讀書分享會(huì)活動(dòng)總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 讀書分享會(huì)活動(dòng)總結(jié)5篇 423世界讀書日開展了一系列的慶賀活動(dòng)，活動(dòng)過后要記得進(jìn)展總結(jié)。下面我給大家?guī)黻P(guān)于讀書共享會(huì)活動(dòng)總結(jié)5篇，盼望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所關(guān)心。 讀書共享會(huì)活動(dòng)總結(jié)1 在這春光明媚的四月，迎來了第_個(gè)“世界讀書日，今年世界讀書日的主題是“閱讀，讓我們的世界更豐富。為了豐富校內(nèi)文化氣氛，培育同學(xué)良好的閱讀習(xí)慣，提倡廣闊師生多讀書、讀好書，形成讀書的熱潮，_縣青少年校外活動(dòng)中心和_學(xué)校在該校合作舉辦“世界讀書日活動(dòng)師生讀書報(bào)告會(huì)?，F(xiàn)將此次活動(dòng)總結(jié)如下： 一、深化宣揚(yáng)，營(yíng)造良好氣氛 根據(jù)學(xué)校工作方案，教育處制訂了本次活動(dòng)的詳細(xì)方案。根據(jù)活動(dòng)方案，我們快速在

2、全校開展了讀書活動(dòng)的發(fā)動(dòng)工作。校內(nèi)內(nèi)張貼標(biāo)語，隨后各班召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言細(xì)心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣揚(yáng)讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，進(jìn)步廣闊師生的思想熟悉，為開展讀書報(bào)告活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。 二、仔細(xì)對(duì)待，全校師生樂觀籌備 自活動(dòng)發(fā)起之日起，全校師生就以飽滿的熱忱投入到了讀書的熱潮中。辦公室里，教師們手捧書本，潛心閱讀，仔細(xì)摘抄。教室里，同學(xué)們手不釋卷，徜徉于書海中，樂此不疲。_個(gè)月的時(shí)間里，全校師生親近書本，寵愛讀書，讓讀書成為了一種習(xí)慣。隨后，利用教研活動(dòng)時(shí)間，對(duì)師生上交的讀書心得進(jìn)展了綜合評(píng)比，評(píng)比出_位教師和_位同學(xué)參與全校的讀書報(bào)告會(huì)。 三、內(nèi)容豐富，師生演講令

3、人嘆服 本次報(bào)告會(huì)，無論是教師還是同學(xué)，所讀書籍堪稱經(jīng)典，內(nèi)容豐富，引人入勝。_教師就出名訓(xùn)練家李鎮(zhèn)西的著作?愛心與訓(xùn)練?做了報(bào)告，她深情地表達(dá)了李鎮(zhèn)西教師關(guān)心同學(xué)的一個(gè)個(gè)生動(dòng)的例子，讓我們感受到了李教師對(duì)同學(xué)的一腔愛心，以及他如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的方法，給在座的教師上了一堂生動(dòng)的師德課。四(_)班的_同學(xué)和我們共享了一本故事書?長(zhǎng)襪子皮皮?，她用布滿童真的語言表達(dá)了皮皮的故事，從中讓我們熟悉了一個(gè)英勇、和藹而又樂觀的小女孩書中所表達(dá)的真、善、美，打動(dòng)了每一個(gè)人的心靈，精彩的演講贏得了教師和同學(xué)的陣陣掌聲，一篇篇生動(dòng)的讀書心得把報(bào)告會(huì)推向了高潮。 總之，此次活動(dòng)的舉辦到達(dá)了預(yù)期的效果。讀書報(bào)告活動(dòng)雖

4、已完畢，但這次活動(dòng)的開展，必將對(duì)全校師生的成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、安康的訓(xùn)練工程，需要我們連續(xù)投入極大的熱忱。今后，我們要在全縣進(jìn)一步深化開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，營(yíng)造深沉的讀書氣氛，提倡師生多讀書，讀好書，讀整本的書，讓讀書成為一種生活方式。 讀書共享會(huì)活動(dòng)總結(jié)2 根據(jù)中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)?關(guān)于開展“全民閱讀工作的通知?要求，_市圖書館學(xué)會(huì)于4月23日開展了“世界讀書日大型公益活動(dòng)，在_市中心營(yíng)造了“全民閱讀的良好氣氛。_市人民在4月23日這一特別日子與全世界讀書人共同慶賀，一起唱響“讀書、給人才智、讓人暖和、讓人英勇主旋律，活動(dòng)期間，主要開展了發(fā)放宣揚(yáng)單、新書欄目介紹、書

5、展、讀書有獎(jiǎng)猜迷等宣揚(yáng)活動(dòng)，讓市民深深感悟到“讀書、給人才智、讓人暖和、讓人英勇的真諦。深深領(lǐng)會(huì)到“書籍是人類進(jìn)步的階梯、“進(jìn)步全民閱讀活動(dòng)，建立和諧文化，有利于推動(dòng)我市學(xué)習(xí)型社會(huì)建立。有利于促進(jìn)人的全面進(jìn)展，進(jìn)步市民的整體素養(yǎng)。有利于推動(dòng)我市文化的富強(qiáng)和進(jìn)展。有利于推動(dòng)_的經(jīng)濟(jì)騰飛。構(gòu)建和諧_、普及“全民閱讀活動(dòng)已成為_市民的共識(shí)與需求。 這次活動(dòng)除了緊扣“讀書、給人才智、讓人暖和、讓人英勇主題進(jìn)展“全民閱讀宣揚(yáng)外。同時(shí)，還以活動(dòng)為契機(jī)，為_市圖書館搬遷、開館作了宣揚(yáng)，讓市民對(duì)_市圖書館有了新的更深層次熟悉和理解，擴(kuò)大了_市圖書館在社會(huì)上的知名度、影響力。 這次活動(dòng)共出動(dòng)車輛_輛，工作人員_

6、人。展出科技雜志、地方文獻(xiàn)等工具書_余冊(cè)，發(fā)放開展“讀書、給人才智、讓人暖和、讓人英勇全民閱讀活動(dòng)建議書和_市圖書館簡(jiǎn)介宣揚(yáng)單_份，制作展版_塊，懸掛橫幅_條。 總之，_市圖書館學(xué)會(huì)開展這次20_年“世界讀書日活動(dòng)，主題鮮亮、內(nèi)容豐富，貼近群眾，貼近生活，群眾樂于參加，到達(dá)預(yù)期目的，獲得了實(shí)際效果?？梢哉f它是一次保障人民群眾閱讀權(quán)利，提升市民素養(yǎng)，豐富精神文化生活的有效舉措。它是一次宣揚(yáng)“中國(guó)茶城、世界茶鄉(xiāng)_，打造“妙曼_、養(yǎng)身天堂城市品牌有意義的活動(dòng)。 讀書共享會(huì)活動(dòng)總結(jié)3 為推動(dòng)全民文化素養(yǎng)和社會(huì)文明程度的進(jìn)步，引導(dǎo)廣闊師生廣泛參加讀書尚學(xué)，在學(xué)院營(yíng)造“多讀書，讀好書，善讀書的良好氣氛，進(jìn)

7、步師生的人文素養(yǎng)，進(jìn)一步深化校內(nèi)文化建立，營(yíng)造深沉的校內(nèi)讀書氣氛，學(xué)院圖書館開展了世界讀書日系列活動(dòng)。總結(jié)如下： 系列活動(dòng)一： 電子借閱機(jī)體驗(yàn)活動(dòng)。讀者可以在教學(xué)樓前樓、機(jī)電分院教學(xué)樓和圖書館閱覽室的三處_電子書閱讀器或_挪動(dòng)圖書館APP，掃描二維碼下載涵蓋安康生活、文學(xué)名著、小說傳記、社會(huì)法律、經(jīng)管勵(lì)志、文化藝術(shù)、等_冊(cè)電子圖書輕松悅讀。 系列活動(dòng)二： 開展“愛閱讀、學(xué)國(guó)學(xué)活動(dòng)。弘揚(yáng)博大精深的中華傳統(tǒng)文化美德，屆時(shí)圖書館將以辦公正臺(tái)、群、微信、展板、學(xué)問問答等形式推動(dòng)學(xué)國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)熱潮。 系列活動(dòng)三： 表彰“我愛我家讀書征文獲得一、二、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)的同學(xué)和優(yōu)秀指導(dǎo)教師。 系列活動(dòng)四： 圖書館在

8、世界讀書日紀(jì)念日期間表彰圖書館志愿者先進(jìn)個(gè)人。 系列活動(dòng)五： 啟動(dòng)青年志愿者讀書日活動(dòng)，表彰優(yōu)秀讀者。組織中職春季新生、高職社團(tuán)及更多的同學(xué)參加閱讀體驗(yàn)。 系列活動(dòng)六： 組織“民族團(tuán)結(jié)一家親漢字競(jìng)賽。 系列活動(dòng)七： 免費(fèi)為在職教職工及新近教職工辦理借閱證。學(xué)院圖書館與_市圖書館已簽訂集體借閱證效勞合作協(xié)議，實(shí)現(xiàn)圖書資源共享。學(xué)院在職教職工憑本人身份證可免費(fèi)辦理_圖書館借閱證。 系列活動(dòng)八： 組織信息分院同學(xué)開展“_杯“牽手主題微視頻制作大賽，評(píng)比出一、二、三等獎(jiǎng)，并對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)和優(yōu)秀指導(dǎo)教師進(jìn)展表彰嘉獎(jiǎng)。 圖書館、閱覽室、校內(nèi)網(wǎng)、播送站、院報(bào)、同學(xué)社團(tuán)等文化陣地齊頭并進(jìn)，主題演講、讀書征文、學(xué)問

9、競(jìng)賽、經(jīng)典誦讀、讀書講壇共同推動(dòng)全民閱讀走進(jìn)校內(nèi)，引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成讀優(yōu)秀經(jīng)典圖書的良好習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)的閱讀愛好，深化推動(dòng)學(xué)習(xí)型校內(nèi)建立，使閱讀活動(dòng)廣泛掩蓋學(xué)院師生。 讀書共享會(huì)活動(dòng)總結(jié)4 村中心校啟動(dòng)讀書節(jié)活動(dòng)，以“世界讀書日為契機(jī)，營(yíng)造“讀書好、好讀書、讀好書的深沉氣氛，多舉措建立書香校內(nèi)。 健全讀書陣地，讓同學(xué)“有書讀 各中學(xué)校圖書室定期購(gòu)進(jìn)圖書，組織同學(xué)標(biāo)準(zhǔn)借閱。各班級(jí)建立“愛心書屋，通過同學(xué)家中藏書、教師推舉書籍等途徑，細(xì)心建立班級(jí)圖書角。每月開展一次圖書漂流活動(dòng)，保證圖書準(zhǔn)時(shí)更新。 規(guī)劃讀書時(shí)間，讓同學(xué)“有空讀 抓好每天晨誦、午讀、暮省工作，晨誦以經(jīng)典誦讀為主，午讀以自由閱讀為主，暮省以

10、寫作反思為主。仔細(xì)落實(shí)好每周一節(jié)的閱讀課，組織落實(shí)好同學(xué)節(jié)假日讀書活動(dòng)，充分利用課后效勞時(shí)間指導(dǎo)同學(xué)閱讀，讓“閑暇時(shí)間產(chǎn)生最大的讀書效益。 強(qiáng)化讀書指導(dǎo)，讓同學(xué)“會(huì)讀書 通過教師引領(lǐng)、典型帶動(dòng)、活動(dòng)推動(dòng)等措施，進(jìn)步同學(xué)的閱讀力量。語文教師根據(jù)同學(xué)年齡特點(diǎn)加強(qiáng)指導(dǎo)，解決“讀什么“怎么讀的問題，讓同學(xué)學(xué)會(huì)讀書。施行師生共讀、每周讀書之星帶動(dòng)方案，形成深沉的讀書氣氛。定期舉辦讀書溝通會(huì)、讀書沙龍、讀書演講會(huì)等活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)讀書熱忱，讓同學(xué)學(xué)會(huì)讀書。 完善讀書機(jī)制，讓同學(xué)“愛讀書 學(xué)校健全讀書評(píng)價(jià)機(jī)制，強(qiáng)化閱讀管理，實(shí)行“五星級(jí)評(píng)價(jià)方式，實(shí)行通過閱讀測(cè)試，不斷晉級(jí)的舉措，解決“讀書一陣風(fēng)，過幾天就放松

11、的現(xiàn)象，以“評(píng)促“讀，進(jìn)步同學(xué)讀書的樂觀性和主動(dòng)性。 開展讀書活動(dòng)，讓同學(xué)“樂讀書。開展“讀好書，歡樂成長(zhǎng)演講競(jìng)賽、“好書伴我成長(zhǎng)征文競(jìng)賽、“重溫紅色記憶，追尋先烈腳印演講會(huì)、讀書成果展現(xiàn)活動(dòng)、藏書大王評(píng)比、讀書之星評(píng)比等活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)讀書愛好，以活動(dòng)促閱讀，推動(dòng)書香校內(nèi)建立內(nèi)涵進(jìn)展。 讀書共享會(huì)活動(dòng)總結(jié)5 我校的讀書日活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕。在這段時(shí)間里，我校同學(xué)樂觀參與讀書活動(dòng)，真正體驗(yàn)了“讀書好，讀好書，好讀書，讀整本書的味道，享受到了成功的樂趣。各個(gè)班級(jí)都有效地組織了豐富多彩的讀書活動(dòng)，在活動(dòng)中，孩子們親近書本，養(yǎng)成喜歡書籍，博覽群書的好習(xí)慣。 一、加強(qiáng)宣揚(yáng)，營(yíng)造濃郁的讀書氣氛 本學(xué)期，結(jié)合

12、校內(nèi)文化，各班以“圖書角為主陣地，孩子們自己搜集到的有關(guān)讀書內(nèi)容奉獻(xiàn)出來，知名人讀書故事，有讀書的名言警句，有推舉閱讀的書目，內(nèi)容豐富多彩。近段時(shí)間整個(gè)校內(nèi)內(nèi)充盈著濃濃的讀書氣氛。 二、開展活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)的讀書欲 1、共建“班級(jí)圖書角 利用學(xué)校的圖書，并號(hào)召同學(xué)們紛紛把自己保藏的圖書帶到學(xué)校來，充實(shí)班級(jí)圖書角?！氨娙耸安窕鹧娓?，同學(xué)們都懷著“好書共共享的心態(tài)捐出自己的圖書。班級(jí)之中進(jìn)展了好書交換活動(dòng)，同學(xué)們暢游書海，校內(nèi)里洋溢著濃濃的讀書氣氛。 2、好書大家共享，共同暢游書海 同學(xué)們以“讓書香伴我成長(zhǎng)為主題，把自己的圖書和大家共享，讓整個(gè)校內(nèi)充滿著書香的氣息，并用寫學(xué)習(xí)筆記的形式呈現(xiàn)讀書效果。 3、各班組織參與“讀書溝通活動(dòng) 今日一二班級(jí)進(jìn)展了故事大王競(jìng)賽活動(dòng)，三至六班級(jí)讀書溝通活動(dòng)，讀