高考文言文閱讀專項練習(xí)詳細答案

1、高考文言文閱讀專項練習(xí)詳細答案一、高中文言文閱讀1閱讀下面的文言文，完成下面小題。馬光祖，字華父，婺州金華人。寶慶二年進士，調(diào)新喻主簿，已有能名。移浙兩提點刑 獄，時暫兼權(quán)浙西提舉常平。拜戶部尚書兼知臨安府、浙西安撫使。帝諭丞相謝方叔趣入 覲乞嚴下海米禁歷陳京師艱食和糴增價海道致寇三害。加寶章閣直學(xué)士、沿江制置使、江 東安撫使、知建康府兼行宮留守。始至官，即以常例公用器皿錢二十萬緡支犒軍民，減租 稅，養(yǎng)鰥寡孤疾無告之人，招兵置砦，給錢助諸軍昏嫁。興學(xué)校，禮賢才，辟召僚屬，皆 極一時之選。拜端明殿學(xué)士、知江陵府，去而建康之民思之不已。帝聞，命以資政殿學(xué)士 再知建康，士女相慶。光祖益思寬養(yǎng)民力，興

2、廢起壞，知無不為，蠲除前政逋負錢百余萬 緡，魚利稅課悉罷減予民，修建明道、南軒書院及上元縣學(xué)。撙節(jié)費用，建平糴倉，貯米 十五萬石，發(fā)糴常減于市價，以利小民。修飭武備，防拓要害，邊賴以安。其為政寬猛適 宜，事存大體。公田法行，光祖移書賈似道言公田法非便，乞不以及江東，必欲行之，罷 光祖乃可。召赴行在，遷提領(lǐng)戶部財用兼知臨安府。會歲饑，榮王府積粟不發(fā)廩，光祖謁 王，辭以故。明日往，亦如之，又明日又往，臥客次，王不得已見焉。光祖厲聲曰： “天下 孰不知大王子為儲君，大王不于此時收人心乎？ ”王以無粟辭；光祖探懷中文書曰： “某莊 某倉若干。 ”王無以辭，得粟活民甚多。再以江安撫使知建康，郡民為建祠六

3、所。乞致仕， 不許。咸淳五年，拜知樞密院事兼參如政事，以監(jiān)察御史曾淵子言罷。給事中盧鉞復(fù)繳奏 新命，以全紫光祿大夫致仕，卒，謚莊敏。（節(jié)選自宋史 馬光祖?zhèn)?，有刪減）（1）下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（）帝諭丞相謝方叔趣入 /覲乞嚴下海 /米禁歷陳京師艱食 / 和糴增價 /海道致寇三害帝諭丞相謝方叔趣入 /覲乞嚴下海米禁 /歷陳京師艱 / 食和糴 /增價海道 / 致寇三害帝諭丞相謝方叔趣入覲 /乞嚴下海米禁 /歷陳京師艱食 / 和糴增價 / 海道致寇三害帝諭丞相謝方叔趣入覲 /乞嚴下海 /米禁歷陳京師艱 /食和糴/增價海道 /致寇三害（2）下列對文中相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）權(quán)

4、，官職調(diào)動詞語，指兼任官職。除此之外同樣可以表示兼任官職的詞語還有兼、領(lǐng)、 假、攝、守等。戶部，古代官署名。掌管全國土地、軍需、賦稅、戶籍、俸祿、糧餉、財政收支，六部 之一，長官為戶部尚書。鰥寡，及鰥夫和寡婦。鰥，指年老無妻或喪妻的男子；寡，指年老無夫或喪夫的女子。 鰥寡，可泛指老弱孤苦的人。建祠，文中指為紀念官員功德，表達對造福當?shù)氐墓賳T的感激之情而在其生前所立的祠 堂，即建生祠。（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）馬興祖興辦教育，重視賢才。他修建明道、南軒書院及上元縣學(xué)，此外他對賢才也以禮 相待，所征召的下屬官員，都是當時最出色的人選。馬興祖加強邊防，以固境安。他在建康

5、任上曾招兵設(shè)寨，甚至提供錢財幫助眾位士兵娶 親，還曾修整軍事裝備，防守重要關(guān)口，邊境得以安定。馬光祖廣施仁政，深受愛戴。他第二次擔任建康知府時，興修廢壞，免除前任拖欠錢 款，減免魚利賦稅，以至于離任后建康百姓對他思念不止。馬光祖為民請命，不畏權(quán)貴。他寫信給賈似道說如果定要在江東實行公田法，除非罷免 自己：任臨安知府期間，他厲聲指責榮王，獲得糧食，存活百姓。（4）把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 撙節(jié)費用，建平糴倉，貯米十五萬石，發(fā)糴常減于市價，以利小民。 會歲饑，榮王府積粟不發(fā)廩，光祖謁王，辭以故。【答案】 （ 1）C（2）A（3）C（ 4） （馬光祖）節(jié)省費用，建立平糴倉，貯存十五萬石米，

6、發(fā)賣藏米常常比市價低， 來使老百姓獲得好處。 適逢這年饑荒，榮王府存積糧食不打開糧倉（賑濟），馬光祖拜見榮王，榮王借故（用 理由）推辭。【解析】 【分析】（ 1 ） “入覲 ”，指地方官員入朝進見帝王，中間不應(yīng)斷開，故排除 A 項、B 項； “艱食”，指糧食匱乏； “和糴 ”，指古時官府以議價交易為名向民間強制征購糧 食。京師艱、食和糴在語意邏輯上不合理，同時從主謂短語、句子結(jié)構(gòu)對稱、三個事件成 并列關(guān)系等角度考慮，排除 D 項。該句語意：皇帝指示丞相謝方叔催促他進京覲見，（馬 光祖）請求加強運米下海的禁令， 陳述京城糧食短缺、和糴漲價、海路招致強盜三大危 害。故選 C。（2）A 項， “假、

7、攝 ”不表示兼任職務(wù)。 “權(quán)”，暫時代理官職。 “兼”，兼任官職；領(lǐng)，兼任 （較低職務(wù)）；假，暫時代理官職；攝，代理職務(wù)；守，暫時署理職務(wù)，多指官階低的人 署理官階高的職務(wù)。故選 A。（3）C 項， “他第二次擔任建康知府時，興修廢壞，免除前任拖欠錢款，減免魚利賦稅， 以至于離任后建康百姓對他思念不止 ”錯誤。 “百姓對他思念不已 ”是在馬光祖第一次擔任建 康知府的時候，時間錯誤。故選 C。（4）補充主語 “馬光祖”；“撙節(jié)”，節(jié)?。?“減于市價 ”（狀語后置），比市價低； “發(fā) 糴”，發(fā)賣藏米、發(fā)賣之前買入的米； “以”，連詞，表目的，來； “利 ”，使動，使 獲得好 處。 “會”，適逢，正

8、趕上； “發(fā)廩”，打開糧倉； “謁”，拜見； “以”，介詞，用； “辭以故” 補充主語 “榮王 ”，狀語后置句。故答案為： C； A；C； （馬光祖）節(jié)省費用，建立平糴倉，貯存十五萬石米，發(fā)賣藏米常常比市價低，來 使老百姓獲得好處。 適逢這年饑荒，榮王府存積糧食不打開糧倉（賑濟），馬光祖拜 見榮王，榮王借故（用理由）推辭。【點評】（ 1）此題考查文言文斷句的能力。文言文斷句是翻譯的另一種形式，如果不能 翻譯則采用文字標志斷句和語法斷句。一般來說名詞代詞常作主語或者賓語，因此出現(xiàn)名 詞或代詞就在此前或后斷句，還有就是出現(xiàn)的一些虛詞，表示語氣常 句尾，可在此后斷 句，如果是發(fā)語詞，常在句首，可在此

9、前斷句。（2）此題考查文化常識的能力。重要的文化常識是一個高中生必須具有的基本常識。復(fù) 習(xí)中要注意突出重點，不糾纏于細枝末節(jié)，注意構(gòu)建完整的知識網(wǎng)絡(luò)和體系，建立知識 樹，同時加強積累，注重歸納，分類記憶。（3）此題考查綜合分析的能力。綜合分析題，需要學(xué)生在通讀全文的基礎(chǔ)上，對選項逐 一排查，設(shè)誤常常有時間與發(fā)生的事與原文不同，人和事不同，地和事不同，學(xué)生在這些 方面要注意；在選項中也可考查某些古今異義詞、詞類活用等文言現(xiàn)象。（4）此題考查文言文翻譯的能力。做翻譯題時，一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句 子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，遵循 “信、達、雅 ”的三字原則，運用 “留、

10、刪、替、補、調(diào) ”的五字方法進行翻譯?！緟⒖甲g文】馬光祖字華父 ,婺州金華人。寶慶二年進士 ,調(diào)任新喻縣主簿 ,已經(jīng)有能干的名聲。調(diào)任淅 西提點刑獄 ,當時暫且兼仼代理浙西提舉常平。拜仼戶部尚書兼臨安府知府、漸西安撫使。 皇帝指示丞相謝方叔催促他進京覲見，請求加強運米下海的禁令。 陳述京城糧食短缺、 和糴漲價、海路招致強盜三大危害。加寶章閣直學(xué)士、沿江制置使、江東安撫使、建康府 知府兼行宮留守。剛到任上 ,就將通常定的公用器皿錢二十萬支付犒賞軍民,減少租稅 ,贍養(yǎng)鰥夫寡婦孤兒患病沒有依靠的人,招兵設(shè)寨 ,提供錢財幫助眾位士兵娶親。興建學(xué)校,禮待賢才,征召下屬官員 ,都是當時最出色的人選。拜授端

11、明殿學(xué)士、江陵府知府，離任以后建康的 百姓思念不止?；实勐牶?,命他以資政殿學(xué)士再任建康知府 ,男男女女互相慶賀。馬光祖更加 想著寬舒滋養(yǎng)百姓財力 ,興修廢壞 ,知道的沒有不去實行的 ,免除前任拖欠錢款一百多萬緡 ,魚 利賦稅全部減免給予百姓 ,修建明道、南軒書院以及上元縣學(xué)。節(jié)省費用,建立平糴倉 ,貯存十五萬石米 ,發(fā)賣藏米常常比市價低 ,來使老百姓獲得好處。修整軍事裝備,防守重要關(guān)口 ,邊境靠他得以安定。他治政寬嚴恰當 ,處事全大體。公田法推行 ,馬光祖寫信給賈似道說公田法 不合適 ,請求不要推廣到江東 ,如果 定要實行 ,罷了馬光祖的職才行。召他前往皇帝所在地,遷為提領(lǐng)戶部財用兼知臨安府

12、。適逢這年饑荒 榮王府存積糧食不打開糧倉（賑濟）,光祖拜見榮王 ,榮王用理由推辭。第二天前往 ,也是這樣 , 又過一天再去 ,躺在會客處 ,王沒有辦法才見 他。馬光祖聲音嚴厲地說 : “天下誰不知道大王的兒子是太子,大王還不在這時候收服民心嗎?”王以沒有糧食為由推辭；馬光祖取出懷中文書說: “某莊某倉有多少。王沒有辦法推辭 ,獲得糧食救活了很多百姓。再次以江東安撫使為建康知府,郡民給他建了六座生祠。請求退休 ,不允許。咸淳五年 ,拜任知樞密院事兼參知政事 ,因遭到監(jiān)察御史曾淵子彈劾罷職。給事 中盧鉞又駁回新的任命 ,以金紫光祿大夫退休 ,去世 ,謚號莊敏。2閱讀下面的文言文，閱讀小題。王守仁，

13、字伯安，余姚人。父華，成化十七年進士第一，授修撰，累官學(xué)士。華性孝， 母岑年逾百歲卒。華已年七十余，猶寢苫蔬食，士論多之。正德元年冬，劉瑾逮南京給事 中御史戴銑等二十余人。守仁抗章救瑾怒廷杖四土謫貴州龍場驛丞龍場萬山叢薄苗僚雜居 守仨因俗化導(dǎo)夷人喜相率伐木為屋以棲守仁瑾誅，量移廬陵知縣。屢遷考功郎中，擢南京 太仆少卿，就遷鴻臚卿。十四年六月，寧王宸濠反，知縣顧佖以告。守仁急趨吉安，因集 眾議曰 : “賊若出長江順流東下，則南都不可保。吾欲以計撓之，少遲旬日無患矣。 ”乃多遣 間諜，檄府縣言 : “都督許泰、郤永將邊兵，都督劉暉、桂勇將京兵，各四萬，水陸并進。南贛王守仁、湖廣秦金各率所部合十六萬

14、，直搗南昌，所至有司缺供者，以軍法論。 ”又為 蠟書遺偽相李士實、劉養(yǎng)正，敘其歸國之誠，令慫恿早發(fā)兵東下，而縱諜泄之。宸濠果 疑。與士實、養(yǎng)正謀，則皆勸之疾趨南京即大位，宸濠益大疑。十余日诇知中外兵不至， 乃悟守仁紿之。七月壬辰朔，留宜春王居守，而劫其眾六萬人，襲下九江、南康，出大 江，薄安慶。或請救安慶，守仁曰 : “不然。今九江、南康已為賊守，我越南昌與相持江 上，二郡兵絕我后，是腹背受敵也。不如直搗南昌。賊精銳悉出，守備虛。我軍新集氣 銳，攻必破。賊聞南昌破，必解圍自救。逆擊之湖中，蔑不勝矣。”眾曰 “善 ”。宸濠果自安慶還兵。乙卯遇于黃家渡，諸軍殊死戰(zhàn)，賊大敗，退保樵舍，聯(lián)舟為方陣，盡

15、出金寶犒 士。明日，宸濠方晨朝其群臣，官軍奄至。以小舟載薪，乘風(fēng)縱火，焚其副舟。宸濠舟膠 淺，倉卒易舟遁，追執(zhí)之。凡三十五日而賊平。世宗甫即位，拜守仁南京兵部尚書。守仁 不赴，請歸省。守仁病甚，疏乞骸骨，舉鄖陽巡撫林富自代，不俟命竟歸。行至南安卒， 年五十七。（節(jié)選自明史 王守仁傳）（1）下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（）守仁抗章救 /瑾怒/ 廷杖四十 /謫貴州龍場驛丞 /龍場萬山 /叢簿苗僚雜居 /守仁因俗化導(dǎo)夷人 /喜相率伐木 / 為屋以棲守仁守仁抗章救 / 瑾怒 /廷杖四十 / 謫貴州龍場驛丞 /龍場萬山叢薄 /苗僚雜居 /守仁因俗化導(dǎo) / 夷 人喜 /相率伐木為屋 /以棲守仁

16、/守仁抗章救 /瑾怒 /廷杖四十 /謫貴州龍場驛丞 /龍場萬山叢薄 /苗僚雜居 /守仁因俗化導(dǎo) /夷 人喜 /相率伐木 /為屋以棲守仁守仁抗章救 /瑾怒/ 廷杖四十 /謫貴州龍場驛丞 /龍場萬山 /叢薄苗僚雜居 /守仁因俗化導(dǎo)夷人/ 喜相率伐木為屋 /以梄守仁 /（2）下對文中相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）進士，是中國古代科舉考試中通過由朝廷舉辦的殿試的考生的稱號，文中 “進士第一 ”指 考中狀元。學(xué)士，原指讀書的貴族子弟，后來演變成掌管文學(xué)撰述的官員名稱，也可泛稱有學(xué)問的 人及文人學(xué)者。歸省，文中指回家省親（探望父母），不同于魯迅社戲中“歸省 ”那:時我的祖母雖然還康健，但母親也已分擔了

17、些家務(wù)，所以夏期便不能多日的歸省了。乞骸骨，意為使骸骨得以歸葬故鄉(xiāng)，指古代官吏自請退職，與“致仕 ”的意思不太一致。（3）對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）王守仁遇事足智多謀。使用離間計離間寧王和偽相之間的關(guān)系，這一計謀后來雖然被寧 王識破，但起到了貽誤叛軍戰(zhàn)機的作用。王守仁為官忠誠職守。寧王叛亂發(fā)生之后，他聽從朝廷調(diào)度，率領(lǐng)軍隊和邊疆守兵、京 城駐軍一起水陸并進，直搗叛軍駐地南昌。王守仁能夠總攬大局。在平定寧王的叛亂當中避實就虛，沒有派兵救助安慶，而是抓住 戰(zhàn)機，攻破了叛軍實力薄弱的南昌。王守仁善于隨機應(yīng)變。在黃家渡決戰(zhàn)中，叛軍初戰(zhàn)失利敗退，把戰(zhàn)船連在一起組成方 陣，王守仁于是用

18、火攻的方法一舉擊潰了叛軍。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 華性孝，母岑年逾百歲卒。華已年七十余，猶寢苫蔬食，士論多之。 又為蠟書遺偽相李士實、劉養(yǎng)正，敘其歸國之誠，令慫恿早發(fā)兵東下，而縱諜泄之?！敬鸢浮?（ 1）B（2）C（3）B（ 4） 王華天性孝順，母親岑氏年紀超過百歲去世。王華已經(jīng)七十多歲，仍睡草席吃粗 食，士人評論此事時都贊美他。 （王守仁）又寫了一封用蠟密封的信送給偽相李士實、劉養(yǎng)正，講述他們歸順朝廷的誠 意，讓他們慫恿（寧王）早點發(fā)兵向東攻打（南都），然后放縱間諜泄露這件事?！窘馕觥?【分析】（ 1）正確斷法：第一處 “龍場萬山叢薄苗僚雜居 ”，“苗僚 ”少數(shù)民族名 稱，

19、作主語， “雜居 ”為謂語，應(yīng)在 “苗僚”前斷開；第二處 “守仁因俗化導(dǎo)夷人喜相率伐木為 屋以棲守仁 ”， “夷人喜 ”，是完整的主謂，應(yīng)在其前后都斷開； “伐木為屋 ”，結(jié)構(gòu)對稱，語 意連動，應(yīng)在其后斷開。整句譯為：守仁向皇帝上書相救，劉瑾大怒，把守仁廷杖四十， 又貶到貴州的龍場做驛丞。龍場群山萬重，樹木叢生，少數(shù)民族雜居一處。王守仁依循著 他們的風(fēng)俗教化引導(dǎo)，少數(shù)民族的人們十分高興，一個接一個地砍伐樹木建造房屋，來讓 王守仁居住。故選 B。（2）C 項說法錯誤。文中的 “歸省 ”，結(jié)合語境 “世宗甫即位，拜守仁南京兵部尚書。守仁 不赴，請歸省 ”可知，指回家省親（探望父母）。和魯迅社戲中的

20、 “歸省 ”意思是相同 的。故選 C。（ 3） B 項 “他聽從朝廷調(diào)度，率領(lǐng)軍隊和邊疆守兵、京城駐軍一起水陸并進，直搗叛軍駐 地南昌 ”說法有誤。原文中說 “又為蠟書遺偽相李士實、劉養(yǎng)正，敘其歸國之誠，令慫恿早 發(fā)兵東下，而縱諜泄之 ”，可見朝廷并沒有派遣邊疆守兵、京城駐軍和王守仁等人所率領(lǐng)的 軍隊進攻叛軍駐地南昌，這是王守仁派間諜故意散布的迷惑叛軍的虛假消息。故選B。（ 4）本題關(guān)鍵詞有： 逾：超過；卒：去世；寢苫：睡在草席上；蔬食：吃粗食；多： 稱贊。 遺：送給；國：朝廷；東下：向東進攻；縱：放縱、任憑；補充省略的主語。 故答案為： B； C； B； 王華天性孝順，母親岑氏年紀超過百歲去

21、世。王華已經(jīng)七十多歲，仍睡草席吃粗 食，士人評論此事時都贊美他。 （王守仁）又寫了一封用蠟密封的信送給偽相李士 實、劉養(yǎng)正，講述他們歸順朝廷的誠意，讓他們慫恿（寧王）早點發(fā)兵向東攻打（南 都），然后放縱間諜泄露這件事?！军c評】（ 1）此題考查文言文斷句的能力。斷句、標點也講求一定的技巧，做題時應(yīng)把握 準語意，根據(jù)語法結(jié)構(gòu)、邏輯規(guī)律作出判斷。解答本題應(yīng)首先明白語句大意，只有明白了 大意才能對語句進行斷句。（2）此題考查文化常識的識記能力。了解中國古代文化常識，貴在平時的積累，經(jīng)常翻 閱經(jīng)典，遇到不明白的就請教和查證。也可以分類整理，便于查詢和記憶。（3）此題考查把握文章內(nèi)容要點和鑒賞作品的形象的

22、能力。此題要在準確把握文意的基 礎(chǔ)上，帶著選項回到原文，從人物、時間、地點、事件的混和關(guān)鍵詞語的誤譯等角度進行 比較分析，作出判定。（4）此題考查學(xué)生翻譯文言文的能力。翻譯句子首先理解文句大意，將所要翻譯的句子 放入原文中，前貫后連，把握大意；其次確定考查重點，命題者在命題時從文段中選擇的 句子往往含有某些文言知識點，如詞類活用、特殊句式、重點實虛詞等，要通過審題抓住 命題意圖，確定考查點；然后連綴詞義成句，直譯求 “字字落實 ”（留、刪、換），意譯求 “文從字順 ”（調(diào)、補、變）；最后認真審讀檢查，書寫規(guī)范清楚。在確定文言句子中的語 法現(xiàn)象全部落實到位后，做到書寫規(guī)范清晰。【參考譯文】王守仁

23、，字伯安，余姚人。父親王華，是成化十七年的進士第一名，被授予修撰的官 職，多次升任為學(xué)士。王華天性孝順，母親岑氏年紀超過百歲去世。王華已經(jīng)七十多歲， 仍睡草席吃粗食，士人評論此事時都贊美他。正德元年冬夭，劉瑾逮捕了南京給事中御史 戴銑等二十多人。守仁向皇帝上奏章相救，劉瑾大怒，把守仁廷杖四十，又貶到貴州的龍 場做驛丞。龍場群山萬重，樹木叢生，少數(shù)民族雜居一處；王守仁依循著他們的風(fēng)俗教化 引導(dǎo)，少數(shù)民族的人們十分高興，一個接一個地砍伐樹木建造房屋，來讓王守仁居住。劉 瑾被誅殺，衡量其才能，調(diào)遷到廬陵做知縣。屢次升遷為考功郎中，擢升為南京太仆少 卿，又升遷為鴻臚卿。正德十四年六月，寧王朱宸濠造反，

24、知縣顧佖把這個消息告訴他。 守仁緊急趕到吉安，于是召集眾人商量說 : “賊人如果從長江出來，順流向東而下，那么南 京就不能夠保住。我想要用計策阻撓他，至少十天沒有憂患了。 ”于是多派遣間諜，張貼府 縣榜文說 : “都督許泰、郤永率領(lǐng)邊兵，都督劉暉、桂勇率領(lǐng)京兵，各四萬人，從水陸兩路 齊頭并進。南贛王守仁、湖廣秦金各率所統(tǒng)領(lǐng)的軍隊一共十六萬，直搗南昌，所到之處有 關(guān)官員缺乏供給的，以軍法論罪。 ”王守仁又寫了一封用蠟密封的信送給偽相李士實、劉養(yǎng) 正，講述他們歸順朝廷的誠意，讓他們慫恿寧王早點發(fā)兵向東攻打南都，然后放縱間諜泄 露這件事。朱宸濠果然懷疑，與士實、養(yǎng)正商量，兩人都勸朱宸濠快點襲取南京登

25、上帝 位，宸濠更加懷疑他們。十幾天才知道中外兵都沒有到，才知道王守仁騙了他。七月壬辰 初一，留下宜春王守城，而劫掠他的軍隊六萬人，襲下九江、南康，從長江而出，靠近安 慶。有的人請求援救安慶，王守仁說: “不能這樣。現(xiàn)在九江、南康已經(jīng)被叛賊把守，如果我們越過南昌和他們在江上相持，兩個郡的軍隊斷絕我的后路，那我們就腹背受敵了。不 如直接攻打南昌。叛軍的精銳都派出去了，守城力量空虛。我們軍隊剛剛召集，士氣銳 利，攻打南京一定能攻破。叛軍聽到南昌被攻破，一定解除安慶的圍困來回救。我們在湖 中迎戰(zhàn)襲擊他們，沒有不勝利的。 ”眾人說 “好 ”。朱宸濠果然從安慶回兵，乙卯日在黃家渡 兩軍遭遇。所有軍隊殊死作

26、戰(zhàn)，叛軍大敗，撤退到樵舍，把船連接起來形成方陣，拿出所 有的金玉珠寶犒賞士兵。第二天，朱宸濠正在召見他的群臣，官軍突然殺到。官軍用小船 裝滿柴草，趁著風(fēng)勢點火，燒了叛軍的副舟。朱宸濠的船擱淺了，倉促換了條船逃跑，士 兵追上去抓住了他。守仁一共用了三十五天平定了叛賊。世宗剛即位，任命守仁擔任南京 兵部尚書，守仁不赴任，請求回家省親。守仁病重，上書請求辭官回鄉(xiāng)，舉薦鄖陽巡撫林 富代替自己，不等上命回復(fù)竟然就回家了。走到南安病逝，享年五十七歲。3閱讀下面的文言文，完成下列小題。韋貫之，名純，避憲宗諱，遂以字行。少舉進士。德宗末年，人有以貫之名薦于京兆尹 李實者，實舉笏示所記曰： “此其姓名也，與我同

27、里，素聞其賢，愿識之而進于上。 ”說者 喜，驟以其語告于貫之，且曰： “子今日詣實而明日受賀矣。 ”貫之唯唯，數(shù)歲終不往，然 是后竟不遷。永貞中，始除監(jiān)察御史。上書舉季弟纁自代，時議不以為私。轉(zhuǎn)右補闕，而纁代為御 史。元和元年，宰相杜佑子從郁為補闕，貫之持不可，尋降為左拾遺。復(fù)奏：“拾遺、補闕雖品不同，皆是諫官。父為宰相，子為諫官，若政有得失，不可使子論父?！备臑槊貢Ｐ铝_人金忠義以機巧進，至少府監(jiān)，蔭其子為兩館生。貫之持其籍不與，曰：“工商之子，不當仕。 ”忠義以藝通權(quán)，幸為請者非一，貫之持之愈堅。既而疏陳忠義不宜污朝籍，詞理 懇切，竟罷去之。討吳元濟也，貫之請釋鎮(zhèn)州，專力淮西，且言： “

28、陛下豈不知建中事乎？始于蔡急而魏應(yīng) 也，齊、趙同起，德宗引天下兵誅之，物為殫屈，故朱泚乘以為亂。此非它，速于撲滅 也。今陛下獨不能少忍，俟蔡平而誅鎮(zhèn)邪？ ”時帝業(yè)已討鎮(zhèn)，不從。終之，蔡平，鎮(zhèn)乃服。 初，討蔡，以宣武韓弘為都統(tǒng)，又詔河陽烏重胤、忠武李光顏合兵以進。貫之以為諸將四 面討賊各稅進取今若置統(tǒng)督復(fù)令二帥連營則持重養(yǎng)威未可以歲月下也亦不從后四年乃克蔡 皆如貫之策運。有張宿者，有口辯，得幸于憲宗，擢為左補闕。將使淄青，宰臣裴度欲為請章服。貫之 曰： “此人得幸，何要假其恩寵耶？ ”其事遂寢。宿深銜之，卒為所構(gòu)，誣以朋黨，罷為吏 部侍郎。不涉旬，出為湖南觀察使。后罷為太子詹事，分司東都。穆宗立

29、，即拜河南尹， 以工部尚書召。未行，卒，年六十二，詔贈尚書右仆射，謚曰貞。（據(jù)舊唐書新唐書刪改）（1）對下列句子中劃線詞語的解釋，不正確的一項是（）實舉笏示所記曰 笏：笏板B然. 是后竟不遷 遷：升官C. 其事遂寢 寢：睡覺 D. 宿深銜之銜：懷恨（2）下列各組句子中，劃線詞的意義和用法不相同的一組是（）人有以貫之名薦于京兆尹李實者若舍鄭以為東道主驟以其語告于貫之貪于財貨，好美姬俟蔡平而誅鎮(zhèn)邪封府庫，而待將軍至后四年乃克蔡臣乃敢上壁（3）下列對選文有關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的一項是（）韋貫之堅持原則，不御私情。上書推薦弟弟韋 代替自己做監(jiān)察御史，當時人們并不認 為他偏私；宰相兒子杜從郁做補闕，韋貫

30、之卻兩次上奏，致使杜從郁的官職一降再降，做 了秘書丞。韋貫之剛強正派，不阿權(quán)貴。有人把他推薦給京兆尹李實，李實表示愿意結(jié)識他并把他 推薦給皇上。韋貫之并沒在意，幾年沒有去拜訪李實，失去了通過李實推薦而升遷的機 會。韋貿(mào)之洞察力強，料事如神。討伐吳元濟的時候，韋貫之建議先放下鎮(zhèn)州，全力對付淮 西；不贊成設(shè)置都統(tǒng)的同時又令二帥連營，這些德宗都沒采納。事后證明韋貫之是正確 的。D. 貫之為官敢言，堅守正義?；实蹖櫝紡埶蕹鍪雇獾兀紫嘌b度為他請求章服，書貫之嚴 詞堅決反對。因此事得罪了做諫官的張宿，張宿后來 “誣以朋黨 ”報復(fù)韋貫之。（4）用“/給”文中畫線的部分斷句。 貫之以為諸將四面討賊各稅進取今

31、若置統(tǒng)督復(fù)令二帥連營則持重養(yǎng)威未可以歲月下也亦不 從后四年乃克蔡皆如貫之策運（5）把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。說者喜，驟以其語告于貫之，且曰： “子今日詣實而明日受賀矣。 ” 忠義以藝通權(quán)，幸為請者非一，貫之持之愈堅?！敬鸢浮浚?1）C（2）B（3）A（4）貫之以為諸將四面討賊 /各稅進取 /今若置統(tǒng)督 /復(fù)令二帥連營 / 則持重養(yǎng)威 /未可以歲月 下也（ 5） （向李實）推薦（韋貫之）的人很高興，急忙把李實的話告訴韋貫之，并且說： “你今天到李實那里去，第二天就能受到慶賀。 ”金忠義用藝能來結(jié)交權(quán)貴寵臣，替他說 情的不止一兩個，韋貫之對自己所持意見更加堅定?！窘馕觥?【分析】（ 1）C 項

32、，“其事遂寢”中“寢：睡覺” 解釋錯誤 ，在這句話中“事”是主 語， “寢”作謂語，這句話解釋為 “這件事于是被擱置一邊 ”， “寢”在這里的意思是“擱置”。故 選 C。（2）A 項， “人有以貫之名薦于京兆尹李實者 ”與“若舍鄭以為東道主”中的“以”都是介詞， 把。B 項，“驟以其語告于貫之”中的“于”，介詞，引出對象，不翻譯； “貪于財貨，好美姬” 中的“于”，介詞，在。 C項， “俟蔡平而誅鎮(zhèn)邪 ” 與“封府庫，而待將軍至 ” 中的“而”都是連 詞，表承接。 D 項，“后四年乃克蔡”與“臣乃敢上壁”中的“乃”都是副詞，才。故選 B。（3）A 項， “宰相兒子杜從郁做補闕，韋貫之卻兩次上奏

33、”錯，兩次上奏一次是針對 “補闕”，一次是針對“左拾遺”；且“一降再降為秘書丞 ”錯，原文第二段是 “改為秘書丞”。故選A。（4）句中“貫之”為人名，“諸將四面討賊”作“以為”的賓語；“今”復(fù)“”“則”亦“”是句首的標 志；“也”為句末標志； “后四年”表時間，獨立成句； “克蔡”為動賓結(jié)構(gòu)，攻克蔡；也可結(jié)合 本句意思斷句為：貫之以為諸將四面討賊 /各稅進取 / 今若置統(tǒng)督 /復(fù)令二帥連營 /則持重養(yǎng)威 / 未可以歲月下也 /亦不從 /后四年 /乃克蔡 /皆如貫之策運。文言大意：韋貫之以為諸將從四 面討伐叛賊，各自會迅速進攻，如今設(shè)置都統(tǒng)督戰(zhàn)，又令二個節(jié)帥連營，那么他們會慎重 行事，保存各自威

34、力，攻克的日期就難以估計了。皇帝還是沒有聽從。后來用了四年時間 才攻克蔡州。一切都如韋貫之所預(yù)料的。（ 5）此題注意， 說者：推薦（韋貫之）的人；驟：急忙；詣：到。明日：第二天。以：用；通：結(jié)交；權(quán)，權(quán)貴寵臣；幸：希望。故答案為： C； B；A；貫之以為諸將四面討賊 /各稅進取 /今若置統(tǒng)督 /復(fù)令二帥連營 / 則持重養(yǎng)威 /未可以歲月下 也 （向李實）推薦（韋貫之）的人很高興，急忙把李實的話告訴韋貫之，并且說： “你 今天到李實那里去，第二天就能受到慶賀。 ”金忠義用藝能來結(jié)交權(quán)貴寵臣，替他說情 的不止一兩個，韋貫之對自己所持意見更加堅定?！军c評】（ 1）此題考查文言實詞含義的理解和識記能力

35、。文言實詞的理解，重在平時積 累，但也不能死記硬背，記憶時要結(jié)合句意，注意歸納通假字、一詞多義、古今異義、詞 類活用等，對課文注釋中有明確注明的字詞要加強記憶。答題的方法有 “結(jié)構(gòu)分析法 ”語“法 分析法 ”形“旁辨義法 ”“套用成語法 ”“套用課本法 ”，但這些方法都需要一定的文言功底，最 好方法是把所給的詞義代到原文中去，看語意是否通順來確定答案的正確與否。（2）此題考查文言虛詞的理解與辨析能力。這類題，要求學(xué)生平時注重識記，積累，掌 握文言 18 個虛詞的常規(guī)用法；當然也可以借助語境或利用教材所學(xué)作遷移聯(lián)想等來推斷詞 義。（3）本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點、篩選文本重要信息的基本能力。解

36、答此類題目需 要學(xué)生準確翻譯理解文言內(nèi)容，特別是側(cè)重于對文章要點的具體把握，這是解答本段文字 的關(guān)鍵所在，在解答的時候要突出這一點內(nèi)容。（ 4）此題考查文言文的斷句能力。文段休問長與短，熟讀精思是關(guān)鍵。內(nèi)容大意全理 解，始可動手把句斷。聯(lián)系全文前后看，先易后難細分辨。緊緊抓住 “曰 ”云“”言“”，對話最 易被發(fā)現(xiàn)。常用虛詞是標志。（5）此題考查文言文句子翻譯的能力。翻譯題是區(qū)分度較大的題目，一定要注意直譯， 注意重點字，還要注意文言句式，如果有考綱規(guī)定的 “判斷句 ”被“動句 ”“賓語前置句 ”定“語 后置句 ”介“賓短語后置句 ”省“略句 ”，在翻譯中一定要有所體現(xiàn)。【參考譯文】韋貫之，名

37、純，避憲宗名諱，以字行于世。年輕時就考中進士科。德宗末年，人有把韋 貫之推薦給京兆尹李實，李實舉起笏板給人看他所記下來的名字，說：這是他的姓名，和 我是同鄉(xiāng)，一向就聽說他很賢能，希望認識他，然后引薦給皇上。推薦的人很高興，急忙 把李實的話告訴韋貫之，并且說：你今天到李實那里去，明天就能受到慶賀。韋貫之維諾 而已，但幾年中始終不肯前往，這件事之后他的官位也沒有升遷。永貞年間，韋貫之才被授任為監(jiān)察御史。他上書舉薦小弟韋纁代替自己任監(jiān)察御史，當 時議論這不是徇私枉法。于是轉(zhuǎn)任右補闕，而韋纁代替自己做監(jiān)察御史。元和元年，宰相 杜佑的兒子杜從郁做補闕，韋貫之堅持說不可以，不久降職為左拾遺。他再次上奏說：

38、拾 遺、補闕雖然品級不同，但都是諫官。父親任宰相，兒子任諫官，如果政事有失，做兒子 的不可能去議論父親。于是杜從郁改任秘書丞。新羅人金忠義因為投機取巧進用，官做到 少府監(jiān)，他的兒子以門蔭當上了兩館的生徒。韋貫之扣住他的冊籍不下發(fā)，并說：工商之 家出身的子弟，不應(yīng)當做官。金忠義用藝能來結(jié)交權(quán)貴寵臣，替他說情的不止一兩個，而 韋貫之更是堅持己見。他不久又上疏陳述金忠義不應(yīng)當玷污朝廷官吏的名冊，詞理懇切， 金忠義的官職終于被免去。當時討伐吳元濟，韋貫之請求先放下鎮(zhèn)州，集中力量對付淮西，并且說：陛下難道不知 道建中年間的事情嗎？開始是蔡州急呼，而魏州響應(yīng)，齊、趙一同起來，德宗征發(fā)天下兵 馬討伐他們，財

39、物用完而人力費盡，所以朱泚乘機作亂。這不是別的原因，是要迅速撲滅 叛亂。如今陛下難道不能稍稍忍一下，等蔡州平定之后再討伐鎮(zhèn)州嗎？當時皇帝已經(jīng)討伐 鎮(zhèn)州了，沒有聽從韋貫之的建議。最終的結(jié)果是，蔡州平定之后，鎮(zhèn)州才屈服。開始，討 伐蔡州，讓宣武韓弘做都統(tǒng)，皇帝又下詔叫河陽烏重胤、忠武李光顏合并兵力而進軍。韋 貫之以為諸將從四面討伐叛賊，各自會迅速進攻，如今設(shè)置都統(tǒng)督戰(zhàn)，又令二個節(jié)帥連 營，那么他們會慎重行事，保存各自威力，攻克的日期就難以估計了?；实圻€是沒有聽 從。后來用了四年時間才攻克蔡州。一切都如韋貫之所預(yù)料的。有個叫張宿的人，很有口才，受到憲宗的寵幸，被提升為左補闕。張宿將要出使淄青， 宰相

40、裴度要替他請求章服。韋貫之說：此人已備受皇帝寵幸，為何還要再給他優(yōu)厚的寵幸 呢？于是這件事就停了下來。張宿因此對他懷恨在心，（韋貫之）最終還是被張宿陷害， 張宿誣陷他結(jié)朋連黨，罷免了他的官職，讓他做了吏部侍郎。不到十天，又外任為湖南觀 察使。后來又罷為太子詹事，在東都分司任職。穆宗即位，隨即下令授拜他為河南尹，召 入朝廷任工部尚書，還未赴任，去世，終年六十二歲，追贈尚書右仆射，謚號貞。4閱讀下面的文言文，完成小題。申屠致遠字大用，其先汴人。金末從其父義徒居?xùn)|平之壽張。致遠肄業(yè)府學(xué)，與李謙、 孟祺等齊名。世祖南征，薦為經(jīng)略司知事，軍中機務(wù)，多所謀畫。師還，至隨州，所俘男女，致遠悉縱之。至元十年，

41、御史臺辟為掾，不就。宋平，焦友 直、楊居寬宣慰兩浙，舉為都事，首言： “宋圖籍宜上之朝；江南學(xué)田，當仍以贍學(xué)。 ”行 省從之。臨安改為杭州，遷總管府推官。宋附馬楊鎮(zhèn)從子玠節(jié)，家富于貲，守藏吏姚溶竊 其銀，懼事覺，誣玠節(jié)陰與宋廣、益二王通，有司榜笞，誣服，獄具。致遠讞之，得其 情，溶服辜，玠節(jié)以賄為謝，致遠怒絕之。杭人金淵者 ,欲冒籍為儒，儒學(xué)教授彭宏不從 ,淵誣宏作詩有異志。致遠察其情，執(zhí)淵窮 詰，罪之。屬縣械反者十七人，訊之,蓋因寇作 ,以兵自衛(wèi)，實非反者，皆得釋。改壽昌府判官。時寇盜竊發(fā)，加之造征日本戰(zhàn)船，遠近騷然，致遠設(shè)施有方，眾賴以安。二十年，拜江南行臺監(jiān)察御史。江淮行省宣使郄顯、李兼

42、訴平章忙兀臺不法，有詔勿 問，仍以顯等付忙兀臺鞫之 ,系于獄，必抵以死。致遠知其冤狀 ,將縱之，忙兀臺脅之以勢， 致遠不為動，親脫顯等械，使從軍自贖。桑哥當國,治書侍御史陳天祥使至湖廣 ,劾平章，桑哥摘其疏中語，誣以不道 ,奏遣使往訊之，天祥就逮。時行臺遣御史按部湖廣,咸憚之，莫敢往，致遠慨然請行。比至，累章極論之。桑哥方促定天祥罪，會致遠章上，桑哥氣沮。轉(zhuǎn) 運使盧世榮榷茶牟利，致遠并劾之。又言日本不可涉海遠征徒費中國銓選限以南北優(yōu)苦不 均宜考其殿最量地遠近定為立制則銓衡平而吏弊革。致遠清修苦節(jié)，恥事權(quán)貴，聚書萬 卷，名曰墨莊。家無余產(chǎn)，教諸子如師友。（選自元史 ? 列傳第五十七，有刪節(jié)）（1

43、）下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（）又言日本不可涉海遠征徒費中國 /銓選限以南北優(yōu)苦不均宜考其殿最量地遠近定 為立制 / 則銓衡平而吏弊革又言日本不可涉海遠征徒費中國 / 銓選限以南北 / 優(yōu)苦不均 /宜考其殿最量地遠近定 為立制則銓衡平而吏弊革又言日本不可涉海 /遠征徒費中國 / 銓選限以南北 /優(yōu)苦不均宜考其殿最量地遠近定 為立制則銓衡平而吏弊革又言日本不可涉海 / 遠征徒費中國銓選限以南北優(yōu)苦不均考其殿最量地遠近定為 立制則銓衡平而吏弊革（2）下列對文中加下劃線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）學(xué)田，指古代朝廷或地方政府撥給學(xué)校的公田，是我國封建社會學(xué)校教育的經(jīng)濟支柱。從子

44、，這一稱謂始見于后漢書，唐宋時開始將親兄弟之子稱作從子，意同于 “侄”。教授，指古時設(shè)置在中央學(xué)府主管學(xué)務(wù)的官員，是講解經(jīng)義、掌管學(xué)校課試的文職官。榷茶，指政府對茶葉所實施的課稅、管制等措施，是我國唐以后的一種茶葉專賣制度。（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）申屠致遠備受重用 ,為政有方。元世祖南征時 ,軍中的機要事務(wù)，大多由他謀劃；擔任壽 昌府判官時，他布置得法，民眾得以安定。申屠致遠明察秋毫，斷案公正。任杭州總管府推官時，為屈打成招的楊玠節(jié)平反昭雪， 使誣陷彭宏有謀反之心的金淵受到應(yīng)有的懲罰。申屠致遠為人正直，不懼權(quán)貴。忙兀臺要置彈劾他不守法紀的郄顯等人于死地，致遠不

45、懼怕威脅，解開他們的刑具，讓他們到軍中立功贖罪。申屠致遠為人勇敢，敢于斗爭。陳天祥被捕后，大家都不敢前往湖廣巡視，致遠慨然請 行，和桑哥進行面對面的斗爭并取得了勝利。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 致遠讞之，得其情，溶服辜，玠節(jié)以賄為謝，致遠怒絕之。 屬縣械反者十七人，訊之，蓋因寇作，以兵自衛(wèi)，實非反者，皆得釋。【答案】 （ 1）B（2）C（3）D（ 4） 申屠致遠審議此案，得知實情，姚溶服罪，楊玠節(jié)用財物作為酬謝，申屠致遠生 氣地拒絕了他。 屬縣中逮捕了十七個謀反的人，申屠致遠審問他們，原來是因強盜興起，他們拿兵器自 衛(wèi)，實際不是謀反的人，都獲得了釋放?！窘馕觥?【分析】（ 1）本

46、題中，根據(jù)句意，句中 “涉海遠征 ”是前句的謂語，后面斷開，排 除 CD；比較 AB 兩項， “考 ”的賓語是 “其殿最 ”不要斷開， “量 ”和后面的 “地遠近 ”相搭配。故 選 B 項。原文表達：又言日本不可涉海遠征，徒費中國，銓選限以南北，優(yōu)苦不均，宜考 其殿最，量地遠近，定為立制，則銓衡平而吏弊革。（2）C 句中“指古時設(shè)置在中央學(xué)府主管學(xué)務(wù)的官員”錯誤， “教授”指古時設(shè)置在地方官學(xué)中的學(xué)官。故選 C。（3）D 項， “進行面對面的斗爭 ”錯。申屠致遠是屢次上奏章極力為陳天祥爭論，并沒有 “面對面的斗爭 ”。故選 D。（4）第一句得分點：讞：審議；服辜：服罪，“辜 ”罪；以：介詞，用

47、；賄：財物；絕：拒絕。第二句得分點：械：逮捕；蓋：原來；因：因為；以：拿、用；兵：武器；實：實 際上；釋：釋放； “反者十七人 ”定語后置句，翻譯為 “十七個謀反的人 ”。故答案為： B； C； D； 申屠致遠審議此案，得知實情，姚溶服罪，楊玠節(jié)用財物作為酬謝，申屠致遠生氣 地拒絕了他。 屬縣中逮捕了十七個謀反的人，申屠致遠審問他們，原來是因強盜興 起，他們拿兵器自衛(wèi)，實際不是謀反的人，都獲得了釋放?！军c評】（ 1）此題考查文言文斷句的能力。給文言文語段斷句，需要在通讀文意的基礎(chǔ) 上，對不能斷開的字詞要研究前后語句的含義及聯(lián)系，看看斷在哪里語意才能明白，句子 前后的聯(lián)系往往都有標志可尋，只要抓

48、住了這些標志，就可以輕松斷句，同時，需要掌握 語句的大意，即可得出答案。（2）本題考查文化常識的識記能力。答題時，應(yīng)根據(jù)平時課內(nèi)對文化常識的知識積累與 不斷復(fù)習(xí)，結(jié)合著具體語境分析，然后做出判斷。（3）此題考查把握文章內(nèi)容要點和鑒賞作品的形象的能力。此題要在準確把握文意的基 礎(chǔ)上，帶著選項回到原文，從人物、時間、地點、事件的混淆和關(guān)鍵詞語的誤譯等角度進 行比較分析，作出判定。（ 4）此題考查學(xué)生理解并翻譯句子的能力。此題要在準確把握文意的基礎(chǔ)上，直譯為 主，意譯為輔，理解文中某些關(guān)鍵性語句，如重點實詞、虛詞意義、判斷句、被動句、賓 語前置、成分省略和詞類活用等，用規(guī)范的現(xiàn)代漢語把它表達出來?！?/p>

49、參考譯文】申屠致遠，字大用，他的祖先是汴梁人。金朝末年跟隨他的父親申屠義遷居?xùn)|平的壽 張。致遠在府學(xué)進修學(xué)業(yè)，和李謙、孟祺等人齊名。世祖南征，（申屠致遠）被推薦擔任 經(jīng)略司知事，軍中的機要事務(wù)，大多由他謀劃。軍隊返回，到達隨州，所俘獲的男女，申屠致遠全部釋放了他們。至元十年，御史臺征 召他擔任掾吏，（申屠致遠）沒有赴任。南宋被平定后，焦友直、楊居寬任兩浙宣慰使， 推薦他做都事，（申屠致遠）首先建議： “宋朝的圖書文集應(yīng)上繳朝廷；江南的學(xué)田，應(yīng)仍 舊用來供應(yīng)學(xué)校。 ”行省聽從了他的建議。臨安改為杭州，（申屠致遠）升任總管府推官。 宋朝駙馬楊鎮(zhèn)的侄子楊玠節(jié)，家中很有錢。看守錢財?shù)男±粢θ芡盗怂你y

50、子，怕事情被 發(fā)覺，就誣陷楊玠節(jié)暗中和宋朝的廣、益二王勾結(jié)，官吏拷打，楊玠節(jié)無辜服罪，案子已 定。申屠致遠審議此案，得知實情，姚溶服罪，楊玠節(jié)拿財物作酬謝，申屠致遠生氣地拒 絕了他。杭州有個叫金淵的人，想假冒籍貫作儒生，儒學(xué)教授彭宏不同意，金淵誣陷彭宏作詩有 反叛之心。申屠致遠察知其中實情，拘捕金淵極力審問，判了他的罪。屬縣中逮捕了十七 個謀反的人，（申屠致遠）審問他們，原來是因強盜興起，他們拿兵器自衛(wèi)，實際不是謀 反的人，都獲得了釋放。改任壽昌府判官。當時敵寇盜賊暗中興起，加上建造攻打日本的 戰(zhàn)船，遠近民眾騷動，申屠致遠布置得法，百姓賴以安定下來。至元二十年，（申屠致遠）拜任江南行臺監(jiān)察御史

51、。江淮行省宣使郄顯、李兼告平章忙 兀臺不守法，皇上下詔不讓追問，并把郄顯等人交給忙兀臺審訊，（郄顯等人）被關(guān)在獄 中，（忙兀臺）一定要置他們于死地。申屠致遠知道他們的冤情，要放了他們，忙兀臺以 權(quán)勢逼迫他，申屠致遠不為所動，親自解開郄顯等人的囚具，讓他們充軍贖罪。桑哥當權(quán) 時，治書侍御吏陳天祥被派到湖廣，彈劾平章，桑哥摘錄他奏疏中的話，誣陷他大逆不 道，奏請派使者前往審訊他，陳天祥被捕。當時行臺要派御吏到湖廣巡查屬部，大家都怕 桑哥，沒有人敢去，申屠致遠慷慨激昂地請求前往。等到了后，屢次上奏章極力爭論。桑 哥正催促定陳天祥的罪，恰逢申屠致遠的奏章呈上，桑哥氣焰受阻。轉(zhuǎn)運使盧世榮征收茶 稅牟取暴

52、利，申屠致遠彈劾他。他又說不能跨海遠征日本，白白消耗國力；選拔人才以南 北為限，苦樂不均，應(yīng)考核他們的優(yōu)劣，考慮地區(qū)的遠近，定為制度，這樣選拔人才就能 公平而官場弊端也能革除。申屠致遠清心修持，堅守名節(jié)，以侍奉權(quán)貴為恥，藏書萬卷，取名墨莊。家中沒有多余的財產(chǎn)，教育孩子如同師友一般。5閱讀下面的材料，完成各題。子曰： “知者樂水，仁者樂山。知者動，仁者靜。知者樂，仁者壽。 ”（論語雍也） 子曰： “不仁者不可以久處約 注 ，不可以長處樂。仁者安仁，智者利仁。”（論語里仁） 知者，達于事理而周流無滯，有似于水，故樂水。仁者，安于義理而厚重不遷，有似于 山，故樂山。（朱熹論語集注） 【注釋】約：貧困

53、。（1）按照朱熹的解讀，孔子用 “水”山“”來說“知者”仁“者”，使用的是 手法。孔子弟子中“處約”安“仁”的代表人物是 。（2）綜合上述材料，從環(huán)境影響角度談?wù)?“仁德”修養(yǎng)對個人的作用?！敬鸢浮浚?1）比喻；顏淵（2）孔子認為具備“仁德”的人容易克服外部環(huán)境的影響，而沒有“仁德”的人容易受環(huán)境影響，會變得胡作非為。 因為具有“仁德”修養(yǎng)的人“安于仁”“安于義理”，天性就接近 仁，能如同山一樣沉穩(wěn)，安于窮困，不受環(huán)境影響?！窘馕觥?【分析】（ 1）首句翻譯為“聰明人喜愛水，有仁德者喜愛山；聰明人活動，仁德 者沉靜。聰明人快樂，有仁德者長壽 ”，故在千變?nèi)f化的大自然中，山是穩(wěn)定的，可信賴 的，

54、它始終矗立不變，包容萬物，是最可靠的支持；水則是多變的，具有不同的面貌，它 沒有像山那樣固定、執(zhí)著的形象，它柔和而又鋒利，可以為善，也可以為惡；難于追隨， 深不可測，不可逾越。聰明人和水一樣隨機應(yīng)變，常常能夠明察事物的發(fā)展， “明事物之萬 化，亦與之萬化”，而不固守一成不變的某種標準或規(guī)則，因此能破除愚昧和困危，取得成 功，即便不能成功，也能隨遇而安，尋求另外的發(fā)展，所以，他們總是活躍的、樂觀的。 仁愛之人則和山一樣平靜，一樣穩(wěn)定，不為外在的事物所動搖，他們以愛待人、待物，像 群山一樣向萬物張開雙臂，站得高，看得遠，寬容仁厚，不役于物，也不傷于物，不憂不 懼，所以能夠長壽。所以孔子使用比喻的修

55、辭手法，用 “水”山“”來說“知者”“仁者”。第二 句解釋為“沒有仁德的人不能夠長久地安于窮困，也不能夠長久地處于安樂之中。有仁德的 人長期安心于推行慈愛精神，聰明的人認識到仁對他有長遠的利益而實行仁?！?孔子突出地強調(diào)了做人以仁為本的思想，認為沒有仁德的人長久地處在貧困或安樂之中都會更加墮 落，只有仁者才能安于仁，也只有智者才會行仁。有了仁的本心，就能在任何環(huán)境下做到 矢志不移，保持節(jié)操。而孔子弟子中的顏淵，十三歲拜孔子為師，終生師事之，是孔子最 得意的門生。孔子對顏回稱贊最多，贊其好學(xué)仁人。（2）題干中要求“從環(huán)境影響角度談?wù)?“仁德”修養(yǎng)對個人的作用 ”，結(jié)合第一、第二句釋 義，及第三句

56、釋義 “智者對事理通達，流動無凝滯之感，像水一般，所以喜愛水。仁者，安 于一定的倫理道德的行事準則，厚重沉穩(wěn)而不改變，像山一般，所以喜歡山 ”，朱熹認為知 者、仁者的品德情操與山水的自然特征和規(guī)律性具有某種類似性，因而產(chǎn)生樂水樂山之 情?？煞治龅贸觯?孔子認為具備“仁德”的人容易克服外部環(huán)境的影響，而沒有 “仁德”的 人容易受環(huán)境影響，會變得胡作非為。 因為具有 “仁德”修養(yǎng)的人 “安于仁”安“于義理 ”， 天性就接近仁，能如同山一樣沉穩(wěn)，安于窮困，不受環(huán)境影響。故答案為： 比喻；顏淵 孔子認為具備 “仁德 ”的人容易克服外部環(huán)境的影響，而沒有 “仁德 ”的人容易受環(huán)境影 響，會變得胡作非為。

57、 因為具有 “仁德”修養(yǎng)的人 “安于仁”“安于義理 ”，天性就接近仁， 能如同山一樣沉穩(wěn)，安于窮困，不受環(huán)境影響。【點評】 孔子用水比喻智者。 用山來比喻仁者。所以使用的是比喻的手法?？鬃釉?說： “賢哉，回也 !一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也 !“所 以孔子弟子中 “君子固窮 ”的代表人物是顏淵。 在孔子看來仁對于一個人來說，是自心天生自然的道德，如果人能夠完全遵守這樣的 道德，那他的內(nèi)心便有主心骨，不會被外界事物所動搖。所以說孔子認為具備 “仁德 ”的人 容易克服外部環(huán)境的影響。君子可以安于困厄，小人遭受困厄就會胡作非為。所以說具有 “仁德 ”修養(yǎng)的人能安于窮

58、 困，而沒有 “仁德 ”的人容易受環(huán)境影響，會變得胡作非為?！緟⒖甲g文】孔子說：聰明人喜愛水，有仁德者喜愛山；聰明人活動，仁德者沉靜。聰明人快樂，有 仁德者長壽?？鬃诱f：沒有仁德的人不能夠長久地安于窮困，也不能夠長久地處于安樂之中。有仁德 的人長期安心于推行慈愛精神，聰明的人認識到仁對他有長遠的利益而實行仁。朱熹說：智者對事理通達，流動無凝滯之感，像水一般，所以喜愛水。仁者，安于一定 的倫理道德的行事準則，厚重沉穩(wěn)而不改變，像山一般，所以喜歡山。6閱讀下面的文言文，完成下面小題。伊尹論蘇軾辦天下之大事者，有天下之大節(jié)者也。立天下之大節(jié)者，狹天下者也。夫以天下之大而 不足以動其心，則天下之大節(jié)有

59、不足立，而大事有不足辦者矣。今夫匹夫匹婦皆知潔廉忠信之為美也，使其果潔廉而忠信，則其智慮未始不如王公大人 之能也。惟其所爭者，止于簞食豆羹，而簞食豆羹足以動其心，則宜其智慮之不出乎此 也。簞食豆羹，非其道不取，則一鄉(xiāng)之人，莫敢以不正犯之矣。一鄉(xiāng)之人，莫敢以不正犯 之，而不能辦一鄉(xiāng)之事者，未之有也。推此而上，其不取者愈大，則其所辦者愈遠矣。讓 天下與讓簞食豆羹，無以異也。治天下與治一鄉(xiāng)，亦無以異也。然而不能者，有所蔽也。 天下之富，是簞食豆羹之積也。天下之大，是一鄉(xiāng)之推也。非千金之子，不能運千金之 資。販夫販婦得一金而不知其所措，非智不若，所居之卑也。孟子曰： “伊尹耕于有莘之野，非其道也，非其

60、義也，雖祿之天下，弗受也。 ”夫天下不 能動其心，是故其才全。以其全才而制天下，是故臨大事而不亂。古之君子，必有高世之 行，非茍求為異而已。卿相之位，千金之富，有所不屑，將以自廣其心，使窮達利害不能 為之芥蒂，以全其才，而欲有所為耳。后之君子，蓋亦嘗有其志矣，得失亂其中，而榮辱 奪其外，是以役役至于老死而不暇，亦足悲矣。孔子敘書至于舜、禹、皋陶相讓之際，蓋未嘗不太息也。夫以朝廷之尊，而行匹夫之 讓，孔子安取哉？取其不汲汲于富貴，有以大服天下之心焉耳。夫太甲之廢天下未嘗有是 而伊尹始行之天下不以為驚以臣放君天下不以為僭既放而復(fù)立太甲不以為專。何則？其素 所不屑者，足以取信于天下也。彼其視天下眇然