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Word - 3 -初中九年級物理教案 知道聲音是由振動產(chǎn)生的。知道聲音的傳揚需要介質(zhì)，知道聲音在不同介質(zhì)的傳揚速度不同。指導(dǎo)同學(xué)分析試驗現(xiàn)象、總結(jié)結(jié)論。一起看看九班級物理教案!歡迎查閱! #九班級物理教案3# 一、教學(xué)任務(wù) 1、學(xué)問與技能 了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的學(xué)問的應(yīng)用。 2、過程與辦法 利用觀看、參觀或看錄像等有關(guān)的文字、圖片、音像資料，得到社會生活中聲的通過方面的學(xué)問。 3、情感、態(tài)度和價值觀 利用學(xué)習(xí)，了解聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用，進一步增強對科學(xué)的熱愛。 二、教學(xué)重點 生活中通過聲的例子 三、教學(xué)課時：1課時 四、教法與學(xué)法：閱讀自學(xué)法、研究法 五、教學(xué)過程 同學(xué)活動 (1)自由說出所了解的通過聲的現(xiàn)象; (2)觀察相關(guān)的錄像; (3)研究對以上的應(yīng)用例子怎樣歸類 在此基礎(chǔ)上，教師綜合同學(xué)所舉的例子和初步的分類辦法，舉行總結(jié)性的講解。 1、聲與信息 計算：小明向較遠的高山大喊一聲，經(jīng)過1.2s聽到回聲，請問：小明距離高山多遠?(當初氣溫是15) 同學(xué)算出結(jié)果后，清晰回聲能夠測出距離。 (1)介紹蝙蝠采納回聲定位來確定任務(wù)的位置 (2)介紹聲吶技術(shù)產(chǎn)生的背景以及現(xiàn)代聲吶技術(shù)的應(yīng)用方面 (3)介紹B超在醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用 (4)超聲波測出金屬內(nèi)部的傷痕 2、聲與能量 介紹超聲波清洗精細機械; 超聲振動除結(jié)石。 超聲波潔牙。 課堂小結(jié)：

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