2022學(xué)年新學(xué)期教育處工作方案

1、2021學(xué)年新學(xué)期教育處工作方案_教育處工作方案 2021學(xué)年新學(xué)期教育處工作方案.。 資料所掩蓋的面比較廣，可以指學(xué)習(xí)資料。在我們的工作中，我們常常會(huì)需要一些資料。資料可以關(guān)心我們更高效地完成各項(xiàng)工作。只不過(guò)，你是否知道有哪些資料種類呢？經(jīng)過(guò)搜尋和整理，我為大家呈現(xiàn)“2021學(xué)年新學(xué)期教育處工作方案.”，供大家參考，盼望能關(guān)心到有需要的伴侶。 20 xx學(xué)年新學(xué)期教育處工作方案. 20 xx學(xué)年新學(xué)期教育處工作方案.1 一、指導(dǎo)思想： 新學(xué)期，我校教育處工作將連續(xù)圍繞區(qū)老師進(jìn)修學(xué)校教研和培訓(xùn)工作部署，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以進(jìn)一步推動(dòng)我?；A(chǔ)訓(xùn)練課程改革為重點(diǎn)，著力抓好常規(guī)管理、師資培訓(xùn)

2、、質(zhì)量監(jiān)控、課題討論等工作，推動(dòng)我校訓(xùn)練教學(xué)工作再上新臺(tái)階。 二、工作思路： 深思并總結(jié)我校近幾年教學(xué)進(jìn)展的過(guò)程，吸取有用閱歷，聯(lián)系實(shí)際，重新定位本學(xué)期的進(jìn)展目標(biāo)和措施。堅(jiān)持精細(xì)化管理，務(wù)實(shí)求真，把提高教學(xué)質(zhì)量放在重要位置，不斷加大我校的教學(xué)科研力度，突破進(jìn)取，開拓一個(gè)嶄新的教學(xué)面貌。 1、常規(guī)管理更精細(xì); 2、校本教研更有效; 3、教學(xué)質(zhì)量更穩(wěn)定; 4、師生素養(yǎng)更全面。 三、工作重點(diǎn)及措施： (一)落實(shí)管理制度，提高教學(xué)質(zhì)量 1、仔細(xì)組織老師再次學(xué)習(xí)廈門市學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作看法和湖里區(qū)學(xué)校教學(xué)教研常規(guī)管理看法，并在學(xué)校教學(xué)教研常規(guī)管理的方方面面樂(lè)觀貫徹執(zhí)行。對(duì)我校教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行自查自

3、評(píng)，并針對(duì)常規(guī)檢查反饋結(jié)果，準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)不足，努力提高學(xué)校的常規(guī)管理質(zhì)量。 2、嚴(yán)格執(zhí)行廈門市中學(xué)校課程設(shè)置和減負(fù)令要求，協(xié)作體育教研組仔細(xì)組織內(nèi)容豐富、形式多樣的大課間活動(dòng)，保證同學(xué)每天課外熬煉1小時(shí)。校長(zhǎng)室、教育處加強(qiáng)巡課，對(duì)不嚴(yán)格執(zhí)行課程方案、上課不準(zhǔn)時(shí)進(jìn)課堂、課上隨便離開教室、隨便調(diào)課、挪課等現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)訂正，形成規(guī)范的課程管理制度，建立正常穩(wěn)定的教學(xué)秩序。 3、各教研組在開學(xué)初要以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，依據(jù)教育處工作支配，結(jié)合上學(xué)期區(qū)校本工作調(diào)研提出的建議，制定出學(xué)期教研工作方案，教研內(nèi)容做到詳細(xì)明確，教研活動(dòng)形式豐富多樣，以高質(zhì)量的活動(dòng)為老師服務(wù)，通過(guò)教研活動(dòng)，提高老師的業(yè)務(wù)水平。各學(xué)科老師

4、要熟識(shí)新教材，仔細(xì)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和實(shí)質(zhì)，準(zhǔn)時(shí)制定出學(xué)期教學(xué)方案，并支配好教學(xué)進(jìn)度。 4、教育處與教研組連續(xù)加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的調(diào)研和監(jiān)控，連續(xù)推行隨堂聽課和常規(guī)檢查制度，以跟蹤隨堂聽課和不定期隨堂聽課相結(jié)合，關(guān)心老師提高課堂教學(xué)的效益，以教研組定期檢查和教育處隨機(jī)抽查相結(jié)合，提高編寫教案、批改作業(yè)、導(dǎo)優(yōu)輔差等工作的實(shí)效性。 5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的跟蹤調(diào)研，雖然平常不進(jìn)行單元測(cè)試，但仍舊要求各學(xué)科要有階段復(fù)習(xí)和練習(xí)，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，仔細(xì)進(jìn)行質(zhì)量分析與總結(jié)，提出相應(yīng)的詳細(xì)措施。重點(diǎn)加強(qiáng)畢業(yè)班的質(zhì)量監(jiān)控，準(zhǔn)時(shí)召開畢業(yè)班任課老師會(huì)議、畢業(yè)班同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)等，把握同學(xué)思想、學(xué)習(xí)等方面的動(dòng)態(tài)，制定具

5、體的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方案，家校親密協(xié)作，做好畢業(yè)迎考工作。進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)同學(xué)的評(píng)價(jià)方式，落實(shí)湖里區(qū)進(jìn)展性評(píng)價(jià)綜合記錄冊(cè)全學(xué)科評(píng)價(jià)及定性定量、細(xì)評(píng)粗評(píng)相結(jié)合的評(píng)價(jià)策略。 6、重視導(dǎo)優(yōu)輔差工作。建立導(dǎo)優(yōu)輔差檔案，要求每位老師一要重視課內(nèi)補(bǔ)差，二要重視利用課余時(shí)間進(jìn)行導(dǎo)優(yōu)輔差，三要準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，防止個(gè)別厭學(xué)、逃學(xué)狀況的發(fā)生，并做好觀看記錄，對(duì)所教班中的差生狀況老師要做到心中有數(shù)，一個(gè)不能少，一個(gè)不能放。 重視同學(xué)的作業(yè)質(zhì)量，準(zhǔn)時(shí)訂正，人人過(guò)關(guān)，做到堂堂清、課課清、日日清。 7、加強(qiáng)對(duì)學(xué)科競(jìng)賽的組織、策劃、指導(dǎo)工作，組織同學(xué)參與各級(jí)各類競(jìng)賽，以競(jìng)賽為契機(jī)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的輔導(dǎo)，做到因材施教。豐富其次

6、課堂，挖掘家長(zhǎng)和周邊資源，開展舞蹈、科技、美術(shù)、書法、籃球、田徑隊(duì)等小社團(tuán)活動(dòng)，規(guī)范管理，每個(gè)負(fù)責(zé)老師在開學(xué)初要擬定出活動(dòng)方案、活動(dòng)內(nèi)容，教育處對(duì)各組進(jìn)行巡查，期末各組綜合展現(xiàn)。 (二)強(qiáng)化課程改革，促進(jìn)有效研修 1、組織老師樂(lè)觀參與各級(jí)課程培訓(xùn)，外出聽講座、學(xué)習(xí)取經(jīng)等，自覺(jué)閱讀有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)、課改理論等書籍，將新思想新理念運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)實(shí)踐中去，有效轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。 2、加強(qiáng)訓(xùn)練科研和教研工作，連續(xù)以科研帶動(dòng)教研，以教研促進(jìn)教改。充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的職責(zé)，以常規(guī)教研活動(dòng)與創(chuàng)新教研方式相結(jié)合，樂(lè)觀探究更科學(xué)有效的教研方式。加強(qiáng)校內(nèi)同學(xué)科、同年段的教研工作，引領(lǐng)老師以教學(xué)實(shí)踐中的各種詳細(xì)問(wèn)題為對(duì)

7、象開展討論，提高討論、解決問(wèn)題的力量。每位老師本學(xué)期要在本組內(nèi)至少上一節(jié)公開課，撰寫一篇較高質(zhì)量的學(xué)科論文和教學(xué)反思等，通過(guò)聽課、評(píng)課，促進(jìn)溝通;嘗試到外校參與教研，不斷提高教研組的教研實(shí)效性。 3、圍繞我校市、區(qū)共三個(gè)立項(xiàng)課題連續(xù)開展課題討論活動(dòng)，爭(zhēng)取專家的引領(lǐng)，鼓舞老師大膽嘗試，合作研討，重點(diǎn)突破，做好階段小結(jié)和過(guò)程性材料的積累，力求通過(guò)課題的引領(lǐng)來(lái)提升校本教研的質(zhì)量。 4、開展老師技能崗位練兵活動(dòng)、競(jìng)賽，發(fā)揮新一批骨干老師的輻射作用，帶動(dòng)更多的年輕老師練好基本功，提升老師教學(xué)力量，并借練兵活動(dòng)為平臺(tái)選擇校級(jí)骨干。 精選閱讀 新學(xué)期學(xué)校教育處工作方案. 教育處以優(yōu)化訓(xùn)練教學(xué)管理，不斷開拓教

8、研思路，創(chuàng)新教研工作方式，提高同學(xué)綜合素養(yǎng)為目標(biāo)。下面是我為大家整理的“新學(xué)期學(xué)校教育處工作方案.”。本內(nèi)容為大家供應(yīng)參考。盼望對(duì)您有所關(guān)心。請(qǐng)關(guān)注! 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以.為指導(dǎo)，根據(jù)浙江省訓(xùn)練廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)基礎(chǔ)訓(xùn)練教研工作的看法的精神，樂(lè)觀貫徹落實(shí)溫州市訓(xùn)練工作會(huì)議精神和瑞安市訓(xùn)練事業(yè)改革和進(jìn)展“xx”規(guī)劃，依據(jù)市教研室的工作要求，圍繞“有效教學(xué)”這個(gè)核心，突出“提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量”和“提高老師業(yè)務(wù)水平”兩大重點(diǎn)，優(yōu)化訓(xùn)練教學(xué)管理，不斷開拓教研思路，創(chuàng)新教研工作方式，提高同學(xué)綜合素養(yǎng)，為山區(qū)訓(xùn)練的科學(xué)和諧進(jìn)展再作新貢獻(xiàn)。 二、工作重點(diǎn) (一)落實(shí)課程設(shè)置，加強(qiáng)課程實(shí)施。 1.加強(qiáng)課程

9、方案管理。嚴(yán)格開齊課程，開足課時(shí)，確保勞動(dòng)技術(shù)、音樂(lè)、美術(shù)等課程的落實(shí)，努力查找和進(jìn)展學(xué)校特色課程。 閱讀了其次學(xué)期教育工作方案本站編輯還為您推舉更多工作方案欄目 2.樂(lè)觀探究和討論綜合實(shí)踐課。通過(guò)不斷的外出學(xué)習(xí)，結(jié)合我校的實(shí)際狀況，逐步形成由我校特色的綜合實(shí)踐課程。鼓舞老師大膽拓展和創(chuàng)新，形成個(gè)性化的教學(xué)方式。 3.加強(qiáng)教學(xué)進(jìn)度的管理與掌握。制定科學(xué)合理的學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，在相對(duì)應(yīng)的時(shí)間內(nèi)，完成相應(yīng)的教學(xué)，不得隨便加快和放慢教學(xué)進(jìn)程，詳細(xì)狀況將記錄在教學(xué)檢查中。 4.嚴(yán)格執(zhí)行省廳關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)訓(xùn)練階段中學(xué)校生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知，各中學(xué)校必需依據(jù)文件要求，對(duì).發(fā)表公開聲明，做出“減負(fù)”承諾，并接

10、受.監(jiān)督。 (二)開展有效教學(xué)討論，深化課堂教學(xué)改革。 1.圍繞以“有效教學(xué)”為主題，開展以“有效課堂”為專題的研討活動(dòng)，圍繞“有效備課、有效上課、有效批改、有效輔導(dǎo)”等開展課堂教學(xué)討論。著力提高課堂教學(xué)效率，還同學(xué)一個(gè)輕松而有效的學(xué)習(xí)環(huán)境。 2.樂(lè)觀開展四項(xiàng)達(dá)標(biāo)的全員競(jìng)賽活動(dòng)，關(guān)注細(xì)節(jié)，彰顯個(gè)性。探究教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)我校課改的深化開展。提倡“有效常規(guī)”和“歡樂(lè)常規(guī)”;嚴(yán)格改作，提倡綠色批改，二次批改要更具針對(duì)性;嚴(yán)厲上課，提倡精神抖擻上課，人文關(guān)懷上課。 3.教育處加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，嚴(yán)格考試管理，通過(guò)平常抽測(cè)、期中測(cè)試以檢驗(yàn)一個(gè)階段的教學(xué)質(zhì)量，并對(duì)同學(xué)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析和輔導(dǎo)

11、，爭(zhēng)取在本學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，取得好成果。 4.嚴(yán)格執(zhí)行省訓(xùn)練廳關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)訓(xùn)練階段中學(xué)校生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知精神，杜絕“四超”規(guī)定，落實(shí)“六嚴(yán)格”要求。 5.關(guān)注畢業(yè)班的同學(xué)思想動(dòng)態(tài)，摸清畢業(yè)班同學(xué)的實(shí)際狀況，建立同學(xué)成果檔案，并做好跟蹤調(diào)查。既要抓“尖子”，又側(cè)重于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，并做好記錄，爭(zhēng)取在既能有好成果，又能很好的掌握了低分率，達(dá)到雙贏的目的。 (三)加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高教研工作質(zhì)量 1.抓好教研組長(zhǎng)的思想工作，為教研組長(zhǎng)和教研組活動(dòng)的開展，創(chuàng)建新平臺(tái)。圍繞對(duì)教研活動(dòng)策劃、方法和組織形式的不同演繹，來(lái)研討教研活動(dòng)中存在的困惑、問(wèn)題及目標(biāo)的價(jià)值取向等，使教研組長(zhǎng)在不同觀念的碰撞和多

12、元思惟的融合過(guò)程中拓展思路，提升教研活動(dòng)水平，達(dá)到“切磋研藝，取長(zhǎng)補(bǔ)短，拓展思路，共同提高”。 2.提高教學(xué)的質(zhì)量和教研工作的力度，加強(qiáng)教研組建設(shè)。而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，學(xué)校的規(guī)模較小，老師數(shù)和同學(xué)數(shù)都不多，學(xué)校還分兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)、且兩點(diǎn)之間的距離也不算很近，這些都給我們的教研活動(dòng)的開展都帶來(lái)了難度。但我們依舊在努力的搞好我們的教研組建設(shè)。教研組張要鼓舞組員老師樂(lè)觀開展教研活動(dòng)，每個(gè)學(xué)期都要適當(dāng)?shù)南蛉＠蠋熼_展教研活動(dòng)，加強(qiáng)各教研組之間的聯(lián)系。 3.開學(xué)前，教學(xué)組長(zhǎng)要向教育處供應(yīng)一份教研組工作方案和行事歷;學(xué)期結(jié)束前，教研組長(zhǎng)要向教育處供應(yīng)一份具體教研組的工作總結(jié) 。 4.利用學(xué)區(qū)供應(yīng)的“團(tuán)塊”平臺(tái)，加

13、強(qiáng)和兄弟學(xué)校：桂峰鄉(xiāng)校、芳莊鄉(xiāng)校、瑤莊鄉(xiāng)校之間的教學(xué)科研活動(dòng)討論。 (四)加強(qiáng)校本研修，促進(jìn)老師的專業(yè)化進(jìn)展。 1.教學(xué)活動(dòng)。首先鼓舞老師樂(lè)觀開課，新老師和導(dǎo)師之間互聽互評(píng)，相互促進(jìn)。定期的召開兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)的聯(lián)合教學(xué)研討活動(dòng)。 2.教學(xué)檢查：依據(jù)上級(jí)要求，本學(xué)期詳細(xì)支配五次或五次以上的教學(xué)檢查，形式：不定期抽查和期末普查。檢查的內(nèi)容包括教學(xué)依據(jù)檢查的詳細(xì)狀況做成記錄表。內(nèi)容：備課本、上課、聽課本、(教研活動(dòng)記錄本)、教學(xué)質(zhì)量分析表、作業(yè)本、成果冊(cè)。 3.質(zhì)量分析表你可以依據(jù)自己的分析思路寫，假如我們覺(jué)得不好寫，也可以參考我的質(zhì)量分析表，或者是我們學(xué)校印發(fā)的質(zhì)量分析表。對(duì)同學(xué)成果的分析，最好具體一

14、些，特殊是年輕老師。參與四項(xiàng)達(dá)標(biāo)的老師，主科和副科各至少需要五份。 4.樂(lè)觀完成“三比”活動(dòng)。三比：比課堂教學(xué)、比論文案例討論、比試題命制。本學(xué)期我校每位任課老師，都必需命制一份試卷(給同學(xué)的測(cè)試后，要做好質(zhì)量分析和目標(biāo)達(dá)成狀況)。 (五)構(gòu)建平臺(tái)，促進(jìn)同學(xué)健康進(jìn)展。 1.不斷健全中學(xué)校教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，以班為單位健全同學(xué)成長(zhǎng)記錄袋的建檔工作，落實(shí)電子評(píng)語(yǔ)建檔工作。 2.各校要開展學(xué)科學(xué)問(wèn)、技能競(jìng)賽活動(dòng)，讓同學(xué)在競(jìng)賽中磨練意志，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，每校每學(xué)期學(xué)科類競(jìng)賽至少要開展兩次或以上。 3.加強(qiáng)中學(xué)校生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，作好學(xué)校生書寫習(xí)慣的指導(dǎo)，初步培育同學(xué)用圓珠筆、鋼筆寫字的力量。 5.同學(xué)層面的各

15、類競(jìng)賽活動(dòng)：(1)XX年溫州市學(xué)校生二、四班級(jí)規(guī)范漢字書寫競(jìng)賽;(2)湖嶺訓(xùn)練學(xué)區(qū)其次屆屆弟子規(guī)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽。 2021學(xué)校教育處工作方案. 20 xx學(xué)校教育處工作方案. 20 xx學(xué)校教育處工作方案.1 訓(xùn)練教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必需堅(jiān)持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教育處將以新課改為契機(jī)，在教學(xué)管理上講創(chuàng)新、求嚴(yán)謹(jǐn)、重務(wù)實(shí)、抓全面，力爭(zhēng)使我校的教學(xué)工作再上新的臺(tái)階。 一、樹立新型的訓(xùn)練觀，建立新型的師生關(guān)系。 隨著訓(xùn)練改革的不斷深化，要求每位老師轉(zhuǎn)變觀念、提高熟悉，形成新型的訓(xùn)練觀、質(zhì)量觀。通過(guò)上學(xué)期的隨堂督導(dǎo)，我們發(fā)覺(jué)訓(xùn)練觀念陳舊、教學(xué)方式落后

16、是我校教學(xué)質(zhì)量不能快速提高的一個(gè)重要方面。為此，本學(xué)期要求老師在教學(xué)中，要做到五個(gè)轉(zhuǎn)變。 (1)由老師權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒嗷ゾ粗?，相互信任?(2)由強(qiáng)調(diào)苦學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闃?lè)學(xué)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 (3)由單純說(shuō)教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦袦贤ā?(4)由一味批判轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁(yè)P(yáng)為主，讓同學(xué)品嘗勝利。 (5)由可怕同學(xué)在課堂上出錯(cuò)轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S同學(xué)出錯(cuò)(社區(qū)黨建工作方案)，培育同學(xué)自信，鼓舞同學(xué)大膽發(fā)表看法。在教學(xué)中要充分體現(xiàn)同學(xué)的主體作用，老師的主要任務(wù)就是要制造多種條件，引導(dǎo)同學(xué)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行質(zhì)疑、推斷和評(píng)價(jià)，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。 本學(xué)期教育處方案組織支配提高老師新理念的活動(dòng)為： (1)聘請(qǐng)有關(guān)專家舉辦學(xué)問(wèn)講座; (2)組

17、織各教研室學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論; (3)進(jìn)行老師講課競(jìng)賽活動(dòng)。 二、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的管理 課堂是素養(yǎng)訓(xùn)練的主陣地,提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。老師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)及教學(xué)效果的評(píng)價(jià)等20 xx年學(xué)校教育處工作方案5篇20 xx年學(xué)校教育處工作方案5篇。同學(xué)學(xué)的工序就是預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)及檢測(cè)等。本學(xué)期教育處將對(duì)教學(xué)各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾恚?(1)備課：做到“五有”(腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有“法”);“六備”(備目標(biāo)、備提問(wèn)、備板書、備練習(xí)、備同學(xué)、備教具)。本學(xué)期將在期中

18、、期末及每周星期五對(duì)教案進(jìn)行例行檢查，作為對(duì)老師考核的一項(xiàng)內(nèi)容，學(xué)期中間對(duì)部分老師的教案進(jìn)行不定期的抽查。 (2)上課：目前我校絕大多數(shù)老師仍采納以老師講解為主的傳統(tǒng)教學(xué)模式，少數(shù)老師的教改也只是在教學(xué)手段上作了一些改進(jìn)，沒(méi)有真正體現(xiàn)同學(xué)的主體作用，在當(dāng)前的教學(xué)改革浪潮中明顯滯后。本學(xué)期，利用我校課改的契機(jī)，要求每位老師大膽嘗試科學(xué)的合乎我校實(shí)際的教學(xué)方法，漸漸轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)方式。對(duì)教改有成效的老師要多鼓舞、多表?yè)P(yáng)，多樹典型。教育處隨堂聽課時(shí)的課堂評(píng)價(jià)更加側(cè)重于同學(xué)是否參加學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、師生關(guān)系是否融洽;加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)。 組織機(jī)構(gòu)：建立課堂教學(xué)督導(dǎo)小組，成員有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教育處主任、副主

19、任、教研室主任、備課組長(zhǎng)。 形式：深化課堂隨堂聽課 目的：督促指導(dǎo)老師提高課堂教學(xué)質(zhì)量，精確評(píng)價(jià)老師課堂教學(xué)水平。 標(biāo)準(zhǔn)：每學(xué)期聽課20節(jié)。 (3)作業(yè)：對(duì)學(xué)問(wèn)的把握乃至敏捷的運(yùn)用，很重要的一環(huán)就是練習(xí)。主學(xué)科必需有足夠的作業(yè)訓(xùn)練量。作文：每學(xué)期大作文不得少于6篇，小作文不少于8篇，大小作文必需按規(guī)定要求批改。數(shù)、理、化等學(xué)科原則上要求每節(jié)課都要有作業(yè)。教育處檢查作業(yè)：一查作業(yè)量、二查批改是否準(zhǔn)時(shí)、三查批改是否仔細(xì)(定期與不定期檢查相結(jié)合)。 (4)考試：平常單元檢測(cè)或練習(xí)各備課組要統(tǒng)一，設(shè)備課組的班級(jí)，印制試題必需由備課組長(zhǎng)簽字。 三、抓好全程，注意抓好初三畢業(yè)班。 初一、抓好起始。初一班級(jí)

20、任課老師，在教學(xué)中肯定要留意學(xué)問(wèn)的連接，在教學(xué)中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎(chǔ)。要注意對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練和對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。各班要把需要同學(xué)必需做到和能夠做到的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣(規(guī)范)張貼上墻，督促同學(xué)遵照?qǐng)?zhí)行。教育處將加強(qiáng)對(duì)初一同學(xué)的成果跟蹤 抓好初三畢業(yè)班。全校上、下一條心，扎扎實(shí)實(shí)抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，全部的工作成效應(yīng)體現(xiàn)在中考成果上，要求20XX年中考我校成果保持基本穩(wěn)定，中考成果在大面積和尖子生方面力爭(zhēng)大幅度上升，確保完成指標(biāo) 詳細(xì)措施： (1)成立初三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組; (2)合理配置畢業(yè)班的師資力氣; (3)召開新、老畢業(yè)班老師教學(xué)研討會(huì); (4)

21、組織畢業(yè)班老師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)溝通; (5)留意對(duì)中考信息的收集; (6)畢業(yè)班實(shí)行“月考”制度; (7)每月召開一次初三老師工作例會(huì); (8)教育處每周至少聽一節(jié)畢業(yè)班的課; (9)加強(qiáng)對(duì)有體育藝術(shù)特長(zhǎng)同學(xué)的培育; (10)制定中考獎(jiǎng)懲制度，與初三老師簽訂教學(xué)責(zé)任制;初三教學(xué)工作思路：面對(duì)全體，力保重點(diǎn)，注意課堂，強(qiáng)化基礎(chǔ)，突出力量，提高得分，統(tǒng)籌兼顧，通力合作，狠抓特色，普遍開花。 四、強(qiáng)化對(duì)教研室、備課組的管理。 1、抓好教研室“以研促教”，為了防止教研室活動(dòng)流于形式，本學(xué)期將進(jìn)一步明確教研的職責(zé)、義務(wù)。每?jī)芍苷匍_一次教研室會(huì)，本學(xué)期要求各教研室： 每學(xué)年每人至少上一節(jié)全校公開課; 每人設(shè)

22、計(jì)一篇優(yōu)秀教案; 召開一次教改專題研討會(huì); 每人出一份高質(zhì)量的試卷; 2021學(xué)校教育處工作方案 仔細(xì)備課、仔細(xì)上課、仔細(xì)布置和批改同學(xué)作業(yè)、仔細(xì)輔導(dǎo)、仔細(xì)組織考核、仔細(xì)組織課外活動(dòng)。嚴(yán)把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)同學(xué)”四個(gè)關(guān)。20 xx學(xué)校教育處工作方案如下，快隨我一起來(lái)了解下。 20 xx學(xué)校教育處工作方案 指導(dǎo)思想： 依據(jù)區(qū)訓(xùn)練局的總體要求、學(xué)校的中心工作。以落實(shí)課程實(shí)施為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為抓手，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理，以提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為中，關(guān)注同學(xué)歡樂(lè)成長(zhǎng)，關(guān)注老師內(nèi)涵進(jìn)展。 詳細(xì)措施： 一、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量 1、嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和課時(shí)方案。嚴(yán)格執(zhí)行“

23、三表”，不私自調(diào)課，不擅離教學(xué)崗位，因公因私需外出時(shí)，執(zhí)行請(qǐng)假制度并到教育處支配好課務(wù)。按時(shí)參與教研活動(dòng)，樂(lè)觀主動(dòng)參加爭(zhēng)論溝通。 2、加強(qiáng)學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案。為一班級(jí)新生及新插班生建好學(xué)籍，嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀等手續(xù)的辦理，同學(xué)信息準(zhǔn)時(shí)錄入全國(guó)學(xué)籍系統(tǒng)。 3.加強(qiáng)教學(xué)“六仔細(xì)”。 仔細(xì)備課、仔細(xì)上課、仔細(xì)布置和批改同學(xué)作業(yè)、仔細(xì)輔導(dǎo)、仔細(xì)組織考核、仔細(xì)組織課外活動(dòng)。嚴(yán)把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)同學(xué)”四個(gè)關(guān)。 完善備課形式。深化學(xué)習(xí)課標(biāo)，仔細(xì)鉆研教材，細(xì)心設(shè)計(jì)教案。教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的三維統(tǒng)一，教學(xué)設(shè)計(jì)要突出同學(xué)的主體性，突出同學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)和探究方式，

24、教學(xué)反思要提高質(zhì)量。各教研組要仔細(xì)開展集體備課。練習(xí)冊(cè)、補(bǔ)充習(xí)題冊(cè)、單元測(cè)試卷等老師要事先做，作文課前老師要先寫寫下水文，預(yù)備一些美麗的詞句、片段，為提高同學(xué)的作文水平作鋪墊。新老師及35周歲以下老師的教案要突出規(guī)范性和有效性，有閱歷的老師的教案要突出討論性和創(chuàng)新性，要背詳案，格式規(guī)范，教學(xué)過(guò)程描述具體有詳細(xì)的問(wèn)題設(shè)計(jì)，練習(xí)設(shè)計(jì)，尤其是教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容的綻開需詳盡。學(xué)科帶頭人、骨干老師，要發(fā)揮學(xué)科帶頭作用，負(fù)責(zé)指導(dǎo)青年老師備課、撰寫教案，45周歲以上老師可適當(dāng)備簡(jiǎn)案，格式規(guī)范，教學(xué)過(guò)程描述相對(duì)簡(jiǎn)略有主要環(huán)節(jié)標(biāo)注及教學(xué)內(nèi)容的支配，或在教科書進(jìn)行標(biāo)注。注意二度備課和教學(xué)后記的撰寫。 加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。

25、向四非常鐘要質(zhì)量，提高教學(xué)效率。努力構(gòu)建歡樂(lè)課堂、才智課堂，落實(shí)有效教學(xué)。提倡“少教多學(xué)、先學(xué)后教、以學(xué)定教、學(xué)教互動(dòng)”，探究“問(wèn)題情境觀看探究溝通探討歸納提煉變式訓(xùn)練”的“以自主學(xué)習(xí)為主體，以問(wèn)題探究為載體”的課堂教學(xué)模式。追求開放民主、活潑靈動(dòng)、扎實(shí)高效、彰顯才智的課堂教學(xué)，讓課堂煥發(fā)生命的活力。老師要擅長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，調(diào)動(dòng)同學(xué)多種感官參加學(xué)習(xí)，引導(dǎo)同學(xué)體驗(yàn)、感悟，主動(dòng)、歡樂(lè)和諧地學(xué)習(xí)。各科老師要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂常規(guī)管理，詳細(xì)做到：提前兩分鐘候課，做好上課一切預(yù)備;上課關(guān)注同學(xué)的聽課常規(guī)，傾聽的習(xí)慣、發(fā)言的習(xí)慣，同學(xué)聽課要專注。教育處將連續(xù)加強(qiáng)隨堂課聽課力度。 加強(qiáng)作業(yè)管理。仔細(xì)落實(shí)“減負(fù)

26、增效”精神，細(xì)心設(shè)計(jì)作業(yè).嚴(yán)格根據(jù)新安學(xué)校學(xué)校作業(yè)批改規(guī)范的要求仔細(xì)批改同學(xué)作業(yè)，尤其是同學(xué)作文，要做到準(zhǔn)時(shí)批，準(zhǔn)時(shí)評(píng)講。同學(xué)家庭作業(yè)要嚴(yán)格遵照減負(fù)十項(xiàng)規(guī)定中的要求執(zhí)行，一、二班級(jí)一般不留書面家庭作業(yè)，三六班級(jí)的同學(xué)家庭作業(yè)總量不超過(guò)一小時(shí)。每一位老師都要不折不扣地執(zhí)行，不能我行我素。教育處組織期初、期中、期末常規(guī)工作檢查，重點(diǎn)查老師的備課和同學(xué)的作業(yè)格式，老師的批改。 加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研。每位老師要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)于后進(jìn)生，我們尤其要多一點(diǎn)愛心、多一點(diǎn)耐心、多一點(diǎn)關(guān)懷，做到“不放棄、不拋棄”。教育處、教研組長(zhǎng)本著實(shí)事求是的原則，連續(xù)對(duì)同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)把握狀況進(jìn)行調(diào)研。語(yǔ)文：調(diào)研同學(xué)的拼音和字詞的

27、把握狀況、寫話、閱讀和寫作;數(shù)學(xué)：調(diào)研同學(xué)口算及列式計(jì)算、解決問(wèn)題的力量;英語(yǔ)：調(diào)研單詞、短語(yǔ)及句型的把握狀況;其他學(xué)?？埔罁?jù)教材的內(nèi)容進(jìn)行階段性調(diào)研。各學(xué)科還可以有方案地開展經(jīng)典誦讀等單項(xiàng)競(jìng)賽。六班級(jí)要加強(qiáng)學(xué)科綜合素養(yǎng)調(diào)研。 二、落實(shí)校本教研提升老師素養(yǎng) 2.落實(shí)教研組聽課活動(dòng)。教研組長(zhǎng)篩選出針對(duì)性強(qiáng)、具有討論價(jià)值的小專題，各教研組圍繞小專題開展活動(dòng)。通過(guò)合作溝通，探討反思，使各科老師在活動(dòng)中得到錘煉。學(xué)科帶頭人、骨干老師必需為本教研組上好一節(jié)示范課，每位老師每學(xué)期至少要在本教研組上一次公開課20 xx年學(xué)校教育處工作方案20 xx年學(xué)校教育處工作方案。每位老師每學(xué)期至少聽課20節(jié)。45周歲以下老師，本學(xué)期人人上一堂校級(jí)公開課。中層領(lǐng)導(dǎo)要做好老師的表率。教育處將上課老師的上課時(shí)間和內(nèi)容支配在每周工作支配上，歡迎其他老師聽課。 3.邀請(qǐng)名師，協(xié)作進(jìn)展。連續(xù)邀請(qǐng)名校老師下鄉(xiāng)送教、溝通。多方爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，