟發(fā)。3、熱愛學生注重教育的本質像愛自己的學生一樣愛所支教班的學生，真誠地欣賞他們，真心地教育他們。這樣短的時間內，也許不能立竿見影地改變什

19、么，但希望能因為我的參加，使他們更熱愛生活，更喜歡學習。4、擴大宣傳力度，擴大支教工作的社會影響通過積極撰稿、出簡報等形式，及時反映支教工作動態(tài)，力爭通過各種新聞媒體多渠道、多形式地宣傳和報道支教工作，推動社會各界關心支教、支持支教工作。(3)敬業(yè)愛崗做好表率在工作中，要發(fā)揚我們老師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴格遵守相關的規(guī)章制度，工作洋溢熱情、充滿激情，與所支教學校的指導和老師和諧相處，真心關愛每一名學生，力爭為支教學校作出應有的奉獻。四、最終目的：力爭五種效果1、資共享，攜手共進的雙贏效果。2、教育教學管理上一個臺階效果。3、教育質量內涵更加豐富效果。4、學校品牌更優(yōu)化效果。5、友誼長存，合作內容不斷拓新效果?？傊?，本次支教工作我將傾灑自己的滿腔熱忱，付出自己的百倍努力，既出色地完成好