寫給老師的一封信(通用15篇)

1、Word - 21 -寫給老師的一封信(通用15篇)寫給老師的一封信1 尊敬的卓老師： 您好！ 您知道嗎？自上學校以來，有一種動力始終伴隨著我，轉(zhuǎn)變著我，使我從無知始終走向成熟，每一次勝利都是由于這股動力推著我前進。不光是我，我們?nèi)嗤瑢W都因這股動力取得了勝利。 那個星期五下午第一節(jié)課，您特地騰出自己上語文課的時間來給我們臨陣磨槍為下午其次節(jié)課的學校高段朗誦競賽做最終沖刺。可是，當您宣布全體起立開頭排練時，教室里立即叫苦連天。有的同學嘟著嘴，不情愿地站了起來；有的同學干脆沒精打采地趴在課桌上；還有的同學皺著眉，不住地埋怨著。我心里也暗暗埋怨：卓老師也真是的，早上排，放學排，怎么現(xiàn)在又要排。不就

2、是一次朗誦競賽，用得著這樣嗎？您看我們極不情愿的樣子，不禁皺了皺眉，隨口問道：“不練，你們能保證下午的競賽得第一嗎？”話音剛落，幾個生怕天下不亂的男生便大聲叫道：“能！”還一副自信滿滿的樣子。我們狂笑不止，您卻也笑著說：“好，不練就不練，既然你們那么有信念，我沒有理由不信任你們，下面自己看書吧！”再看同學們，有的一副若有所悟的樣子，也有的表情堅決，似乎為拿第一名暗下決心。我暗暗下決心，肯定不辜負您的信任，努力使班級拿到第一。最終，競賽開頭了，我們個個精神抖擻，朗誦得抑揚頓挫，好像每個人都在用自己的行動來證明：您的信任沒有錯！感動人心的時刻最終來臨，當主持人宣布我們班獲第一名時，我們歡呼雀躍，您

3、也露出了會心的微笑。作為班長，上臺捧著那鮮紅的獎狀紙，我想，是您的信任化為一股推動我們前進的動力，才使這張屬于我們的獎狀熠熠生輝！ 有人說，老師是園丁，悄悄地培育祖國的花朵。有人說，老師是紅燭，燃燒了自己，點亮了別人。我卻覺得，您是我們每一個人的支持者，悄悄地賜予我們信任。雖然中國不過感恩節(jié)，但此時此刻，我還是想真誠地跟您道一聲：“感謝！”感謝您，卓老師，感謝您的信任，感謝您的這股動力，化作一只無形的手，推動我們前進。 此致 敬禮！ 愛您的同學：周哲媛 20 xx年5月6日 寫給老師的一封信2 尊敬的老師： 您好！我是您正在一手辛苦栽培的同學xx！在上一個月，您每天滿懷笑臉和我談心，我很興奮，

4、讓我重新找回了自信，我又開頭仔細的學習了，想做一個好同學了。在那些難忘的日子里，您和我一起讀愛的教育。在讀愛的教育時候，您在每個細節(jié)都仔細的教育我、輔導我。這件事讓我特別感動，我感覺您是我最好的啟蒙老師，令我終生難忘。 我真的覺的您是我一生中遇到最好的老師。古人說：“名師出高徒，”雖然我現(xiàn)在看不出“與眾不同”，將來我會成為類是毛澤東的人物，您將會像楊昌濟老師一樣榮耀！但是，有時候您會讓我覺得生氣，有時候讓我覺得您可愛！生氣的緣由是在這幾天上語文課的時候，每當您提出一個問題，我都會把小手舉得高高的，可是您每次都不叫我，使我泄氣，請您多叫我回答問題?？蓯凼怯捎谀看我恍Χ甲屛矣X得暖和、甜美無比。我

5、想讓您始終歡樂，笑臉常開，可是今日不知怎么了，您突然哭了。我想不知哪個小淘氣蛋惹您生氣了。我特別難過，我想給您一張衛(wèi)生紙，擦眼淚?？晌覜]帶衛(wèi)生紙，我感到很愧疚！我想那個小淘氣蛋或許不是有意惹您生氣的，請您就像理解我一樣理解他吧。他也會懂事的，我們都是您的好同學。 此致 敬禮！ 寫信人：xxx 20 xx年xx月xx日 寫給老師的一封信3 友愛的老師： 大家都說：“學校老師是同學迷茫中的指引，是黑暗中的光明，是人生中的啟蒙?！?老師，您是才智的化身，是文化的使者，滿懷高度的責任與貢獻。您像柔風細柳，撫慰這我們那一顆顆稚嫩的心靈。您有寬廣如海的襟懷，有像天下父母的博愛，您將天下最珍貴的財寶學問，毫

6、無保留的傳給了我們。 老師，在您的關心下，我懂得了怎樣去做人，怎樣去學習，怎樣來閱讀，怎樣寫作文您是多么宏大啊!不知您已經(jīng)培育了多少個俊杰，多少個精英。 老師，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是您開啟了我們的才智之門，是您教會了我們怎樣做人。老師是人類靈魂的工程師，這句話說的一點都不錯，是您，塑造了我的才智。您在那平凡的崗位上做著一點都不平凡的事業(yè)。 老師，我感謝您對我們付出的一切，時間如流水，光陰似閃電，雖然你只教了我一個學期，但我的學習有了進步，老師，感謝您。 老師，最終祝您：身體健康，萬事如意，青春永駐。 寫給老師的一封信4 友愛的黃老師： 您好! 今日，我反復看著手里的“友善之星”獎狀

7、，深深地感謝您：是您，給了我們一桿生活的尺，讓我們自己每天去丈量自己;是您，給了我們模范行為的一面鏡子，讓我們到處有學習的榜樣。假如把您比作河蚌，我們就是蚌里的沙粒，您用愛來浸潤、打磨，經(jīng)年累月，沙粒才有機會變成熠熠生輝的珍寶。 在過去的幾年里，您嘔心瀝血地教育我們。每一個早晨，您早早地回到學校，帶領著我們讀書、背詩;每一節(jié)復習課課，您一次又一次地重復著考試要點，在黑板上反復地寫著易錯題;每一個靜謐的午休，您在仔細地批改作業(yè);每一個人去樓空的黃昏，您在辦公室里給同學們輔導一點一滴，一絲一縷，都看在我們眼里，記在我們心上，“這些事是永不漫滅的回憶”，在這里，請允許我說一聲：黃老師，您辛苦了，感謝

8、您! 我特別不舍得離開您，我們都想您連續(xù)教我們。但是這個愿望好像不能實現(xiàn)了，我覺得很難受，但是要祝愿黃老師，不管去到哪里，都教育出有“成長2班”精神的同學，“待到山花爛漫時，您在叢中笑?！?祝: 身體健康，萬事如意! 您的同學：xxx 20 xx年xx日xx日 寫給老師的一封信5 友愛的老師： 您好! 金風送歡樂，丹桂花香飄。我想輕輕地對您說幾句心里話：老師，人人多用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！眮碣澝滥臒o私奉獻。老師，您像甘甜的雨露，我們是嫩芽，您滋潤我們，讓我們健壯成長。 老師，您是園丁，我們是鮮花，您辛勤地培育我們，讓我們幸福地成長。 老師，您是指南針，指引我們走向正確的方向，讓

9、我們游覽學問的海洋。 您的教導是春雨，您的關懷像陽光，您的愛，我們永生難忘。 老師，您每天嘔心瀝血，不分白天夜晚仔細備課、批改作業(yè)，不就是讓我們成為國家的棟梁之才嗎!我們肯定不辜負您的期望，努力奮斗! 老師，在這老師節(jié)之際，我們誠心祝福老師永久健康，萬事如意! 此致 敬禮! 同學：xxx 20 xx年xx月xx日 寫給老師的一封信6 敬重的老師： 您好！您教我們數(shù)學課已經(jīng)有整整一年了。在今年老師節(jié)即將到來之季，我想對您說：“老師，您辛苦了！” 在過去的一年里，當我遇到數(shù)學難題時，您給了我鼓舞和關心;當我產(chǎn)生傲慢心情和做了不對的事情時，又是您準時對我進行批判和教育，這學期我在數(shù)學中取得的一些進步

10、都和您的關心分不開，您的教導將在我以后的數(shù)學學習將起到指導作用.在這兒我先向您說一聲：“感謝您，我的老師！” 在上學期中，是您，把我們從學校的算術(shù)領到了出眾代數(shù)的課堂，讓我們熟悉了代數(shù)中的“a，b，c”.您教會我們“什么是整式”，“整式的加減”和“怎樣解一元一次方程”;在下學期中，您又在上學期代數(shù)的基礎上，又教會我們“怎樣解二元一次方程組”，“怎樣解一元一次不等式及不等式組”和“整式的乘除”，而且您不顧身體不好、家中將考高校的女兒，不辭辛苦反復給我們講解數(shù)學中的重點、難點，直到每個同學聽懂為止;您在初一就教了我們初二才學的“因式分解”，讓我們學會更多的學問;此外您還把我們引到了幾何的世界，又讓

11、我們熟悉了“，”，您告知我們：“平面幾何討論的是：外形、大小和位置;表達的形式有：母語、幾何語言和圖形語言.”在幾何的學習中，您使我感覺到了規(guī)律和嚴謹在生活的重要性，而且我在您的諄諄教育下，幾何成果也是比較不錯的！在這兒我再向您說一聲：“感謝您，趙老師！”，同時對這學期我們有時的不懂事向您說聲“對不起！” 老師，您的數(shù)學課上得的確很好，思路清楚.但是，我還是向您提出一點小小的建議，盼望您接納.老師，我知道您的身體不是特殊好，請您不要為我們累壞了您的身體，請您多留意休息，我們還盼望您始終教到我們學校畢業(yè).另外還盼望您課下給我們留一至兩道數(shù)學難題，讓我們的數(shù)學學得更加敏捷、鞏固. 有人說，老師是梯

12、，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高;有人說，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探究、探究！ 好了，老師就說到這吧.我再一次誠心地祝您： “老師節(jié)歡樂！” 寫給老師的一封信7 友愛的張鏡丹老師： 您好！ 這是我寫給老師的第一封信，此刻我的心里不免有一些緊急與忐忑。歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間三年無憂無慮的日子便已逝去。我由三年前一個剛邁出學校校門、天真無邪的小孩，竟轉(zhuǎn)變成了一位即將升入初三、風度翩翩的少年。 這是多么奇異??！ 從六班級起，我就始終記住了您的銀發(fā)。您剛教我們時，滿頭烏黑，幾絲雜白絲毫體現(xiàn)不出您已是一位年過五旬的老老師了。那時，我不禁心里感嘆，您是

13、一位多么布滿朝氣、多么簡單溝通的老師，當然，您現(xiàn)在也是如此。可歲月弄人，無論您如何染發(fā)，總有一些不和諧的白發(fā)可以看到。我們是您的同學，當然是看在眼里，記在心里，盡力做一群不惹您生氣的乖同學！ 這是多么難得??！ 您也是一位老老師，您也有著豐富的教學閱歷，您毫不吝嗇地把這些寶貴的學問，盡可能多的傳授給及其需要的我們。但有時，我們非但不能領悟您的苦心，甚至還會與您頂嘴?？墒悄?？不計前嫌，照舊以一種開朗的心態(tài)面對我們，和我們交談，仿佛剛才的一切都沒有發(fā)生過似的，叛逆的我們經(jīng)受過如此溫順“批判”，哪一個還不會聽？ 這是多么奇妙啊！ 我還記得有一段時間，我們的數(shù)學成果始終都不盡人意，也可以說是跌入低谷。

14、兩個班同樣是您教，為什么差距還這么多呢？很多老師對我們搖了頭，唯獨您沒有放棄：您沒有指責我們、您沒有放棄我們、您沒有冷待我們；您努力關心我們、您努力激勵我們、您努力感化我們。一個在別人眼里看起來，永久不會再振作起來的班，竟在最終一次期末考中脫穎而出。綻放出的光輝，使別的班黯然失色，這都是您的功勞！ 這是多么興奮??！ 我本人，對您的幾句話有著深刻的印象。 第一句便是“說好話過不了年”，這是一句多么精湛、多么有哲理的一句話啊呀！試想一個連年都過不了的人，能把好話變成錢？去過年？當然不能。不復習、不為考試做預備、一天到晚只知道玩樂的人，僅靠考前的幾句祈禱、幾張考卷，就能考好？如果真的有這種人，學校便

15、不需要老師了；公司便不需要找人了；社會也就不需要人才了。每人只需買幾套試卷，每天燒幾柱香便可。從今這句話便成了我的人生路標，指引我前進。 其次便是“不是張老師把你們分成三六九等，而是社會把你們分成三六九等的！”。這句話看似簡潔，實際淺顯。我是這樣理解的：人活著是為了學習，而學習就是為了活著。如今的社會，像一臺金礦剖析機。品質(zhì)好的，被制成首飾高價賣出；品質(zhì)中的，被運去煉成金錠；品質(zhì)差的，被拿去制成金箔，裝飾屋子?？傊?，是金子總會發(fā)光的。但那些，不是金子的呢？便會被社會所丟棄。而學習便是，一臺制金機，常常學習，便是為自己鍍金。所以，為了適應社會，得從學習抓起！如此精辟的話，也只有張老師您才能說出。

16、 筆寫的信，我也就寫到這里了。但是，我盼望我們心中的信，永不斷！ 祝您教學順當！ 楊津東 寫給老師的一封信8 尊敬的老師： 您好！ 時間過的真快，轉(zhuǎn)瞬間兩年就過去了。您像太陽一樣暖和著我們，把您的學問無私的傳播給我們。您每次都是仔細的為我們上課。有一次，您喉嚨啞了，可您還是頑強的忍著，依舊為我們上完了一天的課程，這讓我非常的感動。您不僅讓我學到了許多豐富的學問，還讓我明白了什么是奉獻。每次我們淘氣不聽話的時候，您總是很急躁地來教育我們，讓我們聽得慚愧不已。您每天都不惜勞累地為我們仔細認真地批改一摞摞的作業(yè)，每一個錯字，每一個符號，那怕是一個微小的筆畫，在您的“火眼金睛”下都能把錯的找出來，這都

17、讓家長和同學們刮目相看。佩服不已。 生活中，每次看到您就像看到我媽媽一樣，關懷和愛惜我們。您的眼神中總是布滿了慈祥，但有時候也像姐姐一樣美麗親切，像伴侶一樣活潑可愛。 老師，您是我的啟蒙老師，我永久永久都不會遺忘您，永久愛您！ 祝您 身體健康！ 此致 敬禮！ 您的同學：xxx 20 xx年xx月xx日 寫給老師的一封信9 X老師： 歲月消逝，學校時間就像一只射向遠方的箭，一刺眼就過了。學校同學的心里像五味瓶，又立刻要離開朝夕相處的同學，老師和母校的哀痛，有要去中學，去新的集體的興奮總之，同學和母校，老師的感情天長地久。在這數(shù)不清，道不盡的話語中，又X嘗沒有很多關于您的事。 還記得，第一次見您，

18、實在人聲嘈雜的教室里。“吱”的一聲，門被推開了，是一個年輕貌美的女人，她穿著雪白的連衣裙，烏黑的長發(fā)披于肩后，光明的大眼睛炯炯有神，櫻桃般的小嘴微微揚起一點角度，非常的漂亮。當時這個女人的消失讓吵鬧的班級寧靜下來，當這個女人走向講臺，和氣可親地說：“同學們好，我叫X蓉，你們可以叫我X老師，接下來，你們會和我度過接下來的兩年時間?！蔽铱粗犞脑?，不禁呆了下來 可以說，在您教我們班的這段時間里，是我最快樂的時間，您給我們講娓娓悅耳的故事，您用幽默風趣的語言給我們上了一節(jié)又一節(jié)課，您帶領我們游覽學問的海洋但讓我記憶深刻的，還是那次。 那一次，我望著手中試卷上那個大大的89分，心里有點悶，然后

19、埋頭在桌子上低聲哭泣。您走了過來，像一位花叢中的仙子，拉著我的手，蓮步微移，向外面走了出去。我默不作聲，跟了上去。不知走了多久，您停了下來，我抬頭望了望四周的環(huán)境：樹木茂密，百花盛開，鳥語花香一棵棵竹子在微風的吹動下發(fā)出了“沙沙”的聲音，似乎在迎風起舞，歡迎我們的到來。原來我們到了學校的鎮(zhèn)校之寶百年大榕樹下的桌子旁。您一坐下，便語重心長地對我說：“祎婧啊，一次考差了不怎樣，重要的是”您指指自己的心“一顆敢于面對失敗的心，假如始終執(zhí)迷不悟，那你的人生就永久是失敗的，懂了嗎？”我似懂非懂的點了點頭，向老師道了再見便向教學樓飛奔過去。 從那以后，我擁有了強者收具有的東西一顆敢于面對面對失敗的心，就再

20、也沒有考過一次90分以下。 X老師，感謝您，您就像黑暗里的豬路燈，為我指明白前進的方向，讓我不再迷茫，我誠心的感謝您！ 祝您越活越年輕！ XXX XXXX年XX月XX日 寫給老師的一封信10 尊敬的鄭老師： 您好！ 您如辛勤的園丁無私奉獻；您如紅燭悄悄無聞；您如春蠶只為付出，不求回報人家都說父愛如山，母愛如海。但您對我們的愛，即像那拔地而起的高山，又像那波濤洶涌的大！ 在很多同學的字典里”老師”這個名詞是多么生疏，又是多么熟識??！生疏是由于：老師一般是嚴厲的，不茍言笑的；說您熟識是由于：您與我們在一起生活了整整六年，就像我們的其次個母親。 現(xiàn)在我已經(jīng)長大，慢慢學會了感恩。我想要感恩，報答的第一

21、個不外乎是您我的老師。 在這僅僅剩下的幾個月里，我盼望您能給我機會，讓我?guī)湍鲆恍┝λ芗暗氖拢簬湍芘芡?；管好教室的衛(wèi)生；管好同學們的晨會課中的紀律我真心地盼望給我這個為您分憂的機會。 關心您做一些力所能及的事，這遠遠還不夠。我還要讓我在您的心中留下深刻的印象。怎么個留法呢？我要把我最乖巧的一面呈現(xiàn)在您的眼前上課時仔細聽講；按時完成作業(yè)；樂觀舉手發(fā)言做個優(yōu)秀的同學！ 每個老師和家長最看中的就是同學們的成果。我還要以優(yōu)異的成果來報答您！從今日開頭，從現(xiàn)在開頭，我要緊記毛澤東爺爺?shù)脑挘汉煤脤W習，每天向上。每天都為自己定下一個小目標，向著目標永往直前！ 您是火種，點燃了我們的心靈之火；您是石級，承

22、受著我們一步一步踏實地向上攀登；您是一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了我們，卻耗盡了自己這無私的愛，令人永世難忘。您講課的聲音：動聽像叮咚泉水；親切似潺潺小溪；激越如奔瀉的江流您的愛，像太陽一般暖和像，春雨一般和熙，像清泉一般甘甜；您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純凈 您老師的愛，是天下間最宏大，最高潔的愛！祝您 身體健康 您的同學：xxx 20 xx年4月18日 寫給老師的一封信11 從一班級的齊腰到現(xiàn)在的與肩齊平，吳老師，我們一起度過了六年。這六年，您有時溫柔，有時嚴峻，但不變的，是您對每個同學無微不至的關懷與照看。 六年前，我加入了這個大家庭。首次見您，我就在您

23、心中留下了很不好的印象我的字寫得很差。其實之前我是練過字的，不過我很不仔細，練了兩三年都屬于濫竽充數(shù)，字歪歪扭扭。但您沒有放棄，不斷激勵，認為我是有潛力的，盼望能將其“開發(fā)”出來。無獨有偶，我們班的李同學也有此經(jīng)受。他開頭仔細練字，練了一個暑假，練出了一手好字，驚艷了全班。吳老師您不斷地表揚李同學，無形之中也在鼓舞著我。我實在按捺不住，也練了一個月。最終，我也上了“表揚單”了。您，從未放棄；您，堅持不懈。二十多年的教同學涯里，從未放棄過一個，關懷每一個同學。 您對于同學的關懷不僅是學習，而是全部。例如，一班級有一位同學摔斷了腿，每天都要打著石膏、繃帶，拄著拐杖，被母親攙扶著來學校。您不像別的老

24、師一樣下課就返回辦公室，而是陪著她，沒有特別狀況絕不離開半步。并且，對于別的同學的關懷也并無削減 那年，我生病在家。只有兩個同學來看我，隨后又因要上課走了，一周內(nèi)再無人來看我。直到周六，我所期盼的來了！您來了！您陪了我半天，甚至還喂我吃飯。走時說了句：“我走了啊，回去備課。你好好休息！”您將全部的事情都放下，把時間給了生病的同學。 話別了，吳老師?；叵肫鹆甑臅r間，感慨萬千！六年時間我們都轉(zhuǎn)變了很多，不變的是您永久關懷每個同學！ 寫給老師的一封信12 友愛的陳老師； 您好！ 一刺眼，六年學校生活即將過去，在母校，有太多太多東西值得我們留戀，有太多太多美妙使我們回憶；黑板上的字跡，上課時的讀書聲

25、，悅耳的嗓音陳老師，是您！每日不辭辛苦的為我們備課；是您！給了我們自信和鼓舞；是您！用那雙靈活的手帶領我們走向?qū)W問的世界。陳老師我想對你說：“您辛苦了，您是我們最好的老師！” 老師，一日為師，終生為父，您雖然只教了我們兩年，但是您卻把我們當做自己的孩子，您從不打罵我們，就算是我們犯錯了，您也只是說說我們，讓我們改正。我還記得，您常常對我們說：“犯錯了不要緊，要的是勇于擔當錯誤。”您的這一句話深深的映在了我的腦海里，讓我在犯錯時，都勇于承認。 轉(zhuǎn)瞬間，我們就要畢業(yè)，離開尊敬的老師，友愛的同學，我特別舍不得，盼望有一天，我還能回來。 XXX 20 xx年XX月XX日 寫給老師的一封信13 尊敬的方

26、老師： 您好！ 轉(zhuǎn)瞬間，漫漫的六年時間，即將逝去。回憶頗多，也很不舍，但是時間不盡人意。這六月的盛夏里，我們就要和您說再見了。還記得我初入學堂時，面對一臉嚴厲的您，頗有一些可怕和畏懼。在家長的慫恿下，我唯唯諾諾的說了一聲：老師好。您聽了以后，笑了，很一般的微笑，但在我眼里就仿佛是當時金秋的陽光，涼快而又暖和。 還記得我寫的第一篇作文，叫做萬能城堡，寫的很差，沒有一點文采，或許根本就入不了您的眼。但您看了之后，竟然鼓舞我。假如不是您的確定，我怎能走到今日這一步呢？ 還記得在校內(nèi)足球聯(lián)賽上，您在場下為我們吶喊助威，比我們這些運動員都還有興奮。時而揮舞手臂，時而加油鼓舞。雖然我們最終失敗了，您也沒有

27、像我們一樣氣餒，幫我們找出問題在哪里，給我們鼓勁。 還記得在國旗下演講人員選拔時，您讓我去。我以前本就搞砸過一次演講，一聽到這演講這個詞就可怕。我可怕給班級抹黑，可怕在臺上出丑。但是，在您的指導和鼓舞下，我們的這次演講非常順當，我也克服了恐驚。假如不是您的確定，我可能取得這次演講的勝利嗎？ 老師您是最美的耕耘者，最美的播種者。是您如春雨般的教育，如春風般的栽培，我們才會開花結(jié)果。 祝您 萬事如意！ xxx 20 xx年xx月xx日 寫給老師的一封信14 友愛的黃老師： 您是不是不能再做我們班的班主任了?假如您真的不能再教我們了，那么請您聽聽我的心聲。 在一班級的時候，我們是在班群上提早熟悉的。

28、一進入校內(nèi)，我們就遇到了您，您甜甜的笑容，親切的問候，讓我感到了暖和，讓我愛上了學校。而且在此讀書會上，您原來是有事要請假的(這是您四班級才告知我們的)，但您沒有請假，還是陪著我們度過了開心的一天。黃老師，通過這件事，您讓當時小小的我感到了從來沒有的心疼和感動，您是多么重視我們啊! 在二班級，您的講課，讓我愛上了語文，也愛上了閱讀。每次上語文課前，我都感動不已，由于又能見到您了。下學期，您由于身體的原因，請了很長時間的假。但通過您在班級群的發(fā)言，我看出您雖然人不在學校，但心還在學校。 在三班級上學期，您開頭教我們?nèi)绾螌懽鳌Ｎ页撩杂趯懽髦?，無法自拔，(是不是有點夸張)，每天做完作業(yè)都要寫一篇文章，不寫手就癢癢的。老師，感謝您!在您第一次表揚了我的作文后，我當時好快樂，好驕傲!由于您的確定，我才信念大增，有兩篇童話上了中學校生報，拿到了我的第一筆稿費。我之所以拿到稿費后立刻和您共享歡樂，是由于您是那個確定我，給我信念的人。 在三班級下學期我由于患上肺炎住院了，在我生病請假的時候，您給了我關懷和問候，那時我的心比在冬天的雪地里喝了一碗熱湯還暖。在醫(yī)院里可無聊了，沒有同學的歡樂沒有班級的生氣，只能在走廊里游蕩，唉!那天