社會(huì)心理學(xué)第十二章利他幫助他人演示文稿

1、社會(huì)心理學(xué)第十二章利他幫助他人演示文稿第一頁(yè)，共四十頁(yè)。（優(yōu)選）社會(huì)心理學(xué)第十二章利他幫助他人第二頁(yè)，共四十頁(yè)。我們?yōu)槭裁从袔椭袨槔袨槭侨绾伟l(fā)生的？哪些事情會(huì)激發(fā)人們的幫助行為？第三頁(yè)，共四十頁(yè)。獲得回報(bào)，避免懲罰幾種關(guān)于幫助行為的理論都一致認(rèn)為，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，幫助行為會(huì)使施與者與接受者同樣受益。有一種解釋假設(shè)人與人之間的交往受“社會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)”指引。人們相互之間不僅交換物質(zhì)性的商品和金錢，而且還交換社會(huì)性的商品-愛、服務(wù)、信息、地位等。第四頁(yè)，共四十頁(yè)。社會(huì)交換理論并不主張我們要有意識(shí)地去監(jiān)控花費(fèi)和收益，只是表明這類因素能預(yù)測(cè)人們的行為。以獻(xiàn)血為例，人們肯定會(huì)權(quán)衡獻(xiàn)血的代價(jià)和不獻(xiàn)血的代價(jià)，以

2、及收益。第五頁(yè)，共四十頁(yè)。社會(huì)交換催生幫助行為的回報(bào)有外部的也有內(nèi)部的。外部的報(bào)償可以解釋企業(yè)為了提升形象而捐款，我們的付出是為了收獲。因此我們會(huì)熱心幫助那些對(duì)我們有吸引力的人，幫助那些我們渴望得到其贊許的人第六頁(yè)，共四十頁(yè)。幫助行為也能提升我們的自我價(jià)值感。內(nèi)部的回報(bào)可以解釋為什么獻(xiàn)血能讓人對(duì)自己感覺良好，離家在外的人會(huì)幫助那些以后再也不會(huì)見面的陌生人。研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常幫助他人的人，更少犯罪，更可能成為良好公民，有利于精神健康。第七頁(yè)，共四十頁(yè)。內(nèi)部回報(bào)接近一個(gè)痛苦的人，我們也會(huì)感到痛苦，給予幫助能讓我們得到安慰。內(nèi)疚感：是一種我們總是設(shè)法回避的、令人痛苦的情緒。文明進(jìn)化過程中，人們逐漸形成了

3、各種方式來(lái)緩解內(nèi)疚感：用動(dòng)物和人做祭品、供奉谷物和金錢、懺悔、認(rèn)罪、否定等。第八頁(yè)，共四十頁(yè)。被試等待實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，來(lái)了一個(gè)假被試，說自己參加過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，測(cè)驗(yàn)的時(shí)候答案基本上都是“B”。實(shí)驗(yàn)時(shí)，主試問被試有沒有得到過實(shí)驗(yàn)的一些消息。被試基本上都撒謊說沒有。實(shí)驗(yàn)后，主試讓被試幫個(gè)小忙，結(jié)果，撒謊的人平均付出63分鐘，而沒有撒謊的被試只愿意拿出2分鐘時(shí)間。第九頁(yè)，共四十頁(yè)。別說謊，否則你會(huì)活在內(nèi)疚里。我們?cè)诜稿e(cuò)之后（不管別人知不知道）的行善愿望反映出我們既需要減輕個(gè)人的內(nèi)疚感，也需要恢復(fù)動(dòng)搖了的自我形象和期望確立積極的公眾形象。第十頁(yè)，共四十頁(yè)。解除內(nèi)疚感的其他方法，如坦白，會(huì)減少內(nèi)疚引起的助人行為

4、。內(nèi)疚有很多好處，促使人們坦白，道歉，幫助，避免再犯錯(cuò)誤，使親密關(guān)系能夠維持。第十一頁(yè)，共四十頁(yè)。消極心境內(nèi)疚感是消極情緒，那么其他的消極情緒能夠引發(fā)助人行為嗎？結(jié)果發(fā)現(xiàn)，對(duì)兒童而言，助人行為減少，對(duì)成人而言，助人行為增加。第十二頁(yè)，共四十頁(yè)。利他主義對(duì)于成人是一種自我滿足，可以帶來(lái)自己內(nèi)在的回報(bào)。而幫助行為對(duì)兒童不能起到類似的獎(jiǎng)賞作用。他們不能從幫助他人中體驗(yàn)到快樂。人生來(lái)自私？最初幫助他人是因?yàn)槲镔|(zhì)回報(bào)，然后是社會(huì)性回報(bào)，最后才是自我回報(bào)。第十三頁(yè)，共四十頁(yè)。壞心情-好行為的例外壞心情并不能總是誘發(fā)好的行為（利他）。在憤怒和悲傷的心情下，會(huì)經(jīng)歷強(qiáng)烈的自我關(guān)注時(shí)期，會(huì)抑制對(duì)別人的付出。第十四

5、頁(yè)，共四十頁(yè)。好心情，好行為快樂的人愿意幫助別人嗎？不管是大人還是小孩，好心情更容易誘發(fā)好行為。車主發(fā)現(xiàn)車有張紙，（罰單常放的位置，廣告常放的位置）。如果車主在罰單的位置發(fā)現(xiàn)了廣告，會(huì)松口氣。這時(shí)他會(huì)更耐心地幫助別人。第十五頁(yè)，共四十頁(yè)。社會(huì)規(guī)范很多時(shí)候我們幫助別人不是因?yàn)槲覀冇幸庾R(shí)地去算計(jì)那樣的行為符合自身利益，而是由于自身利益的更為微妙的一種形式：因?yàn)槟承〇|西告訴我們應(yīng)該這么做。這種東西就是規(guī)范，它們規(guī)定了我們生活中適應(yīng)的行為和應(yīng)盡的義務(wù)。兩種驅(qū)動(dòng)利他行為的社會(huì)規(guī)范：互惠和責(zé)任規(guī)范第十六頁(yè)，共四十頁(yè)?；セ菀?guī)范對(duì)于那些曾幫助過我們的人，我們應(yīng)當(dāng)施以幫助，而不是傷害如果你不出席別人的葬禮，別人

6、也不會(huì)出席你的。第十七頁(yè)，共四十頁(yè)。當(dāng)人們不能給予回報(bào)時(shí)，會(huì)因接受了援助而感到威脅和被貶低。驕傲、自尊心強(qiáng)的人通常不愿意尋求幫。接受別人主動(dòng)提供的幫助會(huì)打擊他們的自尊心。第十八頁(yè)，共四十頁(yè)。社會(huì)責(zé)任規(guī)范對(duì)于一些依賴性很強(qiáng)，又無(wú)力回報(bào)的人，比如孩子，非常貧困的人，殘疾人，一些被認(rèn)為是不能夠全部回報(bào)期所受恩惠的人，那么，社會(huì)責(zé)任規(guī)范就發(fā)揮作用了。這個(gè)規(guī)范要求人們?nèi)椭切┬枰獛椭娜?，而不考慮今后的交換。第十九頁(yè)，共四十頁(yè)。實(shí)驗(yàn)表明，即使幫助者不為人知，或他們不能期望任何回報(bào)，人們也會(huì)幫助那些需要幫助的人。然而，人們的幫助是有選擇的。只有人們將需要幫助對(duì)象的困難歸因?yàn)椴豢煽匾蛩氐臅r(shí)候，才會(huì)幫他。第

7、二十頁(yè)，共四十頁(yè)。性別與助人規(guī)范女性更容易得到男性的幫助，而女性對(duì)男性和女性一視同仁。外表具有吸引力的女性更容易獲得幫助。女性也更喜歡尋求幫助第二十一頁(yè)，共四十頁(yè)。進(jìn)化心理學(xué)生命的本質(zhì)就是使基因存活下來(lái)。我們的基因驅(qū)使去我們采用某些能使其存活機(jī)會(huì)最大的方式。那些為了陌生人的利益而自我犧牲的基因是會(huì)被淘汰的。而這種自私性卻以兩種無(wú)私的方式體現(xiàn)：親緣保護(hù)和互惠。第二十二頁(yè)，共四十頁(yè)。親緣保護(hù)基因使我們更愿意關(guān)心與我們有親緣關(guān)系的人。因此，我們?cè)敢鉃橄乱淮瞰I(xiàn)?；虻睦褐髁x促使了父母的利他主義。父母對(duì)孩子的奉獻(xiàn)遠(yuǎn)多于孩子的回報(bào)。第二十三頁(yè)，共四十頁(yè)。除了親屬，我們還和很多人擁有共同的基因。我們?cè)趺?/p>

8、區(qū)分哪些人和我們擁有共同的基因呢？外表的相似性，地域的接近性第二十四頁(yè)，共四十頁(yè)?；セ菀粋€(gè)有機(jī)體幫助他人，是因?yàn)樗诖玫交貓?bào)性的幫助。在偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村比在大城市更容易發(fā)生互惠行為。在小的學(xué)校，城鎮(zhèn)，教堂，工作團(tuán)隊(duì)，宿舍中，所有的人都容易形成互相關(guān)心的共同信念。第二十五頁(yè)，共四十頁(yè)。比較和評(píng)價(jià)幫助行為的理論社會(huì)交換、社會(huì)規(guī)范和進(jìn)化理論對(duì)利他的解釋具有相似性。第二十六頁(yè)，共四十頁(yè)。真正的利他主義關(guān)于利他的本質(zhì)，自私論者認(rèn)為人們?yōu)榱诵陌捕?。心理學(xué)家認(rèn)為，既有利己的考慮，也有無(wú)私的考慮：因某人不幸而感到的痛苦既能驅(qū)使我們逃離這種情境，也能驅(qū)使我們提供幫助，從而解除我們的痛苦。當(dāng)我們感到我們與某人有所

9、關(guān)聯(lián)時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生共情。第二十七頁(yè)，共四十頁(yè)。自己的愉快是副產(chǎn)品第二十八頁(yè)，共四十頁(yè)。假被試遭受假的電擊，讓真被試在一旁觀看，間歇期，假被試報(bào)告自己很痛苦，還有童年的生活陰影，對(duì)電擊很敏感。告訴一半被試，這個(gè)受害者與他們有很多相同的地方。結(jié)果，這一組被喚醒的被試，都愿意代替那個(gè)假被試接受剩下的電擊。第二十九頁(yè)，共四十頁(yè)。我們何時(shí)會(huì)幫助什么環(huán)境促使人們提供或不提供幫助？為什么在場(chǎng)的他人數(shù)量、個(gè)人的情緒狀態(tài)、人格品質(zhì)和價(jià)值觀念都會(huì)影響幫助行為？他們是如何產(chǎn)生影響的？為什么經(jīng)常會(huì)發(fā)生大群的觀眾面對(duì)需要幫助的人卻無(wú)動(dòng)于衷呢？第三十頁(yè)，共四十頁(yè)。旁觀者數(shù)量單獨(dú)在場(chǎng)，90%的人會(huì)提供力所能及的幫助。第三十一

10、頁(yè)，共四十頁(yè)。注意單獨(dú)在場(chǎng)時(shí)，新事件更容易引起注意第三十二頁(yè)，共四十頁(yè)。解釋他人都做出了什么樣的反應(yīng)？（他人一定是對(duì)的）如何對(duì)情形定性？一名男子和一名女子打架走開，我又不認(rèn)識(shí)你！65%走開，真后悔嫁給你！19%第三十三頁(yè)，共四十頁(yè)。生活中有很多兩難局面窗外的尖叫是嬉戲還是求救信號(hào)？躺在地上的人受傷程度如何？用磚頭砸爛玻璃打開車門的人是小偷還是車主？人們不愿意把事情鬧大。第三十四頁(yè)，共四十頁(yè)。確定責(zé)任但是，在明顯的緊急情境中，人們還是會(huì)袖手旁觀就是因?yàn)樗麄冎肋€有其他人也在場(chǎng)。別人一定比我更專業(yè)，他們知道該怎么辦第三十五頁(yè)，共四十頁(yè)。當(dāng)別人也提供幫助時(shí)攻擊性榜樣助長(zhǎng)攻擊行為，冷漠的榜樣助長(zhǎng)冷漠的反應(yīng)，熱心的幫助能夠助長(zhǎng)利他行為嗎？讓司機(jī)目睹一個(gè)助人的榜樣，結(jié)果，他們更可能幫助拋錨的司機(jī)第三十六頁(yè)，共四十頁(yè)。時(shí)間壓力一個(gè)悠閑的人，可能停下來(lái)幫助處于困境中的人，一個(gè)有急事的人則會(huì)繼續(xù)趕路。即使一個(gè)趕著去做“先進(jìn)事跡報(bào)告”的人，也不會(huì)停下腳步。第三十七頁(yè)，共四十頁(yè)。相似性相似性容易引起喜歡，而喜歡又會(huì)引起幫助行為，因此，我