2022年國培個(gè)人研修方案

1、2021年國培個(gè)人研修方案_個(gè)人研修方案 2021年國培個(gè)人研修方案。 資料是時(shí)代的記錄，它是產(chǎn)生于人類實(shí)踐活動(dòng)。在學(xué)習(xí)工作中，我們有可能會(huì)使用到資料。參考資料會(huì)讓將來的學(xué)習(xí)或者工作做得更好！所以，關(guān)于資料你畢竟了解多少呢？考慮到您的需要，我特地編輯了“2021年國培個(gè)人研修方案”，盼望對您的工作和生活有所關(guān)心。 .1 一、指導(dǎo)思想 1、仔細(xì)貫徹國家訓(xùn)練部和省訓(xùn)練廳對培訓(xùn)學(xué)員的要求; 2、珍惜機(jī)會(huì)，最大限度提高自我、完善自我和超越自我; 3、夯實(shí)訓(xùn)練理論基礎(chǔ)，扎根農(nóng)村訓(xùn)練沃土，服務(wù)同學(xué)，成就自我。 二、研修目標(biāo)： 1、通過此次培訓(xùn)更新自己的訓(xùn)練理念，提高自己對信息技術(shù)訓(xùn)練的了解。 2、通過培訓(xùn)

2、把握提升自己的信息技術(shù)訓(xùn)練力量，并利用信息技術(shù)訓(xùn)練構(gòu)建有效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。 3、通過培訓(xùn)能利用信息技術(shù)手段引導(dǎo)同學(xué)綻開合作、探究的自主合作。培育同學(xué)樹立學(xué)習(xí)的新理念。 4、通過培訓(xùn)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。 三、研修的措施： 1、樂觀主動(dòng)的學(xué)習(xí)珍惜國培的機(jī)會(huì)。每天按時(shí)學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)的時(shí)間和質(zhì)量。遵循學(xué)習(xí)的要求和紀(jì)律，仔細(xì)做好學(xué)習(xí)筆記，準(zhǔn)時(shí)完成學(xué)習(xí)作業(yè)。利用平臺(tái)樂觀更各位教授、老師、各位同仁學(xué)習(xí)溝通。 2、通過理論聯(lián)系實(shí)際，在信息化環(huán)境下不斷更新自己教學(xué)理念，并在平常的教學(xué)中注意應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)力量，充分利用學(xué)校的良好教學(xué)條件，把握白板，投影，錄播等運(yùn)用力量，提高訓(xùn)練質(zhì)量。 3、樂觀參

3、加研討，樂觀發(fā)言，加強(qiáng)學(xué)員之間的互動(dòng)溝通，多寫研修日志，在反思中完善自己。 四、研修的內(nèi)容： 更新教學(xué)理念，優(yōu)化課堂教學(xué)。 .2 指導(dǎo)思想：通過學(xué)習(xí)，更新自己的教學(xué)理念，培育在信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)意識和力量，提升自己的信息技術(shù)教學(xué)力量，拓展視野。 研修目標(biāo) 通過培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)帶教，同伴互助互學(xué)，自我研修能夠達(dá)到以下期望 1、對班級中層次不等的同學(xué)能夠通過肯定途徑調(diào)動(dòng)他們參加課堂。 2、深化鉆研教材，討論課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合農(nóng)村同學(xué)實(shí)際狀況，設(shè)計(jì)教案，講究教學(xué)方式，教給同學(xué)學(xué)習(xí)方法，提高課堂效率。 研修內(nèi)容 這學(xué)期我討論的小課題是聯(lián)系生活，創(chuàng)設(shè)情境結(jié)合同學(xué)實(shí)際存在的問題，進(jìn)行小課題討論，提高課堂效率。 精選

4、閱讀 2021年信息技術(shù)個(gè)人研修方案研修主題 信息技術(shù)個(gè)人研修方案研修用什么主題好?請參考如下方案吧。 1、信息技術(shù)個(gè)人研修方案研修主題 “校本研修”作為一種新的促進(jìn)老師專業(yè)成長和促進(jìn)學(xué)校自主進(jìn)展的重要方式和有效策略，已經(jīng)伴隨著課程改革的春風(fēng)，走進(jìn)了我們的校內(nèi)，融進(jìn)了我們的生活。為我們供應(yīng)了一種開放的制度框架，營造了一個(gè)學(xué)習(xí)型的文化氛圍，為老師構(gòu)建了一個(gè)專業(yè)進(jìn)展的自我反思平臺(tái)。我個(gè)人20 xx年的校本研修方案如下： 一、指導(dǎo)思想 通過校本教研，促進(jìn)基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革向縱深進(jìn)展，樂觀推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，充分發(fā)揮老師的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高我的整體教學(xué)水平。 二、研修目標(biāo) 1、規(guī)范信息技術(shù)課堂教學(xué)，優(yōu)化備

5、課組活動(dòng)，使自己由學(xué)習(xí)型向討論型轉(zhuǎn)變，進(jìn)而使自己成為新課程實(shí)施及推廣的引領(lǐng)者，協(xié)作全縣的基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革活動(dòng)，逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平。、不斷進(jìn)行教學(xué)討論，努力探究和討論適合同學(xué)特點(diǎn)、能促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的教學(xué)方法，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。 2、樂觀開展新教材的討論工作，充分發(fā)揮自己的作用，快速提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)討論水平。 3、以新的訓(xùn)練理念為指導(dǎo)，以課程改革試驗(yàn)討論為重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同進(jìn)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和試驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在老師教學(xué)方式和同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。 三、研修要求： 以新的訓(xùn)練理念為指導(dǎo)，

6、以課程改革試驗(yàn)討論為重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同進(jìn)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和試驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在老師教學(xué)方式和同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上;增長點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)校、師生的共同進(jìn)展上，使訓(xùn)練從傳統(tǒng)教學(xué)的“三個(gè)中心”(即以老師為中心、以課堂為中心、以課本為中心)向新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的“三個(gè)為本”(即以同學(xué)為本，以力量進(jìn)展為本，以自主學(xué)習(xí)為本)的轉(zhuǎn)變，重視同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的培育，為同學(xué)的全面進(jìn)展和終身進(jìn)展服務(wù)，使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素養(yǎng)優(yōu)良、能適應(yīng).需求、能促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的好。 2021年老師個(gè)人研修方案模板 1、老師個(gè)人研修方案模板 一

7、、指導(dǎo)思想 為全面貫徹學(xué)校、教育處的工作看法，仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練思想，樂觀投身課程改革，堅(jiān)決不移地實(shí)施以培育同學(xué)的創(chuàng)新意識、探究意識和實(shí)踐力量為重點(diǎn)的素養(yǎng)訓(xùn)練，深化有效地開展教研活動(dòng)，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。緊緊抓住“進(jìn)展、提高、統(tǒng)籌、服務(wù)”四大要素，依據(jù)我校訓(xùn)練工作要求與目標(biāo)，樂觀開拓訓(xùn)練教學(xué)創(chuàng)新，深化訓(xùn)練改革，優(yōu)化訓(xùn)練結(jié)構(gòu)，提高訓(xùn)練質(zhì)量，全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，推動(dòng)我校數(shù)學(xué)教學(xué)工作上新臺(tái)階。 二、主要工作目標(biāo) 1、提高教學(xué)質(zhì)量為中心，全面提高學(xué)校數(shù)學(xué)訓(xùn)練的總體水平。 2、加強(qiáng)教科研意識，有目的地、有方案地開展教研活動(dòng)。 3、教科研一體化，樂觀推動(dòng)課程改革，加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，進(jìn)一步深化開展綜合實(shí)踐活

8、動(dòng)和課程整合的探究，努力提高課堂教學(xué)效益，全面提高同學(xué)的綜合的素養(yǎng)。 4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，使青年老師嶄露頭角。 三、工作要點(diǎn) 1、提高老師素養(yǎng),實(shí)行“傳幫帶”的方法，加速對青年老師的素養(yǎng)培育，不斷轉(zhuǎn)變訓(xùn)練思想和訓(xùn)練觀念。組織老師集體備課，十年內(nèi)新老師上好教學(xué)匯報(bào)課。 2、定期進(jìn)行教研組活動(dòng)，不斷提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。使每位數(shù)學(xué)老師逐步建立各自具有特色的教學(xué)模式和教學(xué)方法。 3、切實(shí)抓好教學(xué)檢查、質(zhì)量分析等教學(xué)工作環(huán)節(jié)。連續(xù)實(shí)施隨堂聽課制度，加強(qiáng)教學(xué)討論，提高教學(xué)效率。嚴(yán)格根據(jù)方案活動(dòng)，樂觀開展集體備課、聽課、評課活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)的效率。要講實(shí)效，不搞花架子，做到時(shí)間、地點(diǎn)、人員和內(nèi)容四落

9、實(shí)。 4、規(guī)范教學(xué)行為。布置的作業(yè),要符合同學(xué)的生理心理特點(diǎn);符合同學(xué)的實(shí)際水平;符合同學(xué)的愛好;符合培育同學(xué)的全面素養(yǎng)要求，特殊是培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。 2021老師個(gè)人研修方案3篇 老師個(gè)人校本研修方案 隨著新課程改革的深化進(jìn)展，訓(xùn)練部已經(jīng)把校本研修看作是一個(gè)具有中國特色的提升老師專業(yè)水平的重要途徑。校本研修在訓(xùn)練教學(xué)改革中，成為能夠使老師成長、學(xué)校變化、同學(xué)進(jìn)展獲得相關(guān)成效的一條捷徑。本文是我為大家整理的老師個(gè)人的研修方案，僅供參考。 20 xx老師個(gè)人研修方案篇一 為適應(yīng)素養(yǎng)訓(xùn)練課程改革的需要，不斷提高老師自身討論新教材，把握新教材，正確使用新教材的力量，現(xiàn)制定研修計(jì)如下： 一

10、、研修目標(biāo)和內(nèi)容： 1、進(jìn)一步研讀數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，深化理解、把握新課程的四個(gè)基本理念。 2、學(xué)習(xí)新教材，走進(jìn)新教材，把握教材的特點(diǎn)。 3、結(jié)合學(xué)情，探究閱讀教學(xué)的有效途徑，提高語文教學(xué)質(zhì)量。 4、探究適合同學(xué)運(yùn)用的教學(xué)方法，使同學(xué)更加愿學(xué)、樂學(xué)。 5、更好地運(yùn)用電子備課平臺(tái)和教學(xué)課件，以突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。 二、研修方式： 1.在研讀數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)新教材，通過與舊教材比較，把握新教材的編排體系。 2.老師要把握每一單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，及學(xué)問的生長點(diǎn)，達(dá)到把握傳授學(xué)問的深淺程度。 3.老師在傳授學(xué)問的同時(shí)，更要注意對同學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培育，及自學(xué)力量的培育和終身學(xué)習(xí)的意識的養(yǎng)成。 4.仔

11、細(xì)總結(jié)課改中遇到的實(shí)際問題及解決方法，并形成書面材料，在不斷反思中積累閱歷，提高訓(xùn)練教學(xué)水平。 20 xx老師個(gè)人研修方案篇二：學(xué)校老師個(gè)人研修方案 為了適應(yīng)高效課堂的范式教學(xué)，使自己不斷提高訓(xùn)練理論和學(xué)術(shù)水平，增加學(xué)問更新力量和訓(xùn)練教學(xué)力量，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素養(yǎng)。我制定了暑假個(gè)人研修方案，內(nèi)容如下： 一、多讀對自己有用的書，進(jìn)行讀書研習(xí)。 廣泛閱讀各類書目，可以充實(shí)、更新自己的專業(yè)學(xué)問，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，留意多鉆研、勤思索，將自己的訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi)，我方案精讀有關(guān)高效課堂范式的

12、視頻和新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略等有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)方面的書刊，準(zhǔn)時(shí)更新訓(xùn)練理念。工作之余，我方案觀賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實(shí)自己。 二、虛心向他人請教，取人之長，補(bǔ)己之短，進(jìn)行教學(xué)研討和提升。 目前進(jìn)行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的熬煉機(jī)會(huì)。我將樂觀向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，虛心向大家學(xué)習(xí)。樂觀參與校內(nèi)校外的教研活動(dòng)，平常就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)大事，教學(xué)感悟反思，同學(xué)的思想問題及解決方法等與同組老師溝通學(xué)習(xí)。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)力量。 三、加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)討論，做創(chuàng)新型的老師。 在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種敏捷的教學(xué)方法，來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。準(zhǔn)

13、時(shí)對每節(jié)課進(jìn)行反思，爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí)，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的訓(xùn)練教學(xué)論文。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參與校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng)，提升教學(xué)討論力量。 四、詳細(xì)實(shí)施方案 1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。 (1)堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。 (2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、訓(xùn)練教學(xué)理論和各種專業(yè)學(xué)問，增加自己的理論積淀;也要在無字處學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)閱歷，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的 (3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的學(xué)問、技能，特殊要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不

14、斷構(gòu)建、豐富自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)。 2、擅長思索，在實(shí)踐中探求、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭做到反思昨天在反思中揚(yáng)長;端詳今日在端詳中甄別;前瞻明天在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思索相結(jié)合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地開展工作。 3、樂于動(dòng)筆，提高訓(xùn)練科研水平。 面對自己將來的工作，我布滿了信念，也有很多美妙的設(shè)想。我將帶著自己的.和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累閱歷，促使自己盡快成長起來。走進(jìn)同學(xué)心靈，制造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。 20 xx老師個(gè)人研修方案篇三： 一.指導(dǎo)思想 依據(jù)新鄭市21世紀(jì)園丁工程培訓(xùn)任務(wù)，在訓(xùn)練行動(dòng)中反思修正，立足提高，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，確立與基礎(chǔ)訓(xùn)練改革相適應(yīng)的現(xiàn)代訓(xùn)練理念，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)科研與訓(xùn)練改革。 二.研修時(shí)間 20 xx年x月x日20 xx年x月x日 三.詳細(xì)措施 1.備好課是上好課的關(guān)鍵，每位學(xué)員在教學(xué)中做到仔細(xì)備好每一堂課，認(rèn)真發(fā)掘教材，準(zhǔn)時(shí)寫好教學(xué)心得(即教學(xué)反思)。 2.學(xué)員之間在平常的教學(xué)中，相互合作聽聽彼此的家常課，多溝通，多爭論，努力做到相互關(guān)心，揚(yáng)長避短，共同進(jìn)步。每位學(xué)員一年至少上好一堂公開課，爭取一個(gè)學(xué)期上一堂溝通課，課后班內(nèi)進(jìn)行說課，評課并邀請導(dǎo)師聽課指導(dǎo)。 3.小組內(nèi)定期相互溝通教學(xué)心得，教學(xué)困惑，并組