初一《我心目中的好老師》優(yōu)秀作文700字

1、Word - 8 -初一我心目中的好老師優(yōu)秀作文700字 大家最不生疏的就是作文了吧，借助作文能夠宣泄心中的情感，調(diào)整自己的情緒。那要怎么寫好作文呢?下面給大家整理了初一我心目中的好教師優(yōu)秀作文700字，希翼大家喜愛！ 初一我心目中的好教師優(yōu)秀作文700字1 在我的記憶長河中，有一位教師像朵漂亮的浪花翻騰著。她的樣子深深地印在我的腦海中，她是鄭教師。她是個慈愛的教師，嘴邊經(jīng)常掛著一絲微笑，她教的十分認真仔細，對同學和氣可親。 有一次的事，讓我記憶猶新，那一次烈日當空，太陽炙烤著大地，大地似乎就要熟了。我正在上課時，驟然感到頭暈?zāi)垦?，她發(fā)覺了我的異樣，帶我去辦公室里讓一個略懂醫(yī)學的教師幫我檢查，

2、一陣檢查后，我得知我中暑了，我也沒有感到什么事，由于夏天嘛，浮現(xiàn)這種事情十分普遍?？伤齾s花費了整整一節(jié)課為了我的事忙左忙右!她對其他學生也是一樣。雖然這件事在別人眼里沒有什么，但是我卻感到受寵若驚。我們一個星期才有十多節(jié)課，假如每個同學都生病，那還怎么辦呀?這一節(jié)課對我非常寶貴。 記得有一次，瘦弱我從小就常常被人欺侮，我每次都會哭，不敢向教師告狀，那是的我內(nèi)向、弱小。一次，我又被人欺侮了，我躲在自己的位置上，偷偷地流淚。教師走過來，她說的一席話讓我受益一生：“不抵抗是對的，你是一個號孩子，課你也太脆弱了吧!以后不要偷偷的哭，要找個人訴說噢!”她又多我笑了笑。還有一次上課，后面有的學生在開小差，

3、鄭教師在黑板上寫字，打趣地說：“后面有的垃圾在說話，張口就臭氣沖天?！闭f完做了一個表示聞到臭氣的動作。大家都笑了，惟獨那幾個學生低下頭，臉紅得像西紅柿。鄭教師的教書有許多突出的特征。比如她在課堂上推行“不舉手提問”的辦法。她說：“推行不舉手提問的益處是，不但能讓怕舉手的學生從中獲得熬煉的機會，還能夠讓一些在上課時間或開小差的學生因怕驟然被提問而洗耳恭聽，進入人人自危的狀態(tài)。促使全體學生樂觀思量問題”正是這一絕招，讓我變得用心致志，不敢有半點大意。我將永久記住這個令我欽佩的好教師，對同學好的好教師，和氣可親的好教師。 鄭麗娜，我心目中的好教師。希翼天下都是好教師! 初一我心目中的好教師優(yōu)秀作文7

4、00字2 有人說，教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。有人說，教師是春蠶，奉獻了自己，造福別人。有人說，教師是大樹，驕陽下?lián)纹鹨黄G蔭。有人說，教師是辛勤的園丁，成長了小樹，勞累了自己。 在我身邊就有一位這樣的好教師。 濃濃的眉毛下，嵌著一雙炯炯有神的眼睛，他那黝黑的頭發(fā)藏著幾根銀絲。他就是我的教師蘭教師。，他讓我們在學問的海洋里遨翔，在學習的天空飛行，在學問的參天大樹下成長，在學問屋里學習 是他教會我學問;是他教會我做人的道理;是他給了我榮譽;是他給了我暖和;是他給了我學習的動力。 前幾天，蘭教師進行了一次特別的聽寫，這次聽寫鬧了不少的笑話。當蘭教師念到第一個詞語“邱雪”時，學生們詫異不已：

5、“什么，不是念聽寫嗎?怎么是邱雪??！睂W生們你看著我，我看著你。不知道蘭教師葫蘆你賣的什么藥。別管他，只好寫了再說。當蘭教師報到第八個曾嘉鑫時，我們異口同聲“啊”了一聲，緊接著學生七嘴八舌的說了起來： “曾嘉鑫，你怎么取這么難的名字?！?“這么難的名字惟獨他本人才會寫?！?“曾嘉鑫你干嗎取這個名字?不會取個省力的嗎?” 看來，班里除了曾嘉鑫本人，沒人會寫他的名字了，我驟然發(fā)覺，蘭教師讓我們默寫的都是難寫的名字。 聽寫完后，蘭教師檢查了個別學生的聽寫，蘭教師給我們舉了幾個例子錯得最多的是曾嘉鑫和邱雪。有些寫成了“增強心”，有些把邱雪寫成了“秋雪”。你說多好笑呀! “誰知道，為什么要聽寫學生的名字

6、?”蘭教師驟然問我們們，見我們沒有聲音繼續(xù)說道：“我認為，記住學生的名字才干記住童年。我們今日聽寫的是較難的學生名字，記住學生的名字，也是對學生的敬重?！?是啊!年級就是我們其次個家，家中的同伴我們不能遺忘，他會成為你童年中一段金色記憶。這次特別的聽寫，我永久也不會遺忘。 蘭教師，你真是一位好教師，你的恩情我永生難忘。 初一我心目中的好教師優(yōu)秀作文700字3 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！笔前?，教師把自己的一生都奉獻在教導事業(yè)上，但自己卻從不埋怨。我信任，在每個人的心目中，都深藏著一位難以忘懷的好教師。 悄悄的深夜，群星在閃爍，照亮了我的心，永駐我心中。 是她，是她。我心中的好教師郭教師

7、。她既是我們班主任，又是我們的英語教師。她把她的才華，她的熱烈所有奉獻于我們這些健壯成長的學子身上。 郭教師深知教導事業(yè)任重而道遠，但她從不放棄。郭教師堅信：“嚴師出高徒。”我們也都明了，但往往還是逆道而行。郭教師的柔和，讓我終生難忘!我們每位學生都知道，那其實是我們一生的財寶。教師嚴格要求我們天天練一頁字，也從不遺忘收，對于“頑固分子”，教師也常常會實行一些“十分手段”。郭教師也從不會放過一個“破壞分子”，每一個都要經(jīng)過“嚴懲”，為其他學生營造一個好的學習氛圍。郭教師對我們寄于了很大的希翼，她為之而努力奮斗，協(xié)助我們走上學習的康莊大道。 郭教師學問淵博，循循善誘。她對課本中的學問了如指掌，對

8、我們心中的每一個疑問都能一一解決。郭教師不僅傳授給我們學問，而且還教導我們?nèi)绾巫鋈?。她常常給我們敘述人生的哲理，讓我們每一位學生都能端正態(tài)度好好學習，教導我們要熱愛祖國，孝敬父母，未來為祖國做出貢獻。 人們常說：“父愛如山，母愛似海?！蹦菐煇凼鞘裁茨?我說，師愛是金，比金子越發(fā)寶貴。在生活上，郭教師像一位慈祥的母親，時時刻刻關(guān)懷著我們的身體情況。在碰到困難時，郭教師像一位宏大的父親，為我們遮風擋雨;但有時，教師也會讓我們自己披荊斬棘，取得勝利。 郭教師就是這樣數(shù)十年如一日地耕耘在教學第一線，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，勤勤懇懇，一絲不茍。 大海湛藍，海鳥群飛，天空湛藍，真希翼那時，心目中的好教師能帶領(lǐng)

9、我們在海邊踏浪，真正的心與心的銜接，笑與笑的融合。在身上感悟著，在紙上表述著濃濃的師生情。 初一我心目中的好教師優(yōu)秀作文700字4 在我的學校教師中，有些學問淵博，有些幽默風趣，有些關(guān)懷同學，還有些鄭重仔細但是令我終生難忘的是五、六班級的數(shù)學教師周立杰周教師。 周教師戴著一副眼鏡，梳著一頭卷發(fā)。雖然已經(jīng)年近五十了，但是身體依舊硬朗，上課也是精神抖擻。但是教師有時眼睛上卻有黑眼圈 我們的周教師從不偏袒好同學。因此上課提問容易的問題就問那些成果中下游或差一點的學生;而那些抓破頭都想不到的，那就只好讓好同學鉆研了。所以在周教師的課上學生們都能夠獲得平等的對待。 周教師不僅關(guān)懷同學，還一絲不茍。 周教

10、師讓組長預(yù)備一個本子，這個本子是用來記分數(shù)的。作業(yè)優(yōu)秀加一分，上課回答一個問題加一分，解開一個難題，好成果的學生加三分，中游的加五分，差一點的加非常。作業(yè)錯誤扣一分，沒做的扣五分，假如沒補好加扣三分，回答問題錯誤扣一分。分數(shù)可不是白記的，這些分數(shù)到星期五早上寫在紙上面，回家讓家長看了之后簽字。我們年級分成八組，每一組分數(shù)最高的前兩個少做一點作業(yè)，分數(shù)最低的兩名多做一點作業(yè)，其他的人正常做。 周教師上課還非常幽默風趣，他上課都是在“講故事”，這“故事”可不是講了玩的。他的“故事”中會躲藏著題目，這些題目有些很困難，有些很容易，這樣就能夠讓大家都融入到“故事”中去。因此，在周教師的課上，大家都非常

11、活躍，都非常想學，非常情愿學。 大家上課都很高興，可是沒有人注重到周教師的辛勞。有一次我上黑板做題目，那時候我往講桌上看了一眼，發(fā)覺教師的備課筆記上面寫滿了字，那是我才明了教師為什么有黑眼圈，本來是為了上課熬夜寫備課筆記。在這里，我要向周教師說一聲：“教師!您辛勞了!” 初一我心目中的好教師優(yōu)秀作文700字5 從小我就有個主持人夢，盼望有著自己的舞臺，能像何炅一樣來一場瀟灑的脫口秀?？晌姨焐矶伟?，皮膚烏黑，活生生的一只丑小鴨。其實我在家就是個大嗓門，只要張開嘴巴就會像只小麻雀普通嘰嘰喳喳地說個不停，惹得媽媽老是憤怒說：“要說要唱就上舞臺去?！?舞臺是什么?向來以為那只是掩藏在心中的夢，而我

12、的語文教師文教師卻告知了我舞臺別樣的含義。 那年，年級文藝匯演活動需要競選兩名主持人，文教師說能夠自愿上臺競選。我很想?yún)⑴c，由于那是我的夢。況且媽媽的那句話“要說要唱就上舞臺去?！笨M繞在我的耳邊。剛提起右手，又想起同桌常常說我的那句話：“長得又矮又小的小猴子，還想做山大王，也不照照鏡子?！蓖鹑簧厦鎵毫藗€秤砣有千斤重，提也提不起來。學生們左顧右盼，都盼望著誰上臺掙脫此時的沉寂。文教師那雙炯炯有神的大眼睛投向了我，似乎看穿了我的心思，她朝我笑了笑，暗示我上臺。那笑容包裹著甜甜的蜂蜜，甜滋滋的。 我邁開步子，顫顫巍巍地走上講臺，手心里捏出了一把汗，還沒站穩(wěn)就張開嘴巴，舌頭似乎被藤纏住普通，話語也變得結(jié)結(jié)巴巴起來，惹得底下的學生哈哈大笑。文教師眼睛一瞪，轉(zhuǎn)過身，微笑著對我說：“走向這個舞臺見證了你的英勇，信任自己，這就是屬于你的舞臺，縱情地綻放自我?！蹦切θ蓦m如“濃妝淡抹”西子般親切，卻如一股暖流穿越在我的心懷，洶涌澎湃。 我宛然成了一個真正的主