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文檔簡介
1、人教版數(shù)學(xué)一年級上冊重點題型專項練習(xí)一.填空題(共10題,共35分)1.想一想,填一填(按8+5、6、8、4、7的順序填寫)2.在橫線上填上“”、“”或“”(1)69_88(2)83_76(3)98_893.在里填上合適的數(shù).4.填合適的數(shù)字。2+_=8 9-_=4 2+_=98-_=3 0+_=9 8-_=15.比一比,填一填。(1)_最多,_最少 (2)比 _比_少 6.搭積木。7.填數(shù): 8.從左到右按順序填數(shù)。9.在橫線上填上“”、“”或“=”93_12 83_1210.按從左到右的順序填寫。二.計算題(共10題,共84分)1.根據(jù)算式進行計算:。61_ 62_ 53_ 44_ 35_
2、71_ 72_ 73_ 74_ 75_81_ 91_ 101_ 111_ 121_2.算一算。8+6= 3+9= 6+7= 5+8=2+9= 4+7= 9+4= 3+7=7+5= 10+4= 8-3= 9+8=13-2= 4+8= 0+6= 10-5=3.看圖列式計算。一共有幾個足球?=(個)4.算一算。78 93 57 68 83356 1018 854 264547 425 979 10685.計算81 56145 77 16666 487936 6866 37122 112 141097 144 86109 956.算一算。(從左到右依次填寫)7.列式計算。8.看圖寫算式。=(朵)9.口
3、算。92 05 30 62 70103 92 66 90 10552 53 91 82 5145 26 90 34 4010.算一算。12=_ 11=_ 90=_ 31=_61=_ 13=_ 22=_ 91=_32=_ 62=_ 三.作圖題(共10題,共47分)1.看數(shù)畫出缺少的珠子。2.看數(shù)畫。3.照樣子畫一畫。4.畫氣球。5.看一看,畫一畫。1畫出,和 一樣多。_2畫出,和一樣多。_3在下面畫,能和畫得一樣多嗎?_6.看圖畫圓點與豎杠7.數(shù)一數(shù),畫一畫。(1)一共有( )只動物。(2)從左往右數(shù), 排第( ), 排第( )。(3)給從左往右數(shù)排第3的動物涂上顏色。(4)把從左往右數(shù)排第5的
4、動物圈起來。8.看圖填空:9.是幾,就涂幾個10.寫一寫,涂一涂,你有什么發(fā)現(xiàn)?四.解答題(共10題,共44分)1.小芳種了13株向日葵。2.小丁丁有10元錢要買下面的物品,把錢全用完請你幫她設(shè)計方案(可以寫出算式)方法一:方法二:方法三:3.同學(xué)們站隊,無論從左數(shù)還是從右數(shù)紅紅都排第2,這一隊有多少人?4.洋洋用10元錢買了一把卷筆刀,營業(yè)員阿姨找還他5元,買這把卷筆刀花了多少錢?5.小明買了一個文具盒和一枝自動筆,付給售貨員15元錢,應(yīng)找回多少錢?6.小胖有8本課外書,小丁有11本課外書,小丁比小胖多幾本書?7.桌上有9個桃子和6個蘋果,桌上有多少個水果?8.狗媽媽給小狗準備了一些骨頭,小
5、狗啃了5根,還有7根,狗媽媽準備了多少根骨頭?9.有一些松果,小松鼠吃了2顆后,還有7顆,原來共有幾顆松果?10.小紅有6元零花錢,爸爸又給小紅8元,小紅現(xiàn)在有多少元?參考答案一.填空題1.如圖:2.(1) (2) (3)3.8;134.6;5;7;5;9;7 5.(1);(2)多;6.4;4;1;27.4;38.4,6,7,99.=;10.2,5,15 二.計算題1.7;8;8;8;88;9;10;11;129;10;11;12;132.14;12;13;13;11;11;13;10;12;14;5;17;11;12;6;53.4329(個)4.15;12;12;14;11;14;1;7;1
6、2;16;11;11;125.9;11;19;14;10;0;12;16;9;14;12;10;10;13;4;16;10;14;19;146.16;14;15;14;11;13;10;97.4-2=2(只);7+4=11(個)8.7+3=10(朵)9.7;5;3;8;7;7;7;0;9;5;7;8;8;10;4;9;8;9;7;410.3;2;9;4;7;4;4;10;5;8三.作圖題1.如圖:2.如圖:3.如圖:4.如圖:5.1 2. 36.7.(1)5 (2)2 4 (3)略 (4)略8.2;5;3;29.如圖:10.4;3四.解答題1.13-3=10(個)2.解:方法一:541=10, 方法二:532=10,方法三:3241=10,方法四:442=10,方法五:22222=103.3人 或 34.10-5=5(元) 答:買這把卷筆刀花了5元。 5.15-9-3=3元 答:應(yīng)找回三元。6.1
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