關(guān)于我的老師寫作文4篇

1、Word - 5 -關(guān)于我的老師寫作文4篇我已在劉老師的教育下學(xué)習(xí)三年了。在這整整三年的時(shí)間里，劉老師給我留下了多少難以忘記的故事?。‖F(xiàn)在我就要離開母校的懷抱，邁進(jìn)中學(xué)的大門了，我對(duì)這一切都感到留戀。我舍不得可愛的母校，舍不得親熱無間的同學(xué)，更舍不得辛勤培育我們的劉老師！還記得劉老師上的漢字課。劉老師說：“漢字是對(duì)自然萬物的克隆。”劉老師給我們講的漢字的故事更令我難忘，最簡單寫錯(cuò)的字是“冒”，筆畫最少的字是“一”我還知道了“結(jié)繩記事”、“倉頡造字”、“圖畫”造字，知道了漢字中有獨(dú)體字、象形字、形聲字其中，最令我難忘的是劉老師11月26日美術(shù)課時(shí)給我們講“寶蓋頭”的故事?！皩毶w頭”又叫“家字頭”

2、，而“家”字中間正好是“豕”字，“豕”是豬的意思。豬圈里豬能睡好、吃好，不就形成一個(gè)暖和的家嗎？堅(jiān)固的“牢”字里面是“牛”字，牛是好動(dòng)的動(dòng)物，把它放在家里，正是把它牢牢地關(guān)住了。而室內(nèi)的“室”字中間是“至”，房屋的“屋”中間也是“至”，意思是我們到了屋里就是到了室內(nèi)，就是到了家啊！還有，走到家才安“定”，女人在家才“安”定，家中的玉才是“寶”呀！下課了，同學(xué)們都說劉老師的課有味道極了，輕松幽默，讓我們上課連走神的時(shí)間都沒有。在劉老師課堂上記的筆記，我從三班級(jí)開頭就保留著。每每翻開筆記，劉老師的笑容就出現(xiàn)在我的眼前；劉老師的話語，就在我耳邊久久回蕩?，F(xiàn)在，再一次回想起劉老師的微笑、親切的話語、和

3、劉老師一起度過的美妙時(shí)間，我心中不免拂過一絲莫名的酸楚。忘不了您，在我眼中慈愛、幽默的劉老師。今后，我要用心致志聽講，仔細(xì)認(rèn)真復(fù)習(xí)，收獲累累的果實(shí)，不辜負(fù)劉老師的期望。我的老師寫作文 篇2老師，我知道您無時(shí)無刻地關(guān)懷著我們。老師，您真是一個(gè)愛護(hù)同學(xué)、時(shí)尚的好老師啊！我眼中的老師是“一臺(tái)電腦”，無所不知，無所不曉。上課時(shí)，老師總能用她那幽默風(fēng)趣、在無形中融入學(xué)問的語言是我和同學(xué)們的心情變得高亢，使我們的課堂不再無聊，我們的心情不再低落。名篇佳作、警句妙語老師順手拈來、敏捷運(yùn)用。剛一下課，老師就被里三層外三層的人群圍在中間。我們都愛和老師天南地北地亂“侃”?，F(xiàn)在的同學(xué)都認(rèn)為大人們思想落后，但老師就

4、是一個(gè)特例。我們所酷愛的電子嬉戲她知道，最新款的服飾她也知道，最流行的歌曲她還知道。我眼中的老師是一個(gè)十足的“大書蟲”。每當(dāng)下課時(shí)走過老師辦公室，總能觀察老師在孜孜不倦地讀書。我想，老師的博學(xué)多識(shí)，侃侃而談跟平常的閱讀積累有著很大的關(guān)系吧！每逢假期，老師就會(huì)給我和同學(xué)們推舉幾本好書。假期過后，大家再見面時(shí)，都比原來“更上一層樓”。在老師的影響與熏陶下，我們班還被評(píng)為了“書香班級(jí)”呢！我眼中的老師像一個(gè)大姐姐，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)懷著我們。記得那是上二班級(jí)的時(shí)候我在用心致志地聽老師講課，正聽到興頭上時(shí)，同桌突然指著我大叫：“啊，你的嘴怎么流血了！”我驚奇地看著她，手卻不自覺地摸上嘴，一看，果真時(shí)流血了。年

5、幼的我當(dāng)時(shí)就被這個(gè)狀況嚇呆了，開頭哇哇大哭起來。老師聽見了，就趕忙跑過來，一邊幫我擦去血跡查看狀況，一邊柔聲勸慰著我：“不哭不哭”隨后，老師當(dāng)心地扶著我去醫(yī)務(wù)室，用藥棉幫我止血。老師課堂上的談笑風(fēng)生，使我像展翅的大鳥一樣，飛得更高、更遠(yuǎn)；老師用她幽默風(fēng)趣的語言帶我穿越時(shí)空與名家面對(duì)面的溝通，使我不再懼怕作文，寫作水平更上一層樓；老師幫我一起克服困難共渡難關(guān)，使我懂得感恩，懂得人間那美妙的真情；老師所賜予我為人處世的真理與思索，使我豁然開朗，做一個(gè)歡樂瀟灑的女孩！我的老師寫作文 篇3我是一名四班級(jí)的同學(xué)，從剛剛?cè)雽W(xué)那個(gè)不懂事的孩子，成長為現(xiàn)在一個(gè)成果優(yōu)秀的少年。當(dāng)然，這其間離不開每位老師的辛勤培

6、育。我喜愛全部教過我的老師，是他們賜予了我豐富的學(xué)問，教會(huì)我很多做人的道理。但是我更喜愛現(xiàn)在的語文老師周老師。瞧！這就是我那可敬的周老師：白里透紅的臉上，一雙會(huì)說話的眼睛，高挑的鼻子下，有一張能說會(huì)道的嘴巴，周老師那張臉上總是洋溢著甜蜜的笑容，也難怪同學(xué)們都情愿和她交伴侶！聽！上課的鈴聲響了，咱們一起走進(jìn)周老師好玩的課堂吧！周老師讀起課文來聲音實(shí)在悅耳，讓你感覺好象自己和故事中的仆人公融為了一體。這時(shí)，你無論怎么對(duì)語文不感愛好，也會(huì)迷上周老師的課。由于周老師還有一套完善的教學(xué)方法，會(huì)讓我們輪著讀課文，讀兩個(gè)人物的對(duì)話時(shí)，周老師會(huì)讓大家自由結(jié)合，還教我們?cè)鯓釉谧x課文時(shí)把自己的感情表達(dá)出來。假如誰

7、想在課堂上做小動(dòng)作，無論你做的多么妙，都逃不過周老師那鋒利的眼睛。別擔(dān)憂，周老師不會(huì)當(dāng)場批判你的，課下她會(huì)委婉地給你指出，讓你想不接受她的批判都難。更好玩的是周老師的作文課。要知道，以前我們班的作文水平不高，周老師來后，為提高同學(xué)們的作文水平還真是煞費(fèi)苦心！這些都是同學(xué)們有目共睹的。她常常和我們一起做好玩的嬉戲，然后指導(dǎo)同學(xué)們?cè)鯓硬拍馨盐恼聦懙纳鷦?dòng)感人，從中也讓我們體驗(yàn)到了寫作的樂趣！由于周老師的良苦專心，我的作文水平也有明顯的提高，08年還在漯河市網(wǎng)絡(luò)大賽中獲得了一等獎(jiǎng)呢！在這里，我要感謝周老師的諄諄教育和悉心培育，我會(huì)更加努力，寫出更多更美的文章，取得更優(yōu)異的成果回報(bào)您！“捧著一顆心來，不

8、帶半根草去”，這就是對(duì)我們老師誨人不倦，無私奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。我愛我的老師！我的老師寫作文 篇4我有一位嚴(yán)格的老師，她姓胡，是我二、三班級(jí)的班主任，胡老師是我最尊敬的老師。胡老師的個(gè)子比較高，有一雙炯炯有神的大眼睛，一只高挺的鼻子，一張不大不小的嘴巴，每天扎著長長的馬尾，長得很美麗。胡老師的脾氣很急躁。只要我們班上課的時(shí)候有人說話，胡老師就會(huì)發(fā)脾氣，嚇得我們一聲都不敢吭，可是總有那么幾個(gè)淘氣鬼喜愛往槍口上撞。有一次自習(xí)課，大家都聚在一起講話，結(jié)果胡老師突然怒氣沖沖的消失在了我們面前，而我們班淘氣到全班級(jí)老師都熟悉的方家興，就成了老師出氣的第一個(gè)對(duì)象。方家興！去，到黑板前站著！還有其他講話的同學(xué)也一起上去！接著一大串同學(xué)都跟著方家興上去了，大家都覺得很慚愧。雖然胡老師上課的時(shí)候很嚴(yán)格，但是下課的時(shí)候卻很溫順，比如，石蕭然，你昨天是不是生病了？假如覺得不舒適記得告知我。