4.6 汽化與液化 一課一練（3課時 答案）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 .6 汽化與液化 一課一練（3課時 答案）第2課時沸騰 學(xué)生版1如圖所示，用水壺?zé)?。水燒開后能看到壺嘴周圍有“白氣”產(chǎn)生，其中a、b兩位置有一處“白氣”較濃。以下關(guān)于“白氣”的描述正確的是()A它是水蒸氣，a處較濃B它是水蒸氣，b處較濃C它是小水滴，a處較濃D它是小水滴，b處較濃2下列現(xiàn)象發(fā)生的過程中，吸收熱量的一組是()春天，冰雪消融匯成溪流夏天，從冰箱里拿出來的飲料罐“出汗”秋天，清晨的霧在太陽出來后散去冬天，河面的水結(jié)冰ABCD3在“觀察水的沸騰現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)中，需要加熱約150 mL的水，要用到的下列儀器有()燒杯試管試管夾酒精燈石棉網(wǎng)鐵架臺A BC D

2、4端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，有吃粽子的習(xí)俗。下面與粽子有關(guān)的說法中正確的是()A煮粽子時，鍋中的水開始沸騰后，溫度保持不變，不需要繼續(xù)吸熱B煮粽子時，鍋上方冒出的“白氣”是汽化形成的水蒸氣C手上沾些水，拿剛出鍋的粽子不燙手，利用了汽化吸熱D粽子放入冰箱冷凍一段時間，外表結(jié)了一層霜，這是凝固現(xiàn)象5如圖所示為液體在加熱過程中溫度隨時間變化的圖像，該液體的沸點(diǎn)是99，此過程中溫度不變(填“升高”“不變”或“降低”)，沸騰時繼續(xù)吸(填“吸”或“放”)熱。6小雪在探究某種固體熔化成液體再沸騰的實(shí)驗(yàn)中(如圖甲)，得到了溫度隨時間變化的圖像如圖乙所示。請回答下列問題。(1)圖乙中 段表示物質(zhì)處于熔化過程，在這

3、個過程中物質(zhì) 熱量，熔化過程經(jīng)歷的時間為 min。(2)如果停止給液體加熱，液體的沸騰會 (填“停止”或“繼續(xù)”)。7教室內(nèi)氣溫為25 ，小江同學(xué)在溫度計(jì)的玻璃泡上涂抹少量與室溫相同的酒精。下列各圖中能比較正確地反映溫度計(jì)示數(shù)隨時間變化的圖像是()8小明和小華分別用相同的灶具和鍋來煮雞蛋，兩人的鍋中都加入同樣多且足夠的水、同樣多的雞蛋。當(dāng)鍋中的水燒開后，小明仍用強(qiáng)火煮，小華改用溫火煮，但仍保持鍋中的水沸騰，直到雞蛋煮熟。關(guān)于他們兩人的方法，以下說法正確的是()A小明的方法比小華的方法省燃料，且省時間B小明的方法比小華的方法省燃料，但費(fèi)時間C小華的方法比小明的方法費(fèi)燃料，但省時間D小華的方法比小

4、明的方法省燃料，兩人的方法所用時間相近9體育比賽中運(yùn)動員一旦受傷，醫(yī)生會對著受傷部位噴射一種叫氯乙烷的藥液，該藥液會在皮膚表面迅速汽化，使受傷部位表層組織驟然變冷而暫時失去痛感，這說明氯乙烷具有較低的()A溫度 B熔點(diǎn)C沸點(diǎn) D凝固點(diǎn)10餐館里有一道名為“紙鍋燒豆腐”的菜。如圖所示，紙鍋里的豆腐燒熟了，紙卻不會被燒掉(紙燃燒需要達(dá)到的最低溫度為紙的著火點(diǎn))。以下說法不正確的是()A紙的著火點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高B水沸騰溫度不變，但繼續(xù)吸熱C熱量都被水吸收了，紙沒有吸熱D紙的溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)11科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組用如圖( )所示的裝置探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)。(1)由表格可知，本次實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用測溫物質(zhì)為 的溫度計(jì)

5、。測溫物質(zhì) 凝固點(diǎn)/ 沸點(diǎn)/水銀 39 357酒精 117 78(2)實(shí)驗(yàn)小組觀察到水沸騰前和水沸騰時水中氣泡的情況如圖(b)所示，圖中(填“甲”或“乙”)是水在沸騰時的情況。(3)如圖(c)中a、b是兩個實(shí)驗(yàn)小組分別繪制的沸騰圖像，由圖像可知實(shí)驗(yàn)中他們所用水的 不同。(4)實(shí)驗(yàn)中為了減少從開始加熱到沸騰所用的時間，可以采取的措施是 (寫出一種即可)。12如圖甲、乙是“揚(yáng)湯止沸”和“釜底抽薪”的兩幅漫畫?！皳P(yáng)湯止沸”是指把鍋里沸騰的水舀起來再倒回去，這是通過 (填“升高”或“降低”)水的溫度的方式止沸的；“釜底抽薪”是指從鍋下抽掉燃燒著的柴薪，這是通過停止給水加熱，讓水不能繼續(xù)的方式止沸的。1

6、3在觀察“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫升到90 時，每隔1 min讀一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰5 min后停止讀數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如下表。時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8溫度/ 90 92 94 96 98 98 98 98 98(1)小明讀溫度的方法如圖1所示，他在實(shí)驗(yàn)中的錯誤是：(2)某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當(dāng)時溫度計(jì)示數(shù)如圖2所示，請將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi)。(3)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖3的小方格紙上畫出水的溫度隨時間變化的圖像。(4)從圖3可以看出水的沸點(diǎn)是 ，此時氣壓 (填“大于”“小于”或“等于”)1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。水在沸騰過程中溫度 (填“升高”“不變”或“降低”)。14如圖所示，

7、密閉玻璃瓶內(nèi)的水恒溫放置幾天后，液態(tài)水不會減少也不會增加，并不是瓶內(nèi)的水既不汽化也不液化，而是瓶內(nèi)存在著汽化和液化的動態(tài)平衡過程。請你從分子的角度簡要解釋瓶內(nèi)液態(tài)水體積保持不變的原因。第2課時沸騰 教師版1如圖所示，用水壺?zé)?。水燒開后能看到壺嘴周圍有“白氣”產(chǎn)生，其中a、b兩位置有一處“白氣”較濃。以下關(guān)于“白氣”的描述正確的是(C)A它是水蒸氣，a處較濃B它是水蒸氣，b處較濃C它是小水滴，a處較濃D它是小水滴，b處較濃2下列現(xiàn)象發(fā)生的過程中，吸收熱量的一組是(C)春天，冰雪消融匯成溪流夏天，從冰箱里拿出來的飲料罐“出汗”秋天，清晨的霧在太陽出來后散去冬天，河面的水結(jié)冰ABCD3在“觀察水的

8、沸騰現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)中，需要加熱約150 mL的水，要用到的下列儀器有(D)燒杯試管試管夾酒精燈石棉網(wǎng)鐵架臺A BC D4端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，有吃粽子的習(xí)俗。下面與粽子有關(guān)的說法中正確的是(C)A煮粽子時，鍋中的水開始沸騰后，溫度保持不變，不需要繼續(xù)吸熱B煮粽子時，鍋上方冒出的“白氣”是汽化形成的水蒸氣C手上沾些水，拿剛出鍋的粽子不燙手，利用了汽化吸熱D粽子放入冰箱冷凍一段時間，外表結(jié)了一層霜，這是凝固現(xiàn)象5如圖所示為液體在加熱過程中溫度隨時間變化的圖像，該液體的沸點(diǎn)是99，此過程中溫度不變(填“升高”“不變”或“降低”)，沸騰時繼續(xù)吸(填“吸”或“放”)熱。6小雪在探究某種固體熔化成液體再沸

9、騰的實(shí)驗(yàn)中(如圖甲)，得到了溫度隨時間變化的圖像如圖乙所示。請回答下列問題。(1)圖乙中BC段表示物質(zhì)處于熔化過程，在這個過程中物質(zhì)吸收熱量，熔化過程經(jīng)歷的時間為2min。(2)如果停止給液體加熱，液體的沸騰會停止(填“停止”或“繼續(xù)”)。7教室內(nèi)氣溫為25 ，小江同學(xué)在溫度計(jì)的玻璃泡上涂抹少量與室溫相同的酒精。下列各圖中能比較正確地反映溫度計(jì)示數(shù)隨時間變化的圖像是(B)8小明和小華分別用相同的灶具和鍋來煮雞蛋，兩人的鍋中都加入同樣多且足夠的水、同樣多的雞蛋。當(dāng)鍋中的水燒開后，小明仍用強(qiáng)火煮，小華改用溫火煮，但仍保持鍋中的水沸騰，直到雞蛋煮熟。關(guān)于他們兩人的方法，以下說法正確的是(D)A小明的

10、方法比小華的方法省燃料，且省時間B小明的方法比小華的方法省燃料，但費(fèi)時間C小華的方法比小明的方法費(fèi)燃料，但省時間D小華的方法比小明的方法省燃料，兩人的方法所用時間相近9體育比賽中運(yùn)動員一旦受傷，醫(yī)生會對著受傷部位噴射一種叫氯乙烷的藥液，該藥液會在皮膚表面迅速汽化，使受傷部位表層組織驟然變冷而暫時失去痛感，這說明氯乙烷具有較低的(C)A溫度 B熔點(diǎn)C沸點(diǎn) D凝固點(diǎn)10餐館里有一道名為“紙鍋燒豆腐”的菜。如圖所示，紙鍋里的豆腐燒熟了，紙卻不會被燒掉(紙燃燒需要達(dá)到的最低溫度為紙的著火點(diǎn))。以下說法不正確的是(C)A紙的著火點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高B水沸騰溫度不變，但繼續(xù)吸熱C熱量都被水吸收了，紙沒有吸熱D紙

11、的溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)11科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組用如圖(a)所示的裝置探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)。(1)由表格可知，本次實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用測溫物質(zhì)為水銀的溫度計(jì)。測溫物質(zhì) 凝固點(diǎn)/ 沸點(diǎn)/水銀 39 357酒精 117 78(2)實(shí)驗(yàn)小組觀察到水沸騰前和水沸騰時水中氣泡的情況如圖(b)所示，圖中甲(填“甲”或“乙”)是水在沸騰時的情況。(3)如圖(c)中a、b是兩個實(shí)驗(yàn)小組分別繪制的沸騰圖像，由圖像可知實(shí)驗(yàn)中他們所用水的質(zhì)量不同。(4)實(shí)驗(yàn)中為了減少從開始加熱到沸騰所用的時間，可以采取的措施是減少水的質(zhì)量(或提高水的初溫)(寫出一種即可)。12如圖甲、乙是“揚(yáng)湯止沸”和“釜底抽薪”的兩幅漫畫?！皳P(yáng)湯止沸”是指把鍋里沸騰

12、的水舀起來再倒回去，這是通過降低(填“升高”或“降低”)水的溫度的方式止沸的；“釜底抽薪”是指從鍋下抽掉燃燒著的柴薪，這是通過停止給水加熱，讓水不能繼續(xù)吸熱的方式止沸的。13在觀察“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫升到90 時，每隔1 min讀一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰5 min后停止讀數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如下表。時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8溫度/ 90 92 94 96 98 98 98 98 98(1)小明讀溫度的方法如圖1所示，他在實(shí)驗(yàn)中的錯誤是：讀數(shù)時視線沒有與溫度計(jì)內(nèi)液面相平。(2)某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當(dāng)時溫度計(jì)示數(shù)如圖2所示，請將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi)。(3)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在

13、圖3的小方格紙上畫出水的溫度隨時間變化的圖像?！敬鸢浮咳绱饒D所示：(4)從圖3可以看出水的沸點(diǎn)是98，此時氣壓小于(填“大于”“小于”或“等于”)1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。水在沸騰過程中溫度不變(填“升高”“不變”或“降低”)。14如圖所示，密閉玻璃瓶內(nèi)的水恒溫放置幾天后，液態(tài)水不會減少也不會增加，并不是瓶內(nèi)的水既不汽化也不液化，而是瓶內(nèi)存在著汽化和液化的動態(tài)平衡過程。請你從分子的角度簡要解釋瓶內(nèi)液態(tài)水體積保持不變的原因?！敬鸢浮克肿釉诓煌５刈鰺o規(guī)則運(yùn)動，液態(tài)水中的分子有一部分運(yùn)動到上方的空氣中，空氣中的水分子有一部分運(yùn)動到液態(tài)水中，兩者的數(shù)量保持一致。第6節(jié)汽化與液化第1課時蒸發(fā) 學(xué)生版1加油站都有

14、這樣的提示：“請熄火加油”“禁止抽煙”“請不要使用手機(jī)”等。這是為了防止火花點(diǎn)燃汽油引起火災(zāi)，因?yàn)槌叵乱簯B(tài)的汽油容易發(fā)生的物態(tài)變化是()A液化 B熔化 C汽化 D凝固2在一些洗手間裝有熱風(fēng)干手器，洗手后用它可以很快把手烘干，如圖所示。關(guān)于圖中利用了哪幾種方法加快水的蒸發(fā)，以下選項(xiàng)中正確且全面的是()提高液體的溫度增大液體的表面積加快液體表面空氣流動速度A BC D3下列事例中，目的是減慢蒸發(fā)的是()A用電吹風(fēng)吹濕頭發(fā)B將水果用保鮮膜包好后，再放入冰箱的冷藏室內(nèi)C將濕衣服晾到向陽、通風(fēng)的地方D用掃帚把灑在地面的水向周圍掃開4剛從開水鍋里撈出的雞蛋拿在手中不太燙，等蛋殼表面水分干了后就很燙了，這

15、是因?yàn)?)A雞蛋的內(nèi)部溫度很高，有熱量向外逐漸散發(fā)B蛋殼不容易傳熱，等手感到燙要一段時間C蛋殼上的水未干時，水蒸發(fā)要吸收熱量，使蛋殼溫度降低D以上說法都不對5小妍同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究。能得出水蒸發(fā)快慢與水的表面積有關(guān)的是()A BC D6如圖，取一支大注射器，拉動活塞使注射器里吸進(jìn)一些乙醚，取下針頭，用橡皮帽把注射器的小孔堵住，向外拉動活塞，到一定程度時，注射器里的液態(tài)乙醚消失，這是一個(填物態(tài)變化名稱)現(xiàn)象。7如圖是小明做“研究影響蒸發(fā)快慢的因素”實(shí)驗(yàn)。(1)他在兩塊相同的玻璃片上各滴上1滴酒精，然后用酒精燈加熱右邊的玻璃片。觀察圖中情景可知該

16、同學(xué)在研究 對蒸發(fā)快慢的影響。(2)在研究蒸發(fā)快慢與液體表面空氣流動快慢的關(guān)系時，他在2塊玻璃片上各滴加1滴酒精，并使酒精面積大致相同，接下來的操作是 。(3)在研究液體蒸發(fā)的快慢與液體表面積的關(guān)系時，他在一片玻璃片上滴加1滴酒精，另一片上滴加2滴酒精，其他條件相同。請判斷他的實(shí)驗(yàn)方案是否合理，并闡述理由。 。8在一次洞穴探險中，小明和隊(duì)友失去了聯(lián)系，在洞中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去找不到洞口，這時他用了一個方法很快找到了洞口：用手指蘸一些急救包中的消毒酒精，豎在空中，憑手指的感覺可以判定從洞外吹來的風(fēng)向，順著這個方向就能找到洞口。手指蘸了酒精后能判定風(fēng)向，這是因?yàn)椋?1)有風(fēng)的一側(cè)空氣流動 ，酒精蒸發(fā) 。 (

17、均填“快”或“慢”)(2)酒精蒸發(fā)時 熱量，使手指表面溫度 。9如圖是某型號空調(diào)扇的簡略示意圖，空氣通過濕簾時，濕簾表面的水在 過程中 熱量，產(chǎn)生的濕冷空氣被風(fēng)機(jī)吹出。10炎熱的夏天，當(dāng)你走在曬得發(fā)燙的柏油路上時，剛巧來了一輛灑水車，灑濕了路面，這時你會感到更加悶熱，產(chǎn)生這種感覺的主要原因是()A灑水車中的水經(jīng)過暴曬，內(nèi)能增加，溫度很高B灑水后空氣的濕度增加，身上的汗較難蒸發(fā)C地面上的水反射了陽光，使身體得到更多的熱量D水蒸發(fā)時把地面的熱帶到了人的身上11隨著人們生活水平的提高，飯桌上的菜肴日益豐富，吃飯時發(fā)現(xiàn)多油的菜湯與少油的菜湯相比不易冷卻。這主要是因?yàn)?)A油的導(dǎo)熱能力比較差B油層阻礙了

18、熱的輻射C油層和湯里的水易發(fā)生熱交換D油層覆蓋在湯面，阻礙了水的蒸發(fā)12下列實(shí)例中，為了加快蒸發(fā)的是()A用電熱吹風(fēng)機(jī)吹干頭發(fā)B用管道輸水代替溝渠輸水灌溉莊稼C給播種后的農(nóng)田覆蓋地膜D給盛有酒精的瓶子加蓋13某同學(xué)探究“液體的蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)”，設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)：將等量的水和酒精放入相同的容器中，并放置在同一環(huán)境中(如圖所示)。請回答：(1)實(shí)驗(yàn)中“將等量的水和酒精放入相同的容器中”，這里的“等量”從變量控制考慮，更科學(xué)的應(yīng)該指 (填“等體積”或“等質(zhì)量”)。(2)此實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是 。(3)過了一段時間，發(fā)現(xiàn)容器中水的剩余量比酒精多，由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 。14有一假設(shè)：水果和蔬菜切開后，質(zhì)

19、量的變化可解釋為是它們內(nèi)部水分的蒸發(fā)散失所致。如圖是驗(yàn)證該假設(shè)的實(shí)驗(yàn)方案的部分情景，實(shí)驗(yàn)材料是均勻剖開的胡蘿卜，根據(jù)圖示回答下列問題。(1)能驗(yàn)證該假設(shè)的實(shí)驗(yàn)情景是 (填字母)。(2)以上情況只能說明蒸發(fā)的快慢與 有關(guān)；除此以外， 、 與蒸發(fā)快慢也有關(guān)。15住在非洲沙漠中的居民，由于沒有電，夏天無法用電冰箱保鮮食物，當(dāng)?shù)厝税l(fā)明了一種簡易“沙漠冰箱”，如圖所示。它由內(nèi)罐和外罐組成，兩罐之間填滿潮濕的沙子。使用時將食物放在內(nèi)罐，罐口蓋上濕布，放在干燥、通風(fēng)的地方，并經(jīng)常向內(nèi)罐和外罐之間的沙子上灑些水，這樣對內(nèi)罐中的食物可以起到一定的保鮮作用。(1)將罐子放在干燥、通風(fēng)的地方，目的是 。(2)經(jīng)常向

20、兩罐之間的沙子上灑些水，目的是 。16閱讀短文，回答問題。手工制茶，指尖上的傳承中國是茶的故鄉(xiāng)，中國的茶文化源遠(yuǎn)流長。在長沙以北有一條貫穿了9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的“百里茶廊”，2021年清明節(jié)，小天在幾位“世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”傳人的帶領(lǐng)下，到“百里茶廊”的某茶廠體驗(yàn)手工制茶，小天把手工制茶的部分工序記錄如下。萎凋：將采摘回來的茶葉攤晾于無陽光直射的通風(fēng)干燥處，使鮮葉水分降到65%左右。殺青：將萎凋以后的茶葉放入電炒鍋內(nèi)，把電炒鍋調(diào)至高溫?fù)酰檬挚焖俜?，去除青葉味，蒸發(fā)一部分水分。搖青：把茶葉置于搖青器具中，通過搖動，茶葉與茶葉摩擦，造成葉細(xì)胞損傷，促進(jìn)茶葉氧化，誘發(fā)香氣，形成茶所特有的清香。揉捻：手工揉

21、捻，讓茶葉細(xì)胞壁破碎，并揉成卷曲的樣子，使其成線成條，從而使茶汁在沖泡時易溶于茶湯，提高浸出率。烘焙：將揉捻成條的茶葉放入電炒鍋內(nèi)用手翻炒，蒸發(fā)葉內(nèi)多余水分，定型、產(chǎn)香。復(fù)焙：打開電炒鍋的低溫?fù)跤檬致俜?，再次蒸發(fā)茶葉內(nèi)多余的水分。(1)在制茶的過程中可以聞到茶葉的清香，說明分子在做無規(guī)則運(yùn)動。(2)從文中找出加快茶葉水分蒸發(fā)的工序，并指出其加快蒸發(fā)的方法。工序： 。加快蒸發(fā)的方法：你認(rèn)為蒸發(fā)最快的工序?yàn)?。第6節(jié)汽化與液化第1課時蒸發(fā) 教師版1加油站都有這樣的提示：“請熄火加油”“禁止抽煙”“請不要使用手機(jī)”等。這是為了防止火花點(diǎn)燃汽油引起火災(zāi)，因?yàn)槌叵乱簯B(tài)的汽油容易發(fā)生的物態(tài)變化是(C

22、)A液化 B熔化 C汽化 D凝固2在一些洗手間裝有熱風(fēng)干手器，洗手后用它可以很快把手烘干，如圖所示。關(guān)于圖中利用了哪幾種方法加快水的蒸發(fā)，以下選項(xiàng)中正確且全面的是(D)提高液體的溫度增大液體的表面積加快液體表面空氣流動速度A BC D3下列事例中，目的是減慢蒸發(fā)的是(B)A用電吹風(fēng)吹濕頭發(fā)B將水果用保鮮膜包好后，再放入冰箱的冷藏室內(nèi)C將濕衣服晾到向陽、通風(fēng)的地方D用掃帚把灑在地面的水向周圍掃開4剛從開水鍋里撈出的雞蛋拿在手中不太燙，等蛋殼表面水分干了后就很燙了，這是因?yàn)?C)A雞蛋的內(nèi)部溫度很高，有熱量向外逐漸散發(fā)B蛋殼不容易傳熱，等手感到燙要一段時間C蛋殼上的水未干時，水蒸發(fā)要吸收熱量，使蛋

23、殼溫度降低D以上說法都不對5小妍同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究。能得出水蒸發(fā)快慢與水的表面積有關(guān)的是(C)A BC D6如圖，取一支大注射器，拉動活塞使注射器里吸進(jìn)一些乙醚，取下針頭，用橡皮帽把注射器的小孔堵住，向外拉動活塞，到一定程度時，注射器里的液態(tài)乙醚消失，這是一個汽化(填物態(tài)變化名稱)現(xiàn)象。7如圖是小明做“研究影響蒸發(fā)快慢的因素”實(shí)驗(yàn)。(1)他在兩塊相同的玻璃片上各滴上1滴酒精，然后用酒精燈加熱右邊的玻璃片。觀察圖中情景可知該同學(xué)在研究溫度對蒸發(fā)快慢的影響。(2)在研究蒸發(fā)快慢與液體表面空氣流動快慢的關(guān)系時，他在2塊玻璃片上各滴加1滴酒精，并使酒精

24、面積大致相同，接下來的操作是用電吹風(fēng)的冷風(fēng)擋吹其中一塊玻璃板上的酒精。(3)在研究液體蒸發(fā)的快慢與液體表面積的關(guān)系時，他在一片玻璃片上滴加1滴酒精，另一片上滴加2滴酒精，其他條件相同。請判斷他的實(shí)驗(yàn)方案是否合理，并闡述理由。 不合理，因?yàn)檠芯恳后w蒸發(fā)的快慢與液體表面積的關(guān)系時，應(yīng)該控制其他因素相同，只改變液體表面積，他的實(shí)驗(yàn)沒有控制酒精的量相同。8在一次洞穴探險中，小明和隊(duì)友失去了聯(lián)系，在洞中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去找不到洞口，這時他用了一個方法很快找到了洞口：用手指蘸一些急救包中的消毒酒精，豎在空中，憑手指的感覺可以判定從洞外吹來的風(fēng)向，順著這個方向就能找到洞口。手指蘸了酒精后能判定風(fēng)向，這是因?yàn)椋?1)有

25、風(fēng)的一側(cè)空氣流動快，酒精蒸發(fā)快。 (均填“快”或“慢”)(2)酒精蒸發(fā)時吸收熱量，使手指表面溫度降低。9如圖是某型號空調(diào)扇的簡略示意圖，空氣通過濕簾時，濕簾表面的水在蒸發(fā)過程中吸收熱量，產(chǎn)生的濕冷空氣被風(fēng)機(jī)吹出。10炎熱的夏天，當(dāng)你走在曬得發(fā)燙的柏油路上時，剛巧來了一輛灑水車，灑濕了路面，這時你會感到更加悶熱，產(chǎn)生這種感覺的主要原因是(B)A灑水車中的水經(jīng)過暴曬，內(nèi)能增加，溫度很高B灑水后空氣的濕度增加，身上的汗較難蒸發(fā)C地面上的水反射了陽光，使身體得到更多的熱量D水蒸發(fā)時把地面的熱帶到了人的身上11隨著人們生活水平的提高，飯桌上的菜肴日益豐富，吃飯時發(fā)現(xiàn)多油的菜湯與少油的菜湯相比不易冷卻。這

26、主要是因?yàn)?D)A油的導(dǎo)熱能力比較差B油層阻礙了熱的輻射C油層和湯里的水易發(fā)生熱交換D油層覆蓋在湯面，阻礙了水的蒸發(fā)12下列實(shí)例中，為了加快蒸發(fā)的是(A)A用電熱吹風(fēng)機(jī)吹干頭發(fā)B用管道輸水代替溝渠輸水灌溉莊稼C給播種后的農(nóng)田覆蓋地膜D給盛有酒精的瓶子加蓋13某同學(xué)探究“液體的蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)”，設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)：將等量的水和酒精放入相同的容器中，并放置在同一環(huán)境中(如圖所示)。請回答：(1)實(shí)驗(yàn)中“將等量的水和酒精放入相同的容器中”，這里的“等量”從變量控制考慮，更科學(xué)的應(yīng)該指等體積(填“等體積”或“等質(zhì)量”)。(2)此實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是液體的蒸發(fā)快慢可能與液體的種類有關(guān)。(3)過了一段時間，發(fā)

27、現(xiàn)容器中水的剩余量比酒精多，由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是液體蒸發(fā)快慢與液體的種類有關(guān)。14有一假設(shè)：水果和蔬菜切開后，質(zhì)量的變化可解釋為是它們內(nèi)部水分的蒸發(fā)散失所致。如圖是驗(yàn)證該假設(shè)的實(shí)驗(yàn)方案的部分情景，實(shí)驗(yàn)材料是均勻剖開的胡蘿卜，根據(jù)圖示回答下列問題。(1)能驗(yàn)證該假設(shè)的實(shí)驗(yàn)情景是A(填字母)。(2)以上情況只能說明蒸發(fā)的快慢與液面上方空氣流動速度有關(guān)；除此以外，液體的溫度高低、液體表面積的大小(或液體種類)與蒸發(fā)快慢也有關(guān)。15住在非洲沙漠中的居民，由于沒有電，夏天無法用電冰箱保鮮食物，當(dāng)?shù)厝税l(fā)明了一種簡易“沙漠冰箱”，如圖所示。它由內(nèi)罐和外罐組成，兩罐之間填滿潮濕的沙子。使用時將食物放在內(nèi)罐，罐

28、口蓋上濕布，放在干燥、通風(fēng)的地方，并經(jīng)常向內(nèi)罐和外罐之間的沙子上灑些水，這樣對內(nèi)罐中的食物可以起到一定的保鮮作用。(1)將罐子放在干燥、通風(fēng)的地方，目的是加快水分的蒸發(fā)。(2)經(jīng)常向兩罐之間的沙子上灑些水，目的是水蒸發(fā)吸收內(nèi)罐中的熱量，使內(nèi)罐溫度下降而對其中的食物起保鮮作用。16閱讀短文，回答問題。手工制茶，指尖上的傳承中國是茶的故鄉(xiāng)，中國的茶文化源遠(yuǎn)流長。在長沙以北有一條貫穿了9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的“百里茶廊”，2021年清明節(jié)，小天在幾位“世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”傳人的帶領(lǐng)下，到“百里茶廊”的某茶廠體驗(yàn)手工制茶，小天把手工制茶的部分工序記錄如下。萎凋：將采摘回來的茶葉攤晾于無陽光直射的通風(fēng)干燥處，使鮮葉水

29、分降到65%左右。殺青：將萎凋以后的茶葉放入電炒鍋內(nèi)，把電炒鍋調(diào)至高溫?fù)?，用手快速翻炒，去除青葉味，蒸發(fā)一部分水分。搖青：把茶葉置于搖青器具中，通過搖動，茶葉與茶葉摩擦，造成葉細(xì)胞損傷，促進(jìn)茶葉氧化，誘發(fā)香氣，形成茶所特有的清香。揉捻：手工揉捻，讓茶葉細(xì)胞壁破碎，并揉成卷曲的樣子，使其成線成條，從而使茶汁在沖泡時易溶于茶湯，提高浸出率。烘焙：將揉捻成條的茶葉放入電炒鍋內(nèi)用手翻炒，蒸發(fā)葉內(nèi)多余水分，定型、產(chǎn)香。復(fù)焙：打開電炒鍋的低溫?fù)跤檬致俜?，再次蒸發(fā)茶葉內(nèi)多余的水分。(1)在制茶的過程中可以聞到茶葉的清香，說明分子在做無規(guī)則運(yùn)動。(2)從文中找出加快茶葉水分蒸發(fā)的工序，并指出其加快蒸發(fā)的方

30、法。工序：萎凋、殺青、烘焙、復(fù)焙。加快蒸發(fā)的方法：提高液體的溫度，增大液體的表面積，加快液體上方的空氣流動速度。 你認(rèn)為蒸發(fā)最快的工序?yàn)闅⑶?。?課時液化 學(xué)生版1河面上常會看到一層霧氣，這是因?yàn)樗?jīng)過了()A先汽化后凝固的過程B先蒸發(fā)后液化的過程C蒸發(fā)后形成水蒸氣D水蒸氣熔化成了小水珠2夏天，剛從冰箱里取出的棒冰會冒“白氣”，這是由于()A棒冰受熱蒸發(fā)形成水蒸氣B棒冰由固體變?yōu)闅怏wC棒冰蒸發(fā)的氣體變成小水珠D棒冰周圍空氣中的水蒸氣液化成小水珠3如圖所示為小明設(shè)計(jì)的海水淡化流程圖，在這一過程中，海水先后發(fā)生的物態(tài)變化是()A液化、汽化 B汽化、液化C汽化、熔化 D熔化、液化4在炎熱的夏天開著空

31、調(diào)的甲房間和寒冷的冬天開著暖氣的乙房間，玻璃窗上都會出現(xiàn)“水霧”。下列關(guān)于“水霧”是在玻璃窗的哪一面的說法中正確的是()A甲、乙兩房間，“水霧”都在內(nèi)表面B甲、乙兩房間，“水霧”都在外表面C甲房間“水霧”在外表面，乙房間“水霧”在內(nèi)表面D甲房間“水霧”在內(nèi)表面，乙房間“水霧”在外表面5小紅吃雪糕時，看到雪糕周圍冒“冷氣”，由此她聯(lián)想到了冬天用開水泡方便面時碗里冒“熱氣”的情景。以下是她對“冷氣”和“熱氣”的思考，其中正確的是()A“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的，它們都是汽化生成的水蒸氣B“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸氣C“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的，前者是液化形成的

32、，后者是汽化形成的D“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的，但水蒸氣來源不同，前者來源于空氣中，后者是由熱水汽化生成6目前常用的電冰箱利用了一種叫做氟利昂的物質(zhì)作為熱的“搬運(yùn)工”，把冰箱里的熱“搬運(yùn)”到冰箱外面，因?yàn)榉杭热菀灼秩菀滓夯?。下列有關(guān)電冰箱工作過程的說法，正確的是()A氟利昂進(jìn)入蒸發(fā)器的管子里迅速液化、吸熱B氟利昂進(jìn)入蒸發(fā)器的管子里迅速汽化、吸熱C氟利昂被壓縮機(jī)壓入冷凝器后液化、吸熱D氟利昂被壓縮機(jī)壓入冷凝器后汽化、放熱7下列說法中正確的是()A氣體打火機(jī)內(nèi)的氣體是用降低溫度的辦法使之液化儲存在打火機(jī)里的B氣體打火機(jī)內(nèi)的氣體是用減小壓強(qiáng)的辦法使之液化儲存在打火機(jī)里的C被100 的水蒸

33、氣燙傷比被100 的水燙傷嚴(yán)重，是因?yàn)樗魵庖夯瘯r放出大量熱D被100 的水蒸氣燙傷比被100 的水燙傷嚴(yán)重，是因?yàn)樗兂伤魵庑枰鼰?使氣體液化可采用降低溫度和在一定溫度下壓縮體積兩種方法。例如：家庭生活中用水壺?zé)畷r壺嘴所冒的“白氣”(如圖甲)，實(shí)際上是采用 的方法使水蒸氣液化成小水珠形成的；家庭使用的液化石油氣(如圖乙)是在常溫下采用 的方法使石油氣液化后儲存到鋼瓶中的。9如圖所示，房間里放有一盆室溫下的水，里面有一支試管A和一支溫度計(jì)B?，F(xiàn)向試管中通入100 的水蒸氣。過一段時間后，可以觀察到：(1)試管A中產(chǎn)生的現(xiàn)象： ，原因是 。(2)溫度計(jì)B示數(shù) (填“上升”“下降”或“不變”

34、)，該實(shí)驗(yàn)說明水蒸氣液化會 熱量。10如圖所示，甲、乙兩個房間里，相同的兩壺水在相同的電爐上都已燒開，通過觀察，我們可以根據(jù)甲房間壺嘴的上方“白氣”較多，確定甲、乙兩個房間的溫度關(guān)系是t甲(填“大于”“小于”或“等于”)t乙。若乙房間的電爐突然停止加熱，乙房間會很快出現(xiàn)比現(xiàn)在多許多的“白氣”，其原因是。11用蒸籠蒸饅頭，上層和下層蒸格中的饅頭哪層先熟呢？小明仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)：高溫的水蒸氣經(jīng)過多層蒸格向上升，遇到冷的蒸籠蓋時，大量水蒸氣發(fā)生 現(xiàn)象，很多熱量，使 層蒸格中的饅頭先熟。有經(jīng)驗(yàn)的師傅拿剛出籠的饅頭前，先用手沾點(diǎn)水，這樣做主要是利用 的原理，使手不會被燙傷。12在北方，冬季集中供暖，由熱力

35、公司將溫度較高的導(dǎo)熱介質(zhì)(熱水)利用管道輸送到各個家庭。有時管道破裂會使熱水流到街道路面，致使大片路面冒“白氣”。關(guān)于這些現(xiàn)象，請回答下列問題。(1)問題：從科學(xué)的角度看，集中供熱時用水作導(dǎo)熱的物質(zhì)的原因是什么？回答： 。(2)請從物態(tài)變化的角度提出一個問題并回答。問題： ？回答： 。13青藏鐵路通過的“千年凍土”區(qū)，在路基兩旁有一排碗口粗細(xì)的熱管(還有一部分埋在路基下面)。這是為了解決“凍土”區(qū)路基在溫度過高時會變得松軟不牢固，采取的其中一種方法。熱管是一根兩端封閉的金屬管，如圖是管內(nèi)物質(zhì)物態(tài)變化的示意圖。管內(nèi)充有容易汽化的液體，上方一端處在溫度較低的地方，下方一端處在溫度較高的地方，當(dāng)它的

36、下方一端受熱時，里面的液體會吸熱而汽化，蒸汽跑到溫度低的上方一端時放熱而液化。液化后的液體又回到受熱的下方一端，如此循環(huán)往復(fù)。熱管就相當(dāng)于一個天然“制冷機(jī)”。請回答下列問題。(1)熱管里面發(fā)生的物態(tài)變化是 和 。(2)當(dāng)熱管“制冷”時，上方一端的溫度下方一端的溫度。此時，熱管把從高溫處吸收的“搬到”低溫處放出；當(dāng)上方的溫度和下方的溫度相同時，熱管 。(均填序號)停止“制冷”開始“制冷”熱量溫度高于低于14坐汽車時，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)在汽車前擋風(fēng)玻璃上出現(xiàn)“哈氣”，影響司機(jī)視線。要想盡快消除這些“哈氣”，冬天和夏天時，請你用科學(xué)知識告訴司機(jī)分別應(yīng)該怎么做。15我國南方某些地區(qū)有用“番薯、酒曲、水”做原料釀

37、造“地瓜酒”的習(xí)俗。首先將番薯煮熟，晾到一定溫度后，把番薯、酒曲、水按一定比例混合并攪拌均勻，發(fā)酵40天左右，期間每天攪拌12次，最后在酒料中分離出地瓜酒。如圖是從酒料中提取地瓜酒的裝置示意圖。小明同學(xué)利用放假的時間，在家協(xié)助爺爺完成了釀造地瓜酒的最后一道工序：在小鍋中加入冷水。取適量酒料放入大鍋里加熱。在大杯中得到地瓜酒。適時用冷水替換小鍋中變熱的水。把“渣”取出，重復(fù)以上步驟。請你說明釀造地瓜酒的這最后一道工序中用到了哪些科學(xué)知識。第3課時液化 教師版1河面上常會看到一層霧氣，這是因?yàn)樗?jīng)過了(B)A先汽化后凝固的過程B先蒸發(fā)后液化的過程C蒸發(fā)后形成水蒸氣D水蒸氣熔化成了小水珠2夏天，剛從

38、冰箱里取出的棒冰會冒“白氣”，這是由于(D)A棒冰受熱蒸發(fā)形成水蒸氣B棒冰由固體變?yōu)闅怏wC棒冰蒸發(fā)的氣體變成小水珠D棒冰周圍空氣中的水蒸氣液化成小水珠3如圖所示為小明設(shè)計(jì)的海水淡化流程圖，在這一過程中，海水先后發(fā)生的物態(tài)變化是(B)A液化、汽化 B汽化、液化C汽化、熔化 D熔化、液化4在炎熱的夏天開著空調(diào)的甲房間和寒冷的冬天開著暖氣的乙房間，玻璃窗上都會出現(xiàn)“水霧”。下列關(guān)于“水霧”是在玻璃窗的哪一面的說法中正確的是(C)A甲、乙兩房間，“水霧”都在內(nèi)表面B甲、乙兩房間，“水霧”都在外表面C甲房間“水霧”在外表面，乙房間“水霧”在內(nèi)表面D甲房間“水霧”在內(nèi)表面，乙房間“水霧”在外表面5小紅吃雪

39、糕時，看到雪糕周圍冒“冷氣”，由此她聯(lián)想到了冬天用開水泡方便面時碗里冒“熱氣”的情景。以下是她對“冷氣”和“熱氣”的思考，其中正確的是(D)A“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的，它們都是汽化生成的水蒸氣B“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸氣C“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的D“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的，但水蒸氣來源不同，前者來源于空氣中，后者是由熱水汽化生成6目前常用的電冰箱利用了一種叫做氟利昂的物質(zhì)作為熱的“搬運(yùn)工”，把冰箱里的熱“搬運(yùn)”到冰箱外面，因?yàn)榉杭热菀灼秩菀滓夯?。下列有關(guān)電冰箱工作過程的說法，正確的是(B)A氟利昂進(jìn)入

40、蒸發(fā)器的管子里迅速液化、吸熱B氟利昂進(jìn)入蒸發(fā)器的管子里迅速汽化、吸熱C氟利昂被壓縮機(jī)壓入冷凝器后液化、吸熱D氟利昂被壓縮機(jī)壓入冷凝器后汽化、放熱7下列說法中正確的是(C)A氣體打火機(jī)內(nèi)的氣體是用降低溫度的辦法使之液化儲存在打火機(jī)里的B氣體打火機(jī)內(nèi)的氣體是用減小壓強(qiáng)的辦法使之液化儲存在打火機(jī)里的C被100 的水蒸氣燙傷比被100 的水燙傷嚴(yán)重，是因?yàn)樗魵庖夯瘯r放出大量熱D被100 的水蒸氣燙傷比被100 的水燙傷嚴(yán)重，是因?yàn)樗兂伤魵庑枰鼰?使氣體液化可采用降低溫度和在一定溫度下壓縮體積兩種方法。例如：家庭生活中用水壺?zé)畷r壺嘴所冒的“白氣”(如圖甲)，實(shí)際上是采用降低溫度的方法使水蒸氣液化成小水珠形成的；家庭使用的液化石油氣(如圖乙)是在常溫下采用壓縮體積的方法使石油氣液化后儲存到鋼瓶中的。9如圖所示，房間里放有一盆室溫下的水，里面有一支試管A和一支溫度計(jì)B。現(xiàn)向試管中通入100 的水蒸氣。過一段時間后，可以觀察到：(1)試管A中產(chǎn)生的現(xiàn)象：試管壁上有小水珠產(chǎn)生，原因是水蒸氣遇冷液化而成。(2)溫度計(jì)B示數(shù)上升(填“上升”“下降”或“不變”)，該實(shí)驗(yàn)說明水蒸氣液化會放出熱量。10如圖所示，甲、乙兩個房間里，相同的兩壺水在相同的電爐上都已燒開，通過觀察，我們可以根據(jù)甲房間壺嘴的上方“白氣”較多，確定甲、