2022年學(xué)校五班級(jí)體育教學(xué)方案

1、2021年學(xué)校五班級(jí)體育教學(xué)方案_學(xué)校五班級(jí)教學(xué)方案 2021年學(xué)校五班級(jí)體育教學(xué)方案.。 資料意義廣泛，可以指一些參考素材。在平日里的學(xué)習(xí)中，我們時(shí)常會(huì)使用到某些資料。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升?？墒悄阒恢牢覀儑业馁Y料有哪些呢？我特地為您收集整理“2021年學(xué)校五班級(jí)體育教學(xué)方案.”，歡迎閱讀，盼望您能閱讀并保藏。 一、指導(dǎo)思想 以中共.國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育，增加青少年體質(zhì)的看法為指針，以素養(yǎng)訓(xùn)練理論為核心，以健康第一和同學(xué)進(jìn)展為關(guān)鍵,以增加同學(xué).適應(yīng)力量、獲得體育與健康學(xué)問和技能為目標(biāo),關(guān)注同學(xué)的個(gè)體差異和不同需求，努力激發(fā)同學(xué)運(yùn)動(dòng)愛好,促進(jìn)同學(xué)在運(yùn)動(dòng)參加、運(yùn)動(dòng)技能

2、、身體健康、心理健康、.適應(yīng)五個(gè)領(lǐng)域得到全面和諧進(jìn)展，培育終身體育的意識(shí),勇于探究,大膽實(shí)踐,摸索出一套行之有效的課堂教學(xué)方法,營造和諧、公平的師生關(guān)系，讓同學(xué)在歡樂中健康成長(zhǎng)，為培育祖國的建設(shè)者和接班人打下良好的身體基礎(chǔ)。 二、同學(xué)基本狀況 五班級(jí)為中班級(jí)班級(jí)，總計(jì)312人(男生172人)，其中一班66人(男生39人)，二班66人(男生34人)，三班65人(男生34人)，四班67人(男生33)，五班58人(男生32人)。其中身體較肥胖者16人，同學(xué)的體育愛好比較高，合作、互助的意識(shí)比較強(qiáng);班隊(duì)干部和體育小組長(zhǎng)工作大膽、負(fù)責(zé);在短跑、跳動(dòng)等方面把握較好;但身體素養(yǎng)一般，體育基礎(chǔ)不是很扎實(shí)，對(duì)隊(duì)

3、列、隊(duì)形的變換僅限于初步的了解，隊(duì)列規(guī)范還須進(jìn)一步培育和加強(qiáng)，在耐力、力氣、柔韌等素養(yǎng)類要有大的突破，個(gè)別同學(xué)的身體素養(yǎng)相當(dāng)差，熬煉習(xí)慣與意識(shí)也沒有形成。 三、全冊(cè)教材分析 教學(xué)內(nèi)容目的與要求課時(shí) 常規(guī)訓(xùn)練1 跑蹲踞式起跑反應(yīng)靈敏 耐久跑50米8勻分體力5 快速跑50米全程跑加速明顯 障礙跑接力跑等堅(jiān)韌拼搏 跳動(dòng)單、雙腳跳助跑輕松5wWW. 正面曲腿跳過橫竿踏跳精確、有力 蹲踞式跳遠(yuǎn)空中成蹲式或依次過桿 跨越式跳高落地輕松 投擲原地正面投擲輕物蹲轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)6 壘球擲遠(yuǎn)肩上揮擲 鉛球協(xié)調(diào)用力 體操隊(duì)列、隊(duì)形一切行悅耳指揮3 跳短繩、長(zhǎng)繩靈敏、協(xié)調(diào) 技巧魚躍前滾翻、后滾翻團(tuán)身、滾動(dòng)成直線5 跳山羊靈敏

4、、協(xié)調(diào)、柔韌 編輯推舉 人教版學(xué)校五班級(jí)上冊(cè)體育教學(xué)方案 新學(xué)期已經(jīng)到來，如何制定學(xué)校五班級(jí)上冊(cè)體育教學(xué)方案？下面是我收集整理的學(xué)校五班級(jí)上冊(cè)體育教學(xué)方案，歡迎閱讀。 學(xué)校五班級(jí)上冊(cè)體育教學(xué)方案篇一 一、教學(xué)目標(biāo) 體育教學(xué)是以增進(jìn)同學(xué)健康，增加同學(xué)體質(zhì)促進(jìn)德、智、體全面進(jìn)展為主要目的，在本學(xué)期中要樂觀做到以下三點(diǎn)：1、把握基本的衛(wèi)生保健常識(shí)懂得簡(jiǎn)易急救及體育常識(shí)。2、把握快速跑、耐久跑的動(dòng)作技術(shù)及1分鐘跳繩的動(dòng)作要求，提高同學(xué)的運(yùn)動(dòng)力量。3、對(duì)同學(xué)的運(yùn)動(dòng)力量。 二、學(xué)情分析 五班級(jí)同學(xué)處于敏感素養(yǎng)進(jìn)展即將交替的階段，速度、靈敏、柔韌等素養(yǎng)的最佳進(jìn)展階段快要過去，力氣、耐力等素養(yǎng)的敏感期即將到來

5、。特殊是大肌肉群的進(jìn)展時(shí)期，也將向大小肌群同時(shí)進(jìn)展的時(shí)期過度。五班級(jí)是素養(yǎng)進(jìn)展的大好時(shí)期，相應(yīng)練習(xí)的容量要大。 三、教材分析 全學(xué)期教材內(nèi)容包括(1)、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)學(xué)問，(2)、運(yùn)動(dòng)技能，(3)、身體健康，(4)、心理健康。教材內(nèi)容較多，其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)學(xué)問的教學(xué)以課堂講授為主，并適當(dāng)運(yùn)用課堂爭(zhēng)論。室外授課，主要是讓同學(xué)把握肯定的運(yùn)動(dòng)方法、運(yùn)動(dòng)技能技巧，讓他們自覺熬煉身體，達(dá)到健康第一、平安第一的目的。 四、主要工作： 1、進(jìn)一步提高我校廣播操的質(zhì)量。 2、訓(xùn)練好校田徑隊(duì)，為區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)做預(yù)備。 3、培育中高班級(jí)同學(xué)的運(yùn)動(dòng)愛好，進(jìn)一步把握簡(jiǎn)潔的技術(shù)動(dòng)作，進(jìn)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)力量。 4、使同學(xué)

6、形成克服困難的頑強(qiáng)意志品質(zhì)，建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德，在體育活動(dòng)中具有展現(xiàn)自我的愿望和行為 五、教學(xué)內(nèi)容 1、跑 改進(jìn)快速跑和400米耐久跑的途中跑技術(shù)，培育跑的正確姿態(tài)，主要以50米、400米為主要教學(xué)內(nèi)容。 2、跳動(dòng) 把握跨越式跳高和蹲距式跳遠(yuǎn)的助跑，起跳空中姿態(tài)和落地四個(gè)環(huán)節(jié)，重點(diǎn)改進(jìn)助跑和起跑相結(jié)合的技術(shù)，教學(xué)內(nèi)容以跨越式跳高和蹲距式跳遠(yuǎn)為重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。 3、投擲 鞏固原地投擲的力量和上步投擲的方法，初步把握協(xié)調(diào)用力技能，教學(xué)中以上步擲沙包為教學(xué)重點(diǎn)。 4、基本體操 主要以1分鐘跳繩，跪跳起為主要教學(xué)內(nèi)容。 六、教學(xué)措施： 3、創(chuàng)設(shè)個(gè)性進(jìn)展和群體合作學(xué)習(xí)的良好環(huán)

7、境。 4、留給同學(xué)肯定自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。自主打算難易程度、自己把握學(xué)習(xí)進(jìn)程。 1、訓(xùn)練同學(xué)喜愛中國共產(chǎn)黨，喜愛祖國，逐步提高熬煉身體的主動(dòng)性和關(guān)懷自身健康的.責(zé)任感。 1.依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前預(yù)備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具。 學(xué)校五班級(jí)上冊(cè)體育教學(xué)方案篇二 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，以.重要思想為指導(dǎo)，以培育同學(xué)的體能為目標(biāo)，以同學(xué)年齡特點(diǎn)為依據(jù)，以同學(xué)的實(shí)際為動(dòng)身點(diǎn)，深化貫徹課程改革精神，把學(xué)習(xí)理論學(xué)問和實(shí)踐力量結(jié)合起來，培育同學(xué)自我熬煉身體，增加同學(xué)身體素養(yǎng)和體育情趣，陶冶同學(xué)的情操，注意提高同學(xué)的體能素養(yǎng)、.責(zé)任感和創(chuàng)新精神，引導(dǎo)同學(xué)開發(fā)潛能，培育全面進(jìn)展的.主義接班人。

8、 二、基本狀況 在四班級(jí)經(jīng)過了刻苦的熬煉，同學(xué)整體身體素養(yǎng)有了很大提高，體育活動(dòng)中相關(guān)的技能技巧都比較嫻熟，同學(xué)上體育課的樂觀性有了很大提高，上體育課的態(tài)度也發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變。 三、任務(wù)目標(biāo) 1、使同學(xué)嫻熟地把握隊(duì)列隊(duì)行，并且能敏捷地依據(jù)口令進(jìn)行站隊(duì)。 2、把握基本的體育基礎(chǔ)學(xué)問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運(yùn)用學(xué)到的學(xué)問，并不斷鞏固和提高。 3、進(jìn)一步增加體質(zhì)，特殊是耐力素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。 4、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛國主義訓(xùn)練，增加自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 四、方法措施 1、細(xì)心備課，仔細(xì)上好每節(jié)體育課，按時(shí)完成體育教學(xué)常規(guī)。 2、加強(qiáng)體育課課堂教學(xué)的質(zhì)量，使每一節(jié)課都

9、上的有意義，同學(xué)有收獲。 3、合理使用體育器材和體育設(shè)施，加強(qiáng)同學(xué)體育活動(dòng)技巧的教學(xué)。 4、注意對(duì)同學(xué)身體素養(yǎng)提高的訓(xùn)練，以強(qiáng)化同學(xué)的體質(zhì)。 5、因材施教培育同學(xué)對(duì)體育的愛好愛好。 6、加強(qiáng)對(duì)體育課的平安訓(xùn)練和同學(xué)對(duì)自我愛護(hù)意識(shí)的訓(xùn)練。 下一頁更多精彩學(xué)校五班級(jí)上冊(cè)體育教學(xué)方案 教學(xué)進(jìn)度： 周次 教學(xué)內(nèi)容 一、二周 隊(duì)形隊(duì)列、籃球 三、四周 隊(duì)形隊(duì)列、籃球 五、六周 耐久跑 七、八周 耐久跑、快速跑 九、十周 蹲踞式跳遠(yuǎn) 十一、十二周 蹲踞式跳遠(yuǎn)、跨越式跳高 .、十四周 跨越式跳高 十五、十六周 技巧教學(xué)、投擲 十七、十八周 投擲 十九、二十周 接力跑 學(xué)校五班級(jí)上冊(cè)體育教學(xué)方案篇三 一、指導(dǎo)

10、思想 體育(與保健)課程標(biāo)準(zhǔn)的核心是慣徹健康第一的指導(dǎo)思想，促進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng)，充分體現(xiàn)了以同學(xué)為本的教學(xué)，有利于同學(xué)身心進(jìn)展和終身學(xué)習(xí)，具有與時(shí)俱進(jìn)性，開拓創(chuàng)新性，綱領(lǐng)性，方向性和指導(dǎo)性。而傳統(tǒng)的體育教學(xué)方案中的教學(xué)目標(biāo)表述，是以教材為中心和以老師為中心，缺少明確的導(dǎo)向作用，因此對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)效果難以進(jìn)行有序有效的做出客觀評(píng)價(jià)。在實(shí)施新課程改革中，要貫徹新課標(biāo)，運(yùn)用新理念。體育與保健基礎(chǔ)學(xué)問，也是推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的主要課程，為了進(jìn)展體育與保健的綜合力量打基礎(chǔ)。本學(xué)期依據(jù)體育新課標(biāo)中，明確地規(guī)定了學(xué)校體育的目的：通過老師與同學(xué)互動(dòng)性體育教學(xué)，向同學(xué)進(jìn)行體育衛(wèi)生保健訓(xùn)練，增進(jìn)同學(xué)健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、

11、智、體全面進(jìn)展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。 二、教材分析 五班級(jí)體育基礎(chǔ)學(xué)問，是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域水平三目標(biāo)的規(guī)定及活動(dòng)和內(nèi)容的要求，針對(duì)同學(xué)的接受力量和認(rèn)知水平而選編的，用以指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和活動(dòng)實(shí)踐，它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。在學(xué)校四班級(jí)的教學(xué)內(nèi)容中，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中運(yùn)動(dòng)參加、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和.適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。走和跑的練習(xí)中，主要進(jìn)展同學(xué)的速度、耐力為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，全面提高同學(xué)的身體素養(yǎng)。主要的內(nèi)容圍圍著學(xué)校的趣味運(yùn)動(dòng)體育項(xiàng)目進(jìn)行開展教學(xué)法。 三、五班級(jí)同學(xué)的生理、心理特點(diǎn) (一)同學(xué)生理發(fā)育的特點(diǎn)： 1、五班級(jí)同學(xué)一般為1112歲，屬于人體發(fā)育的少年時(shí)期

12、，總的說來，身體發(fā)育處于增長(zhǎng)率高峰階段，發(fā)育指標(biāo)的增長(zhǎng)出現(xiàn)其次高峰。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生均自10歲開頭突增，12歲達(dá)到高峰;女生均自89歲開頭突增，12歲達(dá)到高峰，因此，五班級(jí)同學(xué)相對(duì)比較，是屬于身體發(fā)育的最高峰時(shí)期。 2、五班級(jí)同學(xué)寧靜時(shí)脈搏均值比四班級(jí)相對(duì)削減;女生血壓指標(biāo)10歲時(shí)增長(zhǎng)快速;肺活量均值男女生都有遞增但差異不大，12歲以后差距漸漸加大，男生大于女生。 3、五班級(jí)同學(xué)身體素養(yǎng)指標(biāo)均有提高，50米、立定跳遠(yuǎn)和50米乘8來回跑男生優(yōu)于女生，差異特別明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度、腰腹力氣、柔韌、速度耐力素養(yǎng)指標(biāo)為五班級(jí)同學(xué)的敏感期，既關(guān)鍵進(jìn)展

13、時(shí)期。1112歲時(shí)，靈敏素養(yǎng)進(jìn)展也極為敏感，學(xué)習(xí)和把握技術(shù)動(dòng)作較快。 4、部分女生月經(jīng)初潮的年齡，恰好是女生素養(yǎng)增長(zhǎng)波動(dòng)起伏或下降的階段。女生由于月經(jīng)初潮的到來，引起生理、心理上的一系列變化，給女生素養(yǎng)進(jìn)展帶來一些困難。因此，五班級(jí)應(yīng)開頭對(duì)部分女生留意區(qū)分對(duì)待。 5、五班級(jí)同學(xué)處于敏感素養(yǎng)進(jìn)展即將交替的階段，速度、靈敏、柔韌等素養(yǎng)的最佳進(jìn)展階段快要過去，力氣、耐力等素養(yǎng)的敏感期即將到來。特殊是大肌肉群的進(jìn)展時(shí)期，也將向大小肌群同時(shí)進(jìn)展的時(shí)期過度。五班級(jí)是素養(yǎng)進(jìn)展的大好時(shí)期，相應(yīng)練習(xí)的容量要大。 6、五班級(jí)同學(xué)的心臟仍屬于學(xué)校生的特點(diǎn)，脈搏頻率較快，但心臟發(fā)育非常顯著，已接近中學(xué)青春期的特點(diǎn)。因

14、此，適當(dāng)加大運(yùn)動(dòng)量，會(huì)使同學(xué)的心臟容積和心臟功能得到顯著進(jìn)展。 7、1112歲的同學(xué)腦的重量已接近成年人的水平，大腦活動(dòng)的機(jī)能也有顯著提高，大腦興奮機(jī)能也增加了，1112歲平均睡眠9小時(shí)即可。 (二)同學(xué)心理進(jìn)展的特點(diǎn)： 1、五班級(jí)同學(xué)感知覺屬于少年階段的特點(diǎn)，但相對(duì)比較，五班級(jí)同學(xué)的視覺和聽覺的感受性已進(jìn)展到肯定水平，感知事物的目的性比童年階段明確，感知事物的精確性也有所改善，因此，。身體練習(xí)時(shí)應(yīng)相對(duì)提高難度和標(biāo)準(zhǔn)。 2、五班級(jí)同學(xué)的集中留意力量有所進(jìn)展，集中留意、用心致志的時(shí)間可達(dá)25分鐘左右。留意安排力量也有提高，在留意腿的動(dòng)作同時(shí)，還能留意到手或腳的動(dòng)作，留意上下肢動(dòng)作的同時(shí)，還能留意

15、到重心的變換。 3、五班級(jí)同學(xué)有意記憶在不斷進(jìn)展，開頭由老師布置任務(wù)的記憶過渡到自覺的記憶。 4、五班級(jí)同學(xué)已從詳細(xì)形象思維向抽象規(guī)律思維過渡，但仍舊是同直接與感性閱歷相聯(lián)系，仍舊具有很大成分的詳細(xì)形象性，仍習(xí)慣于仿照實(shí)際動(dòng)作。因此，需加強(qiáng)啟發(fā)式教學(xué)，進(jìn)展同學(xué)比較、分析，綜合思維的力量。 5、女生在一起活動(dòng)開頭留意性別界限，。男性女性的性別特點(diǎn)明顯地表露出來。集體意識(shí)顯得劇烈，與其他小組的對(duì)抗意識(shí)越來越強(qiáng)，喜愛與同學(xué)協(xié)作參與競(jìng)賽性的練習(xí)，情愿練習(xí)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)中的一些基本動(dòng)作，但仍非常喜愛游樂性、趣味性、活動(dòng)性嬉戲。 6、自我評(píng)價(jià)意識(shí)逐步得到進(jìn)展，情愿擺理由講道理，智力和體力相結(jié)合力量得到進(jìn)展，對(duì)老

16、師的行為敢提出批判看法，對(duì)老師不公正的處理睬有不滿的表現(xiàn)。不愿違反規(guī)章，非常重視商定事項(xiàng)。 四、教學(xué)目標(biāo) 體育教學(xué)是以增進(jìn)同學(xué)健康，增加同學(xué)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面進(jìn)展為主要目的。引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成主動(dòng)、樂觀參加體育活動(dòng)的意識(shí)，對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生深厚的愛好。學(xué)習(xí)和體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的技術(shù)和技能，培育參加體育活動(dòng)的良好習(xí)慣。形成樂觀向上、友好相處、團(tuán)結(jié)合作的精神。 五、教學(xué)主要措施 (1)從嬉戲、競(jìng)賽手段人手，提高同學(xué)學(xué)習(xí)自主性養(yǎng)成自覺的熬煉的習(xí)慣。 (2)用激烈教學(xué)法提高每位同學(xué)學(xué)習(xí)信念。 (3)教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，使同學(xué)有新奇感。 (4)抓住重難點(diǎn)，各個(gè)擊破。 五班級(jí)上學(xué)期體育教學(xué)方案 為促進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng)，如何制

17、定五班級(jí)上學(xué)期體育教學(xué)方案？下面是我收集整理的五班級(jí)上學(xué)期體育教學(xué)方案，歡迎閱讀。 五班級(jí)上學(xué)期體育教學(xué)方案篇一 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，以.重要思想為指導(dǎo)，以培育同學(xué)的體能為目標(biāo)，以同學(xué)年齡特點(diǎn)為依據(jù)，以同學(xué)的實(shí)際為動(dòng)身點(diǎn)，深化貫徹課程改革精神，把學(xué)習(xí)理論學(xué)問和實(shí)踐力量結(jié)合起來，培育同學(xué)自我熬煉身體，增加同學(xué)身體素養(yǎng)和體育情趣，陶冶同學(xué)的情操，注意提高同學(xué)的體能素養(yǎng)、.責(zé)任感和創(chuàng)新精神，引導(dǎo)同學(xué)開發(fā)潛能，培育全面進(jìn)展的.主義接班人。 二、基本狀況 在四班級(jí)經(jīng)過了刻苦的熬煉，同學(xué)整體身體素養(yǎng)有了很大提高，體育活動(dòng)中相關(guān)的技能技巧都比較嫻熟，同學(xué)上體育課的樂觀性有了很大提高，上體育課

18、的態(tài)度也發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變。 三、任務(wù)目標(biāo) 1、使同學(xué)嫻熟地把握隊(duì)列隊(duì)行，并且能敏捷地依據(jù)口令進(jìn)行站隊(duì)。 2、把握基本的體育基礎(chǔ)學(xué)問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運(yùn)用學(xué)到的學(xué)問，并不斷鞏固和提高。 3、進(jìn)一步增加體質(zhì)，特殊是耐力素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。 4、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛國主義訓(xùn)練，增加自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 四、方法措施 1、細(xì)心備課，仔細(xì)上好每節(jié)體育課，按時(shí)完成體育教學(xué)常規(guī)。 2、加強(qiáng)體育課課堂教學(xué)的質(zhì)量，使每一節(jié)課都上的有意義，同學(xué)有收獲。 3、合理使用體育器材和體育設(shè)施，加強(qiáng)同學(xué)體育活動(dòng)技巧的教學(xué)。 4、注意對(duì)同學(xué)身體素養(yǎng)提高的訓(xùn)練，以強(qiáng)化同學(xué)的體質(zhì)。 5、因材

19、施教培育同學(xué)對(duì)體育的愛好愛好。 6、加強(qiáng)對(duì)體育課的平安訓(xùn)練和同學(xué)對(duì)自我愛護(hù)意識(shí)的訓(xùn)練。 教學(xué)進(jìn)度： 周次 教學(xué)內(nèi)容 一、二周 隊(duì)形隊(duì)列、籃球 三、四周 隊(duì)形隊(duì)列、籃球 五、六周 耐久跑 七、八周 耐久跑、快速跑 九、十周 蹲踞式跳遠(yuǎn) 十一、十二周 蹲踞式跳遠(yuǎn)、跨越式跳高 .、十四周 跨越式跳高 十五、十六周 技巧教學(xué)、投擲 十七、十八周 投擲 十九、二十周 接力跑 五班級(jí)上學(xué)期體育教學(xué)方案篇二 一：同學(xué)分析 五班級(jí)的同學(xué)年齡在1215歲之間，處于發(fā)育時(shí)期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)欲強(qiáng);女生由于發(fā)育的緣由，很少參與激烈的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，但考慮到某些女生的天性，要因勢(shì)利導(dǎo)，加強(qiáng)男生

20、的身體素養(yǎng)練習(xí)，培育女生樂觀參加體育熬煉的習(xí)慣，使男女均衡進(jìn)展。 二：教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)難點(diǎn) 1、教學(xué)目標(biāo) (1)使同學(xué)具有主動(dòng)、樂觀參加體育活動(dòng)的意識(shí)和行為，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對(duì)體育活動(dòng)的深厚愛好，并在活動(dòng)中具有展現(xiàn)自我的愿望和熱忱，體驗(yàn)到體育活動(dòng)的樂趣。 (2)通過體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛國主義訓(xùn)練，增加自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 (3)培育運(yùn)動(dòng)的愛好和愛好，形成熬煉的習(xí)慣。 (4)提高對(duì)個(gè)人健康和群體的責(zé)任感，形成健康的生活方式。 (5)發(fā)揚(yáng)體育精神，形成樂觀進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度。 2、重點(diǎn)與難點(diǎn) (1)重點(diǎn)是田徑的投擲與跳遠(yuǎn)及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)。 (2)難點(diǎn)是耐久跑的呼

21、吸，跨越式跳高的助跑與起跳，過桿。 下一頁更多精彩五班級(jí)上學(xué)期體育教學(xué)方案 三：教材分析 本冊(cè)教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)學(xué)問、田徑類的跑、跳動(dòng)和投擲、體操類的立刻動(dòng)作、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)基本學(xué)問。 通過以上內(nèi)容學(xué)習(xí)，使同學(xué)學(xué)習(xí)并了解體育的基礎(chǔ)學(xué)問，進(jìn)展了同學(xué)身體各方面的素養(yǎng)，如通過體操學(xué)習(xí)進(jìn)展了同學(xué)的身體協(xié)調(diào)力量，通過學(xué)習(xí)跳遠(yuǎn)進(jìn)展同學(xué)的彈跳力量。使同學(xué)基本能把握一些運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)展身體素養(yǎng)。促進(jìn)身體全面進(jìn)展，增加關(guān)注自己身體和健康的意識(shí)和行為。 四：課時(shí)支配 每課3課時(shí)，共60課時(shí) 五：教學(xué)措施 1、要轉(zhuǎn)變只討論和強(qiáng)調(diào)老師的教法，而忽視同學(xué)的學(xué)法的傾向，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)學(xué)法的指導(dǎo)。教學(xué)過程是

22、師生交往、共同進(jìn)展的互動(dòng)過程，假如把體育學(xué)習(xí)理解為只是老師的講解與示范，同學(xué)仿照老師的動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)了老師的教法討論，忽視了同學(xué)學(xué)法的探究，只管教的怎么樣，不管學(xué)的如何，必定不利于調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，不利于提高教學(xué)質(zhì)量。因此，要重視同學(xué)學(xué)法的討論與探究，不僅要討論教法與學(xué)法，而且要討論教法與學(xué)法的變化;不僅要討論同學(xué)的學(xué)會(huì)，而且要討論同學(xué)的會(huì)學(xué)。 2、在教學(xué)中多運(yùn)用嬉戲作為方法、手段，為同學(xué)參加體育活動(dòng)，培育和激發(fā)學(xué)習(xí)的愛好性和樂觀性供應(yīng)了豐富的內(nèi)容。如主題式教學(xué)法、情景式教學(xué)法等充分發(fā)揮嬉戲和嬉戲法的功能與作用，激發(fā)同學(xué)的學(xué)與練的愛好，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)效果。 3、隨著同學(xué)身體和年齡的增長(zhǎng)，可多采

23、納一些對(duì)抗性的嬉戲。學(xué)校生好勝心強(qiáng)，可采納一些教學(xué)競(jìng)賽，以增加同學(xué)熬煉身體的效果。因材施教，分組時(shí)采納男女分組或按身體素養(yǎng)分組，以增加同學(xué)的自信念，在運(yùn)動(dòng)中享受到熬煉的樂趣。 五班級(jí)上學(xué)期體育教學(xué)方案篇三 一、對(duì)體育新課程的熟悉與分析 1.指導(dǎo)思想 在新課程標(biāo)準(zhǔn)中，明確地規(guī)定了學(xué)校體育的目的：通過體育教學(xué)，向同學(xué)進(jìn)行體育衛(wèi)生保健訓(xùn)練，增進(jìn)同學(xué)健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面進(jìn)展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。 2.教學(xué)目標(biāo) (1)進(jìn)一步了解上體育課和熬煉身體的好處，知道一些愛護(hù)身體健康的簡(jiǎn)潔常識(shí)和方法。 (2)進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)，嬉戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法進(jìn)展身體素養(yǎng)和基本活動(dòng)力量。 (

24、3)體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作 3.新課程體育教學(xué)具有健康第一的指導(dǎo)思想。學(xué)校體育是以增加體質(zhì)為中心，比較忽視心理健康和.適應(yīng)這兩個(gè)健康維度，而新課程是一門綜合性的學(xué)科，是以促進(jìn)同學(xué)身體、心理和.適應(yīng)力量整體健康水平的提高為目標(biāo)，健康不僅是沒有病或不虛弱，而且是生理、心理和.等方面都處于良好的狀態(tài)。而體育與健康新課程的全面實(shí)施將加快學(xué)校向健康育人的終身體育觀念轉(zhuǎn)變的步伐，明確指出了健康第一的指導(dǎo)思想，著眼于普遍提高全體同學(xué)的體質(zhì)水平、促進(jìn)身心的和諧進(jìn)展與提高同學(xué).適應(yīng)力量，完善以動(dòng)為主的課程體系和身體素養(yǎng)、心理素養(yǎng)和適應(yīng).力量三維健康的課程目標(biāo)指向，培育同學(xué)的創(chuàng)新力量和實(shí)

25、踐力量，更好的推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練在學(xué)校全面實(shí)施。 4.主體地位真正確立，被動(dòng)學(xué)習(xí)方式漸漸削減。在體育教學(xué)中，同學(xué)是主體，老師是主導(dǎo)已不是現(xiàn)代教學(xué)的模式，同學(xué)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式更受重視，因而老師要摒棄就教而教的觀念，使同學(xué)由被動(dòng)的、靜態(tài)的學(xué)習(xí);轉(zhuǎn)變到主動(dòng)的、動(dòng)態(tài)的學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)精神、自辦法識(shí)，體現(xiàn)同學(xué)的主體作用，把同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給同學(xué)，同學(xué)的主體作用才能得以發(fā)揮。而同學(xué)的主體意識(shí)常常會(huì)處于不穩(wěn)定階段，有的同學(xué)由于缺少學(xué)習(xí)體育的良策及刻苦精神，往往屢遭挫折，使自已的心情低落，進(jìn)取心減弱，甚至自暴自棄，不想學(xué)習(xí)，這時(shí)老師應(yīng)努力從教的角度去喚起，比如說可以教材簡(jiǎn)潔化、微小化，增加同

26、學(xué)學(xué)的意識(shí)，使同學(xué)由潛在的進(jìn)展主體轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的進(jìn)展主體，老師應(yīng)總結(jié)教學(xué)閱歷，讓同學(xué)知曉體育學(xué)習(xí)的目標(biāo)，并制定適于同學(xué)各種特點(diǎn)的學(xué)習(xí)策略，鼓舞同學(xué)自覺克服困難、主動(dòng)參加熬煉，在練習(xí)中發(fā)覺自己的潛能，產(chǎn)生學(xué)習(xí)和進(jìn)展的內(nèi)在動(dòng)力，使自己成為體育教學(xué)的主體。當(dāng)然，體育教學(xué)中老師的教，同學(xué)被動(dòng)的學(xué)并不是不行的，而應(yīng)是傳授式的教學(xué)方式在削減，即使存在被動(dòng)的學(xué)習(xí)也是為將來更主動(dòng)學(xué)習(xí)。 二、同學(xué)狀況分析 1.我任教五班級(jí)三個(gè)班，同學(xué)通過這幾年的上課基本了解上課的要求，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成。依據(jù)同學(xué)生理特點(diǎn)來看，靈敏和柔韌性是這段時(shí)期重點(diǎn)進(jìn)展的項(xiàng)目，同時(shí)有必要幫助速度練習(xí)。 2.五班級(jí)的測(cè)試項(xiàng)目是400米，這就要

27、求在課堂上注意同學(xué)全面進(jìn)展，側(cè)重同學(xué)的柔韌練習(xí)。 3.依據(jù)了解的狀況來看，同學(xué)的柔韌成果還可以，同學(xué)的體形練習(xí)需要進(jìn)一步提高。同時(shí)為更好的服務(wù)于以后，要多做些速度練習(xí)。 三、教學(xué)措施 1.依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前預(yù)備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具。 2.在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視三基教學(xué)同時(shí)要留意對(duì)同學(xué)力量的培育，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。 3.教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增加同學(xué)體質(zhì)動(dòng)身，依據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際狀況，科學(xué)地支配好、密度和運(yùn)動(dòng)量。 4.仔細(xì)做好同學(xué)的學(xué)期、學(xué)年體育成果的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教

28、學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及樂觀分子的作用并且常常做好對(duì)他們的培育 四、教學(xué)進(jìn)度 體育與健康水平三教學(xué)進(jìn)度 課次教學(xué)內(nèi)容 1復(fù)習(xí)出升的太陽15節(jié) 2復(fù)習(xí)出升的太陽67 3復(fù)習(xí)出升的太陽的全部動(dòng)作 4復(fù)習(xí)徒手操 5跳動(dòng) 6嬉戲 7集體舞鈴鐺響叮當(dāng) 8集體舞鈴鐺響叮當(dāng) 9嬉戲中奔跑 10側(cè)面投擲輕物 11直線快速跑 12站立式起跑 13對(duì)墻投擲小沙包、立定跳遠(yuǎn) 14后滾翻 15原地側(cè)面投擲壘球 1650米快速跑 17跑動(dòng)中手臂的搖擺 18原地側(cè)面投擲壘球 19后滾翻 20蹲距式跳遠(yuǎn)的單跳雙落動(dòng)作 21障礙賽跑和跳短繩 22蹲距式跳遠(yuǎn)的單跳雙落動(dòng)作 23原地側(cè)向投擲排球 24出升的太陽全套操動(dòng)作 25投擲活動(dòng) 26蹲距式跳遠(yuǎn) 27換物接力跑蹲距式跳遠(yuǎn) 28原地側(cè)面投擲壘球 29多種嬉戲 30蹲距式跳遠(yuǎn)踏跳和空中舉腿動(dòng)作 31籃球運(yùn)球 32原地各種簡(jiǎn)潔傳球練習(xí)(籃球) 33行進(jìn)間運(yùn)球 34換物接力跑蹲距式跳遠(yuǎn) 35各種短繩活動(dòng) 36綜合練習(xí) 37各種運(yùn)球練習(xí) 38長(zhǎng)繩和短繩 2021學(xué)校五班級(jí)語文下冊(cè)教學(xué)方案 一、教學(xué)理念 (一)