2022年校長個人培訓總結(jié)

1、第6頁共6頁2022年校長個人培訓總結(jié)_月_日教育局_的義務教育學校專業(yè)標準專題培訓，聽取了教育學院龔玲院長對義務教育學校專業(yè)標準和義務教育學校管理標準專題輔導，我對此有了更深刻的體會。要成為一名好校長必須做到一_面：一、明確校長工作的專業(yè)職責1.規(guī)劃學校發(fā)展。校長要為學校這個學_同體確立共同認可和_的奮斗目標和行動計劃，凝聚全校師生員工團結(jié)一致，共同努力，并以此引導學校變革，確保辦學目標的實現(xiàn)。2.營造育人文化。校長要以“學高為師，身正為范”的專業(yè)追求帶領(lǐng)全體教師和學生共同營造學校文化，堅持文化育人、德育為先的信念，促進教師在學習中提升育人本領(lǐng)，促進學生在學習型文化德熏陶感染下健康成長和成才

2、。3.領(lǐng)導課程教學。校長應當充分重視學校課程教學工作，改革創(chuàng)新，提高教學的有效性，根據(jù)學校的實際情況開發(fā)校本課程，并_實施有效的監(jiān)督和評價教學的制度與方法，不斷提高教學質(zhì)量。4.引領(lǐng)教師成長。校長要成為教師發(fā)展的促進者，主動研究教師專業(yè)成長規(guī)律，指導教師設計個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，建立促進教師專業(yè)發(fā)展的管理機制，打造專業(yè)教師發(fā)展的各種平臺，引領(lǐng)他們在工作過程中實現(xiàn)成長和發(fā)展。5.優(yōu)化內(nèi)部管理。校長要建立健全學校各項規(guī)章制度，要在_機構(gòu)和成員中恰當分配職能，合理配置學校的各種資源，落實教職工的崗位職責，評估教職工的工作業(yè)績，激勵教職工的進取精神與行為，以保障學校各項事務正常運轉(zhuǎn)，不斷提升學校的_效能。

3、6.調(diào)試外部環(huán)境。校長要與學生家庭及社區(qū)相關(guān)機構(gòu)和人員建立合作關(guān)系，獲得社會的了解和支持，為學校、教師和學生的發(fā)展爭取優(yōu)質(zhì)資源，積極參與社會活動，創(chuàng)建良好公共形象，不斷擴大學校的知名度和影響力。二、建立校長專業(yè)的三維目標標準從校長的專業(yè)理解與認識、知識與方法、能力與行為三個維度，對校長_個方面的工作職責做了規(guī)定和方向性指導，形式上呈3、3、4格式，每個方面_條，共_條。內(nèi)容科學系統(tǒng)全面，語言精練準確到位，形式整齊便于學習記憶。以“規(guī)劃學校發(fā)展”的專業(yè)職責為例：專業(yè)理解與認識：1.明確學校辦學定位，履行實施義務教育的工作使命，保障適齡兒童、少年平等接受有質(zhì)量的義務教育，著力保障農(nóng)民工子女、殘疾兒

4、童少年、家庭經(jīng)濟困難學生的受教育權(quán)利。2.注重學校發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃，凝聚師生智慧，建立學校發(fā)展共同目標，形成學校發(fā)展合力。3.尊重學校傳統(tǒng)和學校實際，提煉學校辦學理念，辦出學校特色。專業(yè)知識與方法：1.熟悉國家的法律法規(guī)、教育方針政策和學校管理的規(guī)章制度。_把握國內(nèi)外學校改革和發(fā)展的基本趨勢，學習借鑒優(yōu)秀校長辦學的成功經(jīng)驗。3.掌握學校發(fā)展規(guī)劃制定、實施與測評的理論、方法與技術(shù)。專業(yè)能力與行為：1.診斷學校發(fā)展現(xiàn)狀，及時發(fā)現(xiàn)和研究分析學校發(fā)展面臨的主要問題。2._社區(qū)、家長、教師、學生多方參與制定學校發(fā)展規(guī)劃，確立學校中長期發(fā)展目標。3.落實學校發(fā)展規(guī)劃，制定學年、學期工作計劃，指導教職工制定具

5、體行動方案，并提供人、財、物等條件支持。4.監(jiān)測學校發(fā)展規(guī)劃的實施，根據(jù)實施情況修正學校發(fā)展規(guī)劃，調(diào)整工作計劃，完善行動方案。三、踐行校長工作的專業(yè)要求1.“以德為先”理念“以德立教，專注教育?！蔽艺J為校長們在平時工作中要把德育工作放在首要位置，全面加強學校德育教育。近階段，網(wǎng)絡媒體上經(jīng)常報道一些關(guān)于學校校長和教師的負面新聞，這對學校沖擊很大。社會對師德的討論也越來越多。學校應是圣潔的殿堂，是守護兒童的天使。所以，校長要有正氣才能帶出良好的學校風氣。校長在學校內(nèi)民主或?qū)Ｂ?，科學或愚昧，創(chuàng)新或刻板，好學或迂腐，甚至做人做事的細節(jié)都會影響到全校工作的方方面面。2.“育人為本”理念作為校長，我們要堅

6、持“育人為本”的辦學宗旨，把促進每個學生健康成長作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點。遵循教育規(guī)律，注重教育內(nèi)涵發(fā)展。全面實施素質(zhì)教育，為每個學生提供適合的教育，促進學生生動活潑地發(fā)展。在平時的教學中我們經(jīng)?？吹竭@樣一些現(xiàn)象：生活條件好了，有些學生沒有學習的動力，他們不知道學習的目標是什么，來學校只是為了混日子，而老師們也不懂得去引導，任其自生自滅。作為校長我們應該教育老師愛崗敬業(yè)，以敬業(yè)的態(tài)度投身教育事業(yè)。要讓老師們知道當老師是一種職業(yè)，是職業(yè)就要有職業(yè)道德心，而不能把它當作一種謀生的手段。這就要求校長要率先垂范，以人為本，投身教育事業(yè)。3.“引領(lǐng)發(fā)展”理念“引領(lǐng)發(fā)展”是角色定位?，F(xiàn)在流行這么一

7、句話：“一個好校長可以成就一所好學?！?。校長作為學校改革發(fā)展的帶頭人，擔負著引領(lǐng)學校和教師發(fā)展，促進學生全面發(fā)展與個性發(fā)展的重任；這是其他教師不能代替的。校長要將發(fā)展作為學校工作的第一要務，要秉承先進教育理念和管理理念，建立健全學校各項規(guī)章制度，完善學校目標管理和績效管理機制，實施科學管理、民主管理，推動學?？沙掷m(xù)發(fā)展。4.“能力為重”理念“能力為重”是實踐導向。在專業(yè)標準中對校長提出了六項專業(yè)能力職責：規(guī)劃學校發(fā)展、營造育人文化、領(lǐng)導課程教學、引領(lǐng)教師成長、優(yōu)化內(nèi)部管理、調(diào)試外部環(huán)境?？茖W化、專業(yè)化的辦學是義務教育階段中小學校長要面臨對的新課題。作為校長，我們要精通業(yè)務、多加學習，將教育管理

8、理論與學校管理實踐相結(jié)合，突出學校管理的實踐能力和創(chuàng)新能力，隨時掌握學校的教學動態(tài)，熟悉老師們的教學情況。才能引領(lǐng)學?？茖W化、專業(yè)化發(fā)展。5.“終身學習”理念“終身學習”是個人修養(yǎng)。2022年校長個人培訓總結(jié)（二）_馬上結(jié)束了，在這一年里，自己扎實工作穩(wěn)步發(fā)展，現(xiàn)將這一年取得的成績總結(jié)一下，在回顧的同時，希冀下一年創(chuàng)造更大的成績。一、領(lǐng)會文件、會議精神，把握工作全局。二、科學管理，確保工作有條不紊。三、做好本職工作，務實發(fā)展。1、抓好繼續(xù)教育工作，強化素質(zhì)引領(lǐng)。在抓好常規(guī)繼續(xù)教育工作基礎(chǔ)上，強化了教師的信息素質(zhì)培養(yǎng)，在年初進行_天_多課時的信息技術(shù)全面培訓基礎(chǔ)上，利用空余時間完成培訓三十余課時

9、，提高了教師的信息設備應用能力。在_省教師博客網(wǎng)建立五家站鎮(zhèn)中心校博客群，帶動年輕教師網(wǎng)上建立博客。2、深化教育科研，帶動教師科研熱情。3、強化設備管理，確保設備高效安全學校在原有微機室的基礎(chǔ)上，_年年末申請到農(nóng)遠工程三期項目，學校配備完備的微機室，衛(wèi)星接收室和播放室。年初到現(xiàn)在，共維修農(nóng)遠電腦_臺次，衛(wèi)星接收設備_臺次，穩(wěn)壓電源_次，維修及時，保證了教學的應用。4、充分利用，優(yōu)質(zhì)教學，效果明顯。四、協(xié)助領(lǐng)導完成各項臨時工作，確保學校工作順利進行。_月份，臨時分管迎接市語言文字規(guī)范示范化學校檢查。各項材料準備齊全，符合檢查要求，各類資料目錄清晰，及時歸檔;_月份，臨時處理流動人口及農(nóng)民工子女數(shù)

10、據(jù)，及時上報，保證工作順利完成;_月份，完成_年度新生學籍上報工作;_月份，完成市新老三室檢查評估工作。五、強化學習，加快知識更新。在學習教育法律法規(guī)的基礎(chǔ)上，認真領(lǐng)會文件精神，確保工作不出現(xiàn)失誤。加強有效教學相關(guān)理論的學習。滿足教育科研的需要。強化自身素質(zhì)的提高，全年完成材料總計字數(shù)在十五萬字左右。在教育能力增長的基礎(chǔ)上，_月份參加了省信息技術(shù)應用高級培訓班，強化了專業(yè)知識。學有所長。六、一年來取得的成績。1、獲得_工程專業(yè)技術(shù)人才培訓網(wǎng)絡工程師專業(yè)培訓證書。2、獲得_省教育信息中心“_省教育信息化從業(yè)人員網(wǎng)絡信息安全”證書。T+p3、_市優(yōu)秀教師。4、_市第_屆社會科學優(yōu)秀成果論文類一等獎。5、_市基礎(chǔ)教育首屆教學研究優(yōu)秀成果三等獎。6、_市優(yōu)秀自制教具展評優(yōu)秀教研成果三等獎。7、_縣綜合實踐杯優(yōu)秀論文二等獎。